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实用的难忘的一堂课作文500字
在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家总少不了接触作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编为大家收集的难忘的一堂课作文500字4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
难忘的一堂课作文500字 篇1
轻风系不住流云,流云却带走了岁月。不知不觉,我已经五年级了,在这四年半的时间里,我度过了许多有趣的课堂,然而,有一堂课,让我永远难忘。
“叮铃铃……”让课铃响了,这节课是美术课。只见美术李老师一手拿着教材,一手拿着水杯,微笑着走上讲台。师生问好后,老师在黑板上写下“艺术字”三个大字。“艺术字?是什么东东?”同学们都很纳闷。李老师似乎看出了同学们的疑惑,随即解释到:“艺术字,就是在原来书写的字体上加上一些创意,让字看起来更有趣、更有艺术味儿。紧接着,李老师就从包里拿出几大张画,把它们张贴在黑板上,上面全是各类艺术字。哇!好漂亮!同学们都不约而同地惊叹!
我定晴一看,上面画了好多可爱的元素,有花,有雨滴,有几何图形等等,让我们打开眼界!接下来,李老师就说:“欣赏完这些艺术字,下面就请各位同学发挥想象力,把自己的名字绘成富有特色的艺术字,也可以参考一下黑板上的几张画!”
李老师说完,同学们都兴致盎然地开始创作。我拿出铅笔打底稿,先将名字的外形画出来,然后再加上一点点创意,最后涂上颜色,就好了。这时,李老师悄悄地来到我身后,帮我看了一下,笑了笑说:“这个“雨”字中间的四个点可以换成雨滴的形状,再添上一些表情的话就更可爱了!”我按照老师的意见作了改进,果然,我名字的艺术字就非常漂亮了!
快下课时,老师给了我一张手绘书签,并鼓励我再接再厉。看着自己的名字变成如此漂亮的'艺术字,还有老师新颖的手绘书签,我好开心!
这一节课真是收获满满,深深地留在了我的记忆里!
难忘的一堂课作文500字 篇2
星期五,我们学校来了一位省级里的特级教师为我们上一堂难忘的作文课——如何写好童话,这堂课让我们受益匪浅!收获许多!
“丁零零——丁零零”上课铃敲响了!同学们心惊胆战地来到台上,规规矩矩地坐在自己的座位上,此时此刻,台上鸦雀无声。不一会儿,那位黄老师就出现了!一个长长扁扁的脑袋,高高的鼻子,水汪汪的眼睛戴着一副“望远镜”,似乎有着轻松幽默的`风格,让我轻松了许多!
黄老师先以“牛年”的成语、词语、声音的主题拉开了这节课的开始。随后,他便模仿起了牛叫声“牟——牟”,让我们明白了在童话的世界里,可以把动物形象地拟成人来写,并加上一些它们所发出的不同叫声,运用一些“象声词”,能使文章更加具体生动。同学们也把自己所能模仿的声音展示了出来,使黄老师惬意地点了点头。紧接着,黄老师又拿出了一篇短短的文章,经过了具体的指导,同学们聚精会神地写下了一篇篇精彩有趣的文章,拿到了讲台桌上展示,朗读给大家欣赏,我也荣幸地把文章展示给了老师们阅读。在阅读的同时,我仿佛也融入了童话的世界里!
短短的50分钟就这样结束了,虽然只有50分钟的快乐时光,但我们依然收获很大,黄老师轻松、幽默、愉悦、快乐的风格,将会成为我最难忘的记忆!
难忘的一堂课作文500字 篇3
直到现在,一回忆起那堂微机课,那快乐的感觉就会在心中涌动。
微机课原本是一门让我们快乐的课程,可被我们的老师上得非常死板,同学们很着急,可电脑上动不动就出现“保持安静”四个大字,弄得我们什么都不能做,对电脑的兴趣也被磨得一干二净。这次外校的老师来上电脑课微机课,我也不抱什么希望,只想快点儿上过去,快点儿下课。
可这位老师的课却远远地超出了我的意料。她长得很高,长长的头发披在肩上,给人一种温和又活泼的感觉。她的课讲得很好,她在枯燥的电脑知识中加入了很多我们感兴趣的游戏元素,知识不知不觉地很快就被我们消化了。
讲完知识后,我们开始小组讨论,确定组内每个人都明白了课堂的`要领后,老师便让我们开始比赛。我们小组里除了我还算是个对电脑略懂一二的,都不太懂,所以只好由我去“应战”。
经过层层选拔,我过五关斩六将终于进到了总决赛。比赛的内容是设计一张演示图片。我上场之后把我的想法与实际操作联系起来讲解:“我先把这个鞭炮放在最左边,这样就可以把其他图案放在中间,突出最显眼的部分,这个地方要把这个图案消除掉,因为放在这里主题不合适……”我的细致操作与讲解使我赢得了比赛,我们组都为我骄傲,这堂课我上得很开心。
下课铃很快就响了,我们恋恋不舍地离开了微机室,也离开了这位外校的老师,多希望以后还能上这种活泼生动的课呀!哪怕一节也好。
难忘的一堂课作文500字 篇4
观察是太阳射下的第一缕光,温暖着我们;观察是一本看不完的书,指引着我们;观察是一条奔腾不息的大河,源源不断,永远伴随着我们;观察是一杯香茗,细细品味才能尝出其中滋味。
那天,湛蓝的天空中,悬挂着火球般的太阳。云彩受不住酷热,悄悄地躲得无影无踪。风不知道躲哪去了,树梢纹丝不动,空气热得人喘不过气来。我们在惊爽的环境下,上了一堂令我难忘的课。
只见,老师轻轻走进教室,像踩着一地柔软的鸭毛。可老师手上拿了一个茶杯、一只勺子、一只鸡蛋,还有一袋盐。我想,难道要玩游戏了?
这时,老师笑眯眯地说:“同学们,今天,我们来把鸡蛋浮起来。”只见,老师把鸡蛋宝宝放入自来水中,可鸡蛋宝宝好像喜欢在清澈见底的水中静静地睡觉。睡得好香呀!
老师说:“下面我们要放盐。”老师放第一勺盐,放进以后,鸡蛋宝宝毫无动静,像懒宝宝趴在那懒懒地睡觉。第二勺跟第一勺一样完全没动。
当老师放第四勺时,鸡蛋宝宝抬了一下头,又下去了,继续睡觉,好似小朋友醒了,看了下钟,又睡了。
第五勺,我以为要飘起来,结果又没有动静。老师说:“下面要搅拌。”刚开始,杯子里就出现了龙卷风,把勺子拿开,再慢慢变小,像飞碟下一道白色的光。杯子里的`水从乳白色变成了纯白色。
最后,把鸡蛋宝宝放进水杯,不可思议鸡蛋真的飘起来了。老师问:“为什么会飘起来?”全班鸦雀无声,邓明涛突然答道:“是盐的密度大。”老师说:“答对了!”
我爱这一堂课。