我的日记

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　　忙碌而又充实的一天又过去了，一定会有值得记录的想法吧，让我们今天做个总结，写一篇日记吧。如何把日记做到重点突出呢？以下是小编整理的我的日记6篇，欢迎阅读与收藏。

我的日记 篇1

　　我的家乡在济南，那里风光秀丽、景色宜人。济南有七十二名泉，有趵突泉、黑虎泉、百脉泉、玉泉等，我最喜欢的是黑虎泉。

　　黑虎泉因“水激柱石、声如虎啸”而得名。从远处看，三个石雕虎头气势汹汹，巨大的银色水柱从虎口喷涌而出，直泄入池中，激起层层白色水花，十分壮观。此时黑虎泉里的`水清澈见底，清的能看见沉积池底的沙粒和水草，水中有一些美丽的金鱼在嬉戏、玩耍。黑虎泉的水不仅仅清澈而且清凉甘甜，这吸引了许多的人来打水。他们有的拿着油桶，有的提着水壶，甚至有人直接拿饮料瓶来接水，喝上一口泉水顿时让人神清气爽。

　　琵琶泉是黑虎泉群之一，那里的水十分柔和。泉底不断地冒出串串水泡，升到水面时破裂，发出丝丝的响声，夜深人静时听，很像琵琶的声音，故称琵琶泉。

　　这就是黑虎泉，我家乡的泉。欢迎你们来做客!

我的日记 篇2

　　我有一个好朋友，他就是我的同班同学倪诗俊。他的的身材和我差不多，也是高高瘦瘦的`。他的脸小小的，很爱笑，他笑的时候有时会有两个小酒窝。他还有一双很有神的眼睛，眉毛又黑又粗。

　　他的爱好是踢足球，一下课就会跑过来对我说：“老童，写完作业一块儿去踢球。”甚至有一次他还没写完作业就跑去踢球了，我在心里说：“你真是一个足球迷呀！”每次踢完球，我们俩都会满头大汗，但我们很开心、很快乐！

　　他很爱班级和同学。每星期班级的启航卡都是他从学生文化中心领来的，他从来都不会忘，一直是老师的好帮手。每当同学有困难、受伤时，他都会主动的帮助、关心大家。记得有一次，我踢球时不小心摔倒了，他第一个跑过来把我扶起来，还关心地问我痛不痛。

　　但有时他也会比较冲动。有一次我们上体育课，冯浩轩同学不小心碰了一下他，他很生气，直到下课都没有放过冯浩轩，用“武力”把冯浩轩暴打了一顿，结果被老师狠狠地批评了。

　　这就是我形影不离的好朋友倪诗俊，你也想认识这样的好朋友吗？

我的日记 篇3

　　“丁零零，上课时间到了......”铃声响了，要开始上课了。

　　可是，因为晚起，我还没有吃早饭，就急匆匆赶来上学，不知我这肚子还能撑多久。果然，当上到第三节课时，我的肚子就开始抗议，我招架不住，满脑子就想着饿饿饿。

　　正当这时，一股肉香钻进我的鼻孔，一丝丝的甜香渐渐变浓，这是街上小吃店飘来的味道，闻着很像红烧排骨，又加上爆米花的甜香，真是美味十足。

　　这香味，就像一把吃货的钥匙，打开了美食之门。把教室变成了金碧辉煌的餐厅，桌上的课本、练习本变成了香喷喷的'饭菜，文具盒变成了餐具篮，我拿出筷子，夹了一小块排骨，那浓香的汤汁立即溢出，轻轻地舔了一小口，热乎乎的，舌尖上沾满油汁，我迫不及待地大快朵颐起来，酱汁在嘴中蔓延开来，嫩肉被嚼碎滑过肠道；我又喝了一口芬达汽水，我的味蕾里霎时间含满橙子味，又咬了一下酥脆可口的炸鸡，露出鲜嫩的肉来......想到这里，我的嘴角快要留下口水。

　　正在这时，老师让做一道习题，看着同学们个个奋笔疾书，我有点不知所措，急忙看同桌课本的页数，也开始做起来。但由于知识没掌握，把题做错了，哎，“饿军”确实影响上课啊。

　　上午的课终于熬过去了，我一阵风似的冲出教室。啊，妈妈也在做糖醋排骨呢！“饿军”来袭影响学习，以后要早起吃饱后再去上学才行啊！

我的日记 篇4

　　今天是国庆放假的最后一天读书，我好想知道作业是什么，就提前写好可以完喽~

　　书包里的练习册一大堆，我都不知道写什么了。唉，我不耐烦地拿了几本不知道什么的练习册就回家，回到家，管他的，想写就写呗~我哪本都写了一些。对了，这个单元还有一个例题就上完了，会不会是单元自测？（管他的写就写）我把数学练习册拿出来，把这个单元的.全部习题都给做了。

　　下午，杨老师把这个单元的最后一个例题给讲完了，说：“你们这个国庆放假把这个练习册这个单元的可以做的全部做完，没做完的话，一转回来读书就抄死你！”我开心死了，因为中午我把全部作业都给写好了（数学），我太激动了， 同桌见我激动的样子，苦哀地说：“求你了，给我抄吧~”“不给！”我自己写好我是不会给别人抄的。

　　这个国庆7天假，我实在是太开心了，因为我把数学作业写完了，剩下的时间就写语文，写完语文，写日记！

我的日记 篇5

　　老师，这个多么特别的名字。每每提到，都会有异样的感觉。

　　时光荏苒，我已步入初中，那充满稚气的岁月已慢慢褪去，是该担负起某些责任了。面对崭新的学校与陌生的面孔，不知该作何反应。啊，老师，又见老师。老师呵，你总有那神奇的力量，即使从未见过面，即使是初次相遇，也总能让人感受到亲切，那前所未有的安全感，让我慢慢卸下心防。老师啊，你究竟用了什么魔法呢?

　　回首过往，那刻骨的辛酸，那铭心的`甜蜜，在充满荆棘的道路上洒下一抹亮眼的金黄。记忆犹如鹅卵石，尽管经过溪水的反复洗刷，却清晰依旧，荡漾在心田。秋天又到了，在阳光温柔的沐浴下，我总会想起你，老师。青丝虽然黑亮依旧，却失去了往日光泽，可将你衬得更加年轻，让人忍不住想要依附。

　　老师，我想对你说：“您的关怀好似和煦的微风，拂去我们心灵的阴霾。”

　　每天，我在学校与家这条永恒的线上重复着昨天做过的事，规律，有条不紊。唯一的乐趣就是听老师讲课，当然是建立在我喜欢的课的基础上。喜欢语文课上那抑扬的朗读声，喜欢数学课上那复杂的加加减减，喜欢英语课上那极富感情的对话，喜欢音乐课上那和谐的歌唱……在某些方面来讲，我貌似是个很容易满足的人呢。

　　老师，我想对你说：“您给了我钥匙，我会自己打开门。”

　　老师，我有时会想，为什么我们不是朋友呢?可能因为你严肃古板的表情，也可能是因为年轻的我们难以理解你的苦心，总会有多多少少抱怨。多么可惜!难道师生不应该是朋友吗?难道不应该是互相依偎的吗?我多么憧憬那幅景象啊!

　　老师，我想对你说：“让我们一起努力，慢慢改变吧!”

　　老师，你的孜孜不倦我会永远铭记在心，那是你最深沉的表达，永远记得，你在我迷茫时指引的方向。

　　你给了我宽广湛蓝的天空，让我去创造彩虹;你给了我无色的花朵，让我去染上斑斓的色彩;你给了我一双稚嫩的翅膀，让我自己去学会飞翔!

　　老师，我想对你说：“我会在你期待的目光里，继续向前!”

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