给老师的一封信
在学习、工作、生活中,大家都经常接触到书信吧,书信一般包括称呼、问候语、正文、祝语、署名、日期六个部分。怎么写信才能避免踩雷呢?以下是小编精心整理的给老师的一封信,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
给老师的一封信1
敬爱的黄老师:
您好!在这半个学期您照顾了我很多,也多亏了您的关心和指导我才拿了好成绩。您不愧是优秀的教师,每次教师奖都有您的份。
记得那是初夏的时候,课上到了第五课《古诗两首》,第二天就要背,我把您的.话当耳边风。到了第三天,课堂上您要检查背书。当老师您快要走到我的书桌前的时候,我的心跳得好象快要蹦出来似的。我的思想急速地变化着,各种影象在我的脑海里转变着。一边在想待会儿会咋样,另一边又想,到底咋办才好,又想老师会不会惩罚我!一个个念头从我的脑海里闪过。我吞吞吐吐地背:“横看是……连,连绵……”这时你说:“雯雯,你有上进心吗?”我的头脑突然成了一片空白,不知如何是好。就在我不知所措的时候,老师您说:“别泄气,知道眼睛为什么会长在前面吗?是因为它要人们向前看,别泄气,只要肯努力,没有人办不到的事,就像所说的名言:世上无难事,只要肯攀登。”老师您知道吗,正因为您这句话,让我明白了许多我怎么也想不通的问题。也正是因为您的这句话,让我充满了自信,鼓舞了我。
谢谢您,黄老师,祝您身体健康!笑口常开!
学生:翁雯雯
给老师的一封信2
x老师:
您好!
我是陶然的妈妈,这段时间非常忙碌而又繁杂吧?您辛苦了!开学之初万事待兴,不好意思占用你宝贵的时间,就在这里向你汇报一下陶然的基本特性,以便于你全面地了解,快速地定位。
总体来说陶然是一个很“乖”的孩子,本分,安静,视老师的话为唯一的真理。
拼音方面大体没多大问题,整体认读音节与三拼音节方面有待加强,平翘舌音有些听不清说不清,不过,我们也正在北极星熊老师那块在加强这方面的练习。读书没什么挑剔,什么书都喜欢听,认识不少字(没有刻意教过认字),却懒于进行独立阅读,还是比较依赖妈妈讲述,这段时间应该处于过渡期吧,希望早一天能做到独立而又主动的阅读。阅读面说不上广泛,但也看过听过了不少故事及书籍,最近爱上了成语。
数学方面也应该跟得上大流的节奏吧。因为我们推迟了一年的上学时间,读了两个学前班,所以基础应该没太大问题,不过,在活学活用上面就非常欠缺了。比如,钟表的认识若是停留在习题上的话还行,但在生活中却从不应用,事实上应用起来也还相当迟缓,每次想应用在生活中,基本就被陶然故意绕开了。对题意的理解也是数学目前最大的难题,一题多解、一意多用也是难得的了,简单来说就是做题还是有些“呆”吧,当然马虎大意估计是所有孩子都有的特点了。
陶然同学对知识点的掌握应该没有太大问题,不过,在对文字的理解力上就有些欠缺了,情商方面还是有待开发挖掘。
陶然同学有一个最大的优点就是能安静而又持续地完成一件事情,就是状态方面有些慢进慢出。有一个最大的缺点就是有些胆小,不光是体现在叶公好龙这方面,胆小会让她无时不刻把自己保护得很好,会影响到她的表现欲及探索能力,甚至说怯于进取。做一个坦荡自信、勇往直前的人,一直以来我都比较强调的.部分,若有激励或压力也会有惊奇地表现。
对于时间的控制与管理,陶然同学完全还没有这个概念,都是在催促中完成。希望这方面能得到老师的引导和帮助,我才有希望解决这个非常头疼的问题。自己的事情应该做到心中有数有条有理地安排,有想法就应该努力去追求,当然,学校要求的事情绝对是她自己的事情,应该在以自己的主导的状态下实现,比如作业或老师布置的相关任务,若在学校发现有未完成或办妥的,请老师一定要严厉批评指正。
大多数调皮的学生需要老师收一收,而陶然却是需要老师向外扬一扬的学生。课间休息就应该离开座位,若是入厕喝水没有需要,也应该到教室外看看天空与远方,或者和同学之间笑笑闹闹,若是老师有心发现,请老师和我的观念保持一致,帮我提醒提醒。课堂应该是安静的,而课外活泼开朗、丰富多彩最好啊。
陶然在入学之前,跳了两年多的民族舞,学了两年多的围棋,弹了半年的钢琴(已中止了),绘画学习过一小段,喜欢做手工,声乐启蒙培训过两个假期,会溜冰、下子五棋,口语和理解表达学习过一段时间,喜欢大自然,走得比较远而且有印象的是:恩施的山洞与桂林的山水。今后的小学生活里,仍然有些特长在延续,有些也在断断续续,因为我们知道丰富的特长虽然追求,但也一定要在孩子愿意和快乐,并且能够吸收的基础之上。
以上就是陶然的一些基本情况,未尽之言,让我们在家校沟通中再进一步加深了解,及时地肯定进步、改正缺点,陶然的成长还需要我们的帮助与配合。万忙之中看完这些闲言碎语,再次向老师您致谢!
陶然的妈妈
20xx年XX月XX日
给老师的一封信3
敬爱的x老师:
您好!
谁像是一盏明灯,在黑夜中为我们指路;谁像是一只木鸟,辛勤地为我们挑错指误;谁像是一个掌舵手,在茫茫的大海中给我们指明了方向;又是谁如秋天里的一丝风,吹黄了大地,唤金了稻谷,使我们得到了丰收的硕果?是您,是老师您!啊!老师,要有了您,花园才会这般艳丽,大地才会充满春意!老师,快推开窗子看看吧,这满园子的春色,这满园子的桃李,都在向您敬礼呢!如果没有您那思想的滋润,又怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊?老师,人类的灵魂的工程师们,有谁又将不会赞扬您呢!您经常严格要求我们,对我们认真负责,哪怕我们有一点点的过错,您也会发现。但我知道,您是为了我们能够更好的更深入的学习,使我们将来能有伟大的成就。您教我们语文课已经快两年了,这两年里,我们班同学对语文课的兴趣和整体成绩都提高了很多。您上课时语言是多么的丰富有趣,您朗读的时候,情感是多么的真实感人,每一个词句都令我着迷,我的思绪随着您的'情感不断地起伏变化。自从您教我们语文后,我的朗读水平一下子进步了很多。而且,您每天让我们坚持看课外书,写积累。现在,我更是疯狂地爱上了阅读,每天都对书爱不释手,连上厕所时,也带上一本书。总之,一天不读书,就觉得心里缺点儿什么,总会不由自主地拿起书看看。最后,我要感谢您,就像是我们说的,就像是您教给我们的,您是辛勤的园丁,您是无私奉献的蜡烛,您还是那不求虚名的落花生!我想,如果以后有人问我我的老师是谁,我一定会骄傲地说: “我是杨老师的学生!”
祝您身体健康,万事如意!
您的学生:xxx
给老师的一封信4
亲爱的黎老师:
明天将是和您分别的那一天,回想起来,从您和我们相遇到离别,只不过有四个月。这四个月,看似平淡无奇,但是却给我了快乐并且永难磨灭的回忆。 我清楚地记得,开学第三天时,我因没有预习而被罚站,家庭作业也是翻了十倍。从我一年级到四年级,没有一个老师对我这样凶过,都是笑脸相迎。而您却截然不同。那天晚上我整整抄了两个小时才抄完,手也磨了一个大红泡。真是疼啊!我心想。明明开学第一天您说您是不会打学生,布置的家庭作业也不会太“多”的。所以我,顿时觉得这个老师不但凶,还出尔反尔。就对您的好感瞬间降到0度,甚至0度以下。并且开始讨厌英语课。 又一次在课堂上,您赞美我的字好看,并说喜欢我的字,这时我又开心极了。这又让我喜欢上了英语课。
还有一次,有些同学说背不下课文,课文太长之类的。您只说了一句话,就是:“你如果早读、课间操一直在背,还背不下来的话,你就可以不背。”我本来也是觉得课文太长,他按照您说的方法去做了以后,课文背得非常流利,再也不吞吞吐吐了,谢谢老师!
这个学期学校组织了一次英语大赛,名义上说是英语大赛,只不过是默写单词罢了,这可是我的强项。以及我不费吹灰之力就夺得了一等奖。但我们班其他同学就不一样了,比如陈深芫,她得了70分,哭了。您连忙跑去安慰她,她才止住了眼泪。您安慰她时,我就在想,假如我也考了差分,您是不是也会安慰我?我听见您安慰她时,说了这样的一句话:“一次考试证明不了什么。”这句话对现在的我很有帮助,因为临近期末考试了,我还沉浸在期中考语文考100分,数学100分,英语98分的喜悦里,无法自拔。如果这样下去的话,我期末考试的.成绩就完蛋了。这句话给我敲响了警钟,我从这种荣誉感慢慢走出,全心全意备考。
您对我们说:“人的大脑的记忆力很强,你们现在手机的知识可能就是他的亿万之一,也可能亿万之一都不足。”我们感叹记忆力的强大。
黎老师,再见了,也不再见了。
您的学生
给老师的一封信5
尊敬的老师:
今天给你写这封信的目的很简单,我想你也应该已经知道了,你已经教授了我们三年的知识,如今你要离开学校了,我有很多话想对你说。
我记得在二年级刚开学的时候,我并不是很喜欢你。因为在开学的时候,我的作业落到了家里,所以并不能及时的上交作业,我以为你会通融,但是你却说必须让我回家把作业拿回来,不然就算我不交作业,给我扣分。因为我的家住得很远,我还必须得坐公交车回去,但是是你的命令,我不得不服从,我就回家拿了作业回来。我当时心里很不服气,因为我明明已经写了,难道我就不能明天再拿给你吗?我又不是没有写,你凭什么这样批评我,对我这么的凶恶。后来我才明白,原来是因为很多老师都是这样,怕学生因为没有写作业而撒谎,自己的作业在家里,所以才只能让学生回去拿。我明白了,如果你通融了,我一个人以后可能会有真的没有写作业的'学生撒谎说把作业落在了家里而不交,第二天再补就不会被扣分。其实我是非常的认真的在忏悔,因为我那天真的像很多学生和我的朋友,家长说明了你做的让我很生气,我也说了你很多坏话,但是其实你用心良苦。
在这三年里,你对我的帮助数不胜数。因为我的数学成绩并不好,所以说每次作业我很多题都不会做,但是因为父母的文化水平不高,并不能教授我,我就只能空出来。一并没有因为我空的多而批评我方式,把我叫到办公室,很认真的向我讲述每道题应该掌握什么知识,并且出了很多例题,让我做才使我的数学成绩得到了提高,并且一直非常稳定。我的数学能取得这样的成绩,可以说取决于像你这样优秀的老师。你就像一个慈母一般,照顾着我们班上的每一个学生,有时候严肃,有时候和蔼你就像我们的园丁一样,为祖国的花朵浇灌施肥。
以后祝您身体健康,万事如意,桃李满天下!
xxx
20xx.xx.xx
给老师的一封信6
亲爱的陈老师:
您好!
光阴似箭,六年的小学生活如白驹过隙,让我从一个懵懵懂懂,只知道黏着爸爸妈妈的小不点长成掌握了不少知识和技能,懂得了怎样做人的青少年。回想这六年中一幕幕动人的情景,好似一场场电影在我的脑海中放映。
记得刚从低年级升入中年级的时候,我还有许多不适应:知识深奥了,作业繁重了,学科更多了……或许是因为学习压力变大了,那时的我感到十分恐惧。但很快,这种恐惧被步入新年级带来的兴奋所代替。您有趣的教学方法和与学生做朋友的教学方式深深地打动了我。您对我们很温和,就算我们犯了错,您也不会厉声责备,而是循循善诱,让我们自己认识到错误,继而改正错误。
更让我难忘的是您诲人不倦的形象。记得有一次,您因为连续上了好几节课,嗓子有些嘶哑。但是您并没有因此请假休息,或是让我们自己看书、做作业,而是坚持给我们上课。可调皮的我们并没在意,而是在课上讲小话,做小动作。您并没因此大发雷霆,而是语重心长地和我们讲道理。听着您嘶哑的声音,看着您真诚的眼神,我们一个个都愧疚地低下了头……好不容易一节课上完,您连水都来不及喝一口又忙着批改作业。看到上课开小差的同学做错了题,您又不厌其烦地讲解起来,直到我们完全听懂,您那紧皱的眉头才松开。现在回想起来,我真为自己当时的不懂事而后悔。
在生活上,您也十分关心我们。同学之间闹矛盾,在教室里争得面红耳赤甚至大打出手时,您不会不分青红皂白地教训,而是详细了解事情的经过,然后耐心开导我们,直到我们和好如初;有的'同学上课不认真,导致学习成绩下降,您会找他谈心,了解他的想法,最后还不忘好好勉励一番……
在您的教导下,我的成绩蒸蒸日上,与此同时,我也懂得了许多做人的道理。敬爱的陈老师,在今后的日子里,我会牢记您的教导,加倍努力,成长为祖国的栋梁之材。
祝您身体健康,工作顺利,桃李满天下!
您的学生
20xx年5月29日
给老师的一封信7
亲爱的赵老师:
您好!
我是您的学生,王紫涵。这些天我每次下了课都会对您说,想和您聊聊,但是一直都没有时间。今天我就用了书信的形式来对您诉说。昨天下午上课前,您给我们唱了一首《小幸运》,您的歌声特别动听,甚至我觉的比原唱还好听。唱完后您对我们说:“遇见你们是我的幸运!”其实我也觉得是这样,遇见您是我最大的幸运哦!
您还记得开学第一天的时候吗?您来给我们上第一节课的课前,谢老师就让我们对您说:“赵老师!我们爱您!”一开始我说这句话时没有一点底气,因为我上小学时数学成绩和语文成绩简直就是天壤之别!数学成绩一直在五六十分之间徘徊,语文成绩则是九十分上,很少低于这分数线。为什么数学成绩差,语文成绩好呢?背后的秘密只有我自己一个人知道,今天我就偷偷告诉您。在小学升五年级时,因为那次考试失利,得了个历史最差分五十八分。让刚一接我们班的数学老师L老师仿佛一下子对我失去了信心。经常因为成绩的问题吵我,还有一次还把我妈妈拉到了办公室里谈话。这让我维护了四年的“三好学生”的名誉毁于一旦。从此之后我就对数学无比的厌烦!成绩一落千丈,再也没有提高过多少。
后来我渐渐的发现L老师只喜欢我们班那些成绩好的同学。有一次上公开课,我们班六十二个人,只让去五十个。L老师把十二个成绩不好的同学留在了班里。我就是其中一个。这就让我对L老师又增加了一份不喜欢。其实我之后也想了想最终的原因还是我不对,因为我学习不好,所以和老师的关系才不好。
到初中后,一开始我觉的我肯定对数学不感兴趣,更爱不上数学,可没想到遇到了您!您告诉我们初中的数学跟小学的基本没什么联系,想学都能学好!这句话就如那微弱的.希望,让我给抓住了。我对数学有了兴趣,也爱上了数学。赵老师,您是我这六年来最最最喜欢的一个数学老师!现在我可以有足够的底气对您说一声:“赵老师!我爱您!遇见您是我最大的幸运!”
年月日
您的学生:
给老师的一封信8
敬爱的付老师:
您好!
我虽然是转学生,没有从一年级就开始接触大家。但自从我二年级转来时,就已经感受到了这个大家庭的温暖,感受到来自付老师您的温暖。
记得刚来的时候,我很胆小,那时,您用温柔的眼神激励我:不要怕,要坚毅!虽然那只是一个眼神,而您也可能用那眼神激励过很多人,但我将永恒记得。因为就是一个眼神,让我勇敢。让我微笑着,与新同学打招呼。就是您,给了我勇气,赐给了我力量。
上课时,因为我不习惯新老师的教学方法,有些听不懂。下课后,您说放学再给我讲一遍今天学的知识。放学后,我到办公室找到您。您那温柔的声音,幽默的话语令我不知不觉间就掌握了知识的要领。这令我更加佩服您。
原本粗枝大叶的我又犯老毛病了。昨天写得家庭作业没有到。因为自己做错了,心里七上八下的',说话也小心翼翼,跟您说自己的家庭作业没有带的时候,心都提到嗓子眼了。但您并没有批评我,只是让我下午把作业带上,以后注重别忘了就可以了。我心里一股热流涌上心头,鼻子酸酸的,有种想哭的'感觉。
老师,您是冬日的太阳,温暖了我冰冷的心;
老师,您是一口清泉,滋润了我的心田;
老师,您是一盏明灯,照亮了我前进的路。
老师,您辛劳了!
祝您:工作顺利万事如意
给老师的一封信9
敬爱的刘老师:
您好!
我是您的学生xxx。我们朝夕相处,已经有了师生之间最深厚的情感,心里话太多太多了!
记得您刚接上我们班时,我就被您深深的吸引住了,您美丽的面孔,高挑的身材,乌黑的`头发在在阳光下闪着诱人的光泽,您的眼睛闪着睿智的光,你的口才、教学方式更是让我佩服,您刚上课就画了各种的图画,给了我们学习无穷的乐趣,您幽默的语言,让语文课充满了活力与魔力。
记得二年级的时候,一次上语文课,您提着问题,目光掠过同学的脸,您看到了我,我慌忙低下了头,心里紧张极了,您似乎看出了我的心思,叫了我的名字,我站起来,一时间却说不出一个字,您的目光温和的望着我,似乎在对我说:“没事的,你可以的。”慢慢的,我放松了,流利地回答下问题,您夸奖了我。那一刻起,我变得习惯回答问题。
老师,我的胆子比较小,上课从来不敢回答问题,是您的目光,告诉我应该怎样去做,给了我力量与信心,让我从此慢慢胆大自信,老师,这一点,真的是很难忘记。
今年朗诵比赛的情景,您也许不记得了,而我还记忆犹新。我在课余时间,并没有按照您说的认真准备,来到学校,本以为您要狠狠的责备,不再管我,可是,您为又我重新找了材料,那时,您的眼神、表情让我无地自容,我恨不得拿个第一回来,让您开心一点,可我终归只得了个第二名。
老师,您知道吗?您的眼神永远是我前行的动力,我真不想您为了我失望与伤心。相处的五年,我觉得我们不仅仅是师生,而是朋友,是姐妹,甚至是母女!老师,我爱你。
祝老师笑口常开哦!
您的学生 xxx
给老师的一封信10
敬爱的徐老师:
您好!
第一次给您写信,有点儿紧张哦!
这个寒假,我认为过得有点散漫无章,或许是因为期末考试不错,玩得过头了。虽然在寒假刚开始之际,我计划有规律地完成一切该做的事,却全在狂欢中给荒废了。
马上就要开学了,我天天计算着开学日子的临近,心里有着无可抑制的慌张。是的,我很怕在开学的检测中栽跟头,很怕自己的名次下滑,更担心因此而得到的失望和焦虑。有时候明明在做着一件必须做的事情,却又惦记着另外一件重要的事,因此而常常心不在焉。
还有几天就要进入下学期的生活了,我总在担心自己是否已经做好了准备?这个寒假有太多过后令我后悔的事,皆因我没有做好准备。寒假作业自是不必提的,只是“张弛有度”这一方面值得我去思虑。或许我应该尝试改变自己了,一紧一松自是不如稳步上升来得轻松。
抛开这些不说,对于新的学期,我总是有着新的期待。在我看来,新的学期总是一个新的起点,虽然大家基础不同,起点有高有低,但我坚持认为后天的努力是能弥补的。提到“后天”这个词,我想我的一个寒假都败在这了,我总想着明天再说、后天再做,却未曾想过,如果没有了明天和后天,该做的事都该如何是好?到了学校,这种自欺欺人的`想法怕是会使我的成绩一溜烟地滑落!太多要改变、检点的地方了!
新学期新气象,五科主课的成绩应是要往上拔一把了!在这一点上,我想征求您的意见:在学习之余再上兴趣班,是否会影响学习呢?(当然,是与英语有关的。)我只怕“心有余而力不足”啊!虽然父母都认为没有大碍,但我认为还是可以询问一下您的意见。
最后恭祝您元宵节快乐!谢谢您认真地看完我的信!
祝您
身体健康
您的学生:
给老师的一封信11
敬爱的老师:
您好!
初夏的风轻轻地吹来,阳光慵懒地射下。在这鸟语花香,生机勃勃的时节,我的心情却不愉悦。是呀,时间的鸟儿飞得那么快,转眼间已经六年了,这初夏,也意味着我们即将离别了。
难忘您的眼神啊!那年,我刚升入三年级,听说要换班主任,我便迫不及待地想见一见。结果,我一抬头,就看见了您那充满慈爱的眼神,像一波悠悠的清水,流进着我的`心田。
难忘您的笑容啊!每当我们的学习有了一点点进步,每当我们在比赛中有了小小的成就,每当我们更加懂事,更加听话时,这时,您脸上绽放着笑,这次是幸福的笑。这些年来,我们一起携手走过,也许有些磕磕碰碰,此时却已风轻云淡。
生命就如一列长长的列车,我们都是这车上的旅客,终究要在这一站各奔东西。我会一直把您的笑容珍藏在心底。师恩难忘啊!我并没有什么华丽语言来形容您,只能用我那真挚的心对您说:“刘老师,谢谢您!”
祝身体健康,万事如意!
给老师的一封信12
尊敬的王老师:
您好!
看到您在QQ上的留言,首先我感谢老师的关心,同时我也感受到了深深的压力!
昨晚当我看到了我孩子最近的考试分数,才73分,而且还是班级的倒数第一,这个让我做父亲的深感羞愧,我知道我的孩子在目前状态下绝对不属于优秀的范畴内,但是我也没有想到成绩居然会如此的差!
我个人总结了我孩子的问题,他的问题不是学习能力,而是学习习惯很不好!在幼儿园的时候我们没有给他上过任何补习班,我都带着他玩,因为我希望我的孩子的底子是阳光的.,是快乐的!到了小学后,特别是聚集的那么多优秀小朋友的拉小后,他的状态还是幼儿园状态,把学习当作游戏,完成了就可以玩别的游戏了,每次都想赶快把作业或者卷子做完目的是为了玩!学习的态度基本上就是应付!而且在他的世界里面游戏是唯一重要的事!
发现孩子的问题后,我和我的妻子都在努力调整孩子的状态,去掉游戏比学习重要的想法,建立学习就是生活的一个部分,学习就想空气一样,每天都要做,而且要做好!下一步让孩子认识到主动学习,甚至爱上学习!以学习为荣!事实上我们还在前一步,当然我们也知道,时间不等人,总不能等到大了以后才认识到学习的重要性,那个时候也已经太晚了!
最后我想和老师说一句:人生是个长跑,我不想抢(强)跑更不愿偷跑,我希望我孩子是个阳光、快乐、懂得生活、珍惜荣誉、勇于承担责任的孩子!这句话虽然有些推卸责任的意思,但是这个的确是做为父亲的想法!毕竟孩子出了校园还要进入社会的,学习好并不意味什么都好,但是反过来学习不好就意味着很多机会他连碰一碰的机会都没有!道理其实都懂,也希望老师给我孩子一点时间,我们会赶上大部队的!
再次感谢老师的关心,我孩子给您添麻烦了!对不住了!
您的学生:xxx
给老师的一封信13
尊敬的张老师:
您好!
如今我们已不是一个个顽皮不懂事的孩子了,我们已经升入了初中,这是我们人生中的第一个转折点,也是我们慢慢地走向社会的一个开始。
开学的第一天,我走进熟悉而又有点陌生的教室。第一眼我就看到您那张慈祥的'笑容,当时我就觉得您一定是一个好老师。
经过这一周的相处我觉得您真的是一个教导有方的好老师,虽然您有时对我们很严厉,但是“严厉出高徒,”我相信您的严厉是为了让我们成为一个更优秀的中学生。您还告诉我们要如何与同学相处,而且时刻关心着我们。
老师
假如我们是一只小船
您就是一对船桨
有了船桨的划动
小船才能乘风破浪
假如我们是一根蜡烛
您就是一根火柴
有了火柴的点燃
蜡烛才能大放光芒
假如我们是茂盛的树林
您就是辛勤的园丁
有了园丁的培育
树林才能大挺秀。
老师啊!让我再向您说一声:“辛苦了!”希望您能搞好班级,让我们学习态度更加认真。
祝您身体健康!
您的学生:七年四班屈赋颖
给老师的一封信14
亲爱的xxx老师:
您好!
真是光阴似箭,日月如梭啊!转眼间我已是一名八年级的学生了。您的身体还好吗?您还在当老师吗?我在这里一切都好。这所学校环境很好,每天早上起来都感到很舒心,都能够以最饱满的精神开始新的`一天。周围气氛也不错。班级中每个同学都不服输,这次如果你赢了我,那么下次我一定要超过你。同学们在这种竞争环境中相互激励,相互促进,共同成长,每个人都能进步。不光是在本班中比,和其他班的同学也是相互“争斗”。所以我在这种学习氛围中获益良多。
如今我在学校中的成绩可谓是名列前茅,这都有赖于您的启蒙教育。我记得二年级的时候(虽然离现在相距六年,但是我可以清楚地记得)我的练习册上有一题错了,我连续改了很多遍都没有改对,坐在座位上记得都哭出来了。我现在想起来,我为什么不问一下别的同学呢?这时您过来教我,教了一遍,我不会,教了两遍,我还是不会,但您没有生气,而是耐心的继续教我,从那一刻起,我便认定您是一位好老师。
之后的三年中,您一直做班主任,我还记得五年级时,已经放学了,我回到家之后发现作业本没有带,我想,幸好学校离家不远。我便回学校拿作业本、当我走进教室的时候,我看见您坐在课桌前在改作业。您当时和蔼地对我说:“怎么了?是不是作业忘带了?还好你回来拿了,要不然看我明天怎么罚你!”虽然很幽默,可我怎么也笑不出来。我看见您头上出了青丝,脸上和手上的皱纹也越来越深,真是对您又感激又感动,真希望您不要再这么劳累。
我在这边一切都好,希望您也一帆风顺!
此致
敬礼!
您的学生:xxx
给老师的一封信15
亲爱的程老师:
您好!
时间过得飞快,光阴似箭,日月如梭,转眼间六年的小学生活就要结束了,我是多么得舍不得啊!在这六年中,每一年都像是一种调味料,酸、甜、苦、辣、咸,都是多味的,丰富多彩的。
运动会的滋味都是甜甜的。小时候,每一次的运动会您都帮我们精心筹备。我因为体格小就加入了“呼啦圈过山车”的项目里。每当课间时,总能看见您监督与督促有运动项目的同学加紧练习。作为“呼啦圈过山车”项目队长的我,除了要收作业外,都及时拿着呼啦圈下楼训练。您每次都在我们找到感觉时为我们计时,让我们打起精神,好好面对比赛。当然,我们训练时因为风火轮般的速度也吸引来了不少别的班的`同学,您的脸上也露出了满意而又遮掩不住的骄傲,仿佛再说:“嘿嘿,我的孩儿们厉害吧!”
终于迎来了比赛那天,我和队友轻装上阵,心里紧张的不行。您带着我们做了做热身运动,帮我们整理整理了衣服,边做边说:“不要紧张,静下心来,就当做是一次训练就好,加油!”我手里攥着呼啦圈领队友上台,您站在一旁为我们默默加油。
随着一声哨响,比赛开始!我们像训练时一样,有节奏地钻进去又跳出来,一下子就赢别的班好几圈,您也很高兴,在一旁为我们大声地加油鼓劲。可谁能想到这呼啦圈还有意见了,钻着钻着突然断了,我当场吓懵了,心想:刚才发生了啥?呼啦圈咋断了?比赛结束了?还好您反应快,及时解决了这个问题,赶忙给我换上新的呼啦圈,边换边说:“快快快!继续比赛!快!加油!”我的意识被同学的加油与焦急声拉了回来,您在一旁演示着正确的钻圈姿势,恨不能加进来帮我们。虽然中间出了点小问题,但在我们的团队默契配合下,成功拿下了冠军!您高兴极了,开心地走来走去。我当时很感动,谢谢您,老师,是您让我们明白了团队之间的合作是多么重要。
小时候还不懂,我们赢了比赛,老师为何比我们还兴奋?现在长大了,也懂了,这是我们共同努力的结果,您看着我们一天比一天更优秀,心里一定很欣慰。虽然您没有参加这次比赛,但您却是在背后帮我们最多的人。我很荣幸能遇见您这样的好老师,我们一定会在今后的生活中赢得更多比赛,做人生的大赢家!谢谢您,程老师!
祝您
身体健康,桃李满天下!
您的学生
20xx年5月29日
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