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名人自学成才的故事
名人自学成才的故事1
张华,字茂先,西晋一代名相。他出生于公元232年,范阳方城(今河北固安西南)人。其父亲叫张平,当过曹魏朝的渔阳郡守。张华以牧羊为生,自学成才,又以著《鹪鹩赋》出名,受到晋武帝司马炎的重用。历任黄门侍郎、中书令、散骑常侍、度支尚书等职。公元291年,任中书监,加侍中、光禄大夫。
他是怎样从牧羊娃到一代名相的呢?这里也有一段动人的故事。
张华小的时候,父亲张平为渔阳郡守,家中虽不富裕,但供他读书还是没问题的。由于张华聪敏过人,一直是学生中的佼佼者,很受老师的器重。不幸的是,就在他学习日进的时候,他的父亲却因病去世了。这并不富裕的家庭,失去父亲那份微薄收入,顿时陷入了困境。于是,张华不得不含泪离开学校,拿起羊鞭,做了放羊娃,开始以牧羊为生。
他的老师为他退学深感惋惜,且不忍看着他的聪明才智就此埋没,便找到他说:幼年丧父,这对任何人来说都是很痛苦的事。但是你聪明过人,不能因此而耽误学业。自古以来,靠自学成才的屡见不鲜,凿壁偷光的.匡衡,放猪娃承宫,家中生活都很困难,但他们有志气,不都是自学成才的吗?你买不起书,随时可以找我借,有看不明白的,尽管来问,希望你退学而不退志。
老师的一席话,使张华重新燃起了希望之火,他要自学成才!于是,他一边牧羊,一边坚持读书。放牧时,羊儿在山坡上吃草,他便席地而坐,读书不止。回到家中,他借月光,借雪映,孜孜不倦。买不起书,他去借,借了抄,抄了读,夜以继日。有弄不明白的问题,他便去问老师,拜访名人,非学懂弄通不可。他读书的兴趣也非常广泛,读经典,嚼诗赋,十分精细。对图谶方技、兵家著述,他无所不猎。春去秋来,经过几年的努力,到他十五六岁的时候,不但学识广博,且工于文辞,辞藻华丽。他为人通达事理,胸怀宽广,赢得了乡人的普遍赞赏和器重。
曹魏朝齐王属下有个中书监,名叫刘放,是他的同乡,被他的勤奋好学所感动,也非常欣赏他的志气和才干,不仅在经济上多方帮助他,还把自己的女儿嫁给了他。
张华的名气在家乡很大,但外界知道的还甚少。自从他著了《鹪鹩赋》后,才一举成名。
阮籍,是魏晋时期很有成就的著名作家;竹林七贤之一,是当时很有影响的诗人。当他看了张华的这篇作品后,被他的才气所折服,曾经深有感触地说:张华真是一个王佐之才啊!从此,张华的名声便传播开来。
当地郡守鲜于嗣推荐张华为太常博士,同郡人卢钦听说后,向晋武帝推荐,被封为河南尹丞,后迁长史兼中书郎,一步一步地踏上了仕途。
名人自学成才的故事2
12岁“小乔布斯”开发多款苹果应用程序
美国男孩托马斯·苏亚雷斯虽然年仅12岁,却开发了多个苹果应用程序,还创立了一家程序开发公司,被媒体誉为“技术界新星”、“小乔布斯”。
来自洛杉矶的苏亚雷斯从上幼儿园起就爱摆弄电子产品,玩电脑游戏,逐渐对开发电脑程序萌生兴趣。
为了编写自己想要的电脑程序,他自学了几种电脑编程语言,包括Python、C和Java,为后来开发苹果应用程序打下基础。
苏亚雷斯7岁时,苹果公司发布iPhone手机,随后又发布iPhone软件开发工具包。利用这个工具包,苏亚雷斯20xx年开发了几个苹果应用程序,经过反复测试,挑选了“地球算命”作为打进苹果商店的第一款产品。
苏亚雷斯说,史蒂夫·乔布斯给了他很多灵感。他现在已经初步规划出自己的'未来。他创立“萝卜公司”以便更好地把自己编写的程序投入商业化运作。他准备继续开发苹果应用程序,同时打算开发适用于安卓平台的产品,并“寻找更多让同学们分享知识的方式”。
名人自学成才的故事3
18岁女孩发明神奇充电器
美国加州一位18岁印度裔女孩埃沙·卡瑞(Esha Khare)日前发明一款神奇充电器,能在20秒钟之内充进与普通手机电池相当的电量,在日前举行的'英特尔国际科学与工程大奖赛获得了5万美元(约合人民币30万元)奖金。
这种“超级电容器”体型更小,据称仅需20秒左右就可以充满一部手机,且能长时间保存电量,使被充电设备能使用更长时间。
卡瑞说,她的手机总是会因为电量不足而关机。正是这种烦恼成为她去研究充电技术的动机。目前,谷歌公司正在就哈尔所采用的技术与她进行积极接触,双方有望展开紧密合作。
名人自学成才的故事4
张海迪自幼就患有严重的高位截瘫,几次濒临死亡的边缘,身体可算弱小,可是20多年来,她学会了4门外语,翻译了16万多字的外国著作,获得了哲学硕士学位,并自学了针灸技术,为群众治病1万多人次,作出了巨大贡献。
伽利略好奇善问:伽利略是意大利伟大的物理学家、天文学家,他在力学上的贡献是建立了落体定律,发现了物体的惯性定律、摆振动的等时性、抛物运动规律,确定了伽利略原理。他在比萨大学读书期间,就非常好奇,也经常提出一些问题,比如“行星为什么不沿着直线前进?”一类的`问题,有的老师嫌他问题太多了,可他从不在乎,该问还问。有一次,伽利略得知数学家利奇来比萨游历,他就准备了许多问题去请教利奇。这一次可好了,老师诲人不倦,学生就没完没了地问。伽利略很快就学会了关于平面几何、立体几何等方面的知识,并且深人地掌握阿基米德的关于杠杆、浮体比重等理论。
贝多芬拼搏成长。大作曲家贝多芬小时候由于家庭贫困没能上学,十七岁时患了伤寒和天花之后,肺病,关节炎,黄热病,结膜炎等又接踵而至,二十六岁不幸失去了听觉,爱情上也屡遭挫折,在这种境遇下,贝多芬发誓“要扼住生命的咽喉”。在与生命的顽强拼搏中,他的意志占了上风,在乐曲创作事业上,他的生命之火燃烧得越来越旺盛了。
爱迪生是世界闻名的发明家.他是美国人,小时候因为家里穷,只上了3个月学,十一二岁就开始卖报.他热爱科学,常常把钱节省下来,买科学书报和化学药品.他做实验的器具,是从垃圾堆里拣来的一些瓶瓶罐罐.
爱迪生12岁的'时候,在火车上卖报.火车上有一节给乘客吸烟的专用车厢,车长同意他在那里占用一个角落.他把化学药品和瓶瓶罐罐都搬到那里,卖完了报,就做各种有趣的实验.
有一次,火车开动的时候猛地一震,把一瓶白磷震倒了.磷一遇到空气马上燃烧起来.许多人赶来,和爱迪生一起把火扑灭了.车长气极了,把爱迪生做实验的东西全扔了出去,还狠狠打了他一个耳光,把他的一只耳朵打聋了.
爱迪生钻研科学的决心没有动摇.他省吃俭用,重新做起化学实验来。
这种坚强不屈的精神,以及不怕失败的精神成就了一代天才发明家。
名人自学成才的故事5
14岁男孩成“人气大厨”
美国一位14岁少年只因嫌妈妈做饭难吃,立志自强,通过自学成为声名赫赫的大厨,并开了一家自己的餐厅。
这位名叫弗林·麦加利的烹饪“神童”住在美国圣费尔南多谷。在11岁时,弗林受不了母亲的厨艺“太差”,开始“自立自强”,自己尝试下厨,却不料一发不可收拾,从此爱上烹饪,甚至成为有名的`大厨。
弗林表示,刚开始学烹饪时,是通过上网、逛书店方式找寻食谱,后来自己也有了创意。现在,弗林自己经营着餐厅“pop-up”,还曾在好莱坞的“普拉亚”餐厅担当大厨。“普拉亚”的大厨赛德拉将弗林形容为“烹饪的艺术家”。
弗林的成才之路在全美掀起了热潮,美国各大主流媒体争相对这位少年大厨进行报道,称弗林作为一名早熟的厨师,在厨房“动作娴熟,充满自信”,并赞誉他已成美国“最红火的厨师之一”。
弗林的理想就是能在米其林三星餐厅或世界最佳50餐馆之一担任大厨。
名人自学成才的故事6
17岁少年自学掌握23种语言
美国纽约17岁少年蒂莫西·多纳可谓语言天才,通过自学学会了23语言言,其中包括斯瓦希里语、依地语等小语种。他能够在短短几个星期内掌握一种语言,令人瞠目结舌。
蒂莫西和父母生活在纽约东村,就读于曼哈顿一所私立高中,他坚持学习那些离家数千公里之外的地方语言。
蒂莫西从20xx年开始学习各种语言,其中接触的`第一门外语是希伯来语。随后他学习了阿拉伯语和波斯语。
迄今,蒂莫西已经学会所有欧洲大国的语言,如法语、德语、西班牙语以及意大利语。他还能说一口流利的中国普通话。
虽然已经掌握多种语言,但蒂莫西并不打算固步自封,他打算继续学下去,接下来准备学苏丹语或者马来语。
名人自学成才的故事7
从18世纪中期到19世纪末期,是近代科学的发展时期。这一时期除了天文学和力学之外,许多学科都开始有糸统的发展。电磁学理论更是异军突起。在电学研究队伍中,有一位屡建奇功的天才,这就是英国化学家和物理学家迈克尔·法拉第。
报童--学徒--仆人
法拉第于1791年出生在英国伦敦附近的一个小村里。他的父亲是个铁匠,体弱多病,收入微薄,仅能勉强维持生活的温饱。但是父亲非常注意对孩子们的教育,要他们勤劳朴实,不要贪图金钱地位,要做一个正直的人。这对法拉第的思想和性格产生了很大的影响。
由于贫困,法拉第家里无法供他上学,因而法拉第幼年时没有受过正规教育,只读了两年小学。12岁那年,为生计所迫,他上街头当了报童。第二年又到一个书商兼订书匠的家里当学徒。订书店里书籍堆积如山,法拉第带着强烈的求知欲望,如饥似渴地阅读各类书籍,汲取了许多自然科学方面的知识,尤其是《大英百科全书》中关于电学的文章,强烈地吸引着他。他努力地将书本知识付诸实践,利用废旧物品制作静电起电机,进行简单的化学和物理实验。他还与青年朋友们建立了一个学习小组,常常在一起讨论问题,交换思想。重视实践尤其是科学实验的特点,在法拉第一生的科学活动中贯彻始终。
法拉第不放过任何一个学习的机会,在哥哥的资助下,他有幸参加了学者塔特姆领导的青年科学组织--伦敦城哲学会。通过一些活动,他初步掌握了物理、化学、天文、地质、气象等方面的基础知识,为以后的研究工作打下了良好基础。法拉第的好学精神感动了一位书店的老主顾,在他的帮助下,法拉第有幸聆听了著名化学家戴维的演讲。他把演讲内容全部记录下来并整理清楚,回去和朋友们认真讨论研究。他还把整理好的演讲记录送给戴维,并且附信,表明自己愿意献身科学事业。结果他如愿以偿。22岁上做了戴维的实验助手。从此,法拉第开始了他的科学生涯。戴维虽然在科学上有许多了不起的贡献,但他说,我对科学最大的贡献是发现了法拉第。
法拉第勤奋好学,工作努力,很受戴维器重。1813年10月,他随戴维到欧洲大陆国家考察,他的公开身份是仆人,但他不计较地位,也毫不自卑,而把这次考察当做学习的好机会。他见到了许多著名的科学家,参加了各种学术交流活动,还学会了法语和意大利语。大大开阔了眼界,增长了见识。因此有人说欧洲是法拉第的大学。
在科学的殿堂里
法拉第从欧洲回来后,立即全力以赴地投入科学研究。他搜集了能得到的一切资料,作了详尽的目录索引和笔记,大胆地进行各种化学试验。10年间,他取得了许多成果,也成为一位知名的化学家。法拉第受谢林哲学的影响,相信电、磁、光、热是相互联系的。1820年,丹麦物理学家奥斯特发现了电流对磁针的作用,法拉第敏锐地感到了它的重要性,他决心进一步探索其内在原理。1821年,他成功地作出了“电磁旋转实验”。他用简单的装置,显示出通电导体和磁铁相互连续旋转,这是第一台将电能转换成机械能的装置。法拉第一直认为,各种自然力都存在密切关系,而且可以相互转化。他坚信磁也一定能产生电,并决心用实验来证明它。但是各种努力都失败了。直到经过近10年的时间,到1831年他终于发现,一个通电线圈产生的磁力虽然不能在另一个线圈中引起通电电流,但是当通电线圈的电流刚刚接通或中断的时候,另一个线圈中的电流计指针有微小偏转。法拉第抓住这个发现反复做实验,都证实了这个现象。他又设计了各种各样的实验,磁作用力的变化同样也能产生电流。这就是有名的电磁感应原理。法拉第的这个发现终于劈开了探索电磁本质道路上的拦路大山,开通了在电池之外大量产生电流的新道路。法拉第发现的电磁感应原理是一个划时代的伟大科学成就,它使人类获得了打开电能宝库的金钥匙,在征服和利用自然的道路上迈进了一大步。利用这个原理,法拉第创制出了世界上第一台感应发电机的雏型。后来,人们又制成了实用的发电机、电动机、变压器等电力设备,建立起水力和火力发电站,使电力普遍应用于社会的各方面。这一切都是和法拉第的伟大贡献分不开的。
为了证实用各种不同办法产生的电在本质上都是一样的,法拉第仔细研究了电解液中的化学现象,1834年总结出法拉第电解定律:电解释放出来的物质总量和通过的电流总量成正比,和那种物质的化学当量成正比。这条定律成为联系物理学和化学的桥梁,也是通向发现电子道路的桥梁。
法拉第在电磁学的新领域中耕耘播种。他为了探讨电磁和光的关系,在光学玻璃方面费尽了心血。1845年,也是在经历了无数次失败之后,他终于发现了“磁光效应”。他用实验证实了光和磁的相互作用,为电、磁和光的统一理论奠定了基础。
法拉第作为一名天才的电学大师,在电磁学的新领域中树立起了前进的路标。1837年他引入了电场和磁场的概念,指出电和磁的周围都有场的存在,这打破了牛顿力学“超距作用”的传统观念。1838年,他提出了电力线的`新概念来解释电、磁现象,这是物理学理论上的一次重大突破。1843年,法拉第用有名的“冰桶实验”,证明了电荷守恒定律。1852年,他又引进了磁力线的概念,从而为经典电磁学理论的建立奠定了基础。后来,英国物理学家麦克斯韦用数学工具研究法拉第的力线理论,最后完成了经典电磁学理论。
爱因斯坦高度评价法拉第的工作,认为他在电学中的地位,相当于伽利略在力学中的地位。法拉第奠定了电磁学的实验基础。
博大的胸怀
1839年,由于过度的思考和劳累,法拉第患了严重的神经衰弱症,暂时中断了对电磁学的研究。但在病中他仍进行了液化气体的研究,几年以后身体稍有恢复,又继续原来的研究课题。19世纪50年代以后,他的健康状况进一步恶化,被迫停止了研究工作。但他仍经常作演讲,向广大群众宣传科学知识。他非常注意培养青年人。他每星期都在皇家研究院公开讲课。他在七十高龄的时候,仍给青少年作通俗科学讲座,并且把讲稿编成了一本著名的科普读物--《蜡烛的故事》。
1867年8月25日,这位伟大的科学家安然去世了。法拉第对人态度和蔼可亲,宽宏大量。他对自己要求严格,有错即改,决不文过饰非。他33岁时就被选为英国皇家学会会员;34岁时升任皇家研究院的实验室主任。1846年,他由于在电学方面的杰出贡献而获得伦德福奖章和皇家奖章,把两枚奖章授予同一个人,在皇家学会的历史上是十分罕见的。他虽然获得了很高的荣誉和地位,但却始终保持谦虚谨慎的态度。他在自己的临终遗嘱里,吩咐家人不要举行隆重的葬礼,也不要葬入名人公墓,而是和普通人一样葬在一般墓地。他成名以后,不愿为拿高额报酬而影响正在进行的科学研究,而对于国家交给的科研任务,他却欣然从命,不计报酬。这种为了科学而轻视金钱的博大胸怀,与当时某些科学界追名逐利的人相比,是非常难能可贵的。
法拉第出身于贫苦家庭。他从一个穷铁匠的儿子,经过自己的艰苦努力,克服了重重困难,成长为一位为人类作出巨大贡献的科学大师。他那种坚韧不拔、不断追求科学真理的大无畏精神;那种一切从客观实践出发,重视科学实验的唯物主义态度;以及他不盲目崇拜权威,不囿于传统观念,敢于提出独特见解的创新精神,体现了一个科学家的优秀品格,永远值得后人学习和敬仰。
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