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六一的作文

时间:2024-09-15 13:16:07 节日作文 我要投稿

六一的作文

  在平时的学习、工作或生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编精心整理的六一的作文4篇,希望对大家有所帮助。

六一的作文

六一的作文 篇1

  六一儿童节到了,同学们都异常的激动,在这个欢乐的节日里,我们将度过一个快乐的六一。

  今天就是六一了,同学们都早早的到了学校,而我是一个给领导系红领巾的少先队员,第一届活动是开幕式,我穿着整齐的衣服,手里拿着鲜艳的红领巾走到讲台旁边,我紧张极了,汗珠不停地从我手里钻了出来,我努力的回想着系红领巾的过程,哪怕他出一点错误,开幕式开始了,领导也都到齐了,看到领导来了,我变得更紧张了,“......请少先队员委领导敬献红领巾......”该我上场了,我拿着红领巾走到领导面前,领导站了起来,身体微微的向前倾,我先给领导围上红领巾,然后熟练地系着,看着领导那会心的微笑,我的心情也渐渐的放松下来。随后我们又看了同学们精彩的表演,有整齐的`合唱......

  六一儿童节真是又快乐又短暂,一眨眼就到了下午,同学们都筋疲力尽的回了家,但校园里还依然回荡着我们快乐的笑声。

六一的作文 篇2

  难忘的六一在我的眼里,这一年的六一是最难忘的。

  你问我为什么不一样?那你就听我慢慢道来吧!5月31日,这是一个特别的日子,敬爱的.省长孟爷爷来到我们九一小学,与我们一起度过六一。孟爷爷一行参观了我们的校园并仔细看了一幅幅关爱灾区儿童的书画展览。大家尤其关心从四川灾区来的孩子,对他们问寒问暖;询问他们对学习生活环境习不习惯等一些问题,省委省政府还为灾区的孩子送来慰问品。我们精心准备的节目开始了,首先是少先队员献词,然后是诗歌朗诵……孟爷爷刚来的时候,我特别紧张!看着那么多的省委领导和新闻盯着我们,心里就像有几只小兔子,上蹦下跳,好是热闹。

  生怕诗歌朗诵时出了什么错,让省长一行人笑话,给我们班级丢脸。俗话说的好:“八仙过海,各显神通。”我们班的诗歌朗诵就是如此。虽然,我在演讲时与幸运失之交臂,但是,这次我正好赶上了朗诵。幸运吧!孟爷爷一行看了我们班精心准备的诗歌朗诵——同一个世界,同一个梦想,博得了他们阵阵掌声。这首诗可是我们的班主任温伟老师亲自创作的哦!最后,省长一行人来到我们队伍中间与我们全班同学合影,并与我们亲切的交谈,让我们一下子拉近了距离,不再紧张了。晚上,当我在电视上看到我们班的演讲时,心情真是太爽了。这是让我感到最难忘的六一儿童节。

  虽然我们的表演成功了,但是,对以后来说,还是个未知数。

六一的作文 篇3

  每个儿童都有自己的节日,我也不例外。

  我盼星星,盼月亮,终于盼到了这一天。今天,我早早地就起床了,我来到教室里,教室早已坐满了同学们,讲台桌上也早已摆满了大包小包的礼物了,终于老师进教室要开始发礼物了,我的心一下子就紧张起来了,因为我不知道我有没有获得什么奖项。老师把一、二名的奖品发给了同学,这时我的心情越来越紧张了,“青青三等奖!”老师用那清晰而又洪亮的'声音叫到。我便欣喜若狂地走上讲台从老师的手中接过这份礼物。我怀着好奇的心情走下台,心想:这份礼物是什么呢?是铅笔盒?还是本子?还是笔呢?我走到位子上,打开这一份神秘的礼物,打开一看,果然不出我所料,是一本精美的本子和一根图案各式的蓝笔,我高兴的一蹦三尺高,笑得都合不拢嘴了。

  放学了,我踏着自豪的脚步回家,心想:我一定要好好用这份礼物,因为它是我的骄傲。

六一的作文 篇4

  如果有人问我最难忘的节日是哪个,我的回答会脱口而出,那就是六一国际儿童节。

  今年的六一节学校举行了游园会,每个班级都准备了不同的游戏,同学可以到各班轮着玩。我们二班准备的游戏很精彩,有瞎子敲锣、筷子夹珠两个项目。就拿瞎子敲锣来说,选手要站到距离锣4米远的地方,用红领巾蒙住双眼,原地转十圈后,向锣走去并敲锣。成功敲中锣的同学就可以获得一张兑换礼物的奖券。当被蒙上双眼的那一刻,我心里暗暗后悔,什么都看不到怎么敲锣啊?但我很快想出妙招,摸着旁边的桌椅成功找到了锣,并且敲响了它。

  最精彩的非三班的“找朋友”莫属了。同学们手拉手围成一个大圈,随着老师的号令,我一次次的'被朋友包成“卷心菜”,这个游戏让我们交到更多的朋友。孙老师的小女儿也来助兴,胖嘟嘟的她在大屏前迈着大步伐向前走,就像一位在巡查的领导。在平地上跳绳简单,而要在纸压板上跳绳且不能出界,那就不是一件简单的事了。八班的纸压板上跳跳绳吸引了不少同学,我采访的一位同学告诉我,“游戏中落地要轻,这是秘诀。”

  六一国际儿童节是为了纪念战争中的死难儿童而设立的。作为新时代的小学生,我们要珍惜幸福生活,好好学习,将来为社会进步做贡献。(柯卓言)

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