活动方案

活动方案

　　为了确保工作或事情能高效地开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那么什么样的方案才是好的呢？以下是小编为大家收集的活动方案8篇，希望能够帮助到大家。

活动方案 篇1

　　今年9月20日是第27个国际爱牙日，结合今年爱牙日的主题“健康口腔，幸福家庭”，副主题“呵护孩子，预防龋齿”，建议连锁园准备多种形式的活动，让孩子从现在开始树立口腔保健的正确意识，养成口腔清洁的好习惯，争做“无龋好儿童”。

　　具体活动参考方案如下：

　　一、活动目标

　　1.幼儿了解自己的牙齿并知道换牙、防止蛀牙的基本知识。

　　2.幼儿养成爱护牙齿的'良好习惯。

　　二、活动准备

　　1.教师带领孩子们布置爱牙日主题环境，让幼儿了解爱牙日的来历。

　　2.请家长接送孩子时和孩子一起通过看板报了解爱牙日的相关信息，为孩子准备好牙具，写

　　上姓名，带来幼儿园。

　　3.幼儿知道故事《小熊拔牙》和《没有牙齿的大老虎》。

　　三、活动程序

　　介绍牙齿的作用——牙医指导怎样保护牙齿——活动讨论与活动总结。

　　四、活动形式

　　讨论交流、操作体验活动。

　　五、活动过程

　　(一)活动前讨论：

　　1.你知道牙齿的作用吗?

　　2.小朋友的牙齿为什么会掉下来?

　　3.在换牙的时候要注意什么?

　　(二)请专业牙科医生为小朋友上课。

　　1.牙齿的作用：

　　(1)咀嚼。

　　(2)帮助发音。

　　(3)保持面部的协调美观。

　　(4)有利于恒牙的萌出及恒牙列的形成。

　　2.不好的习惯：吃手指、咬异物、经常吃甜、糯、软、粘的东西。

　　3.换牙期要注意什么：

　　(1)多咬硬物。

　　(2)少吃甜食，多吃谷物、蔬菜、水果、奶类、鱼、瘦肉以及纤维性食物。

　　(3)吃东西时做到双侧咀嚼。

　　(4)改掉不良的习惯(如：舌习惯、唇习惯、口呼吸)。

　　(5)白天不可过渡疯玩，这样容易导致紧张，引起夜磨牙、深覆合。

　　4.保护牙齿

　　(1)牙刷的使用——用短毛牙刷，尽量不要用电动牙刷。由于细菌会在牙刷上滋生，所以建议牙刷要1个月换一次。

　　(2)牙膏的使用——使用儿童牙膏，不可以用美白牙膏，在刷牙过程中不能吞咽牙膏。

　　(3)刷牙的方法：

　　①刷牙顺序是先刷外面，再刷咬合面，最后刷里面。

　　②先左后右，先上后下，先外后里，按着顺序里里外外刷干净。

　　③每个部位要重复刷8～10次，全口牙刷干净需3分钟。

　　(4)漱口的方法——把水含在口中通力鼓动腮帮子(示范正确漱口方法)

　　(5)定期去医院检查。

　　(三)幼儿跟着牙医一起学习正确的刷牙方法：

　　(1)利用牙齿模型示范讲解正确的刷牙的顺序及方法;

　　(2)学念儿歌《我会刷牙》;

　　(3)幼儿手拿牙刷，边念儿歌，边练习刷牙。

　　(四)课后请牙医为每位孩子检查牙齿。

　　六、活动结束

　　(一)教师和孩子交流总结牙医讲课后的感受，并复习爱牙、护牙知识。

　　(二)与孩子分享爱牙活动所收获的快乐。

活动方案 篇2

　　一、活动宗旨：

　　写字是我校的特色优势项目，书法节是推动我校特色教育深入发展的平台，是展示师生特长、弘扬书画精神的舞台。通过书法节的相关活动，使师生进一步感受中国书法的博大精深，培养学生强烈的民族自豪感，传承传统的`价值观，养成“一笔一划写好字，一生一世做真人”的观念，努力锻造我校书法特色的品牌。

　　二、参与人员：全体师生

　　三、活动时间：20xx年3月份。

　　四、具体内容：

　　1.书法节启动仪式

　　时间：周一（3月3日）升旗仪式，由卜松校长宣读开幕词。（高玉群负责）

　　2. 书法强化周

　　时间：开学第一周（3月3日至7日）。详见各班午间习字安排表。（教导处负责）

　　3.学生硬笔书法比赛

　　时间：3月10日。详见比赛方案。（教导处负责）

　　4.教师粉笔字培训

　　时间：3月14日下午。培训人：董雪松，全体教师参加。（教导处负责）

　　5.软笔书法系统培训课

　　时间：3月20日（周四）下午三四节，由徐姗老师执教，宋涛技术支持，全体语文老师参加。（崔珍负责）

　　6.教师粉笔字比赛

　　时间：3月21日（周五）下午。详见比赛方案。（孙淑婷负责）

　　7. 书法故事比赛

　　时间：3月下旬。1—3年级，各班组织学生利用班会时间，讲书法家的故事或自己学习书法的亲身经历和感悟。各班评出10名“故事大王”，并将活动照片及“故事大王”名单交政教处。（政教处负责）

　　8.书法手抄报

　　时间：3月下旬。4—5年级，各班组织学生编一期书法手抄报，要求书法认真，图文并茂。每班上交30%的优秀作品。（宋涛负责）

　　9.家长书法比赛

　　时间：3月26日（周三）下午，组织部分“墨香家庭”家长与孩子一起参赛，当场评奖。（纪春山负责）

活动方案 篇3

　　一、指导思想

　　全面落实科学发展观，牢固树立“安全第一、预防为主”的思想，通过开展“安全教育日”、“安全教育周”主题教育活动，普及安全知识，增强防范意识，开展应急演练，提高避险能力，预防校园安全事件的发生，提高师生自救、互救能力，确保校园安全和谐稳定。

　　二、活动主题

　　普及安全知识 提高避险能力

　　三、活动时间

　　20xx年3月26日至4月1日

　　四、活动安排

　　1．以《远离危险，珍爱生命》为题，进行一次国旗下讲话，正式启动“安全教育日”、“安全教育周”主题教育活动。

　　2．组织一次应急疏散演练。周三上午，各班级根据演练预案要求向学生讲清活动目的、演练要求、演练纪律和安全疏散路线，确保下午的疏散演练安全、有序、有效。演练结束后，各班要及时做好演练总结，及时发现并解决演练中存在的问题，通过演练，使每一名师生都熟记疏散路线，在遇到紧急情况时能够安全、快速撤离。

　　3．开展安全教育活动。各班要大力普及各类安全知识，重点加强交通安全、防溺水、防触电、饮食卫生安全、消防安全、应对自然灾害、防范校园伤害等知识的教育，每天一个主题，真正做到安全知识入脑入心，进一步提高学生的安全意识和避险能力，为创建“平安校园”夯实基础。

　　4．出一期安全教育黑板报。各班级板报要根据活动主题，结合班级实际，中高年级要以学生办报为主，通过参与了解安全常识、掌握安全知识。

　　5．开展一次中队主题活动。各班级围绕安全教育主题开展一次中队活动，使学生在活动中了解安全知识，掌握避险技能。

　　6．进行一次安全隐患排查整改。学校总务处要结合活动开展，对校园安全隐患进行一次排查整改。认真对校园“三防”工作和校舍、厕所、围墙等基建安全、学校食品卫生以及消防、避雷、用水、用电等进行全方位的.安全检查，对发现的安全隐患及时整改，并建立隐患整改档案。

活动方案 篇4

　　活动目标：

　　⒈体验手指谣形式的儿歌，能有节奏协调地边念儿歌边做手指动作。

　　⒉辨别音乐的快慢，并能随着音乐分别模仿小白鹅走和跑。

　　⒊复习数数1—5，巩固数概念。

　　⒋学习用自己的经验仿编儿歌。

　　活动准备：

　　⒈白鹅图片一张，生活录像一段。

　　⒉小白鹅手指偶5个。

　　⒊节奏不同的音乐两段。

　　⒋活动室中布置大树、蘑菇、房子等场景若干。

　　活动过程：

　　⒈教师：今天老师带来了几张小动物的照片，我们一起来看看它是谁（看图片）。

　　提问：大白鹅的脖子是怎样的.？它的毛是什么颜色的？它的头上有什么？它有几只脚？谁来学一学大白鹅走路的模样？它跑起来又会是什么样子？（教师分别放两段节奏不同的音乐，让幼儿变换学大白鹅走和跑。）

　　⒉教师：大白鹅有一群顽皮的小宝贝，它们很喜欢和妈妈玩捉迷藏的游戏，你知道大白鹅的小宝贝有几只吗？让我们来数一数。（教师带领幼儿一起点数左手五指。）今天5只小宝贝会躲到哪里去呢？请你们仔细听好儿歌，听完后告诉我。

　　⒊用手指谣的方式表现儿歌。

　　问幼儿：5只小白鹅躲到哪里去啦？（大树下）

　　⒋我们一起来学学这5只可爱的小白鹅。（和幼儿一起以手指谣的方式念唱儿歌。

　　⒌有一只小白鹅要回家休息，现在还有几只小白鹅在玩捉迷藏呢？引导幼儿逐渐将儿歌中的“5只小白鹅”减到“4只小白鹅、3只小白鹅、2只小白鹅、1只小白鹅”，进行儿歌的仿编活动。帮助幼儿感受儿歌的韵脚。

　　⒍教师：小白鹅这么听妈妈的话，我觉得小白鹅的妈妈真幸福，让我来做做鹅妈妈，谁想做我的宝贝？和

　　幼儿玩捉迷藏的游戏，教师闭上眼睛数到10，小白鹅赶快躲好。⒎教师：哎呀，我的肚子都饿了，让我们一起到外面去找东西吃吧！

　　附儿歌：五只小白鹅，

　　蹦蹦又跳跳。

　　跑到大树下，

　　突然不见了。

　　妈妈急得叫：

　　“戆，戆，戆。”

　　五只小白鹅，

　　赶快跑回家。

活动方案 篇5

　　一、活动目的：在建队日这个特别有意义的日子里让一年级表现突出的学生加入中国少年先锋队，使他们从小听党的话， 爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学，努力学习，锻炼身体，培养能力，做共产主义的'接班人。

　　二、活动时间：20xx年12月25日（星期四）下午3点20分。

　　三、活动地点：操场。

　　四、参加人员：一年级全体学生、一批老队员。

　　五、活动程序：

　　1、 全体起立。

　　2、 出旗、敬礼。

　　3、 唱队歌。

　　4、 宣布批准入队的新队员名单。

　　5、 授予队员标志（带红领巾）。

　　6、 宣誓。

　　7、 新队员讲话。

　　8、 辅导员讲话。

　　9、 呼号。

　　10、 退旗。

活动方案 篇6

　　举办目的：为全面提升职工的身体素质，积极倡导全民健身活动，同时发挥优秀党员两学一助的学习活动。让全体员工在登庐山同时，感受体育锻炼的魅力，享受成功登上山顶的喜悦。从而也陶冶情操、丰富员工业余生活，加深团队合作精神，创建和谐家文化。公司决定在本周六举办首届职工健身登庐山比赛活动。

　　本次登庐山活动方案如下：

　　一、活动题目：

　　《20xx年Xx员工首届登庐山健身比赛》（横幅）

　　二、活动意义：

　　通过组织员工登庐山比赛活动，提高员工身体素质以及团队合作精神。

　　三、活动前期准备：

　　由总公司行政部负责此次活动的组织工作，并安排专人负责整个活动的'安全预防工作。各分公司的部门主管负责本次活动的宣传，企划部负责活动中的摄影和后期的宣传工作。

　　四、活动所需物品：（办公室准备）

　　队旗：每面队旗上印有名称和LOGO。

　　队员分为男子队、女子队；并做对牌“男子组、女子组”。

　　参与人员每人身穿统一的公司运动服装；

　　矿泉水：约6箱，发放给参加本次活动的比赛人员和工作人员，人手一瓶；

　　口哨（发令枪）：1个。

　　登山队员牌号（男子组、女子组）

　　五、活动时间：

　　5月28日上午9点

　　六、活动路线：

　　石门涧→一道湾-二道湾-三道湾-庐山顶点入口）→原路返回。

　　七、联络小组及工作人员组成：

　　比赛设立庐山山下石门涧和山顶上两个联络小组。石门涧小组由余金香等组成，山顶上由陈庆的小组由等组成。蔡报银负责裁判工作。刘少辉责安全工作。

　　八、比赛办法：

　　上午9点在石门涧集合。比赛开始前，参赛人员列好队以后由行政部安排人员对队员的进行登记并发牌号，（摄影师负责登山前摄影活动）听到比赛开始的命以后，参赛人员开始比赛，男子组先爬，女子组后爬。登上“山顶”以后到裁判员处报到，由裁判员做好名词和时间登记，比赛结束后统一组织下山。

　　九、奖项设置：

　　比赛队伍分成男子组和女子组。

　　比赛奖项分设：一、二、三等奖、鼓励奖。分别发放证书。

　　一等奖一名；

　　二等奖二名；

　　三等奖4-10名。

　　鼓励奖：若干名（不分男女）

　　（奖品：由江州司马电商提供）

　　十、活动安排：

　　早晨Xx7.30在厂里集合，Xx8：00：参赛人员在公司集合，由每行政部负责人陈和余分别带队，并讲解登山时应注意事项和比赛规格；

　　9：00由两队人员全部到石门涧山下起始点集合，由裁判长讲解活动规则，公司董事长比赛前进行讲话并宣布比赛开始，放发令枪；9：15：比赛开始，直至活动结束。

　　12点在出发点统一集合颁发证书和奖品，并拍照留影。

　　（中午就餐：工作餐7桌）

　　参赛的人员人数，由办公室于5月26日报给行政部。

　　十一、活动经费：

　　水6件，每件元 ，共计（元）

　　队旗3面，口哨，证书30个，共计 元

　　工作餐7桌，每桌 元，共计 元）

　　奖品：

　　共计经费 元

　　注意事项：

　　1、登山前做好热身运动，特别是踝和膝关节要活动开。如遇意外受伤或体力不支无法完成登山者请及时联系。

　　2、参赛人员在比赛中须穿运动鞋或者球鞋，登山时注意途中安全；一切以安全为重，一切行动听指挥，严禁冒险的攀爬行为。

　　3、比赛中提倡“友谊、团结和互助“的精神；发挥团队协作精神，相互关照。

　　4、参赛人员注意环保，遵守公共道德，爱护生态环境，禁止乱丢烟头和乱丢垃圾，保护山上的一草一木。

　　5、工作人员要坚守岗位，沿途维护比赛秩序，确保此次比赛有序进行

　　6、参加活动者要听从工作人员的指挥，积极配合共同完成登山比赛的活动。

活动方案 篇7

　　孩子们，经过一个学期的共同努力，我们已经圆满完成了二年级上学期的学习任务，并且取得了优异的成绩，为自己鼓掌祝贺吧！

　　由于下学期时间短暂，一共只有16周的上学时间，我们必须在第13、14周就要完成新课学习，所以请大家一定要拿出一定的时间来预习二下数学课本的知识，尤其是“毫米、分米、千米的认识”和“克和千克的认识“这两个单元知识比较抽象，需要在日常生活中去认识、加强体验，因此田老师特意设计了”数学寒假实践性作业“（就是放假那天发的`那张b5纸），同学们一定要按照上面的要求在爸爸妈妈的协助下认真完成每一项作业呀！

　　第一项作业:认真完成“寒假数学实践性作业”（数学基础知识掌握不扎实的家长自行让孩子继续完成《寒假生活与指导》数学部分）

　　第二项作业：结合“寒假数学实践性作业”中的前两项作业预习“毫米、分米、千米的认识”和“克和千克的认识“这两个单元知识。

　　第三项作业：选做1-2项德育成长课程作业，照片或ppt放云盘“二年级寒假成长课程作业”

　　第四项作业：“平安寒假专项作业”和“安全知识答卷”

　　附 《寒假数学实践性作业方案》

　　作业一：

　　内容：毫米、分米、千米的认识。

　　要求：1、实物测量，体会1毫米有多长？1分米有多长？试着举例说明，参考课本25页。进一步测量几毫米，或几分米的长度，并举例说明，参考课本27页第4题。（把测量的照片以”学生姓名+毫米、分米测量“命名放班级云盘”二年级寒假数学实践活动——毫米、分米的测量“文件夹中）

　　2、请家长陪同孩子步行1千米的路程，并计时，让孩子亲自体验一千米有多长，大约多长时间能走1千米。把体验过程及感受写成一篇数学日记。

　　作业二：

　　内容：初步感知质量单位克、千克、吨。

　　要求：1、带孩子去超市体验购物，进行实物称重，了解1克有多重？1千克有多重？找一找生活中可以用“克”或“千克”作单位的物品。把体验过程及感受写一篇数学日记。

　　2、引导孩子初步认知1吨大约有多重？如：一袋面50千克，多少袋面大约重1吨呢？

　　作业三：

　　1、 寒假期间，请让孩子经常性的拼摆七巧板，体会图形拼组之美。（可结合《智力七巧板》创造性拼摆10幅作品以”孩子姓名+七巧板“命名放班级云盘”二年级寒假数学实践活动——七巧板“文件夹中）

　　2、 经常性与孩子玩“24点游戏”，培养孩子的计算及思维能力，增进亲子感情。（拍照3张以”孩子姓名+七巧板“命名放班级云盘”二年级寒假数学实践活动——24点牌游戏“文件夹中）

　　备注：1、两篇数学日记用a4纸打印，周边可适当装饰，开学后上交展评。

　　2、以上所有作业及《学生成长手册》开学报到3月8日早上8：00前带来，班级展评、发相应成长币。

　　提前祝二五班的小朋友和大朋友新年快乐！

活动方案 篇8

　　根据市、区教育局关于搞好XX年校园开放日活动的部署，为展示我校教育教学及新课改的成果，增进家长对学校管理、教育教学情况及孩子在校表现的了解，搭建社区、家长、学校间友谊的桥梁，争取社会各界对学校的支持和理解，协调学校与家庭的`关系，总结近期各班教育教学情况，研究下半学期教育教学重点，学校决定于11月13日举行“校园开放日”活动。具体安排如下：

　　一、成立“校园开放日”领导小组

　　组 长：

　　副组长：

　　成 员：

　　二、时间安排

　　11月13日（星期六）

　　三、组织形式

　　一、二年级各班进行课堂教学展示并召开家长会，三至五年级只召开专题家长会，下学期进行课堂教学展示。

　　四、具体安排

　　1.时间安排

　　时间内容到校相关班级上 午第一节08：30—09：00三至五年级家长会一、二年级课堂教学展示1.1，1.2，1.4，1.9，1.10，2.2，2.4，2.7第二节09：05—09：35一、二年级课堂教学展示第三节09：40—10：30一至五年级家长会一、二年级其他教师上课第四节10：35—11：25 （家长会结束后方能下课）下 午第一节13：30-14：00一、二年级课堂教学展示1.3，1.5，1.6，1.7，1.8，2.1，2.3，2.5，2.6，2.8第二节14：05-14：35一、二年级课堂教学展示第三节14：40-15：30一、二年级召开家长会其他教师上课第四节15：35-16：25 （家长会结束后方能下课）其他教师上课

　　2.教室安排

　　一、二年级各班根据教务处统一安排，采取分教室上课方式进行课堂教学展示。第一、二节课将学生和家长均分成两部分在就近的两个教室，展示语文、数学或英语的课堂教学情况。第二节课结束后，担任第三节课教学任务的教师要立即到两个教室集合起所有学生，带到指定教室、功能室或操场上课。第四节课老师在第三节课下课前三分钟到指定地点等候学生，组织学生课间有序上厕所、休息，待上课铃后立即组织上课（如在功能教室或操场上课，需要任课教师提前到班级内组织学生集体站队至活动地点）。班主任及语、数、英教师第三、四节课在本班教室召开家长会，学生由其他科任老师集中到上课的另一个教室由音、体、美等科任教师上课至家长会结束。

　　3.成立民主评议组。

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　民主评议组向全体家长发放“家长满意度调查评价表”，广泛征集家长对学校工作的建议和意见，促进学校工作进一步发展。

　　一年级：

　　二年级：

　　三年级：

　　四年级：

　　五年级：

　　4. 成立安全保障和后勤组。

　　组长：

　　成员：

　　保安。负责组织家长车辆的摆放，校园环境整治及学校安全保卫工作，维护好校园秩序。根据“校园开放日”课程安排负责上、下课铃声。

　　5. 成立宣传组。

　　组长：

　　成员：

　　负责对外宣传和媒体接待，开放日当日在学校门口显要位置悬挂欢迎家长的横幅、布置各科展览、张贴活动具体安排，欢迎社会各界来校参与到活动中，共同为我校发展出谋划策。

　　6.成立秩序维护组。

　　组长：

　　成员：

　　负责组织4名大队委员或值勤学生在门口迎接家长，家长会期间组织各班服务的学生到学术会堂观看电影或动画片并组织好校园秩序。

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