活动方案

活动方案

　　为有力保证事情或工作开展的水平质量，往往需要预先制定好方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编精心整理的活动方案8篇，希望对大家有所帮助。

活动方案 篇1

　　一、活动目的

　　为了活跃校园生活，进一步贯彻落实《学校体育工作条例》和“健康第一”的指导思想，鼓励学生积极参加体育锻炼，增强体质，促进全校学生的健康成长。培养学生良好的`合作精神和体育道德，促进学校各项管理规范、有序发展，我校决定举行队形、队列、广播操比赛。

　　二、参加对象：1-6年级全体学生。

　　三、比赛时间：初定第七周星期二至四下午一二节课。

　　四、比赛地点： 学校操场 。

　　五、比赛内容：队列、广播操 。

　　六、参赛要求

　　1.各班主任要充分重视本次活动,体育老师及各跟班老师要积极配合班主任认真组织好学生的训练和比赛，确保学生的活动安全。

　　2.训练由各班自行组织，所有一至六年级各班级学生均要参加。

　　3.比赛中，集队要求快、静、齐；进、退场队形要求整齐有序，做操动作规范整齐，学生情绪饱满。

　　4.为增强效果，本次比赛鼓励张扬个性，各班可结合自身实际，适度考虑某些细节点，如队列队形变换、口令与呼号、服装等。

　　5.学校组织体育老师带班示范，各班可参考。

　　七、比赛顺序方法

　　1.比赛顺序：分年级进行比赛，比赛出场顺序按高中低段出场。

　　2.比赛程序:在指定地点集队→齐步走至比赛地点面向主席台→队列训练→做操→集合整队退场（退场回到本班观看场地）。

　　八、计分及奖励办法

　　1.按年级段评比；每个年级评出队列、广播操综合成绩前两名。 2.获奖班级奖励班主任纪念品一份。

　　九、评比标准(满分100分）

　　1.出勤率（以班级为单位全员参与，以学校核定人数为准。）（5分）

　　2.体育班长带队表现。（10分）

　　3.进退场做到快静齐。（5分）

　　4.服装统一、学生精神面貌好。（10分）

　　5.队列整齐、广播操动作规范。（20分）

　　注:队列、广播操各占50分，标准统一。

活动方案 篇2

　　一、活动的生成：

　　为迎接“五一劳动节”的到来，让孩子对“五一劳动节”的认识，孩子认识周围的劳动，萌发孩子热爱劳动的情感，懂得珍惜劳动的`。中三班在节日前夕了“劳动最光荣”的主题活动。希望此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用的劳动去更多的神奇，用的力量为祖国为社会服务。

　　二、活动内容：

　　1、介绍“五一”国际劳动节。

　　五一劳动节的由来，理解五一劳动节的含义。

　　2、绘画“各行各业劳动”美术作品。

　　介绍各行各业的劳动，不同劳动者对社会的不同奉献。

　　3、谈话：说说“我的爸爸妈妈”

　　介绍的爸爸妈妈的工作，知道工作的辛苦。

　　4、组织孩子义务劳动，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。

　　5、手工：制作“美丽的花”。

　　组织孩子将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者，并说一声祝福的话。

　　6、学唱歌曲《劳动最光荣》。

　　能用身体动作歌曲内容，愿意在大家面前演唱歌曲，表达对劳动的热爱。

活动方案 篇3

　　主题1：文明礼貌在校园

　　一、活动目的：

　　通过本次主题班会，使学生了解包括珍爱校园公共财产、保持校园清洁卫生、升旗仪式、和同学相处、上课应答以及对待老师等方面的一些基本的文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从-点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个"讲文明、懂礼貌"的好孩子。

　　二、活动过程：

　　活动准备：整队，全体立正。向辅导员申请此次活动，请求批准。出旗，敬礼、礼毕。唱队歌。各小队回原座位。欢迎主持人上场。

　　(一)主持人宣布班会开始

　　甲：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。

　　乙：当我们背着书包迈进学校的大门时，我们就成了其中的一份子。在这里，我们要和睦相处，要尊重老师，要珍惜同学，要做一个讲文明、讲礼貌的好学生。

　　甲：在我们的班集体里，也有不少文明小标兵、小卫士。可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：有的课间活动疯打，追逐；有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔；还有的在雪白的墙上，印上一个个不光彩的手印、脚印。乙：作为一名合格的小学生，我

　　们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢?

　　合：让我们从小讲文明，讲礼貌，《文明礼仪在校园》主题队会正式开始。

　　(二)安排活动

　　1、甲：从西周至今两千年的中华文明，"礼"是核心。民族是以文化为特征的，中国素有礼仪之邦的美称，好的东西应该继承，并且发扬光大，这样才有利于民族的振兴！社会的发展进步！礼仪对我们来说真是十分重要，不如，让我们来复习一下古人中礼仪的故事吧。 乙：这个建议好啊。请听《新三字经》

　　为人子方少时尊长辈习礼仪

　　能温习小黄香爱父母意深长

　　能让梨小孔融手足谊记心中

　　孝于悌须继承长与幼骨肉亲

　　亲养儿多苦辛报春晖寸草心

　　亲友教儿恭听做错事继改正

　　家务事乐承担洗碗筷扫门庭

　　家爱我我爱家推此心爱中华

　　甲：古老的神州想世界展示了文明古国的风采。

　　乙：悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。

　　甲：黄香温习、孔融让梨、程门立雪，一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。 乙：古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。 甲：生为新时代的接班人，我们怎么能落后呢?我们更应该明礼仪，讲礼貌，做文明的我。让文明礼仪伴我们成长。请欣赏《文明礼仪伴我成长》。

　　朗诵儿歌

　　甲：刚才，同学们都说的很认真，接下来我们来看看在校园里我们应该怎么做，下面两首诗歌描写的内容就是我们校园生活中最常见的礼仪--上课礼仪和升旗礼仪。

　　上课五字歌

　　上课铃声响赶快进课堂

　　书和文具盒摆在桌子上

　　起立要站直坐下不乱晃

　　不做小动作上课要听讲

　　发言先举手回答要响亮

　　学会守纪律做个好学生

　　升国旗三字歌

　　星期一操场上奏国歌升国旗

　　大家都行注目礼少先队员行队礼

　　小朋友要严肃小眼睛看国旗

　　身站直不乱晃唱国歌要响亮

　　将来长大了建设祖国更美丽

　　乙：同学们都读得很认真，我相信大家平时也是依照儿歌上面所说的那样来做的。

　　咦，上台来的是谁呀，我们让他来介绍一下自己。

　　小记者出场：同学们，大家好，我是《文明日报》的记者，刚才你们朗诵得真好，下面我想考考大家。

　　生：没问题！

　　4、礼仪知识问答

　　(1)夏天炎热，同学可以穿背心、拖鞋进校。(错)

　　(2)当老师提问时，学生可以在座位上立即回答。(错)

　　(3)学生进入教师办公室，应先征得老师同意。(对)

　　(4)在教师办公室的'学生如没有特殊情况，不宜逗留太久。(对)

　　(5)课前准备不是正式上课时间，所以无关紧要。(错)

　　(6)遵守课堂纪律是种基本礼貌。(对)

　　(7)我们进入学校大门口和做早操、升国旗时，才需要系上红领巾。(错)

　　(8)可以对着同学打喷嚏。(错)

　　小记者：恩，这些题目同学们都回答的很干脆，接下来，要增加难度，让同学们自己来说说文明礼仪，请听题：

　　问1.礼貌用语有哪些?

　　问2.家里来了客人，你怎样接待?

　　问3.你不小心把墨汁弄到同学衣服上，该怎么办?

　　问4.别人对你有误会，你会怎么做?

　　问5.做功课时，有人在你身边大吵大闹，影响了你的学习，你会怎么做?

　　问6.你乘坐公共汽车时，会怎么做?

　　小记者：同学们的礼仪知识回答得真好，再见！

　　图片展示

　　甲：看来小记者的问题都难不倒大家，接下来请大家听一个我们都十分熟悉的小故事《孔融让梨》。

　　甲：孔融是那么的懂事啊！他知道上让哥哥，下让弟弟，真是一个懂礼貌的好孩子。

　　6、小品表演

　　乙：除了上面所涉及的礼仪知识之外，我们还应该注意哪些方面的礼仪呢?下面请欣赏小品，看看其中的人物是如何做的。

　　第一场：值日生刚打扫完校道，把垃圾拿去倒。学生A吃完香蕉，随手就把香蕉皮扔在地上。学生B正唱着轻快的歌儿经过，不小心踩到香蕉皮，摔了个四脚朝天。学生B爬起来之后，拍拍屁股，骂了一句"真倒霉"，就离开了。

　　第二场：学生C背着书包准备回家，当他经过这个地方时，差点也踩到香蕉皮，但他并没有立即离开，而是弯下腰把香蕉皮捡起来，经过垃圾桶的时候，把它扔了进去，然后高高兴兴地回家去。甲：看完这个小品，大家有什么感想呢?你是A，是B，还是C呢?下次再碰到类似的事情，你又会做怎样的反应呢?(学生发言)

　　乙：是啊，校园的清洁卫生和我们息息相关。在校园里乱扔果皮、随地吐痰等不文明行为，不仅仅影响到校园的美观问题，同时也关系到我们的健康问题。

　　合：所以，为了我们的健康和卫生，我们应该时时刻刻保持学校的清洁与卫生。我们每个人都要牢记，保持校园卫生与整洁，人人有责。

　　7、歌曲《歌声与微笑》

　　甲：微笑是文明之花，属于你我他。让人见人爱的文明花儿开在每个人的心中，开遍神州大地。请欣赏歌曲《歌声与微笑》

　　乙：请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下。礼貌用语挂嘴边，微笑面对我们大家。 齐唱歌曲《咱们从小讲礼貌》

　　甲：礼仪之歌处处飞，文明行为要记牢。在本次主题队会即将结束的时候，让我们一起合唱一首《咱们从小讲礼貌》。(多媒体出示歌词)

　　咱们从小讲礼貌。

　　晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友啊，欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，咱们从小讲文明，咱们从小讲礼貌。

　　好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌，小朋友啊，咱们一定要记牢。不骂人来，不打架，果皮纸屑不乱抛。纪律要遵守，卫生要做到，团结友爱心一条，团结友爱心一条。

　　合："文明礼仪伴我行"主题队会到此结束，谢谢大家！

　　(三)宣布班会结束

　　整队，请辅导员讲话。

　　同学们，祝贺你们，在"文明礼仪在校园"活动中，我高兴地看到每一个同学都能积极主动地学礼仪、用礼仪，努力成为讲文明、讲礼貌的好孩子。今天，我们学习的是校园生活中的礼仪知识。其实啊，不但在校园里要讲礼仪，在我们的家庭中，在社会中，在日常生活的每个细节中，我们都要讲礼仪。只有这样，我们才能成为真正的讲文明、讲礼貌的人。老师真心希望同学们无论走到哪里都要做讲文明、讲礼貌的还孩子，而且老师也相信你们一定能够做到。

　　呼号："准备着，为共产主义事业而奋斗。""时刻准备着。"退旗，敬礼。

　　主题2：保护地球，人人有责

　　一、活动目标 ：

　　通过表演、讲故事的形式，使学生意识到我们周围的环境正在逐渐被人为地破坏，在故事中清楚环境的危机带给人类，动物植物的危害，在表演中增加学生的责任感，发出倡议，保护环境。

　　二、活动过程：

　　（一）.学生室内表演儿童剧

　　内容简介:生活在大城市的一对姐弟俩在周日出去玩,途中经过马路闻到汽车的尾气味儿感到恶心,由此引倒正题.一天中他们发现以前清澈的小河已成污水,街上烤羊肉串的不停地扇着火烧碳冒出的黑烟?看到这种种破坏环境的行为,姐弟俩与班里同学商量组建雏鹰环保小队,制止了两起破坏环境的行为.

　　（二）.学生讲环保小故事,介绍环保知识

　　1.《小雪豹的故事》

　　小雪豹和他的妈妈幸福地生活在青藏高原的深山里。一天,偷猎者杀了他的妈妈，又将小雪豹拿到市场上卖。一位叫斯蒂文的外国游客买下了他，将他送到北京濒危动物驯养繁殖中心。为了记住救他的恩人，人们为它取名叫斯蒂文。在养殖中心，小斯蒂文长成了一个英俊的“小伙子”，可他没有伙伴，他整天孤独地望着远方，夜里发出绝望的哀号。有一天，人们发现小雪豹双目失明了，后来耳朵也聋了。养殖中心再好也不是小雪豹的家呀！小雪豹真正的家是那美丽的青藏高原的深山里。

　　2．小实验

　　生物学家做了一个试验，把小白鼠放在一个隔音实验箱中，释放噪音，逐渐加大到165分贝，开始小白鼠烦躁不安，惊恐万状，进而疯狂跳窜，互相撕咬，最后死去，小白鼠被强噪声杀死了。

　　60年代，美国空军的f104喷气机在某城市上空试飞，每日八次，共飞了6个月，在强烈的轰鸣声中，地面上一个农场的1万只鸡死了6000只。

　　3．《明天怎样植树》

　　21世纪，我国造林将以机械为主，挖土，植苗，培土，浇水都由植树机进行，速度又快，质量又好。

　　大约到XX年，露天育苗要被大型自动化温室取代，温室内的温度，湿度，光照，水，肥，二氧化碳量都由电子计算机自动控制，就是工厂化育苗，能育出优质苗木，使造林率有保证。将来还要运用基因工程，培育各种各样的树木新品种，如抗病虫害的，抗旱的，抗污染的等

活动方案 篇4

　　根据江安委[20xx]5号《关于开展安全生产管理提升活动的通知》精神，进一步推进公司HSE精细管理，持续提升HSE管理水平,现将活动方案中一阶段的活动情况向公司安全环保科汇报如下：

　　一、HSE教育培训提升活动

　　由于分公司各井队中新老员工交替比较频繁，个别井队新员工的比例达到了80%，员工的培训工作开展不均衡,部分员工安全意识和安全操作技能参差不齐，严重影响了井队安全高效的生产的正常进行。特别是新员工安全意识和操作技能还比较薄弱，对危害识别、自我保护、互相监护能力尚待增强，侥幸心理、冒险蛮干、违章操作不同程度存在。

　　通过这一阶段的HSE教育培训提升活动，各井队加强了对全体员工的安全培训工作。

　　1、公司对员工进行集中培训。

　　2、各井队通过视频资料的形式对员工进行安全文化教育，学习壳牌、杜邦等企业的安全管理文化、理念。培育具有江汉钻井特色的安全文化，引导员工树立先进的HSE理念，养成正确的安全环保行为习惯。

　　3、对新员工进行入场安全教育，培训不合格不准上岗，对老员工进行技能培训、开展岗位技能竞赛等活动。特别对于新员工，井队签订师徒合同，由有经验的老员工对新员工进行传、帮、带，在班前班后会和员工大会上对新员工进行工作风险和危害识别，让新员工认识到安全的重要性。

　　4、在工作中新老搭配，老员工对新员工进行监护和指导纠正，确保新员工的人身安全和设备安全。

　　虽然活动进行的时间不长，但是通过这些活动，井队的安全生产管理水平得到了很大的提高，新员工已经能够单独顶岗，并且未发生任何安全事故。

　　二、井控安全管理提升活动

　　在井控安全管理方面还有很多的不足。一是“三高”油气井井控装置本质安全存在缺陷。井控设备气密封检测实际承压达不到规定标准，且气密封检验维修作业没有针对性的标准可循。二是现场设备安装标准不高、井控设备没有定期维护保养，导致有些闸门开关不灵活。三是防喷、防硫应急演练情况也不容乐观，佩戴空呼慢、井口操作慢、手势不标准不到位、汇报不准确等问题。四是井控安全管理的检查资料、各种井控设备台账、防喷演戏记录资料不全不规范。

　　针对以上不足，在各井队开展井控安全管理提升活动。

　　1、严格执行标准制度，做好井控装置的现场安装和试压工作，对有缺陷的`井控装置及时维修更换，并做好日常的保养工作。

　　2、各井队对员工进行井控知识专项培训，提高全员的井控安全意识和技能，并做好取证、换证工作，保证上岗人员持证率100%。

　　3、重点狠抓井控防喷演习工作，各井队对各种工况进行防喷演习，不搞形式主义，切实的让每一个员工熟悉防喷演习的流程和各种岗位的操作。

　　4、统一各井队井控安全管理资料，建立各种井控设备的日常维护台帐，做好防喷演习的记录。

　　三、安全生产标准化创建提升活动

　　由于员工对开展安全标准化工作认识不够，放松标准化管理，工作标准不高，导致在生产过程中出现“低、老、坏”和“捆、绑、吊”现象。针对这种情况我们开展了安全生产标准化提升活动。

　　1、加强制度标准化工作。一是对体系文件进行完善、修订，增强适用性和操作性。二是修订完善操作规程和工艺操作规程,并按岗位印发到每位员工，方便员工学习掌握，规范员工的操作行为，为岗位标准化操作奠定基础。

　　2、现场管理标准化。以HSE标志标识文化建设、HSE装备设施达标、消防气防设施标准化配备、应急与逃生设施标准化配置为内容，加大现场标准化建设。通过对现场不标准情况的排查，重点消除现场“低、老、坏”和“捆、绑、吊”等现象。提升现场安全标准化水平，消除物的不安全状态。

　　3、作业过程标准化。继续推行“两表一卡”、“七想七不干”、“班前5分钟安全提示”和“JHA分析表”等有效的安全管理工具，努力控制作业过程风险、作业环境风险，消除人的不安全行为。

活动方案 篇5

各学院:

　　为贯彻中省有关大学生就业创业工作会议精神，全面推动我校大学生就业创业工作深入开展，经研究，决定开展20xx年大学生“就业创业服务季”活动。现将有关事宜通知如下：

　　一、活动时间

　　开展时间：20xx年4～6月

　　二、组织形式

　　学生处学生就业指导中心牵头，各学院协助组织实施，分别开展学校层面和学院层面的就业创业服务活动。

　　三、活动内容

　　（一）广泛开展政策宣传咨询活动

　　1做好政策宣讲。依据《国家促进普通高校毕业生就业政策百问（201）版》，对20xx年大学生就业创业政策进行进一步的宣传咨询，将就业政策、求职签约、创业扶持和毕业手续办理等程序给学生讲清、讲透。

　　2鼓励基层、中小微企业就业。各学院应着力宣传“西部计划”、“三支一扶计划”、“应届大学生应征入伍服兵役”等国家和基层项目，通过座谈、宣讲等方式，鼓励毕业生到基层、中小微企业建功立业。同时，做好已在基层就业学生的联络回访。

　　建设信息专栏。各学院要设立“就业创业工作信息宣传栏”，宣传好政策，传递好信息，热诚为毕业生服务。

　　（二）切实加强就业信息通道建设

　　1信息平台。加强就业信息平台建设，利用学院网站、微博、微信、QQ群等信息化手段，实时传递、发布就业需求信息等。

　　2就业渠道。调动全体教职员工、校友等资，通过多种形式，邀请用人单位到我校举办校园专场招聘（宣讲）会。

　　网络视频招聘会。学校将于4月28日举办第二场“xx科技大学20xx届毕业生网络视频招聘会”。各学院也要积极举办学院级各类招聘活动，促进毕业生充分就业。

　　（三）就业创业大讲堂

　　继续开展“就业创业大讲堂”活动。鼓励各学院推荐主讲人人选，承办“就业创业大讲堂”，学生处负责组织安排。

　　（四）关注研究生就业创业工作

　　针对研究生，相关学院要充分发挥导师在研究生就业创业工作上的有效促进作用，认真总结、分析各专业研究生的'就业状况，通过专题培训和“一对一”谈话等措施，切实做好研究生就业创业指导服务工作。

　　（五）鼓励学生自主创业

　　鼓励大学生自主创业，积极引导、扶持和培育学生积极从事科技型、引领型创业活动。通过积极开展创业教育，开设有针对性的创业培训，为创业学生提供创业导师、创业方案风险评估等服务。

　　（六）重视就业困难毕业生就业创业

　　各学院要摸清就业困难毕业生真实情况，建立信息台账，抓住本学期求职招聘的关键阶段，通过组织专场招聘、“一对一”、“多对一”帮扶、优先推荐岗位、加强就业创业指导等措施，开展就业创业精准帮扶工作。

　　（七）做好大学生就业创业相关程的教学检查和督导

　　“就业创业服务季”活动期间，学生就业指导中心将组织专人对全校《就业指导》程开展教学检查。

　　四、活动要求

　　1加强领导。就业工作是“一把手工程”，各学院要加强领导，落实责任，提前安排，精心准备，做好动员，充分发挥毕业班学生干部、学生党员的模范作用，有效推进毕业生就业创业工作。

　　2精心实施。在前期活动征集的基础上，各学院已申报了相关活动，请各学院认真筹备相关活动，确保活动取得实效。

　　全员参与。要广泛宣传，在各级各类宣传平台上做好相关活动的宣传报道工作。发挥广大教师，特别是专业教师在就业创业工作中的积极作用，动员全体教职员工关心、支持、参与学校就业创业工作。

　　4认真总结。活动结束后，各学院要全面总结工作，认真分析，于20xx年7月8日（星期五）16:00前将活动总结报送学生处学生就业指导中心（xx校区）,电子版同时发至：。

　　未尽事宜，请联系学生处学生就业指导中心。

活动方案 篇6

　　今年六月全国统一开展第十个“安全生产月”活动。为认真组织开展好我班20xx年安全生产月活动，进一步促进“安全生产年”各项工作的落实，切实提高全体学生的安全意识和自我防护能力，有效预防安全生产事故，促进安全生产形势的持续稳定好转，根据学校20xx年“安全生产月”活动方案》要求，结合我班实际，特制定本方案。

　　一、指导思想

　　以科学发展观和安全发展理念为统领，紧紧围绕“安全发展、预防为主”的活动主题，按照“安全生产年”活动的各项工作任务部署要求，继续深化安全生产宣传教育行动，面向全学生，开展一系列丰富多彩、内容新颖、富有实效、有针对性的宣传教育活动。通过“安全生产月”活动的.开展，提学生工的安全意识和防范能力，增强学生“关注安全、关爱生命”的意识。

　　二、活动主题

　　安全教育、预防为主

　　三、活动时间

　　我班安全生产月活动于20xx年6月1日至6月30日在开展。其中安全生产宣传教育的重点活动将贯穿全年。

　　6月1日至12日为安全生产宣传、咨询日。

　　6月14日至6月20日为安全生产应急预案演练活动时间。

　　四、活动安排

　　（一）加大安全宣传力度，努力营造浓厚的安全生产氛围。

　　结合学校方案和我班实际，充分利用学习园地，出好一期高质量的安全知识宣传专刊；张贴安全宣传标语；开展“安全伴我在校园，我把安全带回家”等活动。

　　（二）上好一次安全教育课。

　　结合夏季和汛期安全特点，有针对性地开展防溺水、防雷电、防地质灾害等为内容的安全教育，切实提高学生的安全意识。

　　（三）开展安全隐患大排查、大整治活动。

　　根据学校要求，全面开展教室内的设施隐患大排查，对排查出的安全隐患及时进行整改，及时消除安全隐患。

　　五、工作要求

　　(一) 提高认识，深入开展“安全生产月”活动，是“安全生产年”活动的重要内容和安全生产宣传教育行动的主要任务。做到责任明确、任务明确。要按照学校的统一部署，把安全生产月活动纳入各校的宣传工作整体部署，使安全生产月活动真正落到实处。

　　(二) 明确职责，落实责任。结合我班实际，有针对性地制定完善安全生产月活动方案，并做到有部署、有活动、有检查，切实推进安全生产月活动的落实。

　　(三) 周密策划，精心组织。结合工作实际，在活动的策划组织上下功夫。要根据学校的统一部署，紧紧围绕安全生产月活动主题，认真制定安全生产月活动工作方案，并精心组织、周密安排好安全生产月期间的各项宣传活动，要学生喜闻乐见的形式增强活动的吸引力、感染力、影响力，使活动贴近实际、贴近群众、贴近生活。力求做到主题鲜明、效果明显，在全班营造关爱生命、关注安全的良好氛围。

　　(四) 加强指导，注重实效。在总结过去好做法、好经验的基础上，要结合今年的工作重点，进一步提高宣传教育的针对性，力戒形式主义，务求活动取得实效。要坚持“以月促年”的工作思路，推动安全宣传教育工作日常化。

　　(五) 认真总结，推动发展。安全生产月期间，认真做好有关文字、照片、影音材料的收集整理工作。安全生产月活动结束后，要及时认真做好总结。并将安全生产月活动总结、统计报表、有关视频和图片等，上报学校“安全生产月”活动领导小组。

活动方案 篇7

　　(一)课程的定位

　　1、课程的界定——

　　以0～6岁婴幼儿“健康教育”为主要抓手，以促进婴幼儿“健康生活”为落点，以婴幼儿“健康人格”初始构建为目标的主题式综合课程。

　　2、课程的内涵——

　　健康的教育：是全程的教育(0—6岁婴幼儿的全程教育);是全面的教育(涵盖生活、运动、游戏、学习全面的教育内容);是全员的教育(园内的教师、保育员和其他工作人员，园外的家长、社区人员等)。

　　健康的生活：是指优质的环境、优质的服务、优质的教育的有机整合。 ? 健康的人格：每一个婴幼儿生理与心理的健康，智商与情商的健全。

　　3、课程的特色——

　　重在“健康”：

　　满足每个孩子享受健康服务、健康环境和健康教育的基本权力。

　　保障孩子与其年龄段相应的身心安全和健康。

　　为孩子现时和未来的健康生活奠定良好的基础。

　　凸现“儿童”：

　　每一个的儿童——指每一个儿童获得的机会是均等的，是符合他(她)们这个年龄段身心发展规律并兼顾不同经验水平的。

　　不同的儿童——尊重儿童与生俱来的`诸多差异，注重环境及教育的影响给儿童带来的适宜发展。

　　未来的儿童——谋求为儿童的未来发展、终身发展奠基的教育，即建立在儿童自身经验基础上的情感、认知、能力、社会性的建构和全面、和谐、健康的发展。 ? 强调“综合”

　　“健康教育”是全面的、全程的、全员的、全方位的。

　　“健康教育”的内容应综合幼儿生活经验、追随幼儿生活经验又螺旋型上升、回归幼儿的健康生活。

　　“健康教育”的学习，是在主题背景下，采用“融合式、集体式、田野式”活动相结合，以生活、运动、学习、游戏的形态交互、交织呈现于幼儿一日生活之中。

　　(二)课程的目标

　　通过本课程的实施，促进幼儿健康水平以及情感、态度、认知能力等各方面的发展，使幼儿成为健康活泼、好奇探索、文明乐群、亲近自然、爱护环境、勇敢自信、有初步责任感的儿童(见《上海市学前教育纲要》)，成为健康和谐、全面发展，当前得益、终身受益的一代儿童。

　　(三)课程的结构、内容

　　1、共同性课程：遵循《上海市学前教育课程指南》的要求，体现确保基础，重在保底;面向全体，覆盖全日;着眼累积，重视体悟;全面发展，和谐进步的原则。

　　内容及示例：(见《上海市学前教育课程指南》P5～P8)

　　2、选择性课程：以本园“健康教育”为特色，体现健康身体、健康心智、健康生活、健康人格的综合内容。

　　具体内容：

　　食物与营养疾病的預防

　　自我保护

　　生理和心理健康

　　选择性课程提要：

　　制订幼儿园“健康教育”的总体目标、各年龄段分目标，制订学年、学期幼儿园“健康教育”计划。

　　开发、研制、实践“健康教育”的教学内容和活动系列。开发、研制、幼儿园“健康教育”的教学内容，实施相关活动，建立评价标准。

【活动方案】相关文章：

活动方案 活动方案总结通用02-17

活动方案03-28

活动方案03-29

活动方案03-29

活动方案03-29

活动方案03-29

活动方案03-29

活动方案03-29

活动方案03-29

活动方案03-29