双柏一中教务处工作计划

双柏一中教务处工作计划

　　时光飞逝，时间在慢慢推演，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。好的计划是什么样的呢？以下是小编为大家整理的双柏一中教务处工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　一、指导思想：

　　本学年教务处将在上级主管部门的指导下，在分管教学副校长的正确领导下，以学生、教师和学校的发展为根本，以课程改革为动力，以高效益的课堂教学为重点，以教师队伍建设为抓手，以教研组、备课组建设和课堂教学效益监控为保证，细化、内化教学常规，强化教学过程管理，向管理要质量；大力开展教育科研，向科研要效益。脚踏实地、高质量、高效益地实施素质教育，全面提高教育教学质量。

　　二、工作思路及目标：

　　根据双柏县教育局有关文件的具体精神，为巩固、扩大课堂教学质量年活动成果，高效、健康地推进新课程改革，全面提升教学管理和教育教学水平，努力促进学校稳定有序发展，本学期的教学工作围绕提高课堂教学效益、规范教学常规管理、促进教师专业发展这三个中心工作展开。

　　1．加强教学常规管理，规范教学行为。

　　2．深化课堂教学改革，转变教学方法。

　　3．培养学生的学习习惯，转变学习方式。

　　4．强化月考核，完善管理体系。

　　5．加强队伍建设，提高教师素质。

　　6．强化教研组管理，提高教研质量。

　　7．服务于教学，为年级组管理保驾护航。

　　三、教育教学常规工作：

　　（一）认真学习现代教育理论与技术，大力推进课堂教学改革

　　1．根据学校的总体发展规划，多媒体教室的装备逐步增加，要组织或督促教师参加现代教育技术，特别多媒体技术应用的学习、培训，进一步开展学科教学与现代教育技术整合的研究，形成积极使用电教设备的良好氛围，提高老师使用现代化教学手段的能力。在适当的时间和教科处一起举行一次课件制作比赛。

　　2．继续组织和引导教师认真阅读现代教育理论的书籍和刊物，使老师及时了解和掌握当代教育理论发展的最新成果；有计划地组织新的教学理念、教学方法的学习，使广大教师树立正确的课程观，增强实施教学改革的自觉性。

　　3．以课堂教学为核心提高教学质量，以规范管理为准则规范教学行为，以提高学生的成绩为目标深化教学改革。开展以课堂教学为载体，以问题研究为途径，以教学方式转变为突破口，提升教师教学水平，保证课堂教学质量的提高。为此，教务处将采取如下措施推进教学改革：（1）在教研组多开示范课、研究课，教研组长组织老师认真评课，使老师在讨论中反思、在反思中提高;（2）建议行政领导多深入班级，听推门课，多深入年级，帮助老师解决教学中所遇到的实际困难。

　　（二）严格教学管理，规范教学行为。

　　1．严格教学秩序。教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象。有早自习和辅导课的相关教师应准时到岗到位，完成本职工作，教务处配合年级组做好教师课堂考勤工作，并及时反馈。参加业务培训和进修的教师应提前一周凭通知将进修时间报至教务处和年级组，并自己协调好课程，确保学校教学秩序的稳定。

　　2．各教研组应根据学校及上级教育部门的意见制订好工作计划，各备课组也应按本学科课程标准的要求，制订教学计划，并严格按教科处规定的统一进度教学，教研组长和备课组长对此要定期进行检查，以保证计划的顺利实施，教务处也将协同年级组定期检查各学科教学进度及执行情况。

　　3．坚持教学六认真，细化教学常规管理。

　　(1)严禁无教案上课，要严抓集体备课和二次备课，统一备课要求，青年教师要求详案，并要写好教后感，所有老师不准用现成教案。教务处协同教科处每月抽查一次教案，及时反馈。

　　(2)加强课堂教学管理，坚决杜绝教师讲课的随意性和课堂组织失控现象。上课要重学生的学力和上课状态，重组织教学，不一味追求速度和进度。课堂内容体现多活动、勤反复和高效率；课堂原则体现出主动参与和激励评价；课堂程序要反应出感知读、启发思、组织议、点拨讲、指导练和创新用；课堂上要鼓励学生质疑。教师要做到：学生能看懂的，鼓励学生自己去看；学生能自己探究解决的，让学生自己去完成；学生能自己能总结出来的，让学生自己去归纳。课堂练习要巩固和提高课堂上教师所讲授的每一个知识点；教师要具体做到：基础知识扎实练、重点内容反复练、关键问题突出练、易混问题对比练、拔高问题综合练。确保90％的学生能掌握90％的课堂内容，教务处协同年级组通过月考等对教师的上课效益进行考核。

　　（3）对作业的设计和批改必须做到“四精”（精选、精讲、精练、精批）和“五必”（有发必收、有收必改、有改必评、有差必补、有错必就纠）；切实减轻学生过多的课业负担，对学科辅导资料进行总体控制，反对“加班加点”、“课内损失课外补”、“题海战术”等违反教学规律的做法，讲究课堂教学的“艺术”，提高40分钟的效益。教务处每月抽查一次作业，并将检查情况进行通报，且将检查结果纳入月考核。

　　（4）加强考试管理工作，严格监考制度。认真做好月考及各种模拟考试的命题、印刷、保管、批阅及试卷分析。重点要把好命题关，命题老师要把握好试卷的四度：“信度”、“标度”、“难度”、“区分度”以及得分率和错题所占比例，使a、b、c三类学生都有成就感，为检验教学效果提供合理而可靠的依据。每次考试后教务处要认真组织质量分析，及时反馈教学情况和命题质量。

　　4．继续实施相互听课制度，每位老师每月至少听4节课，听课要有记录，做到及时、公正、客观，并有评价。本学期教务处将协助教科处继续对此进行检查，并将检查结果纳入月考核。

　　5．行政领导将继续有计划、有目的地对全校教师进行随堂听课，并及时与授课教师沟通，随堂检查教案，努力促使其业务水平的提高。

　　6．教务处将定期召开学生座谈会及教师座谈会，及时了解各年级的教学情况，有的放矢地调整相应措施，提高教学质量。

　　7．培优补差，真抓实干。根据我校学生的现状，为了使每个学生都有成就感，必须重视分层教学，做好培优补差工作。培优要做到集中辅导与平时“添料”相结合，灵活辅导，让尖子生吃得饱，吃得好。并对尖子生进行质量跟踪，教务处组通过定期召开的学生座谈会，了解培优情况及学生的心声。补差工作要求教师思想重视，情感投入，及时激励和指导，对优生和进步显著的差生要及时表扬和鼓励。

　　为使以上要求和策略能够得到很好地实施，教务处要进一步强化以统测成绩、学生满意度、听课和教案作业检查为主线的考核体系。每月抽查一次教案和作业，每次考试进行一次成绩分析，每学期进行一次调查问卷。

　　（三）加强教研组建设，充分发挥教研组的作用。

　　1、教研组长应积极指导本组教师开展各项正常的教研活动，教研活动要做到定地点、定时间、定内容、定中心发言人。要有详细的活动记录。要加强对集体备课工作的管理和指导，切实提高教研活动的实效性。

　　2．充分发挥集体备课的作用，强化集体备课制度。每次活动要有主题，有中心发言人，并能制订出解决问题的初步方案，活动要有记录，同一备课组力求做到五个“统一”（统一进度，统一教学目的、要求，统一教学内容，统一重点、难点，统一基本例题、习题）。

　　3．要提高教研活动在教研组工作中的份量，各教研组要多进行教育理论的学习和研究，多分析教材，多进行专题讨论，鼓励教师特别是中青年教师多开设公开课、观摩课，研究课，提倡开课教师合理运用多媒体手段，努力提高教研活动的质量与成效。

　　4．加强听课评议制度，努力提升自身的综合素质，把自己培养成“复合型”教师。要求及时填写好听课评议表，教研组及时上交，教务处及时检查和反馈。

　　为了达到以上要求，教务处和教科处要加强对教研组活动的检查和考核力度，每次活动的出勤和质量有专人检查，及时记录和反馈，并纳入对教研组长的月考核。

　　（四）强化青年教师培养，加强教师队伍建设。

　　1．积极培养青年教师。对他们思想上要求严格，工作上要信任、关心和帮助；积极创造有利于他们迅速成长的环境，积极支持青年教师在职进修，支持青年教师参加各种级别的教研活动、各类比赛。

　　2．积极组织新老教师的拜师结对。教务处要跟踪检查双方对协议的执行情况，并将检查情况、青年老师的教学成绩和指导老师的月考核挂钩。

　　3．加强对青年教师业务能力和业务水平的考核，认真实行“三查”（查教案、查听课笔记、查作业批改）、“二课”（汇报课、考核课）。

　　4．各教科处一起继续开展青年老师赛课活动。

　　（五）转变学习方式，培养学生良好习惯。

　　转变学生的学习方式是新课程的核心理念，转变学生的学习方式就是要强化学风班风建设，优化班级管理模式，培养学生良好习惯。①引导和培养学生课后巩固预习；②上课认真做好笔记；③早晨进教室前先上交作业；④注重形成学习策略，主动学习，勤于思考，敢于质疑。提倡教师设计出质量较高的问题，鼓励学生提出问题，培养学生的“发问、发现”意识。同时要正确对待学生，全方位的衡量学生、评价学生，给学生以人格尊严；教师要关怀和帮助出错的学生，师生共同关注珍惜有价值的错误；从而引导学生重视错误，纠正错误。

　　（六）超前思考，在校长室的领导下进一步做好2008年招生宣传工作。

　　（七）加强学籍管理。休、借、转必须经校长或分管校长同意后，通过教务处办理、登记。

　　（八）进一步做好历届毕业生的去向登记工作。

　　具体工作安排：

　　教务处工作行事历：

　　月份

　　工作内容

　　7月

　　1、做好高一新生录取工作（录取通知书的发放，招生宣传）。

　　2、高考录取补报志愿相关通知工作。

　　3、新学期学生课本及用书托运整理及分发准备工作。

　　4、新学期各年级教师任课安排计划。

　　标签：

　　8月

　　1．高一新生报到注册及分班，计划培优班2个班。100人，普通班10个，350-400人。

　　2、做好高一招生后续工作。

　　3、高一年级学生信息处理，为补录和办理学籍做准备。

　　4、准备新学期教案本，教研组、备课组活动记录册，教研组、备课组计划表。

　　5、安排教师的教学任务，组织排课，发放课程表。

　　6、制定新学年工作计划。

　　7、为总务处购买教具提供清单。

　　8、安排教研活动和备课组活动时间、地点。

　　9、召开教研组长、备课组长会议，明确要求和责任，安排月考命题教师。

　　10.编排新学期课表。

　　9月

　　1、根据具体情况在开学两周内完成课表调整。协助有关年级组完成补课、培优、晚自习安排。

　　2、召开教师专题会议，明确本学年的工作要求和考核办法。

　　3、各教研组制订活动计划；各备课组制订教学计划、集体备课计划和活动计划。

　　4、有计划的对新分配来的教师进行随堂听课、评课，并将听课情况反馈给本人和教研组。

　　5、建立新生档案，新生学籍造册上报。

　　6、填发学生证，转学、休学、停学及在校学生统计上报。

　　7、组织9月月考。

　　10月

　　1、加强体育、美术、音乐课的纪律检查。进行教案抽查，杜绝迟到、早退的现象。

　　2、有计划的对刚调入的教师、第一次上高三年级课的教师进行听课、评课，并将听课情况反馈给本人和教研组。

　　3、组织10月月考。

　　4、办会考证及会考报名准备工作。

　　11月

　　1．期中教学常规检查（备课、教案教学计划）

　　2．期中考试命题、考务及成绩分析

　　3．高中教学工作会议

　　4．课堂效益年阶段性总结及成果展示。

　　5、会考报名、校对。

　　6、组织高二、高三第一次、第二次计算机会考模拟考试。

　　7、组织十一月考，各年级组召开10月教学质量分析会。

　　12月

　　1．高三调研考试模拟

　　2、检查教学进度，要求各科学年级备课组“三统一”（进度、资料、测验）。

　　3、计算机会考考前动员。组织高二计算机会考。

　　4、组织十二月月考，对11月教学工作进行总结。

　　2009年1月

　　1、教学常规期末检查

　　2、迎接市高一高二年级期末调研考试、高三模拟考试

　　3、期末考试考务组织与成绩分析1、组织学生参加会考。

　　4、发放高三提档照顾表，社会实践表，清理高三档案。

　　5、高考移民情况调查。

　　6、调查了解各年级“培优”实施情况，完善教学管理。

　　7、加强晚自习的纪律，表扬一批责任心强、认真辅导的教师。

　　8、组织期末考试并做好成绩统计、成绩通知单的发放工作。

　　9、学生调查问卷。

　　10、期末考试质量分析。

　　11、教务处学期工作总结会

　　3月

　　1、理顺各种学籍档案

　　2、将上学期期末考的成绩填入学生档案。

　　3、组织高三艺术院校、体育院校报名及考试工作，组织会考加考报名及考试。

　　4、收回高三提档照顾表，社会实践表，进行审核。

　　5、作好高考报名的各项准备工作。

　　6、组织高三第一次省统测及评卷，质量分析。

　　4月

　　1、组织学生进行普通高校招生报名，高三学生体检工作。

　　2、组织高三第二次省统测报名及评卷，质量分析。

　　3、组织高二、高三第一次、第二次计算机会考模拟考试。

　　5月

　　1、高一、高二会考报名，造册，涂卡校对等工作。

　　2、组织高二、高三计算机会考，高二实验考查。

　　3、进行军事院校招生宣传、组织工作。

　　6月

　　1、安排毕业班考前讲座及考前动员工作。

　　2、组织高三学生参加高考。

　　3、指导高三学生填报志愿。

　　4、组织高一、高二学生参加会考。

　　5、发放2008届高中毕业证。

　　7月

　　1、组织全校教师到全县各中学参加中考监考。

　　2、做好高三毕业生补报志愿工作。

　　3、做好高一新生的录取工作，发放高一新生录取通知书。

　　8月：

　　4、做好高考录取情况统计工作。

　　5、写出2009届高三高考质量分析报告。

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