实施方案

实施方案

　　为了确保我们的努力取得实效，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。怎样写方案才更能起到其作用呢？以下是小编帮大家整理的实施方案5篇，希望对大家有所帮助。

实施方案 篇1

　　一、宗旨：

　　学生参政部本着“自我管理、自我教育、自我服务”的宗旨，以全面发展、提高综合素质为目标，以学习为中心，以实践为主体，倡导自我服务、自我管理、自我教育，自主发展，协助好各部门老师，促进同学之间，同学与老师之间的团结协作，协助学校创造良好的教学秩序以及和谐的学习生活环境，为学生的健康成长服务。

　　二、任务：

　　1、团结全体同学，使他们努力做到思想好、学习好、身体好。

　　2、围绕学校的中心工作，进行管理和自我管理，教育和自我教育，服务和自我服务；

　　3、参与学校管理：作为群众性组织，参政部可以充分发挥与全体学生密切联系的优势，参与学校对学生的管理工作。

　　4、上下沟通、传递信息：参政部是学校教师与全体学生之间的桥梁和纽带，要将学校的精神在学生中宣传并加贯彻执行，同时，参政部作为学生的代言人，有责任通过正当的`渠道及时向学校反映学生中有代表性的意见、建议和要求；

　　三、机构设置：

　　为了维护学校良好的教育教学秩序，自觉落实学生行为规范的养成教育，充分发挥学生自我教育、自我管理、自我监督的作用，实现培养“让每个学生扬起希望的风帆”的育人目标。

　　学校参政部设校长助理、书记助理各1名；下设教导助理，团队助理、政教助理、总务助理、信息助理各一名。

　　四、参政部具体职责：

　　1、认真、圆满完成学校下达的各项工作任务。

　　2、切实做好上传下达工作，做一个学生与学校的优秀中转站。

　　3、协助各部门老师组织学生开展各种有益的学生活动。

　　4、协调学生之间、师生之间的关系。

　　5、全心全意为学生服务。

　　五、各部门助理职责

　　（一）校长、书记助理职责：

　　1、在校长、书记的指导下，负责参政部的全面工作；

　　2、经常向有关部门汇报工作情况，及时反映同学的意见和建议；

　　3、及时掌握各部门的学生情况，总结经验，不断改进工作方法；

　　（二）其他助理职责：

　　教导助理：以营造积极，主动的学习氛围，提高学生的知识水平为己任。

　　团队助理：负责学校各项宣传工作，以展示学校及学生良好风貌为己任

　　政教助理：负责解决学校学生在生活方面的主要问题，以为学生创造良好的校风、班风为己任。

　　总务助理：以充分服务学生，作好后勤保障工作为己任。

　　信息助理：协助更新校园网内容，管理班班通的科学、合理使用。

　　六、各部门助理要求：

　　校长（书记）助理：学习成绩优秀，有一定的管理能力和语言表达能力。

　　工会主力：成绩优秀，有一定的语言表达能力。

　　教导助理：学习成绩优秀，愿意帮助周围同学的学习，有一定的工作能力。

　　团队助理：有一定的写作能力，富有审美情趣，有一定的美术基础。

　　政教助理：有一颗真诚为同学服务的心，有一定的编稿、组稿能力，并有公正、公平处理事情的能力。

　　总务助理：树立后勤的服务意识，热爱岗位，工作务实，协助主任做好后勤工作。

　　信息助理：具有良好的信息技术操作能力，有认真负责的工作态度。六、各助理主要工作：

　　1、校长助理：协助校长作好学校管理工作。

　　2、书记助理：协助书记作好学校校风建设工作。

　　3、教导助理：认真完成教导处老师布置的各项任务，及时向老师反映同学在学习中存在的问题并协助老师解决问题。

　　4、团队助理：协助团委老师作好学校少先队、团委建设工作。

　　5、政教助理：认真完成政教处老师布置的有关工作，协助老师认真完成学校下达的与之有关的各项工作，协助完成学校各方面的卫生打扫、检查、督促工作；

　　6、总务助理：负责电教设备的使用情况检查、修理反馈；做好课桌椅、教学器具的日常管理检查及修理反馈等，督促师生认真执行管理制度。协助做好食堂的文明用餐工作。

　　7、信息助理：负责各班信息设备的使用管理、记载、检查；协助老师做好信息兴趣小组的召集、协调工作；督促师生认真执行各项信息化管理制度；协助老师做好电脑进班级的试点工作。协助做好“家校互动”新生注册。

　　七、操作办法

　　先在各年级自主报名，由各年级组组长负责统计（原则上大队长、班长不参加、初三学生除外），年级组长与班主任、任课教师商榷后推荐或选举出相关助理各一名，然后各年级的助理候选人到相关部门进行面试，由相关领导决定由谁担任助理。

　　八、报名时间：20xx-9-15~9-25

　　九、面试时间：20xx-9-30

　　十、参政部报名表：

　　班级 姓名 性别 年龄 学生特点 竞选职务

实施方案 篇2

　　一、服务信息

　　目前该项目前期工作正在进行，施工招标、合同签订已经结束，近期将正式进入开工建设阶段。我方的主要服务内容是负责对工程实施过程及竣工后结算进行全过程造价跟踪审计，为建设单位合理使用资金提供技术支持与服务。

　　二、主要工作

　　1、对业主、施工单位、监理单位的各项内控制度提出合理化建议和意见，完善建设项目现场管理制度，如工程签证管理，材料设备采购，价格控制、验收、领用、清点，设计变更管理制度等。

　　2、检查该项目相关单位和部门的合同履行情况，检查有无违法转包、分包现象。重点检查：①工程进度。②合同实质多款内容发生变更时有无及时签订补充合同。③有无违法转包、分包现象，检查施工单位是否与合同单位一致。

　　3、检查项目概算执行情况。

　　4、积极配合业主，控制、优化工程变更，根据工程用途及市场行情，提出建设性的优化方案。经常深入施工现场，掌握工程进展及变更的落实情况，为准确计量掌握真实资料。检查工程设计变更、施工现场签证手续是否合理、及时、完整、真实。参与工程造价控制的有关会议，参加工地监理例会，提出合理化建议，并收集整理相关会议记录。适时对施工现场进行查勘，核实有关设计变更及签证，及时了解工程情况并进行必要的拍照、摄像，留取证据，确保计量准确和审核完整真实。

　　5、做好隐蔽工程的查看和验收，涉及造价增减的，要做到图纸、文字资料齐全，及时办理确认手续并存档。

　　6、参与特殊材料、设备的定价工作，并提出合理化建议。

　　7、负责对施工单位上报的已完成工作量月报进行审核，并提供当月付款建议书；严格控制管理工程量进度款支付审核，坚决杜绝工程款超付现象。

　　8、按照合同约定，对索赔项目进行审核，合理合格的确认工程投资。各种确认资料及时办理，防止索赔事件的发生。现场资料月清月结，为工程月报的编制及工程现场动态成本控制分析提供准确数据。

　　9、负责向业主单位，施工单位，监理单位审传跟踪审计的程序、内容及要求，最大限度地达到控制工程投资的目的。

　　10、及时核定分阶段完工的分部工程结算，提供完整结算报告。

　　三、主要措施

　　工程实验阶段是整个项目建设过程中时间跨度最长，变化最多的阶段。为此我们将从以下几个方面进行审计与控制。

　　（一）参与施工图纸会审

　　了解施工图纸变更情况，做到心中有数，并对图纸会单内容进行造价评估，对于不合格的内容提出参考意见。

　　（二）对施工组织设计进行评估

　　对其中的主要施工方案进行经济分析，查看有无因施工组织问题而增加工程造价的内容，并对一些施工进度、工艺、方案提出合理化建议，进一步优化施工组织设计。

　　（三）工程进度款支付控制

　　根据工程进度进行工程计量，参与工程进度款支付控制，协助业主审核工程进度款并进行签证，及时向业主报告项目的资金使用情况。

　　（四）工程设计变更的审计与控制

　　1、对拟进行的工程设计变更进行计量与评估，分析拟进行的设计变更对造价的.影响，从多方案变更中优选出实际可行，最经济合理的变更方案，并测算出设计变更可能造成的费用上的增减。主要有以下几种情况：

　　A、对于工面层原设计不能保证质量，设计遗漏和错误以及与现场不符，无法施工非改不可的，应按设计变更程序进行。

　　B、对于变更要求可能在技术经济上是合理的，也应进行全面评估，将变更以后产生的效益与现场变更引起施工单位的索赔价产生的损失加以比较，提出合理化建议。

　　C、分析工程变更引起的造价增减幅度是否在控制范围之内，若确需变更而有可能超出控制范围时，提醒业主注意。确需在施工中发生变更的，也要在施工之前变更，以避免索赔事件的发生。

　　2、和业主以及监理单位密切合作，尽量减少设计变更的发生。

　　3、对设计变更进行现场监督和重大事项记录，并简要载明变更产生的原因、背景，变更产生的时间、参与人、工程部位、技术单位等。为竣工结算提供详实可靠的资料。

　　4、对设计变更实施过程进行跟踪，主要跟踪以下三点：

　　①设计变更是否已全部实施。若在设计图已实施后，才发生变更，则计算因牵扯到按原图施工的人工费，材料费及拆除费等。若原设计图没有实施，则要扣除变更前部分内容的费用。

　　②若发生拆除，已拆除的材料、设备或已加工好但未安装的成品、半成品则要提请业主注意回收。

　　③特别要提请业主注意，对于调减或取消项目也要签署设计变更，以便在结算时扣除。

　　5、对设计变更进行分析，以便追究责任方的责任。可能的情况有以下几种：

　　①若由于设计部门的错误或缺陷造成的设计变更费用以及采取的补救措施，如返修、加固、拆除等费用，由造价工程师协同业主与设计单位协商是否索赔。

　　②若由于监理单位的失职或错误指挥造成的设计变更应有监理单位承担一定费用。

　　③由于设备、材料供应单位供应的材料质量不合格造成的费用应由设备供应单位负责。

　　④由于施工单位的原因，施工不当或施工错误，此变更费用不予处理，由施工单位自负，若对工期、质量、造价造成影响的，还应进行反索赔。

　　（五）对工程签证单进行计量与评估

　　为保证隐蔽工程的及时签证、及时计量、及时评估、及时提请业主注意，在工程的施工过程中，我们将派出专门人员深入工地，全面掌握工程实况，检查隐蔽图，隐蔽验收记录。检查隐蔽工程签证是否由设计单位、监理单位、建设单位等有关人员到现场验收签字，直到手续完整，工程量与竣工图一致方可列入结算。做到签证在施工的同时就计算相应工作量，以有效避免事后纠纷。

　　在跟踪审计过程中，我们将从以下几点进行控制：

　　1、应在合同中约定的，不能以签证形式出现。例如：人工浮动工资、议价项目、材料价指导，合同中没有约定的，我们将提请业主注意以补充协议的形式约定。

　　2、对工程签证单进行备份，以避免添加涂改现象。并且要求施工单位编号报审，避免重复签证。

　　3、评估签证对工程造价的影响。分析签证有无涉及工程整体造价的上升，并及时提请业主注意。

　　4、审查签证的内容有无重复计列在投标报价时已含的内容中。

　　5、做好原始资料的积累，为做好补充定额及正确处理可能发生的纠纷、索赔提供原始数据。

　　真实合理地编制可能发生的补充定额，维护各方应得利益。

实施方案 篇3

　　一、策划方案名称：

　　办事处居民广场舞比赛

　　二、活动背景：

　　广场舞蹈是由人民大众自发而形成的，其对开展城市文化有着重要的意义。广场舞蹈为城市打造广场文化品牌提供了突破口，已成为一道展示市民文化生活的城市景观。有效地开展群众性文化活动，既让现代文化得以迅速流行，也使传统文化绝处逢生，进而促进人们生活更加积极向上，更进一步推动了和谐商都的建设工作。广场文化活动的兴起，很大程度满足了现代人多方面多层次的精神文化需求，满足了人们的审美情趣和审美的要求，使人们的文化审美意识提高；广场文化活动的兴起，具有鲜明的时代特色，能够展示社会的精神文明，对社会文化发展产生巨大的影响。

　　三、活动主题：

　　舞动健康 舞动快乐

　　四、活动目标及意义：

　　（一）目标：塑造多元性的社区文化，普遍性的社区文化，提高居民的个人素养，陶冶其情操，增强其对社区的归属感和凝聚力，使社区居民之间的关系更为融洽，家庭更为和睦，从而促进社区的综合发展。

　　（二）意义：采用地区发展模式（或小组工作的社会目标模式），强调社区居民的参与、合作、组成集体，以增强社区凝聚力和归属感。

　　五、活动地点：社区广场

　　六、活动时间：20xx年4月xx 下午xx:30——xx:30

　　七、活动形式：团体舞赛式（自行组团）

　　比赛要求：

　　1、精神面貌：参赛人员能较好的展现健康明快、欢乐和谐的文化特点，具有时代感、能抒发健康情怀，能充分展示体育健身风采。

　　2、艺术表现：参赛人员对音乐的理解准确，编排动作符合音乐旋律；音乐清晰丰满，紧扣比赛内容，有良好的视听效果。动作到位、富有节奏感、表情乐观自然、有较强的.表现力，动作整齐一致，能充分展示本次大赛积极向上的体育健身精神。

　　3、表现形式：比赛过程中队形编排变化新颖、流畅协调，有特色、有层次、有艺术感染力。服装造型、道具符合参赛内容和风格，与比赛主题相一致，起到很好的视觉冲击力。

　　八、活动准备和人员安排：

　　（一）前期准备:

　　1、即日起开始宣传，宣传方式：社区打板公布、社区公布栏、社区信息专干进行动员、简单的动员大会

　　2、4月xx号确定参赛者名单、团队名称、人数、舞种、负责人、社区跟进人员。对参赛团体进行一对一跟进，以监督、协调参赛者进行排练，一周至少三次跟进。

　　3、4月xx号至4月xx号为各参赛团体自行排练时间，此期间，社区工作人员规划好舞台布置、主持人招募（自行动员）、节目调度人员的安排、相关物资准备等。

　　4、比赛前一天，参赛团体将进行赛前抽签以确定当日比赛顺序。

　　5、4月xx号xx:00——xx:30为比赛时间。

　　（二）人员安排：

　　主持人：1名

　　评委：办事处领导以及居民代表共计7人

　　节目调度人员：2名

　　后勤保障及现场安保：7名（各社区各出1人）

　　九、活动流程：

　　（一）比赛流程：

　　1．开场舞（由社区腰鼓队进行腰鼓表演）

　　2．主持人上台，介绍来宾，并对此次活动性质、目的、意义及参与人员加以简单介绍。

　　3．领导致开幕词。

　　4．比赛正式开始，以彩排时的抽签顺序进行。

　　5．评委评分。

　　6．主持人公布最终结果。

　　7．嘉宾颁奖，奖项为：

　　最具魅力团（1名）

　　团体活力奖（2名）

　　最佳创意团（3名）

　　最佳人气团（1名附加奖）

　　8．活动结束

　　十、活动注意事项：

　　十一、评分细则

　　1、动作编排 20（分）

　　2、现场完成20（分）

　　3、技术舞感20（分）

　　4、表现力、交流与配合20（分）

　　5、音乐与服饰20（分）

　　十二、经费预算

　　（见附表）

实施方案 篇4

　　为了充分发挥我校名师的学科示范、引领和辐射作用，搭建促进中青年教师专业成长以及名师、学科带头人、骨干教师自我提升的发展平台，建立优秀人才成长培养的长效机制，努力打造一支在全市中学数学教学科研领域中有成就、有影响的高素质教师队伍，进一步提升我校的教育教学质量和办学品位，我校决定向上级部门申请组建"申一鸣名师工作站".

　　一、指导思想

　　以《陕西省关于全面加强教师队伍的意见》、《陕西省中长期教育改革和发展规划纲要》以及《渭南市教育局"名师工作站"实施方案和管理办法》为指导，以理论学习、教学研讨、课堂观摩、博客研修、主题沙龙、专家引领为主要的研修形式，以课题研究为重要方式，以课堂教学改革为主要内容，通过成员自主研习和集中研修，切实提高工作站成员的个人修养和专业素质，努力培养成员逐步成为中学数学教学领域有一定知名度和影响力的名师，并努力建设充满灵性教育智慧的名师工作站团队，为我市教师发展做出贡献。

　　二、工作站的目标

　　工作站将围绕渭南市名师工作站的总体目标，遵循优秀教师的成长规律，通过五年为一个周期的工作计划的实施，有效地推动名师工作站成员的专业成长，力争形成在区内、市内乃至省内有较大影响的、具有引领和辐射作用的中学数学骨干教师群体，"申一鸣工作站" 的具体专业发展目标主要有：

　　1、带一支团队。通过五年为周期的培养计划的实施，有效推动培养对象的专业成长，力求在一个工作周期内使工作站成员在师德规范上出样板，课堂教学上出精品，课题研究上出成果，管理岗位上出经验，实现工作站成员的专业成长和专业化发展，以引领我校数学学科教学共同发展。

　　2、抓一个项目。在实践中总结教育教学经验，瞄准新课程实施和教学改革前沿，探寻教研教改的新思路、新方法并确定一项具有实用价值的科研课题，并以此为研究方向，在实践探索中破解学科教学难题，带领本工作站同仁开展有效的科研活动。

　　3、做一次展示。引领中学数学学科建设，每年承担一次市级或市级以上主题展示活动，以研讨会、报告会、名师论坛、公开教学、现场指导等形式，有目的、有计划、有步骤地传播先进的教育理念和教学方法，帮助我校数学教师解决教与学过程中遇到的问题，充分发挥名师的带头、示范、辐射作用，从而形成名优群体效应，实现优质教育资源的共享。

　　4、建一个网页。开创工作站网页，及时传递工作站成员之间学习成果，交流"工作站"研究成果，使网页成为中学数学教学动态工作站、成果辐射源和资源生成站，以互动的形式面向广大教师和学生。

　　5、出一批成果。工作站教育教学、教科研、管理等成果以精品课堂教学实录、教案集（含教学设计、课件、教学评析）、论文、课题报告、专著等形式向外输出。

　　" 申一鸣工作站"主要以中学数学创新教学方法及教学策略研究为载体和依托，立足中学数学教育教学的实际，研究数学课堂教学中的有效策略和艺术，努力形成有效的数学课堂，提升教师的数学素养。

　　三、工作措施

　　1.制定个人发展规划。工作站成员根据个人的实际情况，科学地制定出本人的三年发展规划，明确今后自己专业发展的目标和步骤。

　　2.强化教育理论学习。工作站主持人将向成员推荐教育必读书目和选读书目，每位成员依据自己的情况制订相应的读书计划并完成相应的内容。

　　3.打造专题网站。通过网络传播和在线互动，有效地使工作站成为动态的工作站，成果辐射源和资源的生成站。

　　4.加强教育教学交流。定期集中开展教学实践研讨活动，同时在网上进行读书、教学感悟等各种研修的交流活动。

　　5.开展各种专题研修。定期集中（可每月一次）就各自对当前中学数学教学中的热点、难点问题进行课例研讨、听课评课等活动，形成一些解决问题的策略和方法。

　　6.自主教学实践。组织开展工作站成员研讨课、交流课等活动，每位工作站成员每学期至少要有1节区级及以上公开课或观摩课，或在县、区、市内开设1次专题讲座。

　　7.开展课题研究。工作站成员可以围绕主持人的课题，承担一个子课题研究，也可以在主持人的指导下自主立项课题进行研究，确保每年有一篇质量较高的研究论文在省级以上的刊物发表。

　　8.外出观摩学习。有计划地安排工作站成员外出培训、观摩、考察学习，聘请知名教育专家学者担任工作站导师，进行指导。

　　四、工作方式

　　1.个人自主研习与团队合作研修相结合。

　　2.理论研习与实践反思相结合。

　　3.现实活动与网络研习相结合。

　　五、工作站建设

　　（一）发展规划

　　1、以名师工作站为平台，充分发挥主持人和骨干成员的示范、引领与辐射作用，以多种方式传播先进的教育理念和教学方法，提高我校数学教师的整体教育教研水平。

　　2、制订成员专业发展规划，建立工作站专题网站。发挥名师的示范辐射作用，带领成员参加各级教研活动和各级各类教育教学相关比赛，促使每位成员初步具备指导他人上好课的能力，享有学科发言权。

　　3、以科研为抓手，以实现高效课堂为追求，减轻学生负担，深入推进课堂有效教学的探索，为中学数学教师提供操作性强、实效性高，并具有广泛推广价值的高效课堂教学模式。

　　4、以理论研究、课堂教学和专业成长三大方面为切入点，培养出一批市级以上的中学数学学科带头人或优秀骨干教师。确保80%以上的成员成长为市级以上优秀教师、拔尖人才。

　　5、积极学习学科的前沿理论与课程改革理论，以同伴互助的方式实现成员的共同成长。能独立承担或参与课题研究工作，撰写高质量的论文，并在市级以上刊物发表。

　　（二）主要内容

　　1、领衔人简介

　　2、成员风采

　　3、信息公开

　　4、教学研究

　　科研教育是人们有目的、有计划、有系统地采用科学的方法去认识教育现象、实证某种教育假设、寻求问题解决的探索性活动。这里主要介绍一下教学研究中的课题实施方面的内容：

　　课题实施方案是研究者对整个研究过程的全面规划和主要工作的合理安排。它一方面是研究者的工作框架，有助于把握研究的进展情况，另一方面是接受专家与领导检查的依据之一，因此，制订科学完善的课题实施方案是保证研究质量的重要一环。下面我就以渭南市渭南中学"xxxxxxxxxxxxx"的实施方案为例，来介绍一下如何制订和撰写课题实施方案。

　　（Ⅰ）、课题名称

　　课题名称是指对研究课题的`方向、内容和范围等用标题形式加以限制和说明。也就是给课题起一个准确的名字。那么，给课题起名时，应该注意哪些问题呢？课题名称应该准确、规范、简洁。

　　（1）、准确。就是课题的名称要把课题研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚。研究的对象或内容限定要准确，问题陈述要合理。

　　（2）、规范。就是所用的词语、句型要规范、科学，似是而非的词不能用，口号式、结论式的句型不要用。因为我们是在进行科学研究，要用科学的、规范的语言去表述我们的思想和观点。

　　（ 3）、简洁。论文或者课题，名称都不能太长，一般不要超过20个字。

　　（Ⅱ）、课题实施方案的基本结构和写法

　　课题实施方案：

　　（1）问题的提出

　　（2）研究目标与内容

　　（3）研究策略与方法

　　（4）研究步骤

　　（5）预期成果

　　具体内容：

　　（1）问题的提出

　　这部分主要是提出问题并进行论证，目的在于揭示课题的价值和课题的研究方向、研究重点等问题。内容主要包括课题的目的和意义；课题有关的国内外研究情况；立题的理论或实践上的依据，课题研究的必要性和可能性。

　　（二）研究目标与内容

　　1、研究目标

　　研究目标是整个课题研究的灵魂 ,必须描述精确。

　　中小学的教育科学研究基本上都是一种干预性研究，即采取一定措施，实行教育干预，最终导致教育对象的意识和行为发生变化。因此，在制订研究方案的过程中，必须明确最主要的内容为研究中所采取的措施和预期目标（效果），也就是明确研究的问题与采取的措施和方法以及是否有推广的可能。

　　2、研究内容

　　总目标确定后还需要进一步具体化，即就是分成几部分内容。在研究内容这部分需要把握住三个方面的重点：

　　a、具体内容；b、预期目标；c、承担人。

　　（三）研究策略与方法

　　也就是研究的方式与方法。中小学教育科研与大学和专门的研究机构不同，因此研究的方式与方法自然也要有所区别。学校或者教师应该根据课题与研究者自身的实际，选择最适合的研究策略和方法，保证研究的顺利实施。

　　比如，我们在实际当中经常遇到的主导课题，针对中小学的特点，在成果的推广上就提出了边研究、边总结、边推广的策略。学校或者教师可以采取结合学校的重点工作、在教学中、在班主任工作中进行研究等方式。

　　不同类型的课题采取的方法也不同，具体的有教育实验研究、调查研究和观察研究等等。根据研究需要，一个课题有可能综合运用多种方法。

　　（四）研究步骤

　　这部分主要是说明研究过程的具体实施步骤和时间安排，可分为若干阶段，每阶段列出时间和主要工作。

　　课题研究的进程一般包括以下五个基本阶段：

　　1、选择和初步论证课题（xx年xx月—xx年xx月）；

　　2、制订研究方案（xx年xx月—xx年xx月）；

　　3、实施研究，搜集资料，初步开展教学实践（xx年xx月—xx年xx月）；

　　4、整理和分析资料，得出阶段性研究成果（xx年xx月—xx年xx月）；

　　5、解释结果，总结提升，课题结题（xx年xx月—xx年xx月）。

　　如果把整个研究分为前期（准备阶段）、中期（具体研究阶段）、后期（总结提升阶段）三个阶段的话，则前面划分的五个阶段中，一、二为前期研究；三、四为中期研究；五为后期研究。

　　在研究进程中，每个阶段都必须围绕着课题目标，明确该阶段的任务、目标，提出具体研究计划和时间安排。

　　课题研究所需要的时间是根据研究任务的性质、难度、规模和研究条件等因素而定的。在制订实施程序和时间进度表时，不能把研究时间定得太紧，应注意留有备用时间。因为，如果急于求成，没有经过充分的研究与实践探索，往往会影响研究效果。而且，研究过程中，常有意外事件影响计划的进程。

　　（五）预期成果

　　课题研究是学校科研工作的核心，而教师在课题研究的过程中不断去学习、思考、实践、提高，从而达到在研究中提升自己的教育思想，在研究中提高教育教学质量。

　　目前，省、市、区级课题的申报工作已经全面开始，为了更好地做好各级各类课题的申报工作，我们渭南中学数学工作站根据平时的学习与实践，结合我校老师撰写的课题方案情况，特意设计了数学工作站课题实施方案的基本结构。

　　5、成果展示

　　6、反馈评价

　　六、拟取得的成果

　　（一）研究并推广中学数学"131"高效课堂教学模式，使之引领和辐射到全校，区级，乃至市级数学教学，减少无效劳动，提高课堂教学效率，确保教学质量的进一步提升。

　　（二）以"申一鸣数学名师工作站"为平台，培养一批高素质的青年教师队伍，进而带动整个教师队伍整体素质的提升。建立成员成长电子档案，提高工作站成员教育教学、信息技术及教科研能力、水平，确保80%以上的成员成长为优秀教师、拔尖人才。

　　（三）进行课题研究，形成有效研究和长效机制，力争在更大范围内推广。

　　（四）建设工作站专题网站，形成高水平的现代教学资源库。借助网络教研平台，形成良性数学网络教研机制，使数学教研活动有效化、常态化。

　　（五）汇编优秀教案、教学设计、论文等，形成高质量的文集，在区域范围内交流、发表或发表在CN刊物上。

　　七、组织保障

　　（一）组织领导

　　1、学校成立名师工作站领导小组，加强对名师工作站的指导、管理、评估工作。xxx校长任组长，xxxxxxxxxx为成员，对名师工作站的工作进行考核。

　　2、名师工作站领导小组下设办公站，负责对名师工作站工作的指导管理。

　　（二）资金保障

　　名师工作站的经费开支由xxxxxxxx审批，使用权归名师。经费主要用于：工作站添置书籍资料；研究性办公经费；课题研究、专题研究经费；观摩考察费；名师出版专业论著的资助费等。

　　八、工作站规章制度

　　（一）总体要求

　　1.服从渭南市教育局管理和指导。

　　2.严格遵照《渭南市关于成立"名师工作站"实施方案》的各项规定与要求。

　　（二）具体要求

　　1.学习制度

　　（1）按时学习：工作站成员平时学习以自学为主，另就某一研究方向的主题集中学习，同时交流学习心得体会。

　　（2）按需学习：工作站成员的自我发展计划中明确学习内容、学习目标，根据目前及今后教育教学改革趋势在教育教学理论等方面有选择性的学习。

　　（3）工作站成员积极参加各级各类教学研讨活动。

　　（4）工作站建立"每月一主题"研讨制度。由工作站根据研究方向确定主题，每月集体研究一次。

　　2.考核制度

　　主持人根据《渭南市名师工作站管理考核暂行办法》对工作站成员进行考核，主要从思想道德、理论提高、教育教学能力、研究能力等方面考察是否达到培养目标。

　　3.经费制度

　　工作站根据下拨款额，制定预算，做到精打细算，把钱用在最需要的地方。

　　4.档案制度

　　（1）建立工作站档案制度。

　　（2）工作站成员的计划、总结、听课、评课记录、公开课、展示课的教案、讲座、发表的论文等材料及时收集归档、存档，为个人的成长和工作站的发展提供依据。

实施方案 篇5

　　一、“教学专业素养提升工程”的人员范围

　　幼儿园所有教学管理人员和全体教师。

　　二、“教学专业素养提升工程”的目标

　　（一）教学管理人员

　　1、确立学校课程教学改革的理论支撑体系并实践；

　　2、建立与课程教学改革相配的常规管理新举措；

　　3、建立适合学校实际的教师业务培训与专业素养提升办法；

　　4、探索适合学校教师、学科实际的课程教学改革模式和风格；

　　5、构建具有浓厚学校特色的书法教育体系；

　　6、养成撰写教学管理反思的习惯；

　　7、每年至少完整阅读两本教育教学专著；

　　8、具备观察跟踪教师、教研组和学生成长变化的.实践研究能力；

　　9、每学期完成一份有实践、有思考、有设想的教学管理调研报告。

　　（二）教师

　　1、确立自己最钟情并愿为之实践的教育论体系；

　　2、探索具有鲜明个性特征的教学方案设计；

　　3、逐步形成与所学（创）教育理论、学校课堂教学改革相融合的课程教学风格或教学模式；

　　4、养成撰写教学反思或教育叙事的习惯；

　　5、建立具有个性化特点的作业批改范式；

　　6、具有跟踪学生成长变化的耐力与观察研究的实践能力；

　　7、教育教学质量力争全区前茅；

　　8、每年完整阅读至少两本教育教学专著；

　　9、设计并开发独属于自己班级或学科的师本课程。

　　三、“教学专业素养提升工程”具体措施

　　（一）教学管理人员

　　1、确立陶行知的“生活教育理论”为园所课堂教学改革的理论支撑体系。教学管理人员加强对理论的学习，并在日常进行实践。

　　2、实施掐单检查，月报课制度和中层领导年级负责制。

　　3、邀请市教研员来园作全员培训，指导教研活动。

　　4、制定并执行“青蓝帮教”方案。

　　5、构建区域活动园本化模式；进行户外体育活动年级一体化的研究。

　　6、建立个人博客，每周至少撰写一篇教学管理反思。

　　7、每年至少阅读并给教师推荐两本教育教学专著。

　　8、每年至少跟踪一个教研组，一名教师，一名幼儿。

　　9、每学期完成一份有实践、有思考、有设想的教学管理调研报告。

　　（二）教师

　　1、学习各种先进的教育理论，学期末确立自己最钟情并愿为之实践的教育理论体系。

　　2、规范书写教案的基本格式。

　　3、形成与所学教育理论相符合的班级管理模式。

　　4、建立个人博客，每周完成一篇有一定思考深度的教学反思或教育叙事。

　　5、重点跟踪一至两名幼儿（跟踪期限最少一年），跟踪结束时完成跟踪报告。

　　6、每年至少为教师做一次好书推荐活动。

　　7、每学期进行班级和教师的创新项目评比。

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