五年级作文

五年级作文（通用）

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的五年级作文7篇，希望对大家有所帮助。

五年级作文 篇1

　　在缕缕清风中，那株小苗摇动着纤细的腰，摆着细长的绿手，正摇晃着雪白的小脑袋，欢迎我们的到来。没错，它就是我们家陰暗处的那小株，多美呀！

　　三年级，知晓了种子的成长，我便把家里冰箱的几粒绿豆放入了个瓷碗。铺上纸巾，再浇上适量的水。

　　这些穿着绿衣服的小不点儿，真得能成为株苗吗？刚种下，我的心里便蹦出个大大的问号。

　　这群小不点儿仿佛看懂了我的心思，过了几天，便出了小芽儿。他们贪婪地吸收着水分，竟然这么快便发芽，活像群快乐的`小小绿精神！

　　绿豆芽啊绿豆芽，你到底何时才能长大？

　　我天天都来看它，都盼望着，盼望着它快快长大。绿豆芽儿没有陽光怎么办？它们能长大吗？那些绿豆芽听了我的话，反而不长，干脆罢工！

　　真是的！“老虎不发威，你当我是病猫”！在个烈日炎炎的天气，我将它放在太陽下暴晒，放学回来，我顿时惊呆了：这绿豆芽不是绿豆芽了吧！都变成“绿豆糕”了。白脑袋晒得乌黑，颇像个非洲人。

　　但是，我又担心了：这绿豆芽万被晒傻了，不发芽了，这怎么办？这时，我又怪自己当时脾气不好，便每天精心呵护。

　　绿豆芽啊绿豆芽，你到底何时长大？

　　这群小不点儿定没法儿救了，我便成天唉声叹气。过了两三天后回到家中，那绿豆芽竟奇迹般地长大了，这回真是“吓死宝宝”了，这绿豆芽差点命丧九泉。绿豆芽长出了根，有些像老爷爷的长胡须。哇！这真是个奇迹！绿豆芽儿被晒成这样，还 可以成长。接下来，全是陰雨连绵，天空陰沉沉的，就像个小孩子沉着脸，好长时间闷闷不乐。

　　这绿豆芽可惨喽！没有了陽光，就无法光合作用，他们可怎么办呀，到底怎样？

　　绿豆芽啊绿豆芽，你到底何时长大？

　　长时间，我默默祈祷，虽然过几天有了陽光，绿豆芽最终长出了绿叶，便死去了。这便是绿豆魂！

　　多年过去了，那个情景还 深印在脑海：微风中，绿豆芽摇摆着绿黄色的叶子，与这个世界告别。

　　它生中，什么都没做，它只是指引着我，走向人生的道路……

五年级作文 篇2

　　电脑，电脑，我心目中的神！上学时我盼着玩电脑，放假时我吵着玩电脑。于是，我和老妈展开了电脑争夺战！

　　晚上，刚一到家，我立刻扑向电脑，把电脑死死抱在怀里，“呵呵”老妈无论怎样都比不上我的速度哟！我刚把电脑打开，老妈就像幽灵一样“飘”了过来，幽幽地说：“你赶快去洗澡，头发也要好好洗一洗呢！”我一听，“刷”---地一下就跳起来了，（通常情况下我洗完之后，老妈一定不会把电脑让我玩的），双手一拍桌子，“老妈，我每天都要洗澡、洗头，今儿不想洗了，哼，你分明就是想夺电脑，我偏不给你！”

　　我的眼神中透着一种坚决，我握紧的拳头和咬紧的牙关也都透着坚决，我坚决不把电脑放走！“哦，是吗？没错，我就是要将电脑夺走，你今天不洗澡、洗头，好啊，那也行呀，那咱只好把你头发剪掉，还有，你今后也不要出去玩了，免得出一身汗儿。”老妈眯着眼睛，眼里透着这样一句话，“跟我玩，你还嫩的”。我立马像泄了气的`气球，唉声叹气，在心里挣扎来挣扎去，最后还是决定举白旗了。无伦是谁，都不会选择现在玩电脑的，因为，谁会为了玩一个小时而损失样貌与自由？我在心里冲老妈翻了一个大大大的白眼，老妈每次都拿这来威胁我，儿童保护法能不能救救我这可爱（可怜没人爱）的小孩呢？

　　老妈得意洋洋地抱着电脑看着韩剧，发出哈哈地笑声。我看在眼里，恼在心里，时不时地跑去捣乱一下。一会儿把妈妈的耳机扯掉；一会儿又去按暂停；一会儿又把声音调到最高……

　　电脑争夺战，又开战了哟！这一回我到底有没有被威肋呢？请不要走开，广告之后，更加精彩！

五年级作文 篇3

　　今天，我给大家介绍一种蔬菜，先让大家猜一个谜语，“兄弟七八个，围着柱子坐，长大要分家，衣服全撕破”。大家也许会问，这究竟是什么蔬菜呢？哈哈！猜不出来吧！让我告诉你吧，它就是我们常吃的大蒜。

　　大蒜的外形很独特，中间是一根白色圆柱形的花茎，七八个月牙似的蒜瓣儿围成一个扁球形，外面紧紧包裹着几层灰白色的蒜皮，下面长着许多像胡须一样白色的根。剥开外皮，露出一个个蒜瓣，这其实是蒜的鳞茎，蒜瓣包着两层皮，外层是肉色的起保护作用的厚皮，里层是透明的薄皮。剥去两层皮，就是白白嫩嫩、肥厚多汁的蒜了。闻一闻，有一股浓烈的辣味。

　　大蒜原产于西亚和中亚，是汉代的张骞出使西域，把大蒜带回中国安家落户，至今已有两千多年的历史。

　　大蒜的品种按照外皮的.颜色可分为紫皮蒜和白皮蒜。我国大蒜的主产地有：河南省、河北省、山东省，其中开封杞县的大蒜全国闻名。

　　大蒜一般在秋季播种，冬天过春节时就会长出绿油油的蒜苗，到了春季，又细又长的蒜薹就上市了，到了六、七月大蒜就该收获了。

　　大蒜的用途非常广泛，它在日常生活中是一种不可缺少的调料，在烹调鱼、肉、禽类和蔬菜时，有去腥增味的作用。特别是在凉拌菜中，它既可增味，又可杀菌。就连蒜苗炒肉和蒜薹炒鸡蛋也都是美味佳肴。

　　大蒜还具有很强的医疗保健作用。因为蒜里含有大蒜素，对一些细菌有很好的灭杀作用，所以可以治疗肠炎、菌痢等疾病。另外，大蒜含有硒和锗，因此具有抗癌作用。大蒜还可以降低血糖、血脂，刺激胃液分泌，促进食物的消化吸收。它还有驱虫作用。正因为大蒜的全身都是宝，所以去年汶川大地震时，我们开封杞县人民还向四川灾区捐献了许多车大蒜，让灾区人民预防疾病呢！

　　大蒜的外表朴实无华，可是它的用途却很多，它把自己的一生都无私奉献给了人类，自己却默默无闻。我们要向它学习。

五年级作文 篇4

　　每天上学放学，我都要走一段很长很长的路，路过喧闹的街道，路过葱郁的小树林，虽然这段路很长，但我觉得并不漫长，一步一个脚印，一步一种快乐。张开双臂一蹦一跳，薄薄的鞋底总是抵挡不住小石子刮过的小小疼痛。我仿佛感到走路成了我生活的一部分，我对走路有一种难以用语言表达的感情，仿佛不能离开这一分子。

　　清晨我漫步在葱郁的小树林中，我一步一步地走，一步一步地感受走在阳光透过树叶的缝隙照在地上的点点星光的`小道上的满意和舒适，假想着今天会发生什么样的奇趣事情。

　　葱郁的树林把小道以的外一切都隔绝了，只听见几只早起的鸟儿清脆的歌声，一切都是那样的诗情画意。喧闹的街道，行人来来往往。这一切，欢声笑语，窃窃私语，都是属于我们的。我们把所有的烦恼、忧愁都抛向云霄，享受着快乐的空气。

　　一步一个脚印，见证着我童年的点点滴滴。走路是漫长的，可每一步却都是精彩的。

五年级作文 篇5

　　眼睛一睁开来，我猜着窗外到底是艳阳天？还是要撑伞的阴雨天呢？拿着鱼饲料，我准备喂鱼，心里猜着：“鱼儿啊鱼儿！你们都活得好好的吗？有没有生病？有没有死翘翘呢？”

　　坐在教室里，等着老师把考卷发下来，我又开始猜了：“不知道老师出什么题目？我会不会答？”哇！有好多题目我连看都没看过，我只好用猜的，希望运气好，让我猜对，不然成绩可难看了。

　　看着老师准备在黑板上，写下他分派的功课，我猜：“他今天心情不错！应该不会规定太多吧！”唉！猜错了！他好狠心，作业超多，这下别想偷懒了！

　　下课跟同学猜拳，我们猜着彼此可能会出剪刀？石头？还是布？呵呵！我的运气很不错哦！连着猜几拳都猜赢了。

　　肚子饿了，家里的晚餐，总是那样令人期待，闻着香喷喷的菜香，我继续猜：“今天有煎鱼！有卤肉！一定是这样的！”哈哈！我猜对了！今晚的菜都是我最喜欢吃的，谢谢大厨师奶奶。

　　寒假的时候，爸爸和妈妈会带我们回老家？还是就在家里疯狂玩一下？我猜不透。爸爸妈妈的决定不管是什么，我都很开心，就算猜不着也没关系。

　　有没有发现，我们一天到晚都在“猜”？人类实在太喜欢“猜谜”了，甚至还规定了一个节日来猜个过瘾，那就是元宵节打灯谜，大家可不是猜的`不亦乐乎吗？

　　不过，猜多了，也很烦！尤其是猜不出来的时候，心痒痒的，难受死了。

　　现在才十月，我就已经在猜，明年的新年，妈妈会买什么样的新衣服给我了。唉！我又开始猜了啦！

五年级作文 篇6

　　从此，我不敢不敬佩红蚂蚁了。

　　那是一个晴朗的早上，飘飘扬扬的春风早就把万物吹醒了。我吃完了早饭，来到了小区的广场，我深吸了一口空气：“好清新呀！”这时，我惊奇地发现了一个小蚂蚁洞。好奇心让我身不由己地向蚂蚁洞走去。我来到蚂蚁洞跟前，只见蚂蚁洞的外围一只蚂蚁也没有，我只好捡起路边小木棒去捅那个蚂蚁洞。可能是土太干了吧，我费了九牛二虎之力，可却一点也没有捅开。我只好回家拿了几盒摔炮，把它们都摔在了蚂蚁洞的附近。只听“啪啪”几声，蚂蚁洞被炸开了。只见一只只黑蚂蚁正等着我，好像对我说：“多么美好的一个早晨啊！你惊扰了我们的美梦，就让我们多睡一会儿吧！”想到这，我只好无奈地走开了。

　　走着走着，我来到了桥下，这儿有一些红蚂蚁在辛苦地搬运着什么东西。只见它们一只只、一个个，触角小心翼翼地把洞里多余的土夹放在巢穴的周围。另一对蚂蚁夹着或背着食物在洞里洞外忙忙碌碌。这时，我不禁想到了现在的'社会中也有很多像红蚂蚁似的人：如勤劳的园丁、工人、老师等，他们在默默无闻地为社会做出贡献。但还有像黑蚂蚁似的人他们游手好闲，天天把自己的懒惰当成聪明。这样的聪明，是换不来一点儿好处的。红蚂蚁的精神值得我们学习。

　　从此，我再也不敢不敬佩红蚂蚁了。

五年级作文 篇7

　　今天的作文课上，肖老师说：今天我们来做个硬币跳水的实验。我有些诧异：硬币怎么会跳水呢？来看看肖老师和我们一起探讨这个有趣的问题吧。

　　实验开始了，只见肖老师右手拿着一个玻璃杯，左手握着一大把硬币，玻璃杯里装满了水，大家都非常奇怪，不由自主地围上来看老师怎样做实验。

　　老师把硬币放在瓶子的左上方，一松手，硬币就像游泳运动员一样，一个个跳入水中。看！第一个硬币像橡皮一样先从瓶口滑落，再从瓶子左边弹到右边，从右边再弹回左边，在玻璃瓶上撞得丁当直响。当然，有的硬币是从肖老师手上滑落后，迅速沉到了水底。还有的硬币是在水里来个三百六十度朝下前滚翻，迅速落到杯底！

　　......

　　刚开始我觉得没有什么特别，接着肖老师又继续投放硬币，一个、两个、三个……水底的`硬币已经快铺满了，玻璃杯口的水也已高出杯子的边缘，杯口鼓鼓的，像我们平时吃的果冻的顶部。可是为什么水却没有漫出来呢？

　　我们都用期待的眼神望着肖老师，她先是沉默不语。看大家都疑惑不解，最终才给出了答案：“水的表面有一股张力，无数水分子连在一起，像小朋友手拉手一样形成了一股力量，把那些高出杯口的水紧紧锁住。水就不会溢出来了”。

　　原来从一个小小的游戏和实验中可以学到学校课本上没有的知识，多么奇妙，真是太有趣了！我以后一定要多做这样的实验，使我的课外知识更加丰富。