活动方案

活动方案

　　为了确保工作或事情顺利进行，时常需要预先制定一份周密的方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编为大家收集的活动方案7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

活动方案 篇1

　　一、指导思想 感恩是一种文明，感恩是一种品德。人有了感恩之心，人与人、人与自然、人与社会也会变得更加和谐，更加亲切。我们自身也会因为这种感恩心理的存在而变得愉快和健康起来，生命将得到滋润。

　　感恩不仅是一种品德，更是一种责任。感恩应是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码的修养，也是人之常情。对于今天的广大青少年来说，感恩意识绝不是简单的回报父母养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。只要我们人人都有一颗感恩的心，就会感到世界原来是那么美好。只要我们人人都有一颗感恩的心，我们的校园、我们的社会也将会更加和谐。 懂得感恩，才会懂得付出，才会懂得回报。有人说善良的本质就是有一颗感恩的心，有人说一个人如果有了一颗感恩的心，他就是一个幸福的人，对别人的帮助，哪怕是一点、一滴，我们都应当怀感恩之心。学会感恩，懂得感恩应当成为每个人的美德。 拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去尊敬师长。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关心，帮助他人。拥有一颗感恩的心，我们就会勤奋学习，真爱自己。拥有一颗感恩的心，我们就能学会包容，赢得真爱，赢得友谊。拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐，拥有幸福。我们就会明白事理更快地长大，我们就能够拥有一个美好未来。 根据我校具体工作安排，结合我校抓“养成教育”“改陋习，树新风”教育，学校决定近期再以“感恩教育”为德育教育的主题，对全体学生全方位地实施“感恩教育”，精心培育学校“感恩文化”，其目的就是要让学生知恩图报，不忘老师之恩，养育之恩，帮扶之恩……使“滴水之恩当报涌泉”之情感生根、开花、结果。

　　二、活动主题：“理解、感恩、博爱”

　　三、活动时间本次活动将3月至4月为“感恩教育”重点月，以后要经常性开展“感恩”教育活动。

　　四、具体活动方案 宣传发动阶段 1、以国旗下讲话、黑板报、班级文化建设展示板等为阵地，全方位地进行感恩教育的宣传,活动时间3月17日。2、以班级为单位，于3月17日下午第八节课，以“让我们都有一颗感恩的心”为主题班会，班会总结于3月21日上交政教处。3、音乐教师在音乐课上教唱《感恩的心》歌曲。 4、在间操、中午等业余时间利用校园广播播放有关“感恩”教育的歌曲。全面实施阶段

　　（一）感激父母养育之恩 要对自己的父母感恩。因为他们不仅赐予我们生命，更把我们养育成人。感激父母是最起码的要求，是做人的道德底线，如果一个人连自己父母都不爱，又怎么可能爱同学、爱社会。1、开展征文活动 学生每人写一篇“亲情作文”，校内评比。活动时间：3月17日——3月24日。参考题目：《我的父亲母亲》、《写给父母的话》、《父母的手》、《还给父母一个吻》、《我和父母在一起》、《父母的相册》等，题目可自拟。作文上交给本年级组的语文老师进行初评，然后每班级上交优秀作文3篇到政教处。2、布置爱心家庭作业 （活动贯穿始终） （a）送父母一句温馨的祝福 （b）给父母过生日，赠送亲手制作的.礼物（c）给父母捶捶背、打一盆水，洗一洗脚（d）我为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物3、举行主题班会：“算算亲情账，感知父母恩”，时间为3月24日下午第八节课。班会总结于3月28日下午交到政教处。（a）将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支加起来，算出家长为自己的投资。（b）计算学习投资的成本。 （c）假定自己毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才回报父母。 4、为父母过节。 适逢母亲节、父亲节，给父母过节，向父母说一声谢谢，道一声辛苦了。为父母送上一个温馨的祝福，让父母享受一份感动。（父亲节每年6月的第三个星期天20xx.6.15和母亲节每年5月的第二个星期日20xx.5.11 ）

　　（二）感激老师的培育之恩要对自己的老师感恩。因为老师不仅赐予了知识，更是教会了学生如何做人。正是老师们春风化雨式的教育解开了学生成长路上的心结。 1、举行“感激师恩”为主题的演讲比赛，活动时间定于4月上旬，具体时间另行通知。参考题目：《世恩难忘，师情永存》《给老师的一封信》、《母校-我成长的摇篮》 2、在全校开展“尊师重教”活动。 要求所有学生讲文明用语，遇到老师自觉向老师点头问好，标准语言是“老师早”、“老师好”，。遇见年长者(不管是校内工人、教师家属，还是校外来校办事人员)自觉点头问好，标准语言是“您早”、“您好”，然后逐步推广到全校所有班级，所有同学。

　　（三）感激他人的帮助之恩要对自己的同学感恩。因为他们不仅在每一个人的人生旅途中陪伴着自己度过了十多个春夏秋冬，更与他们在生活和学习中相互鼓励、相互支持、相互安慰，在交流中获得欢乐和充实。 1、开展以“同学如手足”为主题的作文比赛，感激同学间的爱心相助。活动时间为4月下旬。 2、“我为同学做一事” 五、活动总结及成果上报“感恩教育”重点月活动结束后，各班将活动中取得的经验、收集的资料、总结整理好于5月上旬上交到政教处。学校根据活动情况每班级将评选出3名“知恩图报”学生，并在全校进行表彰奖励，使“感恩教育”活动能够激励学生长期化、主动化。六、感恩主题教育活动领导小组成员组 长：孙维才副组长：张亚军 蔡 全组 员：刘 波 刘金岚 刘 强 李文堂 解放中学政教处

活动方案 篇2

　　为更好地指导和组织农村青少年进行阅读，提升农村青少年从书籍中高效获取“三农”知识的本领，促进农村青少年形成良好的阅读习惯和兴趣，配合“农村电大书屋”建设工作的全面开展，特组织本次专家讲座活动。

　　一、讲座形式

　　本次专家讲座活动以专题的形式，邀请相关专家举办培训讲座，并通过网络、视频等形式将讲座视频发布到读书活动网站上。各省级电大也可根据本地特点组织开展各类讲座活动，组织专家深入基层开展座谈、研讨、讲座等，面向农村青少年传播“三农”知识。

　　二、讲座内容

　　讲座内容应包括以下三个主要方面：

　　一是书籍阅读技能培训类和基础人文社科类讲座。书籍阅读技能培训类讲座主要为指导农村青少年阅读书籍的选择、获取所需书籍的途径和高效的阅读方法等内容，通过培训使农村青少年对阅读书籍的重要性形成更全面和深刻的认识，提高农村青少年的阅读兴趣；基础人文社科类讲座内容涉及培养农村青少年的独立思考能力、创新能力，促使农村青少年学会生存、学会学习、学会进步，保持积极进取、乐观向上的心态，树立正确的世界观、人生观和价值观等，提升农村青少年人文素养，陶冶农村青少年的道德情操，引导农村青少年健康成长。

　　二是“三农”基础知识传播类讲座。省级电大图书馆可根据阅读现状调研结果，召开座谈会听取农村青少年对讲座培训种类和内容的需求和爱好，联合

　　本地科技协会、农业学会等涉农组织，举办农村实用技术类和农村生活医疗保健类讲座。

　　三是“农村电大书屋”所藏书籍阅读引读类讲座。在“农村电大书屋”建设的各个阶段，可以结合书屋藏书的'具体情况开展专题阅读培训讲座，并开展数字图书馆检索和使用类讲座，提高“农村电大书屋”所藏书籍等资源的利用率，培养农村青少年形成良好的阅读习惯和学习能力。

　　各省级电大可结合本地特点组织开展其他内容丰富的各类讲座活动，扩大讲座活动的影响范围。

　　三、组织实施

　　书籍阅读基本技能培训类讲座由中央电大图书馆统一组织。中央电大图书馆负责选择讲座培训主题和具体内容，邀请相关专家，拟定讲座时间，展开培训宣传，布置讲座场地和软硬件设备，录制培训视频等工作。

　　“三农”基础知识传播类和“农村电大书屋”所藏书籍阅读引读类讲座由地方电大图书馆各自组织与协调。各省级电大图书馆可根据本地具体情况联合当地科技协会、农业学会、公共图书馆、图书馆学会、其他高校和农村青少年等组织，围绕“三农”基础知识等创新讲座举办活动方式，丰富讲座内容。

　　对此次讲座活动开展较好的省级电大图书馆，将通过不同形式给予奖励，并作为活动组织奖评选的加分条件之一。各省级电大图书馆应将阅读培训讲座活动开展的报导资料和视频文件经整理后及时转送至中央电大图书馆。

　　中央电大图书馆

　　二〇XX年六月四日

活动方案 篇3

　　活动时间：

　　11月xx日

　　活动地点：

　　各班级

　　活动过程：

　　一、欣赏话剧感恩节的由来

　　了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人

　　二、感恩游行

　　走入班级，对曾经帮助过你的老师、小朋友表达谢意

　　三、“感恩节”特别活动——护蛋之情，感恩之心

　　让孩子们了解父母养育孩子的艰辛，了解父母之爱的无私

　　四、欣赏《感恩的心》故事

　　五、手语《感恩的心》感恩的话

　　六、幼儿制作《爱心树》

　　七、感恩节宴会

　　比赛游戏：搓玉米

　　以下需要学前班家长配合：

　　1、11月xx日请家长早晨送孩子来学前班前带一个煮熟的鸡蛋，在鸡蛋上面写好宝宝的.名字。

　　2、11月xx日聚餐时请为宝宝准备两种以上水果（苹果、香蕉、桔子、葡萄），我们将制作《水果沙拉》以及感恩节食品富有传统特色如：葡萄干、栗子、玉米饼、南瓜饼（熟的）切片面包、火腿、花生、等以及家长制作的“拿手菜”带到学前班与小朋友一起分享。

　　注意事项：

　　1、为了孩子身体健康，请家长为孩子准备的食品是正规的厂家食品。

　　2、为了保证活动的顺利开展，请家长准时送孩子到学前班及带好活动所需的物品。

活动方案 篇4

　　一、活动背景

　　3月22日是第二十三届“世界水日”，3月22日～28日是第二十八届“中国水周”。为进一步营造全社会惜水、爱水、护水的浓厚氛围，根据水利部办公厅《关于组织开展“世界水日”“中国水周”宣传活动的通知》文件精神，决定在“世界水日”“中国水周”期间开展“节约水资源、保障水安全”主题宣传活动。

　　二、活动目的

　　本次活动旨在提高学生及家长地节水意识，让他们了解到我国水资源的'紧缺的现状。加强人们的节水、保水意识，丰富群众的节水、保水知识，并促使群众建立新型节水理念，养成良好的用水习惯。

　　三、活动时间：

　　3月22－28日

　　四、活动地点：

　　连云港市塔山中心小学

　　五、活动过程

　　1）向学生发放节水传单，对全体学生进行节水倡议、交流节水经验，并介绍我国目前严重的水危机以及刻不容缓的形势，让学生在了解更多节水知识的同时，积极的加入到节水的活动中来。

　　2）开展节水主题队会活动。（各班交队会教案及活动开展图片）

　　3）各班更换与有关世界水日主题的黑板报，让学生了解一些有关节水标志。举行节水主题手抄报。（各班交黑板报照片及学生手抄报）

　　4） 经典诵读比赛（与水相关的古诗词与美文）（各班限报一名）

　　5）节水金点子征集活动。

　　6）评选节水小标兵。（各班交开展活动图片）

　　7）综合评比——根据班级开展活动及材料报送情况进行综合评比。

　　8）活动总结，资料归档。

活动方案 篇5

　　活动目标

　　1、发展幼儿身体的灵活性和协调性。

　　2、培养孩子们之间的团队合作意识。

　　活动准备

　　在活动场地一端间隔插上4面小红旗，距小红旗8—10米画一条起点线。

　　活动指导

　　活动指导一：全体幼儿站成四路纵队，扮成4条蜈蚣，在起点处分别下蹲。后面幼儿两手抱紧前面幼儿的腰部，做好出发的活动准备。教师发出口令后，各组幼儿齐喊“一二、一二

　　……”。全组幼儿统一协调的'走，注意左右脚的协调性。当最后一名幼儿到达终点时，拿起红旗全组即可站起。以最先拿到红旗的队为胜利。

　　(评析：《纲要》中指出：“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的灵活性、协调性。”创设“蜈蚣竞走”游戏让幼儿在塑胶场地上练习，既能增加幼儿的兴趣，又能训

　　练幼儿协调向前运动的能力，从而使幼儿获得最基本的合作运动能力，增强身体素质。)

　　活动指导二：根据人数按5-8人一组，分成4组，各组一路纵队，用绳子将左脚、右脚分别系在一起，后面的人双手扶前面人的肩，听信号各组同时由起点出发，最后一名幼儿先到达终站的组为优胜。

　　(评析：幼儿最不喜欢的是单调乏味的动作训练，如何增加动作的趣味性?创设游戏化的活动情境是解决问题的最好途径。宽松、快乐的氛围，团队合作的意识培养，有助于幼儿主动尝试并积极完成动作要求。)

　　注意事项

　　1、在蹲走时不要踩前面小朋友的脚，不要跪在地上。

　　2、教师巡回观察，重点关注幼儿合作情况，指导个别组幼儿游戏。

　　3、注意活动中的安全

活动方案 篇6

　　一、活动目的：

　　通过开学两个多月的观摩课学习，教师们收获成长了很多，为了使观摩课发挥实效，提升教师队伍整体素质，鼓励年轻教师学以致用，尽快成长，切实提高我校全体学生的学习效率，我们决定举办本次青年教师赛课活动。

　　二、参加对象：

　　35岁以下青年教师（音体美计和讲完观摩课的教师除外）

　　三、参赛形式：

　　赛课

　　四、具体安排：

　　1、报课时间： 提前一周（每周三前）将赛课的课题、时间、所用班级等详细信息报给教导处邵怡。

　　2、赛课时间：11.27-12.21。（11.28号排除，另外建议大家利用集体备课时间，第一节讲课，第二节评课。）

　　赛课地点：录播教室。

　　3、听课要求：同学科教师和35岁以下没课的教师参加。

　　评课要求：授课结束后教研组长组织本组教师进行评课，并填写评课记录表。

　　如有特殊情况不能听课的老师需向李海棠助理请假。

　　4、课后把教学设计、课件、教学反思、评课研讨记录表等相关资料交给教导处邵怡，并把本节课的.教案发布到神中网络研讨平台上。结束后将录播教室内东西摆放整齐，垃圾带走，黑板擦好，卫生收拾好。

　　5、授课时必须体现以下几方面：

　　(1) 课型：新授课、复习课、阅读课（语文）。

　　(2) 使用预习单，并体现预习单的反馈。

　　(3) 体现目标分层、任务（活动）分层、作业分层。

　　(4) 体现教学重难点的突破。

　　(5) 灵活运用小组合作。

　　(6) 课前将教学设计打印出来发给评委。

　　注：本次活动计入考核的教学效果部分，一档教学效果加2分，二档教学效果加1分，不按学校要求进行教学的计0分。

活动方案 篇7

为贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增加青少年体质的意见》精神，落实阳光体育精神清江外国语学校高一年级举办20xx冬季足球比赛活动。

　　一、指导思想

　　在青少年中具有广泛基础、深受学生喜爱的足球运动为载体，通过广泛开展校园足球活动，普及足球知识和技能，增强学生体质，培养他们拼搏进取、团结协作的精神品质，将我校体教结合共育体育后备人才工作全面深入持久地开展下去。

　　二、工作方针

　　坚持一个结合，两个目标的工作方针。即体育与教育紧密结合，充分发挥各自的优势，积极投入人力、物力和财力，共同为我校足球活动的开展提供保障;以增强我省青少年体质和形成体教结合的青少年足球人才培养体系为目标。

　　三、工作措施

　　(一)、主办单位、承办单位

　　主办：高一年级组 承办：体育组

　　(二)、比赛时间、地点

　　拟于20xx年11月30日至12月10日之间，具体时间另行通知。地点:学校足球场.

　　(三)、活动主题

　　活动主题：活力足球 阳光生活

　　四、参赛范围

　　1、活力足球高一年级学生足球比赛(只组建男队)

　　2、阳光生活高一年级女子足球啦啦队

　　五、比赛具体要求：

　　(1)比赛的组织成员要做好比赛的各项准备工作。

　　(2)比赛组织成员，必须职责明确，做到公平、公正、公开。

　　(3)整个比赛过程中，队员应服从组织安排、听从指挥。

　　(4)比赛过程中，注意安全。

　　(5)所有队员应发扬团队精神，保持“友谊第一，比赛第二”。

　　(6)比赛时间内迟到10分钟的球队作自动弃权处理。

　　(7)如果在比赛的.时间内由于下雨而不能进行比赛的，就顺延到第二天进行。

　　(8)在比赛的过程中必须服从裁判的判罚，否则取消参赛资格。

　　(9)参赛队伍不能请外援,必须是本班学生。

　　(10)各班各队必须必须统一足球服，队与队之间的队服颜色必须有明显的区分。

　　六、竞赛办法：

　　1、采用淘汰赛办法;

　　2、按制定的赛程图抽签结果进行比赛。

　　3、抽签时间：20xx年11月28日体育组办公室进行。

　　七、比赛规则

　　比赛采取两场制，并做如下规定：上下半场比赛“毛时”计算，每半场20分钟，中场休息5分钟，每半场每队有两次暂停机会。

　　八、录取名次及奖罚办法

　　1、录取前3名队伍颁发奖状。

　　2、大赛设体育道德风尚奖一个，颁发奖状。

　　3、凡迟到10分钟不到比赛场地的队作弃权处理，在比赛中出现不服从裁判判决、打人、故意伤人、罢赛及弄虚作假等违纪现象经核实，取消比赛资格和比赛成绩.

　　九、体育道德风尚奖评比条件

　　1、遵守赛会的各项规定，听从指挥，按时上场和退场，善始善终地参加比赛。

　　2、遵守赛场纪律，端正比赛作风，尊重裁判，尊重对方，尊重观众。

　　3、虚心向兄弟队学习，发扬宁失一球，不伤一人的良好体育道德风尚，赛出水平，赛出理想学生胜不骄败不馁的良好的精神风貌与团结拼搏的学习作风。

　　4、关心集体，爱护公共财产，讲卫生、讲文明、讲礼貌，积极为赛会做贡献。

　　十、大赛指导老师：龚家良、王 里。

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