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支教日记
一天又结束了，这一天里，大家身边一定有一些有趣的见闻吧，想必是时候写一篇日记了。可是怎样写日记才能出彩呢？以下是小编收集整理的支教日记，欢迎大家分享。
支教日记1
第一天做老师的感觉是怎样的?一声：“上课!”拉开了我人生第一堂课的序幕，全班同学异口同声地“老师好!”让我第一次感受到了能够成为一名人民教师是一件多么自豪又幸福的事情!面对孩子们，我居然也不由自主地紧张，自我介绍都差点要忘记自己的名字了，可是看到同学们一双双大眼睛，我便放松了心情。这一节是二年级的体育课，介绍过这堂课的安排便迎来一阵欢呼声。因为希望小学的.教师资源有限，同学们每天基本上只能上语文和数学课，一个学期德智体美劳副科很难上一节。面对激动的同学，这时我才发现室外授课要HOLD住全场是多么不容易的一件事，好不容易安静下来排好队，带到操场又乱成了一锅粥，原定计划是教授少儿健美操一级规范动作全套的，可数次维持秩序后到下课才学了一半，几个调皮的男生还跳的东倒西歪的，昨天晚上睡觉前还自以为准备充分，信心满满，现如今声嘶力竭，才发现上课跟打仗一样。
上午放学后，我们四个支教老师交流才发现，几乎都没能如愿以偿，紧急召开小会，同行指导老师和我们总结了这里以及这个年龄段孩子们的习惯，特征以及喜欢地授课方式。这一番理论结合上午的实践，受益匪浅。中午吃过饭紧急调整策略，下午六年级的体育课还算顺利，不但学完了预定动作还组织大家玩了一个渔网捕鱼的游戏。
虽然一天只参与了四节课，可傍晚放学地时候，我们早已人困马乏，完全没有早上的兴奋和欣喜，不过，我觉得我找到了我想要的那一种感觉，忙碌，充实。
支教日记2
下乡第二天，一切东西准备就绪，我们迎合大好时机之际。一夜的守夜，留下一点困意，但是为了去上礼仪课我还是需要起早一点床，把身边的困倦抛到后脑勺。尽管主讲是另一个伙伴，我还是能够身临其境，切身体会学生的天真活泼。
下乡虽然为一件很锻炼我们适应社会的事情，但是对一个自小在农村生长的孩子来说却是一次回归与体验。不过环境不同遇到的问题也会不同，况且我们这次下乡支教是带着学习的心态，完善自己，达成集体的目标，所以我不能放任自流，更应该保持一颗充满好奇，好学，好问的良好心态。或许我们带给学生的是一点娱乐，亦或是生活的一些小常识和习惯。我们希望的是这些孩子能在学习中快乐成长，能认识自己，养成好习惯，接触社会的礼仪，还给他们一个童年梦。
没当看着他们淘气而可爱的小脸蛋，就会觉得充满着一种为他们付出而快乐，为他们的成长指明方向，加以引导方可健康成长，但是这种关爱还是远远不足的。所以我希望能有更多的爱心保护小孩的健康成长，对他们的行为加以引导。
支教是传授知识的'好方法，而言传身教是我们关爱他们成长的好榜样！所以在支教中我们叫他们如何做人更是一份重任。当你能够享受其中的乐趣，使学生也快乐的时候，我们就做到了想象中的自己。
支教日记3
7月22日
本已经晚点的列车询问乘客员发现要到8点才到目的地，一股淡淡的忧伤从中袭来，不是因为晚点等车的劳累，而是时间竟然浪费其中的不舍。还好，列车还算争气，上午12点就到达了张家界。然而，经过一番周折我登上了去往古丈县的车。
一路盘旋的公路驶向古丈，没有了欣赏沿途风光的喜悦，静静的躺在车上睡了好久。迷糊之间我们到达了目的地，在短暂的周帆劳累后，我和大兵置办所有要用的物品，终于又经过1小时山路我们来到了古丈县红石林镇马达坪村幼儿园，也就是我们的支教地点。
一行八人浩浩荡荡的走下来，与其他战友短暂的告别后，我们开始去熟悉我们的地点。废旧的教室弥漫着油漆刺鼻的气息，我以为我在里面呆不过一天的，结果竟然不知不觉度过了8天。我们赶紧收拾，经过将近一小时的劳顿，我们终于可以打地铺，静静等待新的一天的到来。然而条件的艰苦还是超过我们的想象，四处蚊虫的叮咬，甚至一抬头双腿上都是停驻的昆虫，而农村的无人使用的旱厕则让我们体验到此行环境的艰苦。然而，我们洗澡的住处——山中泉井则让我们体验到其中的清凉，感受着满天的繁星，我突然有种错觉，这里远离尘嚣的世外桃源，竟是那么静谧和安宁。我开始期待未来的七天在这里静静地生活。
7月23日
今日的日程如此的紧密，紧张的一天从上午的自我介绍中紧锣密鼓的开始了。再一番整理内务后，我们在教室静静的等候孩子们的到来，过了一刻，小小的教室就坐满了人，我们先介绍了此行的意义并且轮番的汇报后，开始鼓励孩子们踊跃的发言了，然而，由于孩子的害羞，竟有些冷场，这时候我们轮番的尝试，做游戏，奖励铅笔，沟通交流，很快第一个小朋友举起了手，紧接着越来越多的小朋友举起了手，场面越发的活跃了。不知不觉中上午将近3小时的.课程结束了，我们开始筹备自己的午餐。
下午是唱歌课，我们事先了解到孩子们的年龄和兴趣特别准备了几首常见的歌谣，轮番的教授歌曲。而我被安排了小毛驴，这首歌我没怎么听过，事前进行的筹备后，下午的教授竟然有些紧张。然而孩子们的配合还是出乎我们的意料的，下午顺利的结束了。
今日的生活忙碌而充实，因忙碌而意义非凡，我们计划着走访的名单，筹备着未来几日精彩的日程。想起孩子们那一张张纯真的笑脸，听着他们稚嫩的小手打着节拍，一声声“老师”让人干劲十足。一直忙到晚上10点我才和大兵借着微弱的光，走往那深处的山泉，路似乎有些陡峭，旁边就是山崖，我们小心翼翼的行驶着……然而，我们仍怀着信心憧憬着未来的美妙。
7月24日
今日大兵要去镇上采购未来几天的课程用品，而我们则将教授健康常识，一个个健康小歌谣抄录在上面，还有那防火防电歌，我们计划的课程，想更多调动孩子们的积极性，于是我们想出了分小组的竞赛和民主评选今日之星，并送出优厚的礼物。不知不觉上午的课程也结束了，带着与小朋友的不舍，我们和他们一起玩耍嬉戏。
筹备完午餐后，即是午餐时间，窗口总有些小孩子在观望和询问，询问下午的内容，从他们一双双渴求的双眼，我们觉得此行意义非凡，冰冰姐姐放弃了午睡的时间，不断折叠着千纸鹤和玫瑰花，希望给小朋友带来精彩而难忘的课程。事实也如预料，今日下午的课程异常的活跃，小朋友们开动着脑筋，折叠着各种千奇百怪的事物，突然我觉得童年的我们也如他们，对这个世界充满的未知，想象丰富，创造十足。与一些小朋友交流后，一股伤感油然而生，因为了解他们的父母大都外出打工，一年只回家一次，而他们的假期提前一个月就放了，因为老师是山里的人，他们还要去干农活，这里的孩子太需要关注了，没有父母的疼爱，没有老师的引导，他们三五成团四处的嬉戏，打发着他们精力最旺盛的童年。
接下来我们兵分两路，开始对资助过的孩子进行了随地走访，另一组走了很久的山路走到田梅的家中，而我们则到了需要赞助的陈春红家，几处的寻觅来到了特征破旧的吊脚楼前，我们还是被眼前的景象所震撼了，三间屋子，房梁间布满了蜘蛛网，可见家中一直无人打扫，后来了解到春红的妈妈嫌负担过重弃家而去了，春红只有一位奶奶还健在，爸爸因早年在田间突发心梗，干不了重体力活，一家子的重担难以承受，然后与我们交流中，春红的父亲静静的叙述，而春红的双眼已噙满了泪水，我们一路的倾听，心却一次次被撕裂，静静的时间不断流逝，我们详尽记下他们的信息后与他们一一告别。
支教日记4
支教实践活动第七天，最后一节数学课，除了不舍，还是不舍。
在最后一节数学课上，相比之前，学生纪律较差，学生都不愿意安分地呆在座位上，教室乱哄哄的，这是我最不满意的，但是看到他们上去黑板上做速算题时的热情积极，以及认真背诵乘法口诀的样子，还是感到很欣慰的。虽然有点累，但是在课堂上，我还是要认真上课，我只想把我知道的都教给他们，因为他们山长水远赶来上课的坚持。下课后，我们拍了一个大合照，大家都笑得很开心的'。但是我们依然不舍，毕竟这是我的第一批学生，看着他们可爱天真的样子，想到不久之后就要离开了，顿时有点伤感。
最近，我都在忙着手工和汇演的事。我会为汇演尽最大的努力，因为这是他们一次很好展示自己的一次机会，还是增强自信的一次机会，我希望他们能凭自己的自信发光发彩，发挥自己的所能。
仅剩几天的时间了，我希望汇演能顺利进行，孩子的能力得到很好地展现，还希望孩子们能继续健康快乐地成长，更加懂事。
支教日记5
本来要求自己每天要 点半就睡觉的，看来今晚就不行了
刚刚才把学校的工作做完，我要负责做墙报，明天早上 点半学校领导就下来检查了，今天去资料室拿了一些彩纸，准备回家再打印，由于没有安装华文彩云，所以耽误了一下。也搜了一些相关的教育类文章，打好准备明天贴上去。
今天早上的工作依然很轻松，我要求自己先不看资料备课，发觉真的很难，后来我参考了教案，才发现一篇课文可挖掘的`东西实在太多了，我没有放弃，文章我大概读了 0遍，总能读出些新的体会，在书上标记出来，对了，陈老师还给了我备课本和听课本，好兴奋!!!早上办公室的老师聊得可兴奋了，买楼的小孩的甚至女人问题都聊，我可是在一旁静静地听，不发表任何意见。讲到大学生恋爱问题可把我笑坏了，至于是什么，我不在这里详细说了。
中午跑去了东门买席子，热死我了，走了 5分钟。终于布置好宿舍了，明天中午就能进去休息了，我的床在空调下面，办公桌也在空调下面，都快把我冷死了，哥哥帮我拿了件针织外套来才没那么冷。
下午跑去主任办公室和指导老师商量一些事情，然后就急急忙忙跑去开班主任会议了，听另一个副校长讲话蛮无聊的，但也要认真记录好，事关有 0点要注意的呢，班主任的工作一点都不轻松啊..
今天接到新课表，我们班的课全在早上前三节，有个数学老师抱怨说：“我的课怎么这么差，基本上都是早上第四节和下午第一节，效率超级低。”各个老师都在互相比较课程安排，原来这个也好比较啊!!!
回家的路上嫂子打电话来叫我出去吃饭，原来是和侄子的班主任，她说早知你要实习就让你去我的班级，五年级实验班，她巴不得有人帮她分担，听侄子说她有xx年的教育经验，是学校的主任，哇!这下可好了，她老公说跟着她能让我学到很多很多，她会尽可能教我。所以我答应了她 月份过水库小学实习，当然具体的要看她和学校那边沟通得怎么样啦...
晚上要填写45份收费通知书，还要准备明天对孩子们讲的第一番话，加油!!!睡觉万岁~~~
支教日记6
每天早上醒来都有几分钟的思绪空白：我是谁？我在哪里？要去做什么？这片茫然空白期或许就是自我意识的调节，最深的孤独大概就是无论是在万马奔腾的都市人群中还是寂静偏僻的原始丛林中都只感到自己的存在很虚无。这种虚无会让我暂时忘记自己和我将要开始的新生活。然后再渐渐的清醒，挣脱温暖的被窝开始新的.一天。
太阳照常升起，第四天的支教生活开始了。早上八点十分，我按时地坐在教室的后排，管理着班级的纪律。他们是一群低年级的孩子，十分调皮，经常追逐打闹，因此给我们的工作带来了困扰。第一节课是爱国教育课，主要给孩子们教授国家的基本知识，培养民族意识，增强爱国精神。第二节课是美术课，由我亲自授课，给他们介绍了海洋里的动物，例如海龟，海星，鲨鱼……并在黑板上画出它们的简笔画，大部分的孩子都表现出极大的兴趣，并在纸上临摹，有部分孩子还积极举手要上黑板作画，课堂十分活跃。总的来说，今天的支教虽然很累，但是收获满满的。同时让我明白了老师的辛苦与责任！
支教日记7
携着沉甸甸的行李和一颗略有小激动的心，在老师们的带领下，终于抵达了目的地——凉井小学。初来乍到这个在我们内心深处一直充满神秘色彩的地方，除了被这里的青山绿水所吸引，更令人折服的是这所学校的老师和同学们的.热情。
下车后，在校领导的带领下，我们来到了学校的会议室，并和校领导召开了有关后期活动安排的会议。在这个会议中，反复被校领导强调的就是安全问题，所以，我觉得在以后的活动中，首当其冲的就是安全，不仅是孩子们的安全，自己的安全同样重要。会议结束后，结合校领导给我们开的会议，团队负责人给每个人进行了相关任务的分配。就我个人而言，我负责的是团队介绍信，可是我的介绍信最终还是在学姐的修改下完成的，由此可见，我的工作能力还是有所欠缺的，以后要多向学姐和其它人请教。另外，在文档处理这方面，我还是不太娴熟，所以就要在以后的工作中，多总结经验，不能重蹈覆辙，高质量完成团队负责人布置的任务。下午，学校里来了几个小朋友，孩子们都很活跃，我觉得对我们而言，这是一个很好的现象，因为这样更有益于我们后期活动的开展。但是，也会有几个孩子比较调皮，与这些孩子交流，我们一定要注意言辞和方法。首先，作为志愿者的我们，一定要给孩子们带来对他们有益的东西，当他们做的不对的时候，我们要通过适当的方法及时帮他们改正。其次，我们也要从中总结经验，精益求精，争取让我们的活动开展得越来越顺利，越来越有特色。晚饭时好多人一起做的。通过这次做饭，我发现每个队员的团队意识还是很强的，在做饭的过程中，每个人多很主动地来帮忙。
通过一天的活动，我觉得好多人的自觉意识还不是很强。大多数人在完成学姐布置的任务后，都是自做自事，而没有充分地利用自己的空闲时间来为后期的活动做准备。我觉得我们应该树立良好的自觉意识，自己找事情来做，而不是坐等任务找我们。
支教日记8
xx师范学院暑期实践xx支教队的队员由河南河北两省的各个城市出发聚集在xx师范学院校团委办公室，经过上午和下午约六个小时的会议讨论和安排组织，xx支教队正式形成，各成员分配任务并做好组织纪律原则规范，以及实施计划等都明确每个成员心中，接着所有成员开始整理行装，休息一晚，明日出发。
8月2日，
早晨，8：20。我们在北校门口集合并上车出发。9:30。我们到达目的地——xx市采桑镇南景色村立邦希望小学。学校门口已经挂上了欢迎大学生暑期实践的标语，我们下了车，踏入那个简朴的校园，教室里的学生们哗啦欢喜又热情地一拥而上，帮我们拿行李，领着我们去学校给我们腾出来的宿舍，我们也开心极了，又新鲜又好奇地打量我们的新校园，一群人笑着快速地整好了床铺，然后随着邓校长和路主任去熟悉环境，接着去和同学们见面，我们互相做了自我介绍，并进行互动游戏，这是与他们的初次接触。校园里的光荣榜上显示出这里的孩子们的优秀，我们不禁都暗暗下定决心，一定要用心做好工作，给孩子们的快乐，更深的感悟，更广阔的视野，在他们的成长路上描画出绚烂的一笔。环境条件性比其他支教地区要好，校园深掩在山与树之间，显得宁静又纯洁，学校领导对我们支教队亲切问候，并提供了许多生活用具，作为对我们支教工作的大力支持。
8月3日，
第一天正式上课，各项安排和计划都开始运转走上轨道，面对这群优秀，活泼的孩子，我们非常紧张，感觉压力很大，但这份责任我们必须承担起来并且要努力做到最好，做到最后，我相信这将是我们一生最有意义和最难忘的经历之一，也会提高我们自身各方面的能力，丰富经验阅历和开扩我们的眼界，这更是我开始走入社会，学会做事和待人接物的初体验，将为我们今后的学习和工作提供更丰富的借鉴和经验，我很珍惜，也会很认真的去感受和经历所发生的一切。
8月5日，
刚到这里是工作上和生活上的混乱已经在我们团结协作努力完善下消失，取而代之的.是秩序井然，轮流做饭，集体出游等等，让我们感受到成就的喜悦。虽然用水很不方便，来自城市的我们面对从水龙头到井里提水和简陋的窗玻璃都不全的宿舍的落差，从一开始的大惊失色到今天也变得见怪不怪淡然相对了，本就做好了吃苦的准备，所以适应的很快。只是这里超密集的蚊虫让我们无奈，穿了长裤，可是来时奉行“一切从简”原则的我们只能穿队服——短袖，自然免不了被“袭击”,而且这里的蚊子苍蝇不但数量多种类全，还特别猖狂，手心肩膀背都不放过，因此，装备最简单到床上只有一张席的我被蚊子恨恨地打劫了，只好托人几经辗转帮我买了蚊帐送过来，总算没被它们吃干抹净。纯粹简单的生活也许很枯燥，可我们不是。每天下午送完孩子们回家，吃完饭是我们集体工作的时间，记录当天的生活，准备明天的教案，开会讨论具体事项和工作漏洞，之后墨漆漆的校园里，我们会打羽毛球，洗衣服，洗头发，洗漱，发微博，写心情，聊天唱歌，开玩笑玩游戏…真是欢乐无极限。生活中缺东少西也开始慢慢补充，孩子们体贴的送菜，送瓜，解决了我们的一大难题，让我们每天都可以吃新鲜美味的蔬菜。然而和孩子们的相处才是我们最快乐的时情，每次放学送他们回来就开始期待他们快点再来。
支教日记9
10月15日 晴
顶岗实习一个多月了，这段时间，带队老师更多的是关心实习学生的生活条件问题。现在，他们基本适应了新的环境。
今天，我和小徐（带队老师）决定到大湾中学听两堂课，一堂是外语系的刘潇潇同学给初一年级上的英语课，另一堂是物理系的戴龙芬同学给初二年级上的物理课。
刘潇潇上课的班级据说是全年级最差、最乱的一个班。
感觉光线很暗，桌椅破旧、人员拥挤。教室里大约坐了80多人，共分两大组，男生一大组，每排8人；女生一大组，每排4人，靠右。刘潇潇讲的是如何用英文写寻物启事。她上课的声音洪亮。可能是因为我们来听课，孩子们上课非常守纪律，也很活跃，从课堂气氛看，不像是一个差班。
戴龙芬讲的是“凸透镜的成像原理”。课前找了本教材看了看，心想这部分的内容需要边做实验边讲解。遗憾的是没有实验器材，她只能一边画图一边讲。面对初二的孩子，这种方式看来太抽象。课堂上孩子们讲话的讲话，打架的打架，发呆的发呆，看书的看书……
课后，我问小戴为什么不管管纪律。她说，这些孩子学习习惯太差，管也管不下，干脆不管了。于是我打电话求助物理系的朋友吴老师，吴老师和小戴在电话里交流了十多分钟。
10月17日 晴
今天赶集。一早我和小徐买了3斤猪肉、2斤胡萝卜、2斤青辣椒便搭“摩的”赶往妥泥。
三个学生看到我们，感觉特别亲切，见到我们的第一句话依就是：“老师，又让你们费心了。”
我们的到来，激动的似乎不是他们，是他们的学生！孩子们看到小徐和我手里的相机，兴奋得不得了，让他们做什么他们就做什么，我们到哪儿他们就跟到哪儿，尤其是一年级的几个小孩。其中一个4岁的`小孩，拉着我的衣服不放，争着要看数码相机里的图片，连让他们进教室上课都不去。
实习生孔维和同学的宿舍让我印象深刻。他住在校外的一间土墙房里，门朝北，窗户最上面的一块玻璃坏了，用旧报纸糊着。房间里的家具就一张简易床和一套旧桌椅，桌上摆着一摞作业本、几本书和笔、墨、纸、砚，墙上贴满了自己的书法，地上用矿泉水瓶种了几株兰花，看到几株长势旺盛的兰花，我的眼眶湿润了。
10月19日 晴
早上，刘潇潇同学打来电话，说是肚子疼，想请假上昆明看病。这时刘潇潇和我们大约相隔50多公里。我们一听，急了。刘潇潇是大理人，第一次到这个人生地不熟的艰苦地方工作，说不定是想亲人了。
我们先劝她就地治疗。刘潇潇听了我们的建议，先到了乡卫生院，被医生诊断为急性肠胃炎，输了液后好多了。晚上，我和小徐买了点东西赶过去看她。
在宿舍里聊着聊着，刘潇潇突然哽咽着说，她现在不羡慕什么名牌大学，她说师专的老师是她遇到的最好的老师……
回到住处已是晚上10点多，小徐的电话又响了。电话是妥泥小学的张艳鸿同学打来的，第一句话便是“徐老师，我们这儿终于出事了！”原来，就在今晚，他们到隔壁的人家看电视时，孔维和的房间被盗了！被盗的物品有3人的伙食费500元，一个复读机，一部手机和三本书。他们说已报案了。
真是一波未平一波又起啊。
支教日记10
与往常一样我们很早就起床了，孩子们早早地进校园在操场高兴地打着球、跳着绳。上午第一节是我小班的课，我在小班教的主题是“文明礼貌”，希望他们在日常中能够做到文明礼貌。不随地吐痰、不乱垃圾、不相互打闹等等。由于年纪小，孩子们特别调皮好动，喜欢做些小动作、思想不能集中，我通过让他们一起来朗读黑板上的童谣来集中他们的注意力。第三节我给大班的孩子说的主题是“期待、奔跑、快乐”我先与他们分享两个励志故事，从孩子们的表情中我看出他们并不怎么感兴趣，他们跟我说他们喜欢神话故事。我喜欢与他们分享自己的经历、一些看法，想向他们传达一种永远对未来充满期待，勇于面对困难、永远奔跑，永远快乐的思想。
在临近中午，突然有两个孩子肚子疼我们四位老师分成两批送孩子，我与荔枝送肖金宇回家，走在一群群土房建筑中心里有一种说不出的感觉，感觉酸酸的`。送到家但他的家人并不在家，我们又带他去村上的诊所看看，但不巧的是因为周末，诊所关了门。询问得知他早上没有吃早饭，我们去小卖部买了些东西给他，他一直没接受，我们又带他回了家、把东西放在他桌子上，并叮嘱他早上要吃饭，我们之后又匆忙离开赶去另一个被送去诊所的学生那，医生给这个孩子打了针开了些药。我们询问调查发现班级里同学几乎早上不吃早饭，用些零钱买辣条、有时会出现胃疼的现象，我们深切感知这些孩子需要家长关爱和重视，每位孩子的监护人至少要确保孩子早上能吃上早饭，同时感知我们自己的力量有限。
下午阳光强烈，在上舞蹈课我过去看了下，在队列中我注意到内向安静的龙雨欢一直站在队伍的最后面，休息时自己一个人在草坛你玩，因为前几天她生病了，我上去询问她身体状况，并主动与她交流起来，我问她喜欢玩什么，她说喜欢打羽毛球，之后我去找到羽毛球拍与她玩了起来，但其间我一直主动询问，她仅做些简单回答，并没有主动说上一句话。我理解深知她由于性格问题封闭太久，一时很难走进她的内心。
转眼到了放学的时间，我关注大班牛兴友学生很久了，我找借口说老师送你回家，他说：“老师你们是去家访吗”。我回答：“不是家访，老师就是想到你家看看”。其实我的本意是看看他的家庭住的情况对其简单的了解一下。他的家里学校很近只有10分钟的路程，路程中他说：“老师我家住的是土房子，下雨天还漏水”我说：“没事的，只要你努力学习慢慢会变好的。”当他走进家门说老师进来喝杯水时，他奶奶也很热情邀请，我眼里顿时湿润了，我与他奶奶说，早上一定要烧早饭给他吃不要让他吃辣条。可能奶奶因为年纪大和语言问题好像并没有听懂我说的，我向他们告别后转身离开了，背影穿梭在一排排土房之间，心里酸酸的，多想为他们做些什么，却又发现我们所做的都是特别的微小，他们需要更多的人关爱和帮助。
一天的时光充实、劳累、并快乐着，晚上睡下脑海里仍然浮现白天的画面，我们真心希望他们通过每天能快乐有收获的学习，对未来充满期待，终有一天走出大山，生活的越来越好。他们目前缺少的是一份关爱，希望更多的人以自身力量给予他们一份温暖。
支教日记11
教室里打地铺的一宿过得安好，山里的夜甚至比空调更加凉。五点四十起床竟然也没有觉得很疲惫，洗刷完毕便带着孩子们进行晨练。清晨的风也透着凉爽，跑完步做完早操，我迎来了到澧源县后在二班上的第一堂课。二班的孩子们热情本来就比较高，加上洗墨画的愤怒的小鸟的帮助下还算顺利地结束了。紧接着第二节在一班上课，不想完全套搬在二班的`教学方式，于是在交流中英语说得比较多，孩子们有点跟不上，因此感到比较困惑，不自觉地我讲课的结构也说得比较乱，只好在让大家抄写笔记的过程中结束了第二节课。两节课完后我第一天的教学任务也就结束了。旁听了洗墨的一堂画愤怒的小鸟的美术课，看着孩子们天真的笑容我仿佛能看到小时候喜欢画画的我。
不出所料孩子们在对老师的评课中对英语的反响相对较差，对此一度感到有些失落。在刘晴的帮助、自我的反思后，我重新确立了以简单、趣味、互动、多中文少英文为原则的上课的教学方式。上网搜索了一些资料后我硬着头皮去上只有6个人的英语兴趣班。也许是人数比较少便于管理和互动，也许是因为几个孩子对英语的兴趣比较高，也许是因为方法的改进，从孩子们的表情可以看出大家还是比较喜欢英语的，虽然还没运用到人数多了很多的班里去，但我相信既然能让这6个孩子喜欢上英语，我应该也能让一个班的孩子喜欢上英语。
支教日记12
汤老师来支教学校看望我们，给我们带来炊具的同时还送上暖人的关心与问候，林老师也打了几个电话寻问我们，朋友也纷纷致电来信，心中顿时觉得暖暖的，我们的一举一动都紧密地牵动着学校老师、朋友的心，我们几个决定鼓起信心，再去向校长争取机会！
白天，我们在宿舍看教材，相互讨论，偶尔写写日记、感想之类的，看着手表度着下一餐的吃饭时间，宿舍的你，宿舍的.我有什么零食都拿出来分享啦，其乐也融融。
累了，晚上睡得特舒服。不再有心理落差，一切都以淡然的姿势的面对，以积极乐观的态度去迎接新的一天吧。
支教日记13
有一种生活，你没有经历过，就不知道其中的艰辛；有一种艰辛，你没有体会过，就不知道其中的快乐；有一种快乐，你没有拥有过，就不知道其中的纯粹。
——题记
一次徐闻之行，一个简简单单的支教之旅，却让我思考了若干。对于贫富的差距，对于人与人之间的温情，对于迈陈人的淳朴……此刻，我记下了这些。
经过约2个小时的大巴颠簸，我们这个小方队终于抵到了徐闻县，他们也为我们找到了很好的住宿地方，为了报答这些可爱的人们，我们这些志愿者更要拿出更多来。
我们为学生们分好了班级，然后竞选出班委们，就开始正式上课了。这里的孩子们要么是活泼的孩子，要么是乖巧的孩子，都是讨人喜爱的孩子。看着这些孩子，作为老师的我们，上课和听课都变的那么有意义。或许那朗比起西部某些地方来说，不是很穷的。但是支教最重要的就是能为当地孩子做点什么，让他们生活的更好。
现在，静下心来，扪心自问，为什么要支教？ 这个问题其实也很简单：因为那儿需要支教，因为那儿需要帮助。正如“为什么要登山？因为山在那儿”一样的简单。无论你支教是出于什么目的`，这不重要。最关键的是你要踏踏实实做好支教，真正能发挥出贡献，真正能看到支教的效果。在这里，我发表下想法。我觉得支教的人的条件：一、要有爱心、热心、激情；二、要有教育别人的能力和水平；三、要有在枯燥简单生活条件里长期坚持的心理准备。长期坚持下去，面对的更多是激情和冲动过后，落后的村庄、枯燥的生活，最主要的还是自己内心剧烈的矛盾冲突——当初美好的想象和初衷，与真正乡村支教生活的大相径庭！
我们或许帮不了他们什么，但是我们尽力，这样我们心里才能消除些许不安，我们不能让他们输在起跑线上，至少我们可以带给他们希望。虽然一个支教者的作用有限，可支教这种行为本身就是一种爱的影响，爱的传播。这种奉献的精神会影响着当地的孩子，当地的老师，当地的村民，还影响着你身边的朋友。以后他们也许会将这种爱传播出去。
我没有什么要去拯救教育拯救他人的崇高理想，我只是按自己的内心去做，希望自己确实能做点什么，哪怕是影响一个山区的小孩子，都会让我心境坦然，温暖，纯净。总之，希望自己在这个功利的年代里，能做个真正的麦田守望者，踏踏实实去做，哪怕会很艰辛很寂寞甚至很委屈。我守望麦田，却不是为了收获，我只是欣赏那一种天地的杰作，乐于把自己融入那无尽的麦浪。在喧嚣的尘世给自己的心留点空间，让那种感恩长存于怀。 。
当我们年老的时候，回望过去的点点滴滴，我们或许有一大堆可以让自己骄傲的事，不枉此生
支教日记14
上午九点， 乘着美好的时光，带着大包小包的行李，近乎整个小家的行当，我们在旧工行集中，随着浩浩荡荡的支教大军奔向各所支教学校。我们满载着一腔热情和兴奋感，个个精神饱满，车上有说有笑，对未来充满着美好的希冀和想望。
三十分钟过去了，学校的车在番禺区教育局停放，原定开会的我们还没进入教育局大门就被富丽中学的刘主任开一辆面包车接走了。主任很热情为我们搬抬行李，向我们介绍了学校地理位置，名师名校，教学情况等等。我们富中支教的六名女生和带队汤老师挤在小小的车上，很快就到了富丽中学的正校门。大门气势宏伟、窗明几净、环境优美，临靠江边，时不时吹来习习凉风。
刘主任先给我们打预防针：“支教住宿环境是比较艰苦的。”我们六女生齐回答：“没关系，我们会克服的。”
住宿的地方，位于饭堂的二楼，这儿住宿环境的'确很差，映入眼帘的是灰尘密布的大厅和四张铁架床，除此之外，啥也没有。说干就干，我们卷起裤脚，拿起抹布，一起搬床板、桌柜椅子，擦抹洗刷等等。宿舍里，没有水龙头，没有浴室，没有厕所，没有阳台。奋斗ing…..两三个小时过后，宿舍终于呈现出明亮的色彩。我们六个女生会心一笑，开始谈天说地，介绍身世。
因为厕所、浴室是没有门的，而且隔着一个大厅，晚上漆黑一团。隔壁是保安和教官宿舍，我们为了壮胆，总是集体出动。集体上洗手间，集体洗澡，集体晒衣，集体收衣，集体吃饭。这也没什么艰辛，反倒加深了我们间的友谊。
晚上的宿舍就像一个大蒸笼，人在里面水份都会被烘干。六个女生翻来覆去，迟迟不能入睡，一早起来，个个睡眼惺忪的丑样。
支教日记15
不知不觉，我在这里的支教生活已经过去了一半，一周的教学任务已经完成了，新的一周又来到了，渐渐熟悉了自己现在如今的新身份，熟悉了每天要做的工作，也在潜移默化中学到了和懂得了很多。
又是新的一周，开始了新的生活，这周的工作主要是周天的文艺汇演，和我们所需要的对这里的总结。所以这周的大家显的越发的忙碌，新的一天又在六点中的蒙蒙天亮中苏醒，虽然总是感觉睡不饱，但是确实有无尽的心里支柱，一种精神力量支撑着我们，习惯了也就不觉得一切显得难熬，反而逐渐喜欢上了这里充实的生活，孩子们灵动的气息，乡村清新的空气明媚耀眼的阳光，蓝的`纯净的天空，校园里那年少勇敢的气息，都让人心动和不舍，享受其中，乐在其中。喜欢这样淳朴真挚的日子。
今天只有一节语文课，还记的起初给他们讲述四大名著的时候，孩子们也许是因为缺少一定的阅读量，并不能理解我讲的意思，而经过多次的讲课我也改变了自己的讲课方式，不再给他们讲一些晦涩难懂的东西，而是用描述故事的方式让他们在故事中去理解人物，去发挥自己的想像。
一切困难都不再是困难，只要经历过，懂得过，并且因此所让自己变得更好，才是我们本来所该有的初心。
明天有将会开启新的一天，新的一天又会有不同的改变，越来越期待未来的生活了呢!
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