美术学校工作计划

时间：2023-08-28 07:01:16 工作计划我要投稿

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美术学校工作计划

　　时间流逝得如此之快，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，做好计划，让自己成为更有竞争力的人吧。我们该怎么拟定计划呢？下面是小编帮大家整理的美术学校工作计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

美术学校工作计划

美术学校工作计划1

　　新的学期已经开始了，我将继续担任四年级和五年级共12个班级的美术教学工作。为了更好地完成本学期的教学任务和目标，我制定了以下的工作计划：

　　一、指导思想

　　1、进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念。同时，我将使用新的理论指导我的日常教学工作，认真备好每一节课并确保每一节课上得出色。

　　2、认真贯彻学校工作重点，尽快成立美术小组，完善美术教室并为学生提供更好的学习环境。通过美术兴趣小组的活动，让学生得到更好的发展。同时，培养学生的观察能力和创新思维能力以提高他们的审美观。

　　二、学生现状分析

　　共有6个班级每年级，各班学生的绘画素质千差万别。一方面，这可能是由于先天因素所致，另一方面，后天原因也可能对学生对美术课的兴趣产生影响，因此，在教学中，我们需要耐心引导并调动他们的潜在意识和思维积极性，努力缩短横向和纵向差距，提高学生对美术课的兴趣。

　　三、教学目的要求

　　学生将以个人或集体合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，增强视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，并获得持久的美术学习兴趣；学生将了解基本的美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。学生在美术学习中也将激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

　　四、教学措施

　　1、将学习内容与生活经验紧密联系起来，强调知识和技能在帮助学生美化生活方面的.作用，让学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

　　2、我们将以多种形式组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在广泛的文化情境中，认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特奉献。同时，我们还将培养学生对祖国优秀文化的热爱和对世界多元文化教育的宽容和尊重。

　　3、采用多种方法，培养学生流畅、灵活和独特的思维能力，最大限度地释放学生的创造力，并注重实践能力的发展，以培养学生将创意转化为具体成果的能力。通过综合学习和探究学习，在具体情境中引导学生探索和发现，找到不同知识之间的联系，培养学生的创新意识和解决问题的能力。

　　4、教师的评估应该是多元化和分层的，适应不同个性和能力的美术学习状况的学生。

　　总的来说，在课堂教学中，无论是低年级还是中高年级，都应该鼓励学生积极参与，让学生自主学习，充分调动学生的积极性，让学生自主思考和质疑，学会发现问题、解决问题，并发挥学生自由思维的空间。使教师真正成为学生发展的助手、参谋和引导者，与学生一起参与教学过程，共同研究、探索和解决疑难。

　　5、加强个人建设

　　作为一名教师，需要不断学习，加强自身建设，积极参与学校组织的公开研讨课和教研活动，认真听课和评课，虚心向其他教师学习，探究教学方法，博采众长，提高教学水平。

美术学校工作计划2

　　一、核心理念：

　　本人希望根据校园计划，调动所有美术教师的积极性，推进各类艺术活动，提高学校的整体水平，有助于校园文化的进一步发展。

　　二、工作任务：

　　为了满足《新课程标准》的教学要求，我将制定合理的教育计划，认真备课并完成教学任务。我将根据以下计划提高教育教学质量：

　　1、积极参与学校文化建设，做好宣传和协助各部门的活动；

　　2、定期评选学生作品并做出评价；

　　3、支持和组织美术兴趣小组的活动，根据学生特长提供个性化辅导；

　　4、鼓励美术特长生参与各种竞赛活动，并为其提供支持和指导；

　　5、定期在校园内举办学生美术作品展览，以展示学生日常作业为主。

　　三、教学方法：

　　1、教师方面，作为学生发展的组织者和促进者，敬重学生的主体地位，允许学生实践、思考、探索、讨论和创作。鼓励学生通过自己的想象和创造进行表达；

　　2、学生方面，学生应利用身边的各种材料和所学知识，动脑筋创作自己的.作品，学会合作并妥善保存自己的设计作品。积极参加社会实践活动，开阔视野，增长社会经验。

　　美术学科是中小学必修课程，也是学校实施美育的主要途径之一。在21世纪的教育时代，美术学科发挥着至关重要的作用，不仅能够培养学生的审美文化素质，提高他们的审美能力，还能陶冶学生的情操，启迪学生的智慧，培养创新意识，并形成和谐、健全的个性品质。因此，在本学期中，我本着积极探索，求真务实的教学精神，努力学习新的课程标准，深刻地认识到美术教育所具备的内涵和意义。

　　现代美术教育理念要求美术教学从单纯传授知识的应试教育转变为实现多元教育功能的教育，尤其要关注创新精神和实践能力的培养。这种要求也意味着从只重教学结果、只看课堂作业效果的方法，转变为注重教学过程、及教学过程中思维的培养和非智力因素的全面养成。因此，从单纯的临摹教学转变为引导学生自己去感受、独立表现与创造是十分必要的。

　　同时，美术教育也应淡化科目的分类和单一的绘画教学，转变为综合的大美术数学，包含多种文化背景，开放性的美术文化，以有益于学生的发展，为培养学生创新精神和实践能力创设适宜的环境。

　　综上所述，在互联网时代，美术教育的重要性更加凸显，教师应积极探索创新，不断开拓教育新领域，促进学生成长和发展。

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