四年级活动作文

时间：2023-05-28 18:38:51 四年级作文我要投稿

【热门】四年级活动作文七篇

　　在学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的四年级活动作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【热门】四年级活动作文七篇

四年级活动作文篇1

　　暑假已经悄悄地来到了我们的身边，小队活动也如约而至，成了我们暑假中必须完成的一件事。今天上午，我们小队在坝子桥进行了这个暑假的小队活动——“红领巾助力五水共治”活动。

　　我坐着妈妈的电动车，来到了学校门口，和同学一起出发去坝子桥，我们的活动开始了。首先当然是河段长叔叔给我们讲知识了，他一一向我们介绍对水质有污染的物质。到了我们提问的.时间了，在平时马梁皓总会一马当先地举手回答问题，今天也不例外，他问：“东河现在的水质怎么样？”河段长叔叔回答：“东河的水其实很干净，只不过我们看上去有些脏，不过水质好。”“东河一天能清理多少垃圾？”林泽宇接着问。河段长叔叔不紧不慢地说：“每一个清洁工每天大约可以打捞五船的垃圾。”这个数据真让我震惊。终于到了我提问的时间了，我问道：“‘五水共治’这个活动是从哪年开始的？”“是20xx年。”河段长叔叔简单明了的回答了我。

　　我们接下来就是进行实践活动。因为清理河道中垃圾这活动过于危险，所以我们就清理草丛中的垃圾。河段长叔叔给我们每个人发了工具，我非常认真的在草丛中寻找，不一会儿我们就完成了这个小任务。

　　小队活动结束了，我知道了水资源是珍贵的，我们应节约用水减少对水环境的污染，今天的小队活动让我受益匪浅。

四年级活动作文篇2

　　最近，我们学校开展了小社团活动，我觉得很开心。

　　在每周六上午十点十分，我们都要来学校参加小社团活动。因为我特别喜爱篮球，所以就报了篮球班。爸爸还请了一个教练，每次上课都学到了不少基本功。

　　第一次上课，徐老师先给我们讲了一下规矩：“以后上课，先绕操场跑五圈，再做一下‘篮球操’，才能开始上课。”我们都照办了。徐老师又说：“今天，我们就学习运球和肩手投篮。”说着，便给我们示范起来。我们都很不以为然：不就是拍球和投篮吗，有什么难的！可是徐老师马上纠正了我们的错误：“运球要让对方拿不到球，投篮要让对方盖不到你的帽。”因为这两点我们都做不到，所以我们认真地听老师讲：“想要让对方拿不到你的球，最关键的.就是用一只手防住对手，还要左右移动拍球，以避免后面的人抢球。”我们一边练习一边听老师说。为了加强练习，我们还玩了一个非常有趣的游戏：在红区内运球，尽量把别人的球打出红区外，就算出局。最后，刘浩丰胜利了。我也学到了不少知识。

　　徐老师还教了我们肩手投篮：“肩手投篮，右手只有食指和中指参与投篮。左手和其他手指只是帮助固定球，不用发力。投篮时，要借助腿的力量，不是靠手的力量。手还要高过眼睛，用下方的空隙对准篮球架顶上的一个虚点投。”老师叫我们投五个蓝，还纠正了投篮的错误。我按照老师的方法投篮，觉得很不习惯。练熟了，就习惯了，准确度也提高了。看来这样的投篮方法很好。

　　我喜欢小社团活动。

四年级活动作文篇3

　　今天下午，我们班举行了一个有趣的活动。

　　对于今天的这个活动，我们也可以说是准备多时了，什么？想知道是干吗的'，那我就告诉你吧！是每一小组演两幕负荆请罪。

　　开始了，每一组的同法学都演得很生动。终于轮到我们了，我高兴的上了台······

　　“负荆请罪，第一幕，开拍”我兴致勃勃的走向吴一凡······

　　“哦，我天，我忘词了，怎么办？怎么办？”后来经人提醒，我还是没丢什么人。好险。

　　通过这回活动，让我们每个人都上台上表现了自我，希望老师可以多多办一些类似这样的活动哦！

四年级活动作文篇4

　　教学目标：

　　1、培养学生细致观察景物的能力。

　　2、让学生掌握定点观察和移步换景的写作方法。

　　教学重点：

　　明确立足点，明确景物的方位和写景的顺序。

　　教学难点：

　　明确中心，突出景物的特点，写出自己的感受，作到有景有情。

　　课型结构：

　　课堂习作

　　课时按排：

　　一课时

　　教学方法：

　　创设情景启发引导合作讨论细致表达

　　课前准备：

　　演示文稿

　　教学过程：

　　一、创设情景，谈话导入：

　　1、同学们，又是一年春始时，不知不觉中，我们又步入了春了怀抱中。北方的春脚步虽然迟缓一点，但却怎么也阻挡不了春的消息，想必细心的同学们一定早就捕捉到了星星点点的春的影子了。

　　2、看得出同学已是迫不及待地想汇报自己眼睛里的春的气息了，我们一起来分享一下吧。

　　3、学生自由汇报。教师和其他作出及时的评价与反馈。

　　4过渡：自己的.心中既然承载了这么多的美好，我们是不是要把它们表达出来呢，那么就让我们大胆地来“我手写我心。”

　　二、巧设案例，抛砖引玉：

　　1、老师和同学们一样，看到美好的事物，总会心存感动，然后想把这些话表达出来，写成文章。下面老师就展示一下自己的成果，请同学们大胆踊跃的鼓励或者提出建议。

　　2、屏幕出示例文，引导学生集体评议，从而能够感悟优点，并指出缺点，由此复习已知的习作方法和注意事项。

　　3、老师和学生集体反馈，并再次明确写景文章的注意事项：如，书写不够工整;表达缺乏条理性;不够生动具体，以及标点使用不当等，从而提请学生注意加强对文章的反复修改。

　　4、回忆写景文章要求：既然同学们已经练过写景作文，下面请同学们共同回忆一下写景作文给我们提出了哪些要求?(自由讨论)按一定顺序

　　5、分析：同学们你一言我一语就把这一定的顺序搞清楚了，那么按一定顺序描写有什么好处呢?板书：脉络清楚

　　6、过渡回忆：除了按一定的顺序来写外，我们还要抓住景物的特点进行描绘，哪些属于景物的特点呢?

　　板书设计：

　　写景(题目自拟)

　　1、细观察：

　　按一定顺序脉络清楚

　　2、抓特点

　　形态颜色比喻生动

　　气味声音拟人形象

　　大小夸张具体

　　3、多积累

四年级活动作文篇5

　　星期五下午，我校全体学生参加了校第一届科技嘉年华游园活动。在精彩的开幕式后，令人期盼的游园活动就正式开始了。

　　我们班首先挑战的是纸飞机留空比赛。怀着紧张的心情，我们来到了纸飞机比赛场地，老师给我们每人发了两张白纸，只听“预备——开始！”同学们立刻动手折了起来。折纸飞机可是我的强项，我不慌不忙地折着，没想到折得太仔细了，我折完1号飞机，一看手表竟然只剩3分钟了。我的心顿时像揣了一只兔子，怦怦直跳，所以2号飞机就成了我有史以来折过的最糟糕的一只飞机。开始投掷了，我先派出2号飞机，用力地将它掷了出去。果然不出我所料，2号飞机刚刚起飞，就像被导弹击中似的，瞬间坠毁在我的眼前。白白丢失了一次机会，这使我更加紧张了。我拿起1号飞机，对着它“哈”了一口气，纸飞机“咻”地飞了出去，我屏息凝神地看着它，心里一个劲儿地喊道：“坚持住，坚持住！”“哎！”1号飞机也只转了一圈，就被风吹得一头栽倒在了地上，立马out了！

　　接下来，杨老师带我们来到了巧手撕报纸比赛场地。撕报纸非常简单，但是有了刚才纸飞机的教训，这次我撕得非常快，一张报纸马上就要撕完了，可时间还有1分多钟。于是，我便放下心来，小心翼翼地撕，撕得很细。时间到了，我信心十足地跑去测量，成绩竟然远远超过了5.5米。“过关！”考评老师在我的活动单上敲上了一个鲜红的.印章，看着这个印章，我顿时信心倍增，蹦蹦跳跳地去参加下一个比赛了。

　　第三站是玩转魔方比赛。要想在短短25秒之内拼出魔方的一面，对于我这个魔方新手来说，可不是一件容易的事情。比赛开始了，我快速选定了蓝色这一面，“咔咔咔”地转了起来，可手中的魔方就像只调皮的小兔子，很不听话，总是卡住。而蓝色的魔块也像故意在和我捉迷藏一样，全都躲了起来，让我不容易找到。只听“5、4、3、2、1，停！”时间到了，可惜我还差最后一步没有完成，只能遗憾而归了。

　　科技游园活动结束了，但那一幕幕紧张激烈的场景，还时时浮现在我的脑海里。我感觉自己已经深深地迷上了科技活动，我一定会再接再厉，争取明年能取得好成绩。

四年级活动作文篇6

　　星期六下午第一、二节课我们做活动。这个活动非常有趣。只要表演一个节目就拿一个礼物走。

　　活动开始了，我觉得最有趣最好玩的一个节目是《植物大战僵尸》的笑话。主要讲的是迷惑菇遇见了高坚果，张翰升演迷惑菇，陈诚演高坚果。迷惑菇对高坚果说：“我要跟你离婚离婚。”高坚果说：“这是为什么呀？”迷惑菇又说：“我妈说生下来的孩子会得恐高症的。”高坚果竖起了一个牌子，上面有三个大点。然后旁白走了出来，就这样结束了。我觉得这个节目太可笑了。

　　还有一个变魔术的，表演者是万松禾。万松禾首先把一个球放在杯子里，然后把那个杯子里的球取出来，放在自己的口袋里。然后就是见证奇迹的`时刻到了，万松禾把杯子拿开，居然球在里面，我们太惊讶了。我们班掌声如雷，太惊讶了，我们没有一个人解开这个魔术，太厉害了：一个球，放在口袋里既居然可以从杯子里拿出来。我有点怀疑他的杯子里可以放两个球，但我去看时，却只能放一个球。太神奇了我真想学呀！

　　到了我表演，我表演的是脑筋急转弯。我考了他们一个题目：有两个家长带着一个小孩好不容易找到了一家酒店，酒店老板说：“带小孩的大人不能住这个酒店。”那个小孩说了什么话让酒店老板心服口服了。有很多人回答大人也是从小孩进化而来的。可是都错，没有一个答案是对的。后来汪孟然答对了。这道题正确的答案是我小孩带着两个大人

　　这场令人难忘的活动就这样快乐的结束了。

四年级活动作文篇7

　　飘飘洒洒的落叶如同翩翩起舞的蝴蝶，轻轻地飞扬在空中，深秋的脚步近了，到处一片明丽的亮色。为了锻炼我们的口才和表达能力，徐老师带我们去东湖公园主持采访。

　　东湖公园的西门有一块巨石，形状像金光闪闪的雄鸡。徐老师说，“那是中国的地图。”公园里，湛蓝的天空清新澄澈，似一片晶莹的海;火红的枫叶凝重欲滴，燃烧出一片火热的灿烂;坚韧的小草伸着懒腰，在微风的吹动下轻轻摇摆;清可见底，碧得发亮的湖水中可以看到一条条小鱼快活灵动的身影;兴高采烈的人们不约而同，来到东湖公园欣赏这迷人的美景。

　　徐老师先让我们想想要提问什么问题，然后让我们自己选择采访对象。

　　刚开始的时候我又紧张又激动，说话的声音很低，不敢大声说话。徐老师用温和的目光鼓励我，让我放松心情。我轻轻地呼出一口气，鼓足勇气走向了我的第一个采访对象，还好，正在锻炼的.老爷爷停下脚步，认认真真地一一回答了我的问题，让我一下子轻松起来。提问得多了，我就不紧张了，变得越来越自信。不管是严肃认真的老爷爷，笑容满面的阿姨，还是活泼可爱的小朋友，我都可以跟他们流利地对话，开心地交流。

　　这次主持采访活动真是个有意义的活动，不仅锻炼了我的采访能力，还锻炼了我的胆量，让我变得更加勇敢，更加自信。

　　今天真是难忘的一天!以后我还要参加这种快乐的主持采访活动。

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