活动方案

活动方案

　　为了确保工作或事情有序地进行，时常需要预先制定方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。那么大家知道方案怎么写才规范吗？下面是小编整理的活动方案7篇，欢迎大家分享。

活动方案 篇1

　　活动目标：

　　1、了解狼的基本习性，初步理解生态平衡的知识。

　　2、对动物保护有兴趣，能大胆地用语言表达自己的想法。

　　活动准备：

　　PPT、自制动画短片、记录表

　　活动过程：

　　一、感受情景、引起兴趣

　　（价值分析：通过故事情境的导入，大胆表达自己的意见。）

　　1、PPT导入：这是哪儿？森林里会有哪些动物呢？

　　2、猎人抓住了狼，该怎么处置这头狼呢？你们觉得该怎么办呢？

　　3、简单统计：杀不杀狼？

　　4、小结：大家都觉得狼不是个好家伙，喜欢吃小动物，所以很多人建议要杀掉狼。

　　二、提出问题、自由发言

　　（价值分析：在问题情境的探讨中初步理解生态平衡的粗浅知识。）

　　1、狼为自己辩护：我是世界上最后一头狼了！还该不该杀狼？

　　2、再次统计：杀不杀狼？

　　3、看看猎人是怎么做的？

　　4、兔子王国的危害：

　　（1）什么是繁衍？两只兔子一年后会有多少只兔子？（PPT演示）

　　（2）如果这个世界真的成为兔子王国的.话，你们认为好吗？

　　小结：任何动物存在的数量太多，哪怕是温顺的小兔子都会带来危害的。

　　三、观看动画、深入讨论

　　（价值分析：知道狼是食肉动物，初步了解狼的习性，进一步理解生态的平衡。）

　　1、观看动画：刚才狼是怎么说的？

　　2、最后一次统计：杀不杀狼

　　小结：我们不能光觉得狼是食肉的就认为它是坏的，狼也是森林中不可缺少的动物，有了它的存在才控制了小兔的数量。

　　3、教师出示食物链图片，帮助幼儿理解。

　　小结：世界上每种动物的存在都有它的道理，缺一不可。所以我们要保护身边的每一种动植物，让我们的大自然变得更美好。

　　四、活动延伸：

　　继续收集有关生态平衡的资料进行交流。

活动方案 篇2

　　活动目标

　　1. 知道9月10日是教师节，是老师们的节日。

　　2.学习画出人物脸部的特征。

　　3.激发热爱老师的情感。

　　活动准备 铅画纸、彩笔、录音机、轻音乐。(见资料包)

　　活动过程

　　1.导入。

　　(1)通过谈话，让幼儿知道今天是教师节。

　　师:今天是9月10日，小朋友们知道是什么节日吗?这是谁的节日呀?

　　(2)幼儿向班级老师问候节日好。

　　请出我班的老师。幼儿向老师们问声节日好。

　　2.让幼儿了解教师节。

　　教师向幼儿讲述教师节的由来和意义。老师教小朋友们学本领很辛苦，小朋友想怎样表达你对老师的爱呢?

　　3.观察我的老师。

　　(1)请幼儿观察我们班的老师并进行描述。

　　师:请小朋友看看我们班的老师长得是什么样子的'?

　　引导幼儿分别观察老师的脸形、头发、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。

　　(2)教师提问。

　　老师都是什么脸形?圆圆的还是瓜子脸?老师的头发是什么样子的?长的还是短的?直发还是卷发?老师的眼睛是怎样的?大大圆圆的还是细细弯弯的?老师的鼻子是什么样的?耳朵是什么样的?嘴巴又是怎样的?

　　4.幼儿给老师画幅画。

　　(1)教师示范讲解画法，引导幼儿把老师的脸部基本特征画出来。

　　(2)幼儿在音乐中绘画自己喜爱的老师。

　　教师提出绘画注意事项和要求。

　　幼儿绘画，教师观察指导。

　　5.幼儿给老师送上教师节的礼物。

　　(1)幼儿说说自己画的是哪个老师，请同伴评价。

　　(2)幼儿将自己画的老师的像送给相对应的老师，并向老师们说一句:“老师，祝您节日快乐!”

活动方案 篇3

　　一、策划人：

　　许露诗

　　二、活动时间：

　　xxx年10月21日下午2：10—2：30

　　三、活动地点：

　　3号宿舍

　　四、活动主题：

　　整理床铺，我最棒。

　　五、活动分析：

　　如今的幼儿娇生惯养，大部分的事情都是由家长包办，幼儿的生活自理能力较弱，通过本活动，引导幼儿怎样学会叠被子，幼儿能自己整理好床铺，提高他们在这方面能力。

　　六、活动目标：

　　1、学习叠被子，并能整理好自己的床铺。

　　2、在教师的示范及同伴的`帮助下，掌握整理床铺的基本方法。

　　3、培养独立的生活自理能力。

　　七、活动准备：

　　每人一张小床、小被子、小床单、小枕头、相机。

　　八、活动过程：

　　1、请幼儿坐在自己的小床上。

　　2、老师与幼儿回忆如何正确的叠被子、整理床铺的方法。

　　①在床上把被子展开平铺，长边对着自己。

　　②找四个角，将被子对折。

　　③再找四个角，再将被子对折。

　　④再对折，将被子整理成小方块。

　　⑤被子叠好后放到床尾。

　　⑥把枕头放平整。

　　⑦把床铺铺平整。

　　3、请幼儿走到自己的小床边，以正确的方式练习叠被子和整理床铺。

　　4、引导叠得不好的幼儿；并让叠得好的幼儿帮助叠得不好的幼儿，让幼儿懂得在别人遇到困难时，要给予帮助。

　　5、让幼儿欣赏劳动的成果，体验成功的喜悦，并发现不足之处。

　　九、教师小结：

　　小朋友学会了整理床铺的方法。从今天起，不管在家还是在园小朋友都应该自己做这些事。比一比，看谁是一个自己的事情自己做的好孩子。

　　十、活动延伸：

　　引导幼儿养成在家自己叠被子，并能整理好自己的床铺。

活动方案 篇4

　　为进一步丰富校园文化生活，发掘和培养一批文化内涵深、语言能力强、形象气质佳的优秀播音主持人，不断提高校园广播播音质量和各类文体活动的主持水平，校党委宣传部拟在全校举办第三届播音主持人大赛。

　　一、大赛宗旨

　　本次大赛以“麦随梦响 声动科院”为主题，以“选拔主持人才，塑造品牌赛事，提升自身素质”为宗旨，通过选拔、培训、实践三位一体的模式，使参赛选手在比赛中得到锻炼和成长；通过活动的开展，进一步丰富校园文化生活。

　　二、参赛对象

　　20xx级、20xx级在校大学生

　　三、报名时间

　　11月11日—11月18日

　　四、报名条件

　　1.政治素质高，思想品德好，具有良好的社会责任感、协作精神和奉献精神。

　　2.遵纪守法，遵守学校规章制度，无违法违纪记录。

　　3.能够熟练使用普通话进行沟通、交流。

　　4.相貌端正，身心健康。男生身高要求在1.75米以上，女生身高要求在1.60米以上。语音面貌特别突出者，身高条件可适当放宽。

　　五、报名形式

　　1.个人报名。参赛选手可下载、填写报名表（见附件），并粘贴一张能够反映自身形象气质的'照片，按规定时间交至院团委宣传部李华峰处（联系电话：18237363797）。

　　2.学院择优推荐本单位符合报名条件的学生参加学校比赛。

　　六、比赛内容

　　本次比赛分为初赛、复赛、决赛三个阶段，根据不同的阶段，安排“自我介绍”“自备模拟主持”“即兴评述”等内容，对选手的综合素质进行全方位的考察。具体比赛规则另行通知。

　　七、奖项设置

　　大赛设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖数名。党委宣传部将对获奖选手颁发奖品和荣誉证书。

活动方案 篇5

　　一、活动目的：

　　通过此次传唱红色经典歌曲比赛，加强同学们的爱国主义热情，弘扬民族精神，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾添光增彩。

　　二、活动时间：

　　5月1日下午

　　三、活动地点：

　　大操场

　　四、参赛对象：1—6年级

　　五、比赛要求：

　　1.演唱内容：一首红色歌曲

　　2.演唱时间：不超过5分钟。

　　3.演唱形式多样化：可采用齐唱、合唱、领唱朗诵加演唱等不同的演唱形式。

　　4.参赛班级自备伴奏带、伴奏碟，不得清唱。

　　5.演唱者表情自然、大方、着装要统一、整洁、美观。

　　6.各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。

　　7.指挥节奏准确，有表现力和感染力。

　　8.提倡每班全体学生都参加。

　　9.节目单下周二上交教导处。

　　六、评分标准：

　　1.演唱者声音整齐、音色统一：歌唱声音要清晰、和谐。(20分)

　　2.演唱的感情要到位：能够较好地表现出歌曲的情绪，表现歌曲的`音乐形象。(20)

　　3.能够准确地把握音准节奏、咬字准确、吐字清晰。(20)

　　4.服装统一、整洁、美观。(20分)

　　5.指挥节奏准确，有表现力和感染力。(20分)

　　注：评分最后结果以100分制进行计算，去掉一个最高分和一个最低分，最后算出该节目的平均分。

　　七、奖励办法：

　　按年级评选：一等奖一名、二等奖一名、优秀奖一名。

活动方案 篇6

　　设计意图：

　　随着天气越来越热，洗澡成为孩子们每天必须做的事，洗澡也是孩子最能玩到水的生活活动；它符合幼儿的兴趣与需要，来源于幼儿的现实生活；通过此活动可以让幼儿快乐地体验洗澡的过程，有助于发展幼儿生活经验，学会如何洗澡，帮助幼儿养成良好的卫生习惯。

　　重难点：洗澡的方法

　　活动准备：小猪手偶、音乐《我们爱洗澡》、洗澡用品若干

　　活动目标：

　　1、 通过故事，使幼儿知道爱洗澡、讲卫生的重要性。

　　2、根据生活经验的回顾，认识、了解洗澡用品的名称及作用，知道洗澡的方法。

　　活动过程：

　　一、谈话导入

　　1、出示小猪手偶，激发幼儿参与活动的兴趣。

　　师：今天宝宝班来了一位小客人，小朋友想不想知道它是呀？我们一起来看看吧，你们喜欢它吗？想不想和它一起做游戏？

　　引导幼儿大胆说出自己的想法。

　　2、师：为什么不想和它做游戏？小猪可想和宝宝班的'小朋友一起做游戏了，这可怎么办呢？小猪需要做什么呢？

　　引导幼儿知道小猪太脏了，小朋友不想和它一起玩。小猪需要洗澡。

　　二、了解洗澡

　　①师：你会洗澡吗？洗澡的时候都需要准备什么？

　　②出示魔术盒，引导幼儿认识多种洗澡用品。

　　师：老师这里有一个魔术盒，小朋友猜猜里面藏的什？

　　请幼儿伸出食指一起说：变变变

　　师小结：哇，变出了这么多好东西！这些洗澡用品可以使我们变得干净、舒服。

　　③师：为什么要准备沐浴露？

　　引导幼儿知道用沐浴露滑滑的、保护皮肤，用过后香香的。

　　④师：我们为什么要洗澡？

　　师小结：现在天气热了，我们活动后会出汗，黏黏的，皮肤上会有污垢，污垢容易产生细菌，对皮肤不好，也会生病。所以洗澡可以让我们变得很干净，而且香喷喷的。

　　三、洗澡的方法

　　1、洗澡前我们应该先做什么？（准备好洗澡用品、脱衣服）

　　2、师：你在家妈妈是怎样给你洗澡的？

　　请幼儿两两结合，轮换扮妈妈为同伴洗澡，做动作演示。

　　师小结洗澡的大流程：先洗头，洗身上，再洗胳膊、腿，最后是小脚，洗完后用毛巾擦干净。

　　3、师示范洗澡的方法和动作

　　挤点洗发露抹头上，抓啊抓，再用清水冲干净，再来挤点沐浴露，抹身上，先搓搓背，再搓身体，再搓搓小胳膊，再搓搓腿，再用清水从头到脚冲干净，再用毛巾把水擦干净，洗澡洗好啦！

　　4、师带领幼儿一起做动作学习洗澡的方法。

　　四、体验活动

　　播放音乐，幼儿和教师一起跟着音乐感受洗澡的快乐。

　　师：夏天到了，天气很热，小朋友身上都会黏黏的，不舒服，你们想不想和老师一起跟着音乐来洗澡！

　　五、活动小结

　　师：洗澡的时候会有很多泡泡，滑滑的、光光的，用手指轻轻一戳，就会破了，真有意思，洗完澡以后身上还会香香的呢，可以舒服的睡个好觉！小朋友要做一个爱洗澡、讲卫生的好宝宝！

　　活动延伸

　　让幼儿回家和爸爸妈妈一起体验洗澡的快乐

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