活动方案

活动方案

　　为了确保事情或工作有序有效开展，预先制定方案是必不可少的，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。那么大家知道方案怎么写才规范吗？下面是小编整理的活动方案7篇，希望能够帮助到大家。

活动方案 篇1

　　一、活动对象：小学三年级学生

　　二、活动背景：

　　现在的大多数孩子都是独生子女，因父母及家人的多度宠爱而变得刁蛮任性，一切都以自我为中心，不懂得最基本的文明礼仪。当他们迈进校门之后，常常表现出某些不好的行为习惯，导致同学之间的磨察，给学校的教育带来很多不便之处。如果不改变这些行为习惯，必将影响他们的健康成长和发展。

　　三、活动目标：

　　通过本次主题班会，使学生了解包括珍爱校园公共财产、保持校园清洁卫生、升旗仪式、和同学相处、上课应答以及对待老师等方面的一些基本的文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。

　　四、活动形式：

　　朗诵、小品、舞蹈、唱歌、知识问答

　　五、活动准备和分工：

　　1、收集有关资料和图片，制作成多媒体课件

　　2、排练小品、文明礼貌儿歌、歌曲等节目

　　3、布置教室

　　六、活动过程：

　　活动准备：整队，全体立正。向辅导员申请此次活动，请求批准。出旗，敬礼、礼毕。唱队歌。各小队回原座位。欢迎主持人上场。

　　（一）主持人宣布班会开始

　　甲：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。

　　乙：当我们背着书包迈进学校的大门时，我们就成了其中的一份子。在这里，我们要和睦相处，要尊重老师，要爱护同学，要做一个讲文明、讲礼貌的好学生。

　　甲：在我们的班集体里，也有不少文明小标兵、小卫士。可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：有的课间活动疯打，追逐；有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔；还有的'在雪白的墙上，印上一个个不光彩的手印、脚印。乙：作为一名合格的小 学生，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢？

　　合：让我们从小讲文明，讲礼貌，《文明礼仪在校园》主题队会正式开始。

　　（二）安排活动

　　1、甲：从西周至今两千年的中华文明，“礼”是核心。民族是以文化为特征的，中国素有礼仪之邦的美称，好的东西应该继承，并且发扬光大，这样才有利于民族的振兴！社会的发展进步！礼仪对我们来说真是十分重要，不如，让我们来复习一下古人中礼仪的故事吧。

　　乙：这个建议好啊。请听《新三字经》

　　为人子 方少时 尊长辈 习礼仪

　　能温习 小黄香 爱父母 意深长

　　能让梨 小孔融 手足谊 记心中

　　孝于悌 须继承 长与幼 骨肉亲

　　亲养儿 多苦辛 报春晖 寸草心

　　亲友教 儿恭听 做错事 继改正

　　家务事 乐承担 洗碗筷 扫门庭

　　家爱我 我爱家 推此心 爱中华

　　甲：古老的神州想世界展示了文明古国的风采。

　　乙：悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。

　　甲：黄香温习、孔融让梨、程门立雪，一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。

　　乙：古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。

　　甲：生为新时代的接班人，我们怎么能落后呢？我们更应该明礼仪，讲礼貌，做文明的我。让文明礼仪伴我们成长。请欣赏《文明礼仪伴我成长》。

　　朗诵儿歌

　　甲：刚才，同学们都说的很认真，接下来我们来看看在校园里我们应该怎么做，下面两首诗歌描写的内容就是我们校园生活中最常见的礼仪——上课礼仪和升旗礼仪。

　　上课五字歌

　　上课铃声响 赶快进课堂

　　书和文具盒 摆在桌子上

　　起立要站直 坐下不乱晃

　　不做小动作 上课要听讲

　　发言先举手 回答要响亮

　　学会守纪律 做个好学生

　　升国旗三字歌

　　星期一 操场上 奏国歌 升国旗

　　大家都行注目礼 少先队员行队礼

　　小朋友 要严肃 小眼睛 看国旗

　　身站直 不乱晃 唱国歌 要响亮

　　将来长大了 建设祖国更美丽

活动方案 篇2

　　一、活动主题：“文明礼仪伴我行”

　　二、活动形式：唱歌抢答快板

　　三、活动目的：

　　本次主题队会，让学生联系生活认识文明礼仪的重要性，并且能从自我做起时时讲礼貌，从小培养起文明礼貌的好习惯。

　　四、活动过程：

　　（一）预备部分：整理队伍，点清人数。

　　中队长：各小队整队！（报告人数，报告辅导员）

　　（二）正式部分：包括队会仪式和活动内容。其步骤是：

　　1、中队长：全体立正！我宣布：“文明礼仪伴我行”主题中队会现在开始。

　　2、中队长：出旗、敬礼、奏乐。

　　3、中队长：礼毕。唱队歌（有指挥）。

　　4、中队长：全体请坐。请主持人上场。

　　甲：同学们，对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现

　　乙：对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。

　　合：因此，重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。今天，我们将开展“文明礼仪伴我行”主题队，让“文明礼仪之花”盛开在校园里，芬芳四溢。

　　甲：同学们，九月里，我们对班集体中的文明行为和不文明行为进行了调查，现在请宣传委员总结调查的结果。

　　宣传委员宣读调查结果。（班上的不文明行为主要表现在周之衡和王恩宇说粗话、不文明的'话。）

　　乙：同学们，请谈谈你们的看法。

　　生：我觉得周之衡和王恩宇不应该说脏话。

　　生：我们班上有许多文明行为，还是不错的。

　　生：我们应该帮助他们两位同学。

　　……

　　甲：同学们，让我们一起来帮助这两个同学吧。

　　（音乐起：请让我来帮助你，就像帮助我自己，请让我来关心你，就像关心我们自己……）生独唱。

　　甲：谢谢李欣蔚同学的真情告白，那么，我们该以怎样的实际行动来帮助这两位同学呢？

　　生谈。

　　乙：现在听了同学们的真情告白，这两位同学有什么想法呢？请他们两位来说一说。

　　周之衡和王恩宇发言。

　　甲：是的，我相信，我们五（七）班在大家的共同努力下，一定会成为一个文明的集体，人人都会有文明的言行，那么，遇到下面的情况，你该怎么做呢？

　　（文明行为抢答）。

　　甲：同学们答得真不错，咱们班的石璞臻同学还会大家编了一首儿歌呢，请欣赏快板表演“讲文明，有礼貌”。

　　好孩子，懂礼貌，

　　文明用语记心头。

　　见面互相问“早”“好”，

　　告别“再见”把手招。

　　需要帮助“请”出口，

　　“谢谢”常常挂在口。

　　上课了

　　上课铃声响，

　　回到座位上，

　　眼睛看老师，

　　耳朵仔细听，

　　脑子认真想，

　　发言声响亮，

　　象个好孩子。

　　甲：亲爱的队员们，我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称，她有五千年悠久的历史。

　　乙：她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。

　　甲：在改革开放的今天，我们应该弘扬民族优良传统。

　　乙：从小学礼仪，用礼仪，做一个讲文明、懂礼貌的少先队员。

　　甲乙合：让文明礼貌之花在我们中队长盛不衰。

　　5、中队长：请辅导员讲话。

　　今天的活动比较成功，同学们懂得了许多礼仪知识。并且给我们班的两位同学给了很大的帮助，希望他们在我们大家的帮助下，做文明的好学生。让文明礼仪之花开遍校园，芬芳四溢。

　　6、中队长：全体起立、呼号（辅导员）

　　领呼：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”

　　回答：“时刻准备着！”

　　7、中队长：退旗、敬礼、奏乐。

　　礼毕。

　　“文明礼仪伴我行”主题队会到此结束。

活动方案 篇3

　　一、活动主题

　　养成好习惯

　　二、活动目的

　　通过活动和游戏的辅导，让孩子们辨别好习惯与坏习惯，努力养成良好的生活和学习态度，成就人生的辉煌。

　　三、活动性质

　　支持性、发展性小组

　　四、活动对象

　　6-10岁儿童

　　五、活动人数

　　6-8人

　　六、活动日期

　　20x'x年2月5日，6日，7日，8日，9日共5次

　　七、活动时间

　　上午9:15-11:00

　　八、活动地点

　　武汉市硚口区青少年宫5-2教室

　　九、活动课程安排

　　第一节

　　我们是好朋友

　　小组的.形成和组员之间的相互认识

　　包括“我是，我知道”、“小组契约红绿灯”、“ 衣夹怪物”

　　第二节

　　好习惯、坏习惯

　　区分好习惯、坏习惯

　　包括“一元几毫”“情景模拟”、自由发言

　　第三节

　　抛开坏习惯

　　在认识坏习惯的恶劣后在组员的建议下努力改掉坏习惯

　　包括“吹吹”、“你言我语”、作业 布置

　　第四节

　　养成好习惯

　　培养养成好习惯的正确态度

　　包括“找名字”、“作业体会”“击掌话离别”

　　第五节

　　做好习惯达人

　　培养坚持不懈地养成并发扬好习惯

　　包括“甜心”、儿童剧《锲而不舍》、礼品发放

　　十、活动报名时间

　　1、参加活动的学生，家长需在2月2日(周五)上午9：30——12：00电话报名。电话：xxx

　　十一、活动要求

　　1、家长负责接送。

　　2、参与活动人员需服从老师的安排，未经许可，不得擅自离开或者进行其它活动。

　　青少年宫

　　20x'x年元月22日

活动方案 篇4

　　一、 活动目的：

　　为进一步增强学生的法制观念，提高学生的法律意识，从小养成良好的.行为习惯，使他们成为知法、懂法、守法的好学生。现学校决定在学生中开展法制教育活动。希望通过活动，提高全体学生的整体素质，使学生的法律知识水平和守法意识得到明显提高。

　　二、 活动时间：20xx年10月28日下午第三节课（4：15开始）

　　三、 活动地点：各班课室

　　四、 参加活动人员：全校师生

　　五、 活动要求：

　　1、 各班主任在下午第二节下课后马上打开电视。

　　2、 各班主任要组织好学生参加这次讲座，并且在讲座完后，要对学生进行这方面的教育和小结。

　　六、 具体工作安排：

　　1、 演播厅卫生（胡人川）

　　2、 音响（陈伟华、张斌焘）

　　3、 横额、拍摄（黄伟新、张汉波）

　　以上工作希望有关的老师和班级按要求做好，使该项工作能顺利完成任务。

活动方案 篇5

　　一、活动目的：

　　班歌是一种班级文化，开展班歌演唱活动，对加强班集体建设和学校社会主义精神文明建设，以及对未成年人进行思想道德建设都具有积极的促进作用。班歌创编演唱活动能激发学生昂扬向上的进取精神，培养学生集体观念和创新能力，构建绿色和谐的.班级文化环境，让班级创新文化孕育创新人才，让班集体拥有友谊、力量、勇气、责任感、荣誉感、自豪感，使班集体更有活力、有凝聚力、有战斗力。同时使我校校园活动更加精彩纷呈。

　　二、活动时间：XX年3月底

　　三、活动要求：

　　1、歌曲内容要求：励志、健康、积极向上，体现整个班级学生的精神风貌。

　　2、学生全员参与演唱，歌声整齐、响亮、动听。伴奏音带、服装、道具等自备。

　　3、演唱时，学生能带有表情，仪态大方，有适当的表演形式。

　　四、活动程序：

　　1、每班必唱红歌：《没有共产党就没有新中国》

　　2、自选班歌

　　五、人员安排：

　　评委：全体中层和几位任课教师

　　六、评分方法：本次比赛采取“10分制”。

　　1、班歌内容健康向上，能体现整个班级学生的精神风貌。（2分）

　　2、声音洪亮，吐字清晰，音乐优美，层次鲜明。（2分）

　　3、有伴奏，节奏准确，演唱与伴奏配合默契。（2分）

　　4、精神饱满，仪态大方，服装整齐，上下场安静有序。（2分）

　　5、指挥动作大方协调，与乐曲情绪相符。（1分）

　　6、整体效果良好，富有感染力。（1分）

　　七、奖励办法：分高年级段（4—6年级）、低年级段（1—3年级）进行评出，每个年级段评出一等奖、二等奖、三等奖，学校颁发奖状。

　　白水小学大队部

　　XX年3月18日

活动方案 篇6

　　一、朗读要求

　　“能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，是朗读的总要求”（《语文课程标准》）。人民教育出版社（小语室）提出中、低年级朗读应达到的具体要求：（1）正确读准每一个字，尤其是前鼻音、后鼻音、平舌音、翘舌音，或根据地方方言特点容易读错的音，还要读准轻声、儿化、变调。（2）读通句子，包括不多字、不少字、不错字，不颠倒、重复字句；读准标点符号的停顿；读好长句子中词语间的停顿和难读的句子。（3）流利朗读，并有一定的表达语气，有适当的情感投入。

　　二、测试标准

　　朗读测试分“正确、流利、感情、姿势”四方面进行，采用星级评定法（总分10分，9分以上，8分以上，7分以上，6分以上，6分以下）。8分以上为优秀，6分以下为不合格（即不过关）。

　　1．正确（3分）

　　●要求：能正确地进行朗读，念准字、词的读音，不读错字。

　　●评分：错、漏、添，每出现一次扣0.2分，最高扣分不超过2分。

　　2．流利（3分）

　　●要求：能通顺、流利地通读完整的一段文字，不读破句，不重复。处理好语气上的停顿及段与段、句与句之间的停顿。

　　●评分：每回读一次扣0.2分；停顿不当酌情扣0.1——0.5分；语速、节奏过快或过慢，酌情扣0.1——0.5分。最高扣分不超过3分。

　　3．感情（2分）

　　●要求：朗读习惯良好，神态自然、大方，声音响亮，有适当的情感投入。

　　●评分：声音不响亮、神态不大方酌情扣0.1——0.5分；没有适当的`情感投入酌情扣0.5——1.0分。

　　4.姿势（2分）

　　●要求：朗读的姿势良好。

　　●评分：姿势不正确酌情扣0.1——1.0分。

　　备注：希望各任课教师充分利用课堂教学时间，针对本班学生朗读中存在的问题，进行及时、有效的练习，切忌不可进行集中强化训练。

活动方案 篇7

　　一、指导思想：

　　为了更好的贯彻落实“全国亿万学生阳光体育运动”文件精神，切实提高青少年健康素质，大力加强学校体育工作，深入践行“每天锻炼一小时，健康学习工作五十年，幸福生活享受一辈子”的现代健康理念。激发学生的运动兴趣，促使学生乐于主动参与体育锻炼，形成终身体育锻炼意识，特制订本方案。

　　二、组织机构

　　组 长：王树兵副校长全面负责

　　副组长：王道军：课外活动组织管理

　　王岩：课外活动实施、评价、考核

　　级部主任：本年级活动课的'组织管理

　　组 员：各班主任：课外活动的全程监管与指导，学期末上交活动记录

　　三、实施目标

　　1、通过课外体育活动，让学生有更多的时间参与运动，培养体育锻炼的兴趣，养成每天坚持锻炼身体的习惯，促进学生健康成长。

　　2、在课外体育活动中，让学生有选择地参与、学习、享受体育，让学生掌握一定的体育锻炼方法和运动技能，提高学生基本身体素质。

　　3、通过课外体育活动，丰富校园体育文化生活，促进教师与学生、学生与学生之间的和谐关系，增强学生的合作意识、竞争意识以及不怕艰辛、勇于克服困难的坚强意志。

　　四、实施要求

　　人人有项目 班班有团队 学校有比赛

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