小学五年级作文：我的老师

小学五年级作文：我的老师

　　在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的小学五年级作文：我的老师，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学五年级作文：我的老师1

　　我的数学老师 在我的印象里，给我留下深刻印象的老师不是别人，就是我的数学老师。

　　去年夏天，听说要来一个新老师，大家便商量起来：“希望老师是个男的，希望老师对我们好点。……”“叮铃铃”上课了，从门外走进一位三十来岁的老师。你瞧，他那179厘米的高个子，像一个士兵一样，头发还一绺一绺地翘着，两只炯炯有神的眼睛望着所有人。

　　老师有两大特点：1.老师爱拖堂。有一次，铃声已经传入全班人的耳中，而数学老师却像没听见一样，讲得更加来劲了。我们没办法，只能在一旁听着。终于，老师说下课了，可不过一会，那清脆的铃声再次传入我耳中。我这时心想：老师真是的'，都拖到上课了。

　　第二个特点就是很容易生气。有一次上课，老师给我们布置了很多题，要我们10分钟以内做完。我们哪能做这么快。时间过得真快，一下子10分钟就到了，可我只做了一小半，老师一检查，看着我们无精打采的样子，顿时大发雷霆，说：“你们真是没用，连这么点题都做不完，算什么学生？都给我把这几题做10遍。”完了，老师这一生气，我们倒大霉了。

　　这就是我的数学老师，虽然在你眼中他可能很不好，但在我心里，还是觉得他是个工作认真、负责任的老师。

小学五年级作文：我的老师2

　　夕阳带走了天地间最后一丝光辉，街上的行人渐渐少了。天空若隐若现的出现了几颗微微闪烁的亮点，天渐渐暗下来所有的喧闹就像凝结住了一样，大地变得宁静，平和，天地一色。只有老师的房间还亮着灯，我默默的走去！

　　啊是那的熟悉的背影，那个终生难忘的'背影······;是您，带我走进了这个知识的殿堂；是您，教会了我如何做人。也是您，一次又一次，把我从失落中拉起，为了学生，呕心沥血，为了祖国的蓝图，燃烧发亮，永爱成就了希望静静地走进那扇门窗。窗内的光是那么的明亮。我明白，那是爱的光芒，希望的翅膀。每一次徘徊，是您教会了我人生的方程式，宽容加大量等于赢，那是您的信仰，在您眼里，没有失败与成功只有勤劳和懒惰，你总教育我们：勤能补拙，逆境出天才。如今，我们知道了，天才是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。您的教诲令我们没齿难忘，您的眼神永远都那么精神，那么含蓄。

　　您也许没有孔子先生的桃李满天下，也许没用魏老师那么的含情脉脉，但您用您朴实的话语和充满激情的眼神像我们诉说那古老的传说。带我们走进只是的天堂。俗话说：天底下没有不散的宴席。

　　如今，离开您已有三年了，但您的眼神我永远永远也不会忘记，是您的大爱成就了我们的梦想，我会以我优异的成绩，带去我的祝福和希望······;

小学五年级作文：我的老师3

　　老师是一位辛勤的园丁，每天呵护着我们成长。老师是一根蜡烛，燃烧着自己点亮了我们。老师是一间宽敞明亮的教室，让我们在教室里快乐的`成长。

　　我们班的班主任向老师，是一位对学生非常负责的老师。虽然她平时很严厉，但有时也很慈祥。如果你有不懂的问题，向老师会耐心的教你，如果你不敢去问，向老师会主动来告诉你。

　　有一次在课堂上，有一位同学发出了痛苦的呻吟声，脸色苍白，无精打采地趴在课桌上，这是老师看见了，立刻停了下来，轻轻地走向那位同学，然后用一只温暖的手搭在她肩上，温和地问：“怎么了，不舒服吗？”然后用手摸摸她滚烫的额头说：“你发烧了，带你去医务室吧。”……晚上，向老师还去寝室看望她，问她好点没。当老师回到宿舍时，夜很深了，她还在孜孜不倦地批改作业……

　　我为有这样的老师而感到骄傲、自豪。

小学五年级作文：我的老师4

　　我从幼儿园到小学有过很多老师教我，可我记忆最的张老师。

　　张老师从三年级就开始教我们了，她有一双炯炯有神的眼，有一头乌黑发亮的短发，我们的张老师还有一张和善的脸呢。

　　一次，我的英语考试没有过关，面对同学们的嘲笑和老师的批评，我的心里真是有种说不出的滋味，突然我发现她走了过了——张老师，她用那温和的声音对我说：“丽丽，没关系，每个人都要经历失败，因为失败是成功的前提”我瞬间又有了自信……

　　一次，我没有写数学作业，被张老师知道了，她把我叫到办公室，温柔的说：“丽丽，你作业写了没有？”我低声回答到：“没有”说着我眼泪扑嗒扑嗒的往下落，张老师见了并没有批评我，而是说：“你真棒”说着就把我眼角边的泪水擦干了，我听后大吃一惊，我对老师说：“老师，你确定没有弄错”张老师平静的说：“我表扬你的是你面对错误的态度，有许多同学都不会像你这样诚实，你的诚实是每个人都值的学习的`地方”“好了，快回去补作业吧！”张老师摸摸我的头对我说

　　这就是我喜爱的张老师，她对我说的每一句话都会使我有点滴成长，她是最优秀，最令人敬佩的老师！

小学五年级作文：我的老师5

　　我的老师40多岁，眼睛又大又圆，很有神，瓜子脸，皮肤又嫩又白，在课余时间常常教我和同学一些英文。

　　老师特别关心同学，有一次，老师正在上课，我忽然难受的吐了一地。还高烧不退，老师走过来轻轻的摸了摸我的'头自言自语的说：‘呀！真烫，都病成这样了，还坚持上课，赶快去医院，说着慢慢的把我扶到公路边，打了一辆出租车，往医院赶去。

　　在路上，老师亲切的对我说：“雅婷，马上到医院了。再坚持一下。”

　　到医院了，老师把我扶到急诊室的椅子上坐下，老师就忙去挂号，完了又背着我到医生那儿开药方，医生给我开了药方，拿着药方去交费，然后连忙扶着我去打吊针，两个小时过去了，医生走过来惊喜的说：“幸亏你送的及时，要不然很危险，唉！当妈妈的真是不容易。”“不，她不是我妈妈，是我老师，”我大声抢着说道。“是吗？”医生非常惊讶地看着老师。赞许的点了点头。

　　这就是我的老师，啊！老师就像妈妈一样的关心我，爱护我。我爱我的老师，愿你永远年亲、漂亮。

小学五年级作文：我的老师6

　　老师是太阳底下最光辉的职业；有人说，老师是人类灵魂的工程师。这就有那么一位令我敬佩的老师——她就是我的班主任慕老师。是您，把我领入知识的海洋；是您，让我爱上了语文这门功课。

　　慕老师讲课时声音很好听，抑扬顿挫，充满了感情。听您讲课的'时候，我总是情不自禁地被引进了课文的那个美妙是世界。我的小脑袋也总是像摄像机的镜头一样对着您转来转去，几乎连那些最调皮的同学也睁大了好奇的眼睛。每一次我上完了您的语文课，我都觉得回味无穷，好像比玩一次电脑游戏还要快活有趣。瞧！那位同学正在预习功课呢！像您这样一位教学有方的老师，非常值得我敬佩！

　　我真羡慕自己有这样一位好老师，我真幸运，真有福气，心里美滋滋的呢。

　　一个个辛勤的园丁，一根根燃烧着的蜡烛犹如一团团火焰照耀着一张张灿烂的笑脸。老师，我的好老师，感谢您明亮的烛光，感谢您辛勤的浇灌，感谢您耀眼的阳光射入我的心灵。是您的和蔼可亲，让我们感受到了学习的乐趣，慈母般的温暖。慕老师，我敬佩您！

小学五年级作文：我的老师7

　　我有许多老师，但印象最深的是我一年级的班主任语文老师——毛老师。

　　毛老师中等个子，黑黑的皮肤，齐耳短发，一双大眼睛炯炯有神。她喜欢穿深色的衣服，看上去显得严肃端庄。

　　毛老师对我们很有耐心。我刚学写字的时候，字写得既差又慢。是毛老师，手把手教我怎样正确地书写。在她的指导下，我的`字在半学期后就有了很大的提高。

　　毛老师善于鼓励我们。刚开学时我们都很怕老师，我就更加胆小。每次上课总是低着头，心里不停地念着：老师，别叫我，别叫我！可有一次，毛老师偏偏就点了我的名。当同学们的目光“唰”地一下集中在我身上时，我慌了，脸也红通通的，只好结结巴巴地回答。同学们都笑了，我更紧张了，低着头，等着老师的批评。可是毛老师却亲切地笑着对我说，“别怕，回答错了没关系，胆子大一些。”我缓过神来，鼓起勇气接着回答老师的问题。

　　渐渐地，我不再胆小，上课发言也积极起来，还参加了学校的演讲比赛呢。

　　虽然我转到了河滨小学，可是，我时常想念毛老师！

小学五年级作文：我的老师8

　　我最喜欢的老师是林老师，她是我们的语文老师，她的头发又黑又亮眼睛不大，她朗诵课文的时候声音洪亮，有时上课的'时候，林老师会给我们讲故事，有时候还会让我们猜谜语。

　　可是，林老师有时也会批评我们，记得有一次，我们朗诵课文懒洋洋的，一点力气也没有，结果，老师很生气，就批评了我们，结果，被老师一批评，我们又有了力气，朗读课文的声音越响亮了。

　　我们林老师有时会拿糖来学校，看谁读得大声，又响亮，就发一颗糖给他，林老师很辛苦，她每天都要站着给我们上课，把知识教给我们，所以我们要好好学习，不要辜负老师对我们的期望。

小学五年级作文：我的老师9

　　人人说：“世上只有妈妈好”。我说：“世上还是老师好。” 从林老师四年级接班那时，就觉得林老师和蔼可亲，对同学们都很关心。

　　林老师很年轻，给我们总的印象是：三十几岁，半卷半直的头发，圆脸，给人一种和蔼可亲的感觉，笑起来的`时候显得格外亲切。

　　自从林老师接班后，我发现林老师上课总是使我们听得入了迷，恍如身临其境。因为林老师上课生动有趣，就说我们第四课课文《早》吧。林老师把其中的重点、难点，都教给了我们，有时林老师也会告诉我们一些课外知识。上个学期，有一篇课文叫《莫高窟》，而林老师则把莫高窟的来历，统统的介绍出来。这可是在课本上学不到的。

　　林老师上课十分有趣，但读书也是娓娓动听。因为，上课时。林老师有时会跟我们一起对读，林老师读书总是抑扬顿挫，有轻有高。只要能听到林老师那娓娓动听的话语，浑厚、真挚、柔和、悦耳，就像春风带着田野的花香轻轻地吹到我心里，令人陶醉。

　　虽然林老师平易近人、和蔼可亲，但批评起人来，可是毫不留情的，不管是好生差生，不管你是班长还是一个组长，也不管你为班级取得过任何荣誉，只要你犯了错，就得批评。但如果是表扬，哪怕是成绩不好的同学，有一丁点进步，林老师也会表扬。

　　“十年树木，百年树人。”教师节，虽然没到来。但是，我想对林老师您，说一声：“老师，您辛苦了。”

小学五年级作文：我的老师10

　　一头棕黑卷发如同盘旋山路般卧在头上，潇洒的上下晃动。一副黑框眼镜下隐藏着一对狡黠、机敏的小眼睛，再配上跟炭铁般黝黑的皮肤，高大的个头，西装革履的样子。你不禁会赞叹，这一定是一位沉稳、严肃、知识渊博的老师。你错了！知识渊博百分百符合，可他这沉稳的外表下藏着一颗"幽默顽皮"的心。

　　"上课不听讲没关系！说话也可以，就是千万不要吵到这边睡觉的同学！"心理课没有教材，好呀，我就可以想讲啥就讲啥！反正没有教材。""嘿嘿，还有不讲的时候，有次我上课播动画片，校长进来了，叫我谈话，我机智的说：我让他们感受主人公这跌荡起伏的人生。嘿嘿嘿！还有……"他眉飞色舞的讲着，眼睛里闪着狡黠的光芒，嗬！好一副志在必得的'表情。逗得同学们笑得前仰后合，其中一个，因为笑得太狂，"嗝"一下岔了一口气，捂着肚子痛苦呻吟。也有许多男生在小声抱怨："嘿！不笑不行啊！看来以后不能在心理课上打瞌睡咯！"

　　你可别以为老师真是来"打酱油"的，他酷爱古诗文，每天上课前都会让同学齐诵一、两首。每每谈到李白、杜甫，他眼神中都会散发出激动的光芒。一次上课，他用风趣的语言讲述了李白的一生，就一个字"浪"，别慌！李白还真是这样一个喜爱自由的人，他不喜荣华富贵和官职，喜欢游山玩水，在山水中感悟人生。他"浪"出了名堂，留下了许多千古名句。他剽悍的人生不需多余的解释。

　　郭老师，我的心理老师，他酷爱古诗词，语言幽默。我们都爱这位可爱、可敬的新老师。

小学五年级作文：我的老师11

　　郑老师是我的班主任,也是我的语文老师。她个子不高，留着可爱的短发，一双会说话的眼睛长在圆圆的.脸上。郑老师平时穿戴朴素。她对待同学是那么和蔼可亲，但是对我们要求却很严格。

　　有一次，上课的时候，老师在讲练习册，我却在玩，不小心被老师发现了，可是老师却没点我的名字，而是用那双会说话的眼睛看着我，好像在严肃地说：“认真听课！”我吓的马上把手背到后面；脚并齐，眼睛马上转移到练习册上。“会说话的眼睛”这才放过我。

　　郑老师既严格要求我们，又像妈妈一样爱护着我们。关心我们。

　　记得又一次，我们班的孟媛肚子疼，郑老师发现了马上来到她面前，把她扶到卫生室，给她按呀，柔呀，像对待自己的孩子一样，那亲切那么耐心。

　　郑老师真是不容易，既教我们学知识，又叫我们做人，从此，我就下定决心，好好学习，天天向上，用优异的成绩回报郑老师的关怀和爱护。

小学五年级作文：我的老师12

　　我现在的语文老师望老师，不像高老师那样严厉，也不像王老师那样温和，她有着自己独特的教学方法。

　　我们三年级时，王老师和严老师因为各种原因，两位老师同时离开了我们班。四年级的时侯，我和同学满怀希望的走进了新的班级，看见了两张陌生的面孔，后来才知道，这是我们新的老师。自从望老师来后，我们的成绩在一点点提高，四年级的期中期末考试我们的语文与别人的距离由七八分减为二三分，这时望老师总会鼓励我们，让我们再接再厉，争取下次考的更好。

　　望老师来后，知道我们语文基础、阅读和作文没有一样是赶得上别班的，于是便耐心的一样一样的'为我们补，语文早读时，望老师总会早早的来督促我们，好多次我都看见望老师在教室门口吃早餐，望老师不仅督促我们早读，还给我们报听写。开始上语文课时侯我们都不举手回答问题，一篇简单的课文，别人班上一节课可以上完，我们却要两三节课，望老师针对这一问题又在上课时软磨硬泡的让大家回答问题，有时望老师说：“回答错了没关系，但要回答”。有时望老师生气了会说“再不回答我要让你们写的啊”！每次听到这句话，大家都会把手举得高高的，但望老师说了不过五次。现在一篇课文我们班也可以一节课上下来，有时上的甚至别人班上的还要快。

　　我们的阅读和作文上，望老师也没少下功夫，我们的阅读作业都是望老师亲自在书店为我们选的，望老师在周六周日还经常出作文让我们写，写得好的望老师就让我们打下来然后帮我们发到网上去，现在网上有好多我们写的作文呢！

　　望老师不但关注我们的学习，还很关心我们的生活，有时课堂上，望老师会告诉我们怎样做人、做事。

　　马上我就要毕业了，感谢老师的插柳之恩。

小学五年级作文：我的老师13

　　要说我心目中最喜爱的老师，非胡泽老师莫属。

　　胡老师是我的初中语文老师。他个子不高，年纪四十开外，可头发却白了一半儿，国字脸上戴着一副圈圈套圈圈的近视镜，镜片后是一双深邃的眼睛。他穿着上很不讲究，一年四季都是一袭蓝布衣裳，与其他老师形成鲜明的反差。形象不佳，可他偏偏爱笑，一笑就露出一对难看的大门牙，脸上的皱纹也叠成了沟渠。当然，他也有发怒的时候，发怒时常挂在嘴边的一句口头禅是：“岂有此理！”

　　有一次，也许是心有所感，不吐不快，我写了一篇作文《想家的时候》。结果被胡老师在全班同学面前摇头晃脑地大读特读，还说这就是有真情实感、有新意的佳作，惹来同学羡慕的目光。可读着读着，不知是哪位同学出于嫉妒还是不服气，竟偷偷地冒出一句：“哼，抄的！”没想到这句话一刺溜到胡老师的耳朵里，他怒目圆睁，随口甩出一句：“岂有此理！你给我抄一篇看看？”随即把目光投向我，脸上的沟渠重现，“你说说，你是如何写成这篇作文的？”

　　望着老师寻问的目光，我心情平静地把住宿以来想家的感受竹筒倒豆子般一一吐出来。那一刻，教室里静极了，同学门静静地听着，胡老师若有所思地不住点头，脸上的`笑容一灿烂，那两颗门牙也不由自主露出峥嵘。“啪---啪---”我讲完了，他竟带头给我鼓掌，嘴里还不停地直夸：“真实感受，真情流露，好，有味道！”

　　打那以后，我更爱上胡老师的课了，也更爱写作文了。而他在作文上对我的指导也更用心了。

　　“月有阴晴圆缺”，当然，胡老师也发火，发起来那真是洪水决堤一般，让你猝不及防。一次上课时，有同学犯了懒，他的脸憋得通红，嗓门儿立马高得几里外都能听到，毫不留情：“怎么搞的？上课不集中精力，一会儿怎么参与讨论，自己回去好好想想！真是岂有此理，岂有此理！”再瞅那同学，窘得像罪犯，耷拉着脑袋乖乖地接受“审判”，下次哪还再敢？

　　见状，胡老师见好就收，多云转晴，没再说什么，赶紧讲解。不一会儿，微笑重新堆到脸上，讲解的内容还是那么入情入理。于是，他欣然自得，笑容可掬，阳光穿过玻璃窗在他脸上欢快地闪烁着……宽严相济，这样的老师，你说，我怎能不由衷地喜爱呢？

小学五年级作文：我的老师14

　　在我众多的老师中，我最喜欢的非教英语的张老师莫属了。

　　张老师长得非常漂亮，她的身材很苗条，有一双水灵灵的大眼睛，一对柳叶似的眉毛挂在乌黑发亮的头发下面。

　　张老师的英语教学与众不同，她不仅传授给我们知识，最重要的是教给我们学习英语的方法。同时，她还尽量在课堂上把知识都教给我们，所以我们的课外作业也就大大地减少了。可这并不影响我们班 全体同学的英语成绩，成绩好的依然好，而成绩差的也有了很大的进步。

　　别的老师批评学生都会直接批评，但批评后，那位同学依然会犯同样的错误。可是张老师就不一样了，她是话里有话。

　　有一次，张老师检查到一个同学天天不做作业，于是她就对全班同学说： “现在人们都在提倡低碳生活，我觉得某某同学在这方面做的非常好，在他的作业本上根本就找不出一个字迹来，既节约了用纸 ，又节约了铅笔的`开销！”。

　　在同学们的哄堂大笑中，那个同学的脸刷地一下就变得红彤彤的了。果然，第二天，那个同学就把作业补好，小心翼翼地交给了老师。

　　张老师还特别小孩子气呢！别看她上课时一本正经，但下课时，或者课外活动时，她就变得像我们的好朋友一样，与我们一起做游戏、玩捉迷藏。记得有一次，张老师刚刚学会玩活力板，就迫不及待的 约了几个学生一同去广场上玩，但是在玩之前，张老师都要问他们课外作业有没有做，课文会不会读，读没读熟，然后才专心致志与同学一起玩。

　　这就是我的好老师——教英语的张老师。

小学五年级作文：我的老师15

　　我们每个人心中都有一个梦，他有一个奇妙的名字——理想。而我的理想就是长大后当一名优秀老师。人们都说老师是园丁，浇灌我们的心田；老师是树叶，把所有的营养都给了我们；老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人。

　　我的理想一直在改变，一会儿想当科学家、一会儿想当舞蹈家、一会儿想当律师和翻译官。直到现在我才知道我想当一名优秀的老师。

　　记得有一次，爷爷在家看新闻我有些不耐烦，就拿起遥控器开始调频道。忽然间，我看到了一个老师讲座的频道，但没有停下来。爷爷马上对我说：“你就看看吧！你看完之后肯定会增长很多知识的”无奈之下，我只好看了。

　　之后在那短短的30分钟里，我被那个讲座的老师震撼到了，还用一些幽默的语言讲了老师应该每天做哪些事情、做老师的责任和义务。看完之后，我坐在沙发上认真的我深思起如果我做老师，我会怎么办：假如我是一名教师，我一定不会整天板着脸，让学生们怕我。虽说是严师出高徒，但我不想严厉过头。可是也不能过分和蔼可亲，不能让他们胡作非为。那就合二为一，五分和蔼，五分严厉，不仅能成为学生们的好朋友，而且能成为一名出色的教师。假如我是一名教师，我一定不会留很多抄抄写写的作业。因为，这些简单的`作业没有什么意义，只能换来同学们的抱怨。假如我是一名教师，我一定要让学生们懂得学习是一件快乐的事，作业只是课堂后的一个复习。课堂上，我会用生动幽默的话语讲解课文。瞧！讲台下，一双双渴望知识的小眼睛正聚精会神地盯着我看！

　　最后，我要告诉你的是，我一定会为这个理想而努力奋斗。我会认真地学好每一阶段的知识，把他们牢牢地刻在脑海里，我相信将来的我一定会有自己的教师节！

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