景物描写的作文

精选景物描写的作文4篇

　　在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的景物描写的作文4篇，欢迎阅读与收藏。

景物描写的作文 篇1

　　我的家乡在美丽的樱花小镇。我的家就在那新四军北撤司令部驻扎过的地方——钟埭老街。

　　一走到老街，就能看见一条青石板铺成的路，路面好干净呀！青石板有长方形的，有圆形的，还有正方形的，看起来有高有低，但是走起来却很舒坦。倾盆大雨过后，有空隙的青石板下面会有好多好多的积水。我们一踩，水就像喷泉一样往上喷射出来，保准让你的鞋子洗个“泥水澡”。万一你正好穿了新鞋子，那是很头疼的一件事情。好在老街的人太了解这条石板路了，下雨过后走得都很小心。只有我们这些小孩子，偏偏喜欢一脚踩下去，享受水花四射的'感觉。我们总是穿上雨靴，把雨后的青板石踩得“啪啪”响！

　　老街不仅有有趣的青石板路，还有别具特色的屋顶。老街的房子不像你平时看到的一个个独立的房子，它们都是连成一片的，一家紧挨着一家，共用一堵墙。想要分清楚，恐怕要看屋顶了。那些屋顶，有的像美丽的小鹿角，让人想到森林；有的像一个古老的王宫，看起来很气派；还有的像一个个巨大的洋葱圈，很有异域风情……听大人们说，这些屋顶，都很古老了。

　　穿过老街，走到尽头，有一片废弃的操场。一有空我就跟伙伴们在那里玩耍，拍皮球、跑步、警察抓小偷……那里已经是我们的秘密基地了。只要一玩起来，大家都开怀大笑！

　　走出那片操场，就会看见一条河，每一次大雨过后，如果幸运的话，可以看到一种奇观——几条非常大的鱼跳出水面。大人们说，这是鲤鱼跳龙门，是一种好兆头。

　　我喜欢老街，已经和老街有了很深的感情。我也喜欢老街上的人，邻居们都非常友好，你来我往，彼此关照。

景物描写的作文 篇2

　　教学目标：

　　1、引导学生如何把句子写具体、写生动，

　　2、指导学生抓住景物的特点，描写春天的景色。

　　3、培养学生乐于写作的兴趣和良好的写作习惯。

　　教学重点：

　　抓住景物的特点，描写春天的景色。

　　教学难点：

　　引导学生把句子写具体、生动。

　　教师准备：

　　反映春天特征的课件。

　　学生准备：

　　1、利用课余时间到附近去寻找春天，并记录春天的特征。

　　2、作文本一本。

　　教学过程：

　　一、创设情境，引入课题。

　　1、引入，说关于春天的词语。

　　2、 春天，天气转暖，万物复苏。这节课让我们写一写春天吧。（板书：春天）

　　3、播放有关春景的课件。

　　4、看了这些图像，你想用什么词语来形容春天的景色呢？

　　二、说景物特点。

　　说说你看到了什么景物？（板书：植物、动物 天气 人物）

　　三、写作方法指导。

　　1、指导学生把句子写具体生动。

　　（1）比较句子。我们怎样把看到的、听到的、闻到的事物具体形象地描写出来呢？ 有两位同学分别写了一句话，我们来作个比较看谁写得最形象最具体？（课件出示）

　　甲：春天来了。

　　乙：春姑娘悄悄地来了，她给大地妈妈穿上了一件漂亮的花衣裳。

　　（2）学生回答。

　　（3）师小结：乙既写出了春天悄悄来的特点，又写出了春天给大地带来了什么样的变化，还用了拟人的手法，这样的句子才显得形象生动呢。我们写作文的时候要多用这样的写法，使用恰当的修辞手法的把句子写具体。

　　（4）自由选择一句，练习围绕一种景物把句子写具体：①小草绿了。②桃花开了。③小鸟叫。小学二三年级描写春天的作文。

　　（5）教师小结。

　　2、指导学生习作。

　　（1）指导选材。要写春天的.美景，首先要确定写春天的什么景物，由于春天值得一写的景物太多了，所以选择最具有代表性的，印象最深的景物。那么，你准备选哪几样景物来写呢？(指名汇报)

　　（2）写作顺序。选择的材料可按什么样的顺序描写呢？ （按事物分类、按地点变化顺序、按时间顺序、按空间顺序）

　　（3）详略得当，重点要突出。

　　（4）列提纲（教师板书）

　　四、学生自由习作，老师巡视指导

　　五、指导修改，完善习作。

　　让个别学生读自己写的习作，师生共同点评修改。

　　六、课堂总结。

景物描写的作文 篇3

　　我姥姥家门前，有一个果园，那里风景优美，物产丰富，是一个美丽的地方。

　　到了秋天，那是果园最美丽的季节，果园里各种果树的叶子不像原来那样翠绿了，早已成熟的桃子，黄里透红，让人一看就垂涎三尺，还有苹果，是那么红，那么香那么逗人喜爱。晶莹剔透的葡萄如串串珍珠，圆润可爱，

　　树上已经结满了黄澄澄的梨，红艳的苹果，黄里透红的`桃子，真是让人陶醉。

　　啊！好一派果园美景呀！

景物描写的作文 篇4

　　夏日是一个美丽的季节！她的动人，她的明媚，需要大家用眼睛去发现，用身心去感受。夏日那亭亭玉立的荷花，酸酸的杨梅，不畏酷暑的交警，辛苦的教师他把我们大家带入了夏日别有特色的景致之中。

　　夏日的池塘就是一个美不胜收的>景色，清澈的河水里有着花色斑斓的鱼儿，水上

　　漂浮着片片盘子形状的荷叶，荷叶上开着美丽的荷花。一阵风吹来，荷花衬着荷叶，翩翩起舞，好像一个不小心坠入人界的'“仙子”，那碧绿的荷叶像是“仙子”美丽的裙子。让人看后，无不赞叹这美不胜收的景象，围在池塘边的人们，一动也不敢动，生怕弄出一点声响，就把这么美的景象给打扰了。

　　夏日，苗圃里的翠竹枝繁叶茂，碧绿欲滴，一杆杆，直直的，一节复一节，直伸向蓝天；堤岸边的柳树，象一个个姑娘，正对着清澈的湖水，悠悠的梳理着长发。花园里的花儿都开了，红的、粉的、紫的、黄的，象绣在一块绿色大地毯上的灿烂斑点。成群的蜜蜂在花丛中忙碌着，吸吮着花蜜，辛勤的飞来飞去。

　　啊！明媚的夏日多么迷人！

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