有趣的一节课日记

时间：2023-06-30 16:41:23 日记我要投稿

有趣的一节课日记范文5篇

　　一天即将过去了，相信大家都有不少体会吧，需要认真地为此写一篇日记了。日记写什么内容才新颖、丰富呢？下面是小编收集整理的有趣的一节课日记5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

有趣的一节课日记范文5篇

有趣的一节课日记篇1

　　在坊子实践活动的两天半里，我们拓展了许多丰富多彩的课程，有制作飞机模型、巧板家族、布艺、音乐、无线电和独木桥，当然令我回忆最深的就是“无线电”这一课了！

　　我很佩服这个无线电老师，因为这个老师能用简练的的语言，为我们清晰的介绍了“无线电”是个什么样的东西。无线电也就是找电台，再现了战争中的一个找电台的情景。我们需要有耳机，因为耳机能听出电台隐藏的'方向。再一个就是这六根天线，红色的装在最上端，黄色的在中间，黑色的在最下端。介绍好了一切，嘱咐我们千万不要动电台了之后，老师马上开始分组并选组长。组长上来领工具。我和张小倩、孟梓涵一个组，还没等选组长嘞，她俩就把我推了上去。我们箭一般的冲出了教室，开始找电报活动。老师一共安置了三个电台，前两个并不费劲儿，一个在自行车车棚里，一个在食堂松树上。最后一个在体育器材附近，就是找不到了，我们三个心急如焚。呵！救星来了，谭博伦“哇”地一声大喊：“我找到了！”我们便顺着谭博伦说话的方向去了，还真找到了，在穿越封锁线的一个角落里。我们急忙跑回去报告老师！

　　耶！我们第二名！

有趣的一节课日记篇2

　　今天，老师带来了薄薄的纸，又细又尖的针管和一个普普通通的纸杯。老师说我们要玩一个很神奇的小游戏，名字叫“纸片托水”，我们每一个人都拭目以待。

　　老师先取了一张纸，小心翼翼地拿起了针管，轻轻地扎孔，生怕扎到手指。然后拿一个纸杯，倒满水，直到快要溢出来才停。接着，老师把纸轻轻放在装满水的纸杯上，用九牛二虎之力把纸紧紧按上。最后用左手托着水杯，迅速地倒过来，右手松开纸。哇！薄纸片竟然能托起纸杯里的水，这么神奇呀！竟然没有流出水来！

　　接下来，老师给了我们实验工具，说让我们也试一试，我们又好奇又害怕的`做了起来，生怕失败了，溅一身水。我按老师教的方法，一步一步地开始了。我先在纸上扎了十几个小孔，按了按，然后慢悠悠地倒了过来，左手一松，哦no，我洗了一个冰冰凉的澡，唉，我非常失望，难过。我在想是什么原因让我失败了呢？我疑惑不解，想了又想，是不是因为扎孔扎的太多呢？还是扎孔扎的没有规律？后来，老师告诉我们失败的原因，原来是没有按紧呀，还有是倒过来的速度太慢了。

　　我知道了，纸片托水原理是薄片能托起瓶中的水，是因为大气压强作用于纸片上，产生了向上的托力。小孔不会漏出水来，是因为水有表面张力，水在纸的表面形成水的薄膜，使水不会漏出来，这如同布做的雨伞，布虽然有很多小孔，仍然不会漏雨一样。

　　在我们的生活中，真是处处有科学。

有趣的一节课日记篇3

　　在今天的作文课堂上，我们玩了一个非常精彩的“吹气球”游戏。来，我同你一起来分享我的快乐。

　　第二节课时，老师对我们说：“今天我们来玩一个吹气球的游戏。”同学们听说要玩游戏，当场炸开了祸，仿佛成了一个菜市场似的，整个课室洋溢着欢乐的'气氛。老师给我们交代了游戏规则：每组各派一名代表，谁在十秒钟之内吹爆气球或吹得更大，那组就赢啦！

　　首先，老师把我们分成两个队，分别是“火箭”队和“必胜客”队，“火箭队”派出了一名小胖子，我们的“必胜客”队派出了一名“小瘦子”。顿老师笑了笑，摸了摸胖子的头，问：“小胖子会不会吹气球？”他带着自信的眼神地说：“我会！我会！我会！”“我看你只会吹牛！”顿老师不怀好意地拿胖子开刷，老师的话音刚落，教室里同学们笑翻了天。

　　选手们开始做准备活动了。只见两位选手把气球左拉拉，右拉拉。开始了，老师开始倒计时“十，九，八，七，六，五，四……”只见小胖子果然只会吹牛！吹了一会儿就上气不接下气了，同学们见状，有的笑得捂着肚子拍桌子，有的不好意思地偷偷笑，有的更是笑得前仰后翻，课堂里像游乐场般欢乐。最后的结果不用说，当然是“必胜客”队赢了！

　　接下来是个人赛，老师给我们每人发一个气球，我对气球心里默默念叨：气球啊！气球！你一定给我争点气吧！和刚才规则一样。一声令下，比赛开始了，“十，九，八，七，六，五，四……”我一吹，气球仿佛就像跟我作对似的，它只是挺了挺肚子，又缩回去了。哼，不征服你，誓不摆休。我耸了耸肩，深深地吸了一口气，鼓起腮帮子，仿佛塞了一个大苹果似的，猛地一吹。小气球像个乖乖似的，吹成了“西红柿”，再用力吹了一会儿终于吹成了“西瓜”，当然最终还是我赢了，还获得了一件奖品呢！

　　瞧，这节课我可谓硕果累累。希望以后玩更多更好玩更快乐的游戏！

有趣的一节课日记篇4

　　“哈哈哈------”，一阵又一阵银铃般的笑声从我们教室传出来，你一定会很奇怪，什么事情这么开心呢？听我慢慢道来。

　　闾老师刚走进教室，就给同学们每人发了一张纸条，大家拿到纸条后都丈二和尚摸不着头脑，不知道老师葫芦里卖的什么药。老师告诉大家，原来是做游戏，并说明了游戏规则：第一组写人物，第二、三、四组分别写地点、心情和干什么事情。大家纷纷拿起笔来，写什么呢？我绞尽脑汁，但还是毫无头绪。看看左边的仇嘉慧，皱起眉头；瞧瞧右边的钱文栋，正呆呆地望着窗户外面的东西；后边的陈宏睿的脸变成了一张麻花脸，不停地转着笔……到底该写什么心情呢？开心还是哀伤？时间像流水一样“哗”地就过去了。组长开始收了，我匆匆忙忙写了个心情：愁眉苦脸。

　　接下来就是最激动人心的环节了----读纸条。老师先让葛佳婧上前抽纸条，她抽完纸条后读起来“翁一鸣在地牢开心地化妆-----”。话音未落，全班都哄堂大笑，有的笑得合不拢嘴，有的捧着肚子笑着，还有的笑得趴在桌上不停地用手拍桌子------接着，老师让每组的几个人都上去抽纸条，到仲敏庶时，她看完纸条内容后就偷偷地笑了，我心想：这一定很好玩，同时也带着一份担心，希望里面的人物不是我。结果里面的人物是刘娇，只见她双手紧握，牙齿发出“咯咯”的声音，眼睛扫射了一下第一组的'人，似乎要找出那个嫌疑犯。

　　欢乐的时光总是那么短，可恶的铃声打响了，我们都依依不舍地离开了教室。

有趣的一节课日记篇5

　　今天，老师拿来两个鸡蛋。我满脑疑问：拿鸡蛋来干什么呢？原来我们要做个科学实验，来判断哪个鸡蛋是生的，哪个鸡蛋是熟的。

　　教室里就开始七嘴八舌的议论来了。有人说，把鸡蛋磕开，有人说用X光扫描，还有更离谱，把鸡蛋磕个洞用显微镜看。我们有的用手摸了摸，有的人把鸡蛋放到耳边摇了摇。我们女生一致说老师右手边的鸡蛋是熟的，男生却说老师左手边的鸡蛋是熟的。

　　老师先把她右手边的鸡蛋轻轻一转，那个鸡蛋像一个战败的士兵有气无力的转了几下就倒下了，老师又把她左手边的鸡蛋轻轻一转，那个鸡蛋像一个陀螺一样，越转越快过了好一会才停下。实验做到这里，我仍然一头雾水，到底哪个鸡蛋是熟的，哪个是生的？老师似乎猜到了我们的心思，把那个转的.快的鸡蛋拨开，这个鸡蛋是熟的！我们女生猜错了，男生们欢呼起来，可这到底是为什么呢？

　　老师说：“生鸡蛋由于蛋壳和里面的液体分离，所以转不起来，熟鸡蛋里面凝固了，和蛋壳形成一体，所以转的很快。”听到这，我们才恍然大悟！

　　这节课，不但有趣，而且还让我懂得了一个生活小常识，在生活中我们要仔细观察，认真思考，就会发现科学的奥妙！

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