五年级童谣作文

五年级童谣作文

　　在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的五年级童谣作文，希望能够帮助到大家。

　　“君子兰、广玉兰、米兰剑兰凤尾兰；白兰花、百合花、茶花桂花喇叭花……”当我又唱起了那首名为《报花名》的童谣时，那悠悠的童谣声牵出了我对一件往事的回忆。

　　那时，因为能够声情并茂地表演这首《报花名》，我一时成了班上的“小明星”。

　　一天下午放学，我正沉浸在“明星”的美好感觉中，边走边低吟《报花名》。

　　“岳芸竹——”随着气喘吁吁的声音，一个娇小的身影一下子冲到我跟前。我定睛一看，原来是我们班的左佳灵。

　　“什么事啊，左左（左佳灵的昵称）？”我客气地问道。

　　“听说你的《报花名》是从表演班上发的《语言基础》上学的，是吗？”她快人快语，还没等我回答就直奔主题，“明天可以带来借给我看一看吗？”

　　我的《语言基础》在家躺着呢，于是我不假思索就答应了。用调皮的口吻回答道：“首长同志，保证完成任务！”

　　可一回到家，我东蹦西跳玩疯了，早把答应左佳灵的事给忘到九霄云外去了。

　　“今天又忘什么事没有啊？”妈妈象往常一样问我。

　　“没有，没有！”正专心翻着漫画书的我没好气地回答着。直到第二天上学走到校门口，我才猛然想起昨天答应左佳灵的事。

　　“怎么办？”我脑子非快地运转着，“是回家去拿“报花名”还是直接去学校呢？”看看马上要到上课的时间了，虽然我家离学校很近，但一个来回加上电梯总是走走停停，肯定是要迟到的，想着左佳灵一声又一声的“三克油（谢谢）”，我不禁犹豫起来。但一个严厉的声音在我耳边响起：“再迟到就不要来上学了！”这是老师批评迟到同学的声音，我不禁打了一个寒颤，赶紧低着头急急地向教学楼走去。

　　来到教室，望着满心欢喜向我奔来的左佳灵，我一时竟不知道该怎么向她解释了。

　　“《语言基础》带来了吗？”左佳灵一脸的希望。

　　“忘……忘了……”我吭吭巴巴地回答，好象只会这个词了。

　　左佳灵的脸一下子暗淡下来，先前的笑脸也变僵了。看她那样子，我既后悔又羞愧，恨不得找个地缝钻进去。

　　坐在座位上，我还在发闷。突然一个念头闪过，我不是早已背得滚瓜烂熟了吗？为什么不可以默写下来给她呢？我赶紧拿出纸笔，凭着自己的记忆，一字不拉地默写下了《报花名》。

　　看着左佳灵一脸的惊喜和感激，我终于长长地舒了一口气，一丝快慰涌上心头。

　　“君子兰、广玉兰、米兰剑兰凤尾兰；白兰花、百合花、茶花桂花喇叭花……”，悠悠童谣声再次响起，象轻飘的落叶缓缓落到我心里，让我感觉是那样的舒畅，也让我明白诚信是对每个人心灵的洗涤，失去诚信是多么的悲哀。

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