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在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的师爱作文8篇，欢迎阅读与收藏。
师爱作文 篇1
那个熟悉的背影，我永远也不会忘记：那声熟悉的脚步，我永远也不会忘记：那个熟悉的笑容，我永远也不会忘记！
那年是我在上三年级时的事了。我们学校在举行兴趣小组的时候，我参加了数学老师叶老师上的奥数课课，这课显得无聊，我便拿起一本图书馆借的书，放在抽屉那儿，偷偷的看。没想到，看到最精彩的部分，我感到头上有人在看着我，抬头一看，叶老师正怒气冲冲地盯着我，眼睛似乎要喷出火似的，嘴巴不知歪到哪里去了，眉头扭成一团，"火山"快喷发了！一团有着火药粉末的话语在我头上爆炸："你竟然敢在上课时间看课外书，课外书给我，不要我亲自动手！！"我在无奈之中，只好胆胆颤颤地把书交给她。此时此刻，我的眼眶中积满了泪水，在眼眶转着圈圈，我忍着，不让它落下来。
从此，在数学课上，我表现得很优异，可是叶老师始终不提课外书的事，这让我非常伤心。这件事就像一个大石头，压在我的心头，这件事以后，我心中像出现了乌云，让我变得沉默，再也开朗不起来了。
随着时间的流逝，转眼间，已经到了期末，图书馆已经在催书了，我又开始伤心起来。忽然，我的乌云被人拨开了，阳光照射进来，我又重新回到了原来的样子。
她，就是那位老师。在我绝望之刻，一位我心中的"天使"出现在我的面前，她摸着我的头，问我为什么这么伤心，，我把我心中的伤心事一丝不漏的讲给这位"天使"听，她听完，二话不说，奔向办公室，不一会儿，她回来了，手中拿着一本书，正是我的那本课外书，她手捧着这本书，轻轻的'放在我手上，微笑的对我说："这是你的课外书吧！我已经帮你拿回来了，快点去还吧，记住，下次不要在课堂上看书了。"
随着岁月的流逝，我已经上了6年纪了，从那时开始，我再也未见到她，我只好把这个"谢谢"埋入我心的深处。她的话深深的教育了我，让我成为了一个好学生。
师爱作文 篇2
老师，是漫漫人生路上的一座灯塔，是茫茫大海上的一座桥。老师引导着我们探索新的知识，也关心着我们的成长。
她每天都带着甜美的笑容走进教室，一边滔滔不绝地将课讲得生动有趣，一边在黑板上书写下排排清秀工整的'粉笔字。她在课堂上常常亲切地提问，无论同学们回答正确与否，都给予殷切的鼓励。她就是我的英语老师——黄老师。
黄老师带领着我们去学习，去探索，也像一个大姐姐一样照顾我们，关心着我们成长的过程中的小摩擦。那一次，记得是五年级的事了吧。我犯了急性肠胃炎，从中午吃饭起就感到十分难受，胃一直隐隐作痛。到了下午，我甚至接连在班级门口吐了两次。那时，我是个内向、不自信的女生，面对着同学们异样的目光与嘲讽，感到不知所措，只好呆呆地站在门口。在我最慌乱的时候，是黄老师走了过来，告诉大家不要议论，带我去了厕所。洗完脸、擦完手，黄老师关切地询问我的感受，嘱咐我要及时去医院、按时吃药，还告诉我每个人都会生病，不要因为身体的原因感到不好意思。那一刻，我觉得黄老师的话语是那么温柔，像太阳一样，照得我心里暖洋洋的。过去了这么长的时间，我始终记得这件小事。在老师的关心下，我慢慢地摆脱了过去的害羞和自卑，开始乐观自信地面对生活。
算起来，黄老师已经教了我们五年了。这五年的时光，让我从一个懵懂无知的小女孩成长为一个自信开朗的女生。成长之路上，老师给予了我们极大的帮助，教会我们许多事，随风潜入夜，润物细无声。我想说：
黄老师，谢谢您!
师爱作文 篇3
鲜花感谢雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔……我感恩我的老师，因为老师打开了智慧的大门，在成长历程中，浓浓的`师爱一直伴随左右。
方老师十分关心我们，平时常对我们嘘寒问暖，遇到事情也是想方设法地去帮助我们。
在上学期一次大课间活动中，我被绳子绊了一跤，下巴正巧磕在台阶上，立刻鲜血直流，下巴上发麻。我无力地躺在地上，方老师看到了，立刻跑过来，蹲下身子抱着我，一个劲地问我怎么了。看到她焦急的神情，我对方老师微笑了一下说：“不要紧。”在等妈妈来的时候，方老师一直用纸巾小心翼翼地处理着渗出来的血，不停说道：“不要怕，我们马上送你去医院。”听着老师关切的话语，我仿佛感觉伤口不疼痛了。过了一会儿，老师和妈妈急匆匆地送我去医院，由于跑得快，老师的额上渗出了汗珠。经过及时医治，我的伤口很快就好了。直到现在，方老师还时不时会问我的下巴上痛不痛………
方老师不光在生活上关心我们，在学习上也对我们严格要求！她经常说“严是爱，松是害”，所以我们班上的成绩总是名列前茅。
老师是太阳，学生就像小草，她用温暖的阳光照耀着我们，让我们快乐地成长！
师爱作文 篇4
我的心里有一朵记忆小浪花，她在我的心里是一个美好的回忆，这些爱无时不在，无处不在，我走到哪里都会有爱伴随着我。
我的老师一直教导我们要做一个正直的人，要像中国的英雄那样为大家服务，记得有一次，老师正在给我们讲一道非常深奥的数学题，我却在一旁傻傻的听着，老师问我们大家听懂没有吗，我自己却并没有听懂，我也跟着大家说听懂了，老师说，她要出一道一样的题让同学上去做，我的心里害怕的如似火，老师说了一个人的名字“陈丽洁”，我呆住了，脸上露出了心不甘，情不愿的样子，我在黑板上用粉笔在一旁用心的做 ，但是不管我怎样用心，我做了一半天，同学们在一旁叽叽喳喳地都在说：“做不起就不做了呗，耽误我们大家的时间。”我越听越难过，一不小心就伤心的哭了，老师见了，走上前来说：“孩子，没事，小孩子谁没有遇到难题的事呢?老师再来刚给你讲一讲这道题吧!”听了老师这一连串对我的细心讲解，这一道题我终于懂了。
从老师给我讲题的过程中，老师对我的耐心讲解突出了老师对我的爱，老师对我的期望，对我们大家的'期望，对我们大家的爱和细心地照顾。老师在这一朵撷取的小浪花中给我留下了深刻的印象，让我永远记住这一个伟大的时刻，老师，谢谢您，我对您的爱，永远道不尽，也说不清。
师爱作文 篇5
师情是我的财富。我是一朵白云，师爱是包容我的蓝天；我是一绿树，师爱便是滋润我的土地；我是一只飞鸟，师爱是庇护我的森林。我就是在麻老师的关爱当中，感受到了爱的真谛。
七岁那年，妈妈把我送到了学校里，第一个迎接我的是您——麻老师。麻老师，这是多么美好的称呼啊，您对待我们是那样的慈祥，您用您那甜美，细腻的声音教会我们aoe……，是您让那些有趣的方块汉字排成队，念着动听的儿歌，读有趣的故事。您是那样的和蔼，宽容，使我一下子就喜欢上了您。
四年级时，学校举行了六一运动会，您帮我报了长跑，到了我上场的时候，所有的同学和您一起为我加油，给我鼓劲，可我却那样的不争气，跑一半的时候昏倒在了地上，害得您和同学们为我担心。醒来后我发现自己在一棵大树下，您用那慈爱的眼睛注视着我，当发现我醒来时您关切的问我：“好点了吗？”我点了点头，眼泪虽然要下来了，但是看到你的眼睛，让我觉得身上的力气刹那间又回到了身上。老师谢谢您。是您让我体会到了“师如父母”的恩情。
六年级时，我们要毕业了，有一天上课，我记得很清楚，那一堂课上的是作文，题目是“回忆六年”，当您读范文的时候，您哭了，哭得是那样伤心，我们也哭了，因为我们舍不得。舍不得和同学之间的嬉戏打闹；舍不得比赛时与您并肩作战洒下来的汗水；也舍不得我们六年来的努力。哭过之后，您对我们大家说：“孩子们，不要哭，以后我们还会再见面的，我们六年来的感情不会失去，只希望你们到中学以后不要忘记这六年，不要忘记我们六年一班的口号‘六。一，六。一，永得第一，’，更不要忘记我们永不放弃，永不言败的努力精神。它将是我们学习的动力，使我们走向成功。”从那一刻开始，我暗暗下定决心，一定要成为像您那样善良的人，把关爱带给每个人。
是您引领我走进知识的殿堂，让我体会到了中国文化的`博大精深；是您带领我探索大自然的奥秘，使我懂得了万千世界的精妙绝伦；是您让我拥有了现在这么好的成绩；如果不是您，我现在可能不是一个好孩子；是您为我打下坚实的基础，让我能在中学的学习中更好的发挥；也是您在我的心中播撒了爱的种子，使我懂得关爱别人，帮助别人，我也因此获得了许多朋友。在这里，我要对您深情的说一声，老师谢谢您！您将是我用一生去敬爱的人！
麻老师，我今天的成绩都是您给的，虽然我不是很优秀，但是因为有了您，我有了榜样。我要像您一样，无私奉献，让每个人都能展现自己的善良去爱他人，帮助他人，让每个人都生活在爱的海洋里。谢谢您！我最尊敬的麻老师！
师爱作文 篇6
人间有爱，真情无限，512那个让苍天为之动容，让中国为之悲哀的日子，一直深深地印在我的脑海里。面对这场突如其来的大灾难，全国人民团结一心，众志成城，用爱与坚强，凝结成了一股强大的力量，来对抗这无情的灾难！
还记得他是一位普普通通的高中老师，在灾难来临时，他正在给学生们在明亮的教室里上课。突然，所有人感到桌椅开始摆动，墙壁开始裂缝，这时，他没有自己逃走，也没有贪生怕死，而是不顾生命危险，毫不犹豫地去救学生。几分钟后，学生们大部分都已经脱离了危险，而他还在忙碌地去救学生。
这时，还有4个学生没有冲出教室，于是，他又奋不顾身地把他们拉到课桌底下，自己却弓着背，双手撑在课桌上，用自己的身体盖着4个学生，只听一声巨响，砖块水泥板重重地砸在他的身上，楼房俨然变成了一片废墟……
5月13日22时13分，救助人员找到了那位老师，他身上血肉模糊，后脑被石板砸的凹了进去，救助人员惊奇地发现，他身体下面还有四个活着的学生。他用自己的身躯紧紧地护着那四个学生。多么感人的一幕呀，此时此刻，又有谁不为之落泪呢！在抉择生与死的时候，老师把生的希望送给学生，把死的危险留给了自己。牺牲自己照亮别人的蜡烛是您的象征；辛苦勤劳，不求回报的蜜蜂是您的精神；培养蓓蕾，认真施肥是您的宗旨。
虽然我的老师没有像谭千秋老师那样置生死不顾，但是她的一言一行也时刻感动着我。她是我们班的班主任许老师，许老师平时不爱说话，她总是无微不至地关心我们班的每一位学生。有一次摘棉花勤工俭学劳动时，我的`一位同学朱云凤发烧了，她趴在床上，双眼无力地微睁着，脸色已有些发黄，可那时已经夜阑人静了，淡淡的月色映照在玻璃上，劳累一天的同学们都早已进入梦乡。窗外的星星一闪一闪的，静静地点缀着这个宁静的夜晚。连队上的医生早就下班了，我躺在床上，看着许老师焦灼不安地在房子里走来走去，我轻轻地放下书问：“老师，朱云凤的家长还没有来吗？”许老师焦急地说：“是啊，我已经给她爸打了好几个电话了，可人怎么还没来呢？”正在一边的朱云凤也着急地快要哭了。许老师坐在床边，用手轻轻地抚摸着她的头，安慰地说：“别着急，我想你爸爸很快就来了，来，你先把药吃了，不然病情会更加严重的。不用怕，还有老师在嘛！”
说完，老师又去给朱云凤的家长打电话了，望着老师拖着疲惫的身躯，走出宿舍门的背影，让我又一次感受到那种浓浓的师生情。在学习路上，您是我们的导师；在生活上，您似我们慈爱的母亲；在心理上，您是我们的保健医师；在困难面前，您是我们并肩作战的好伙伴；在走向成功的道路起点上，您更是我们的引路人……
那一次，我更加敬佩我的老师了，因为是老师的一言一行，深深地感染着学生。也是老师坚定的信念，使学生对生命有了新的认识！
师爱作文 篇7
师爱是什么？师爱是石，敲出星星之火；师爱是火，点燃熄灭的灯；师爱是灯，照亮前行的路；师爱是路，引你走向成功的彼岸！
万千世界，我们需要懂得感谢他们——老师。
感谢他们，是他们给我们的成功奠基；感谢他们，是他们把我们的心灵美化；感谢他们，是他们让我们的人生变得多姿多彩，是他们让我们的人生光芒耀眼；感谢他们，是他们让我们的前途无限光明！
如果说母爱绵长似水，那么师爱则大爱无疆。如果说父爱坚毅如山，那么师爱则是爱无痕。
恐惧时，师爱是坚强与勇敢；失败时，师爱是安慰与激励；成功时，是爱是骄傲与警钟。是老师，让我们快乐成长；是老师，叫我们修身做人；是老师，让我们不再脆弱；是老师，让我们饱读诗篇、才华横溢。
老师，纷飞的粉笔墨染白了您的双鬓，清脆的'铃声送走了您的青春年华。那三尺讲坛，是您辛勤耕作的农田，你申请的目光注视着我们一步步登上知识的殿堂。
我们在校园里茁壮成长，从懵懂的孩童到青春飞扬。
老师，如果我们的人生有一段华丽的乐章，都源于你教给我们的七个音符……
老师，您是灯塔，照亮我们人生的旅途；老师，您是护花使者，培育出鲜花万朵，色彩缤纷。
老师，您如溪流，您永不干涸的汇聚了波涛汹涌的大海；老师，您如坚石，您坚不可摧的铸就了华丽的殿堂；老师，你如绿叶，您翠绿欲滴的衬托了争奇斗艳的花朵。
“一日为师，终生为父”老师，您何曾没有父亲那样宽大的肩膀为我遮风挡雨，你何曾没有父亲般的温暖滋润我的心谷。啊，老师，您从前怎样一滴一滴的敲我的磐石，现在也怎样一滴一滴的敲我的心弦。
“冰冻三尺，非一日之寒”的确，要想成就美好的人生，必定经过艰辛的努力与付。“人无完人，金无足赤”我深深的知道，我并不是一个完人，可是，面对在我身上的一个又一个不足，您丝毫没有一丝懈怠，尽心尽力的把我打造、把我锻炼。
感谢您，老师，感谢您的辛勤付出；感谢您，老师，感谢您的默默无闻；感谢您，老师，感谢您的呕心沥血。
叮咚、叮咚、叮……听，那是师爱又在向鲜花播散雨露了！
师爱作文 篇8
有人说儿童是一本书，虽然要读懂这本书并非易事，但要成为一位出色的教师就必须去读它，并且打算读一辈子。也有人说，儿童是花木，教师是园丁，园丁悉心照料着花木，但需要尊重它们自然地成长。实际上，儿童比花木要复杂的多，教师的工作比园丁的工作也复杂的多。
当我真正走上工作岗位时，我发现，我不是学者，不能用深遂的思想思考我的价值；我也不是诗人，不能用优美的诗句讴歌我的职业。但，我是教师，一名从事教育事业的工作者，我可以深深思索推演心中最奥秘的哲理；我也可以采撷如花的词句，构筑心中最美好的诗篇——我爱我平凡的事业，我愿青春在这片热土中闪光！
曾经有这样一句话：“疼爱自己的孩子是本能，热爱别人的孩子是神圣。”教师对学生就需要这样一种神圣的爱，三年走过的风雨历程，看见身边的老师像辛勤的农夫，“日出而作，日落而息”，为同一块土地精心耕作、无私奉献，青年教师们把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔；中年教师们将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上；老教师如黄牛一般埋头苦干而不知疲倦。我们要有“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，去诠释“爱”的真正含义。
原苏联著名教育家马卡连柯说过：“没有爱便没有教育。”冰心老师也说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。”师爱是学生树立良好品质的'奠基石，面对一张张童稚的面孔，一双双求知的眼睛，难道只要教会他们知识就足够了吗？错了，五育并举德育为首，更重要的是应该培养他们良好的品质。现在的儿童大多为独生子女，他们得到了家庭太多的关爱和照顾，很少去关心别人，这就需要老师在他们幼小的心灵中撒下爱的种子。人们常说“身教重于言教”，记得有一次，班里的一个孩子因为消化不良吐了一地，教室里马上布满了难闻的气味，孩子们一个个捂起了鼻子，露出厌烦的神情，还有的在旁边叫起来“臭死了，臭死了”，我并没有批评他们，更没有露出厌烦的表情，而是耐心的帮孩子擦干净身上的污物，然后拿来扫帚打扫地上的呕吐物。看到我默默地打扫，孩子们的小手都放了下来，一个孩子小声地和旁边的孩子说：“我觉得老师像妈妈一样。”听了孩子的话，我由衷地高兴。更令我欣慰的是，之后碰到类似的情况，孩子们都不再大叫着嫌脏了，有的孩子还会递过纸巾，主动拿起扫帚打扫……老师的行为，潜移默化地感染了孩子。我用自己的爱，自己的行为感悟他们，使他们在品德上有了可贵的进步。
三年的时间，我学会了与这群活泼可爱的孩子如何相处，并为他们传道授业解惑，成为了他们最为知心的大朋友。教师节，我收到了学生送的一张张贺卡，看到上面写道：“祝老师节日快乐；老师，您辛苦了。”等等话语，刹那间，我觉得自己成了世上最漂亮的人。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师最大的幸福和快乐。我感到自己是一个生活在花丛中的人。
教师是绿叶，因为爱，才能一生与花相伴。师爱像滴滴甘露，即使枯萎了的心灵也能苏醒；师爱像融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。让我们用爱心去铸造崇高的师魂，谱写教育的新篇章吧！
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