活动方案

活动方案

　　为了确保事情或工作能无误进行，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案是有很强可操作性的书面计划。优秀的方案都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的活动方案6篇，欢迎阅读与收藏。

活动方案 篇1

　　为了丰富广大校职工的业余生活，享受乒乓球比赛带给大家的乐趣，校工会将在第12周举行山东中学全体教职工乒乓球团体赛。

　　一、比赛宗旨：我参与，我健身，我健康，我快乐。

　　二、比赛时间： 5月20、21、23、27、28日下午的4点半开始，共5天

　　三、参赛方式：

　　1、参赛队伍：校行政队，职工队，高一年级，高二年级和高三年级；

　　2、每队最多报10名队员，领队1名，教练1名，队员可兼领队或教练，男女队员均不可兼项。

　　四、竞赛方式

　　1、比赛采用最新中国乒乓球协会规则。

　　2、比赛采用单循环积分赛制：以团体总分决定名次。

　　3、比赛形式：各队出男单、女单、混双、男双、女双（共五项）；团体赛采用积分制，胜一场积2分，负一场积1分，弃权0分，每场比赛采用五局三胜制，每局11分；

　　4、弃权：按比赛时间迟到5分钟。

　　5、裁判员由团委的'乒乓球协会会员担任

　　6、比赛用球由校工会提供。

　　五、报名方式：

　　1、校行政队：到z老师处报名（***）；

　　2、职工组：到z馆长处报名（***）；

　　3、高一级教师：到z老师处报名（***）；

　　4、高二级教师：到z老师处报名（***）；

　　5、高三级教师：到z老师处报名（****）。

　　六、本规程解释权归校工会，未尽事宜，会另行通知。

活动方案 篇2

　　为进一步丰富校园文化生活，提高广大教职工的审美情趣和艺术修养，展示丰富多彩的.文化生活和蓬勃向上的精神风貌，经研究决定举办我校“第六届爱我美丽家园”手机摄影比赛。方案如下：

　　一、活动主题

　　引导全体教职工用心观察生活，捕捉美的时光瞬间，发现身边感动我们的人和事。摄影要求内容健康向上、主题鲜明、角度新颖、构图精巧，真实展现我国悠久文化、美丽风光、生态和谐，反映新乡新事物、新变化、新面貌。

　　二、具体要求

　　1.作品必须是原创，严禁网上下载或者借用他人作品;

　　2.作品限电子版，彩色黑白均可，每幅作品要取名称，或用一两句话简述作品的创意或故事;

　　3.每个支部参与者不少于10人，基地人员不少于5人，每人限3幅作品。

　　三、时间安排

　　9月5日前各支部、基地将参赛作品报校文明办(邮箱：XX);

　　我校创文公众号“文明创建在路上”将设立摄影作品展示专栏，供大家欣赏。之后，由专家对摄影作品进行评比，评出一二三等奖和优秀奖，予以表彰。

活动方案 篇3

　　根据《xxx卫生局关于转发”世界母乳喂养周”活动的通知》的要求，我院认真组织开展了宣传活动。并开展了爱婴医院自查完善工作，取得了预期效果。先将有关活动情况总结如下。

　　一、认真组织开展宣传周活动

　　我院十分重视这次宣传活动，把这次活动作为巩固爱婴医院行动成果，提高母婴保健服务水平的`一项重要工作来抓。围绕今年“世界母乳喂养周”主题开展了宣传活动，还将此次活动与爱婴医院工作相结合，广泛普及母乳喂养知识，有力加强了爱婴医院管理20xx年第xx个世界母乳喂养周宣传活动方案活动方案。

　　二、深入开展宣传活动

　　我院以”世界母乳喂养周”为契机，采取流动宣传车广播，发放宣传单，一对一讲解等方式进行了宣传：一是组织产科和公共卫生科4名医护人员于8月5日在镇政府门前举行世界“母乳喂养周”宣传活动，对街道往返群众进行广泛宣传，发放宣传资料，讲解母乳喂养的好处、母乳喂养的技巧。共咨询30多人次，发放宣传资料80余份，受到很好的社会效应提高了广大居民的知晓率。

　　三、加强爱婴医院管理，巩固爱婴医院成果

　　组织相关人员对爱婴医院工作进行了一次全面疏理，要求产科人员积极推行以产妇为中心的服务模式，提高产时保健，提高产时服务质量。促进和支持自然分娩，从而保证母婴安全。提倡母乳喂养，严格执行《母乳代用品销售管理办法》，废除奶瓶、奶嘴安慰品，坚决抵制推销商推销母乳代用品。

　　通过“世界母乳喂养周”的宣传活动，促进了母乳喂养十项措施的执行和相关知识技巧的普及，提高了群众理解支持母乳喂养意识，同时医护人员自身也得到了一次学习，使爱婴卫生院工作不断完善，母婴保健服务水平也得到了进一步提高。

活动方案 篇4

　　为提高学生的创新、动手和团队协作能力，营造一个良好的学习生活环境，展现积极向上的精神风貌，经研究，决定在全校范围内开展“温馨居室”评比活动。具体活动方案如下：

　　一、参评对象

　　在校全日制本、专科学生寝室

　　二、评选办法

　　1、初评：各学院主管学生工作的领导、学工办主任、辅导员要认真组织学生干部对本学院学生寝室的表现进行综合考察，评出“温馨居室”的候选寝室；各学院候选寝室分配名额如下：

　　文史学院6间、外国语学院3间、法学院3间、经管学院8间、资旅学院4间、体育学院3间、美术学院6间、音乐学院6间、数计学院3间、物电学院4间、化工学院5间、生科学院5间、计算机学院6间、机械学院6间、电信学院6间、土建学院5间，国际学院1间，合计80间。

　　2、复评：学生工作部（处）对各学院报送的推荐名单及其推荐材料进行评比，并对候选寝室进行走访，评出“温馨居室”的初步结果并成绩在前40名的寝室进行投票决定名次。

　　3、决选：各学院党总支副书记、学工办主任、辅导员和学生分别凭工号和学号登录指定网站进行投票，每人只能成功评选1次。其中，学生投票权重占“温馨居室”评选活动中成绩的60%，老师投票权重占“温馨局室”评选活动中成绩的40%，根据学生和老师投票的成绩相加得出总成绩。学工作部（处）在全校范围内按投票成绩排名评选前25间寝室为“温馨居室”。

　　投票网址及投票时间另行通知。

　　三、评分细则

　　评分细则详见附表。

　　四、奖励办法

　　1、经评定的.“温馨居室”由学生工作部（处）授予湖南文理学院20xx年“温馨居室”荣誉称号，颁发证书，并给予一定的物质奖励。

　　2、“温馨居室”评比活动荣获第一名和第二名的寝室直接授予“湖南文理学院20xx年‘十佳寝室’”荣誉称号。

　　五、评选要求

　　1、寝室布置大方得体，色调搭配美观和谐，整体氛围舒适温馨，内容健康文明向上，寝室的布置要有主题并且主题突出的文化。

　　2、参赛寝室必须是卫生及安全纪律合格寝室，在本学期卫生检查中被评为D类或违反安全纪律检查的寝室不得参与评比。

　　3、各学院根据“温馨居室”评分细则完成初评，并于20xx年5月7日之前将能较全面反映寝室装饰效果的一组（5张，其中1张为寝室成员在寝室内的合影，各七寸）宣传照片报送学生工作部（处）学生科，并将电子图片（图片命名格式为：××舍××寝室（图片n）——××学院）发送至邮箱z，过期将不予受理。

　　“温馨居室”评比活动评分细则

　　美化设计（50分）

　　寝室名称、室标（5分）

　　取名新颖，能突出寝室特点（5分）；特点较突出（3分）；无（0分）

　　讲解人员介绍情况（10分）

　　普通话标准，礼貌大方，介绍全面，突出寝室特色（10分）；介绍较全面、详细（5分）；无讲解人员（0分）

　　可还原性、低碳环保性（10分）

　　可还原性强，低碳环保（10分）；能还原，较环保（5分）；不可还原（0分）

　　主题（10）

　　主题明确，内容健康积极向上，文化韵味浓，有格调（10分）；主题较明确，较有文化韵味（5分）；主题不明确、缺失文化韵味（0分）

　　设计创意（10分）

　　独特新颖，赏心悦目，色调搭配和谐（10分）；美观，构思较好（5分）；无创意（0分）

　　整体视觉效果（5分）

　　非常好（5分）；良好（3分）；一般（1分）；差（0分）

　　卫生情况（50分）

　　门、窗（10分）

　　非常干净（10分）；较干净（7分）；一般（3分）；未擦洗（0分）；

　　室内地面及走廊（10分）

　　非常干净（10分）；较为干净（7分）；一般（3分）；未打扫（0分）

　　天花板、灯管、电风扇（5分）

　　非常干净（5分）；较为干净（3分）；一般（1分）；未擦洗（0分）

　　床铺被子（5分）

　　床铺整洁、被子摆放一致（5分）；床铺整洁、叠放较为整齐（3分）；未叠（0分）

　　洗漱间、厕所和阳台（10分）

　　摆放整齐、无杂物（10分）；较为整齐、无杂物（7分）；一般（3分）；摆放不整齐、有杂物（0分）

　　物品摆放（10分）

　　摆放整齐（10分）；摆放较为整齐（7分）；一般（3分）；摆放不整齐（0分）

活动方案 篇5

　　一、指导思想：

　　以继承和弘扬中华民族优秀传统文化，培养学生正确书写汉字的能力，养成良好的写字习惯，具备熟练的写字技能，激发学生热爱祖国语言文字的情感，提高审美能力和欣赏水平，张扬学生个性，促进学生全面和谐的发展。

　　二、活动目标：

　　1、写好铅笔字和钢笔字，学习写毛笔字，培养学生正确书写汉字的能力；

　　2、使学生养成良好的写字习惯，正确的写字姿势，并有一定的书写速度。

　　3、具备正确书写汉字的`基本能力。

　　4、使学生初知书法、欣赏书法，培养传承祖国文化的责任感。

　　5、养成认真细心的学习态度和良好的意志品格。

　　三、方法措施：

　　学校成立活动领导小组，组长：李校长。成员：各班语文教师。制定计划，把规范学生写字行为作为学校特色工程重点抓，统一部署，统一要求，师生共同参与；各任课教师要把活动当作科研课题积极实验研究；在全校形成良好的活动氛围。

　　1、规范写字教学，强化写字意识。

　　一是认真上好写字课。任课教师要明确小学写字教学目的，激发学生写字兴趣，培养良好的写字习惯，养成正确的写字姿势。掌握执笔、运笔方法。二是要面向全体学生，做到“人人抓，抓人人”。

　　2、全员参与，整体推进。

　　一是全体教师要树立“写字即育人”的意识，把写字作为常规教学渗透在各科教学中；二是以语文课教学为重点，抓好小学阶段写字教学的全过程，初步掌握汉字的书写方法，逐步做到铅笔字、钢笔字写得正确、端正、整洁，行款整齐，有一定的速度。三是坚持集中训练和分散练习相结合，培养学生写字习惯。教育学生“认认真真写字，端端正正做人”，树立“提笔即写字”的意识；让学生常练、乐练，逐步达到人人“逢写必规范”。

　　3、培养特长，以点带面。

　　学校办好硬笔、毛笔书法特色班和兴趣小组，培养和发展部分学生的书法爱好和特长，创学校写字教学特色，力争出成效。各班在班级布置优秀作业展览园地，每周将学生写字作业展示其中，每月以年级为单位布置优秀书法作品展板，表扬先进，激励后进。

　　4、开展活动，表彰激励。

　　每学期在学生中间开展大型书法比赛，鼓励老师在写字教学方面积极撰写论文，对成绩优异者予以表彰，激励全体师生。

　　四、比赛时间：

　　五月下旬写字课时间。

　　五、比赛范围：

　　一至六年级全体学生。

　　六、比赛内容：

　　各年段自行选择。

　　七、比赛要求：

　　1、一至二年级学生用铅笔书写，纸张自定。

　　2、三至六年级学生用钢笔书写，纸张自定。

　　八、评比标准：

　　一等：书写规范、正确、工整、美观，字迹大小匀称，整体效果好。

　　二等：书写规范、正确、工整，字迹大小基本匀称，整体效果较好。

　　三等：书写规范、正确、较工整，字迹大小较匀称，整体效果较好。

　　九、评比原则：

　　1、以班为单位进行评比。

　　2、评比等级：各班一等奖10名，二等奖15名，三等奖20名。

　　3、对获奖学生由各班语文教师分发奖状。

　　九、评委：各班语文教师

活动方案 篇6

　　活动目标：

　　1. 学习双脚并拢向前跳，连续跳的技巧。

　　2. 锻炼身体的敏捷性。

　　活动准备：

　　1. 方垫数量与幼儿人数相等。

　　2. 准备活动和放松活动的音乐。

　　3. 场地路线以循环的方式来布置。

　　活动过程：

　　1. 准备活动。

　　在教师的带领下，让幼儿学做小动物模仿操。

　　第一个8拍：小猫咪，起床啦，抖抖爪子拍一拍。（上肢运动）

　　第二个8拍：长颈鹿，来锻炼，摇摇脑袋踢踢腿。（下肢运动）

　　第三个8拍：小小蛇，扭一扭，摆动腰肢真漂亮。（体转运动）

　　第四个8拍：小青蛙，呱呱呱，蹦蹦跳跳真热闹。（跳跃运动）

　　以上动作重复2—3遍。

　　2. 基本活动。

　　（1） 教师：刚才都有哪些小动物和我们玩的呀？谁知道小青蛙最喜欢做什么运动呢？

　　（2） 引导幼儿用自己的.方式学青蛙跳。

　　（3） 游戏：快乐小青蛙。

　　① 让幼儿了解游戏规则。

　　② 在教师的指导下，幼儿分散练习双脚并拢连续向前跳的技巧。

　　③ 请几个跳的比较好的幼儿做示范。

　　④ 幼儿在教师的带领下，集体进行游戏2—3次，教师用语言提醒幼儿要注意游戏规则。

　　（4） 游戏：跟着妈妈做游戏。

　　教师做青蛙妈妈，幼儿做小青蛙，教师带领幼儿分组跳过田埂，并鼓励幼儿大胆地跳。

　　3. 放松活动。

　　幼儿四散坐在垫上，在音乐声中揉揉小腿，做放松腿部肌肉的动作。

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