设计方案
为了确保事情或工作有效开展,预先制定方案是必不可少的,方案是在案前得出的方法计划。那么应当如何制定方案呢?下面是小编精心整理的设计方案7篇,欢迎阅读与收藏。
设计方案 篇1
一、组织机构
主办单位:北仑区总工会
北仑区文化广电新闻出版局
承办单位:北仑区文化馆
北仑区职工艺术团
二、活动时间
20xx年5月17日晚18:45
三、活动地点
影剧院广场“海享大舞台”
四、参加对象
北仑区域内所有企业的员工,包括国企、私企、外资、合资企业、新的阶层人员及自由职业人员。
五、活动内容与要求
(一)本次展示活动内容为舞台表演艺术,只要是声乐、舞蹈、戏剧曲艺表演、器乐演奏或拥有其它特殊才艺人士,通过所在单位工会、企业文化俱乐部、街道推荐参加此次活动,也可通过北仑文化网、宁波市北仑区文化馆官方微博、微信的方式报名,主办方根据报名情况进行必要的海选。
(二)表演形式以个体表演为主,也可为组合或集体表演,但力求突出个人的风采。
(三)节目限定时间:声乐节目限定6分钟以内,器乐、舞蹈限定7分钟以内,曲艺、戏剧小品限定12分钟以内。
(四)比赛设金、银、铜奖若干名,分别给予一定的.物质奖励,并颁发奖证,获奖选手将有机会加入北仑区职工艺术团。
(五)报名方式:
1.将填妥的报名表以数字文档形式发送给到邮箱: ,联系人:薛潇涵,联系电话:86781998。
2.登陆北仑文化网,点击进入北仑区文化加油站数字化服务平台,按提示填报。
3.登陆“宁波市北仑区文化馆”官方微博或微信,依据内容提示完成报名。
4.报名截止时间5月14日。
设计方案 篇2
一、学习目标:
1、通读课文,学习作者运用对比描写人物的方法。
2、联系写作背景,思考小说表达的主题以及一些语段的深刻含义。
二、课前预习:
(一)课前小测:我要掌握的生字词:
阴晦 萧索 愕然 隔膜 恣睢
(二)整体感知:
1、归故乡—— 少小离家老大回
(提示:找出文中关键的语段,用一个词或字概括)
记忆中儿时的故乡:
现实中眼前的故乡:
2、见故人 —— 故人相见不相识
文中主要写了哪些故人的变化?
三、自主学习:
这篇小说题目是“故乡”,却主要写的是故乡人的变化。请用你那双善于发现的眼睛,找出人物的变化,并思考其变化的原因。
(速读课文,用圈划点括批注法自学课文)
1、人物之变:
请大家在文中找出闰土和杨二嫂的前后不同的语言、外貌、动作和神态描写的句子,独立完成下列表格的'内容。
提示:我从哪里看出了闰土(杨二嫂)的巨大变化,由此推测出他的内心(或性格)发生了什么变化。
外貌描写
语言描写
动作描写
神态描写
性格特征
总体印象
少年闰土
中年闰土
青年杨二嫂
老年杨二嫂
2、品味小说的主题:
(方法提示联系写作背景,思考人物变化如此之大的根本原因是什么?)
3、理解末段最后两句的含义:
四、小组合作:
1、组长主持,组内交流所得,共同解决疑难。
2、选择喜欢的展示方式:A朗读分析法B课本剧表演C ……
准备展示小组的学习成果。
五、妙笔生花:
用本课学习的人物描写方法,描写你最熟悉的一个同学。
六、谈谈你的收获:
设计方案 篇3
教学目标:
1、 认知目标:了解五彩池的特点,体会五彩池的美丽与神奇及形成的原因。
2、 能力目标:通过开放的课堂活动,培养学生语文感悟能力,想象能力,表达能力和创
新思维能力。
3、 情感目标:通过体会五彩池的神奇,从中感悟大自然的美,从而培养学生热爱祖国河山,热爱生活的思想感情。
教学重难点:了解五彩池的特点及其成因,感受大自然的美,培养热爱祖国河山的感情。
教学过程:
一、游戏激趣,导入新课
1、同学们,今天老师给大家带来了一本很好看的相册,想不想看?
2、出示五彩池课件。
师:看到这些,你有什么想说的吗?你们知道这是哪吗?板书课题,齐读。
二、精读课文,理解内容
(一)通读课文,整体感知。
1、请同学们用自己喜欢的方式读课文,要求读准字音,读通句子,并思考课后的问题。
2、出示词语,认读。
3、导语:通过读课文,老师相信,五彩池的样子以及池水神奇的特点一定会给你留下深刻的印象,谁来说说,课文从哪些方面向我们介绍了五彩池。
4、生回答后相机板书:数量、大小、形状、颜色。
(二)抓住重点句段,理解五彩池的特点。
1、出示学习提示:
(1)默读课文,边读边在书中做记号,找出描写五彩池特点的句子读一读。
(2)想像五彩池的美丽与神奇,把你的感受告诉大家。
(3)说说五彩池的池水为什么会显现出不同的颜色。
2、 请一学生朗读。 学生根据学习提示自读课文,教师巡视指导。
3、学生汇报。
(1)五彩池数量多。
1、一生读描写五彩池数量多的`句子:“那是个晴朗的日子,我乘汽车来到藏龙山,只见漫山遍野都是大大小小的水池。”教师纠正读音。
2、“漫山遍野”说明了什么?你来读一读,从这个句子中你体会到什么?你从哪儿看出来的?
3、另一生读描写五彩池数量多的句子:“无数的水池在灿烂的阳光下,闪烁着不同颜色的光辉,好像是铺展着的巨幅地毯上的宝石。”
边听边想,你的眼前仿佛出现了什么?(仿佛出现了宝石)演示课件。
师:宝石很美,晶莹剔透。藏龙山上的水池就像宝石一样,铺展在绿地毯上,在阳光照耀下,光彩夺目。这么美的水池,你能通过自己的朗读体现出来吗?学生感情朗读。
(2)五彩池大小不一。
1、出示句子:“大水池面积不足一亩,水深不过一丈:小的像个菜碟,水很浅,用小拇指就能触到池底。”
作者用具体的数字来说明五彩池大小不一,深浅不同。
(3)五彩池形状奇。
1、五彩池有哪些形状呢?
2、用书上的句子描述一下。出示句子。“池边是……有像莲花的……”你喜欢这句吗?为什么?
作者用比喻的方法,把五彩池的多姿多彩展现给了我们,你能通过朗读把它表达出来吗?齐读。
3、练习:……有像……的,有像……的。(学生补充)。
(4)五彩池颜色美。
1、五彩池的神奇美丽还体现在哪?
2、对,就是同一水池的池水也有不同的颜色,谁能用自己的朗读来表现五彩池的神奇?
3、生朗读“有些水池的池水还不止一种颜色……”。
4、从你的朗读中,我已经体会到五彩池的神奇。大家一起来读一读。
(5)五彩池水颜色多的原因。
激励学生找出成因,为什么五彩池的水会显出不同的颜色?请同学们发扬合作精神,前后桌,四人一组,找出答案。
师:明明是清水,为什么会显出不同的颜色来呢?
用下面的句式回答:
(课件显示:五彩池的水之所以显出不同的颜色,是因为——;是因为——;是因为——,
才使五彩池更加瑰丽。)
三、升华体验,深化主题
1、在中国的传说中有五彩的瑶池,这藏龙山上的五彩池能不能和瑶池相比呢?回顾课文,齐读开头和结尾段。
2、课文开头写到五彩的瑶池在天上,结尾说五彩的瑶池在人间,这样写不是矛盾吗?为什么?这样写有什么好处?
同学们积极讨论、交流。教师做出总结。(首尾呼应)
3、下面让我们一起欣赏五彩池的美景。
(出示课件:五彩池风景图片)
四、小结收获,课外延伸
1、假如现在你就站在这五彩池边,你想说什么?
2、这么美的景色,是不是要介绍给大家,请你为五彩池写广告词或以小导游的身份介绍五彩池。
板书设计
五彩池
数量(多)
美丽而神奇 祖国山河美
形状(奇)
颜色(美)
设计方案 篇4
活动目标:
1、使幼儿了解龋齿形成的原因以及预防龋齿的有关知识。
2、使幼儿懂得保护牙齿的意义,了解保护牙齿的方法。
3、指导幼儿学会刷牙的正确方法,培养幼儿养成早晚刷牙的良好卫生习惯。
4、体验健康洁白的牙齿给人带来的快乐与美感。
活动准备:
提前两天将洗净的蛋壳浸在醋里 收集幼儿的漱口水若干杯
故事准备《爱吃糖的老虎》
活动过程:
1、故事《爱吃糖的老虎》引出主题
提问:狐狸想出了什么办法?老虎的牙齿怎么了?
引出问题找找自己是不是也有坏掉的牙齿。
2、找龋齿
(1) 用小镜子找一找自己的牙齿有没有变黑或坏掉的。
(2) 观察长有龋齿的幼儿的牙齿
(3) 变黑坏掉的牙齿叫龋齿
3、利用实验探索龋齿形成的原因
(1) 幼儿讨论:龋齿是怎么形成的
(2) 观察幼儿漱口水,请幼儿观察里面有沉淀物质,请幼儿闻一闻是什么味道?(酸的 臭的)这中酸得、臭的`物质会对牙齿产生怎样的影响。
(3) 观察蛋壳浸在醋里的变化并讨论醋里浸过的蛋壳为什么会变黑、变软。
小结:食物残渣在细菌的作用下会分解成酸,酸会腐蚀牙齿变黑、形成龋齿。
4、讨论如何保护牙齿形成龋齿(少吃甜食 早晚刷牙 吃完东西漱口)
5、结合《刷牙歌》教会幼儿正确的刷牙方法 结束活动.
设计方案 篇5
一、网店介绍
因为自己的网店刚刚建立没有较强的说服力,所以这次策划书中我以合作的网店来做案例。
网店名称:土老帽绿色食品打造皇冠级原生态店铺
网店域名:
经营人:张xx
注册时间:20xx年11月2日
经营范围:肉类美食(罐头)、海产干货(真空)、奶酪乳制品(真空)天然粉制品(袋装)干果果脯(袋装)五谷杂粮(袋装)
二、形式分析
绿色食品网络店面市场现状:
绿色食品网络店面分布情况
1) 淘宝交易平台10家店面(拥有信誉度)
2) 其它交易平台57家店面(拥有信誉度)
消费者一般情况下光顾网络绿色食品店的情况:
1) 想要尝试新产品
2) 因意外发现新奇产品
3) 基于价格便宜
4) 追求时尚饮食,购买健康时尚产品
会影响其购买意向的因素:
1) 对产品抱有怀疑态度
2) 价格昂贵
3) 其他不定因素
SWOT分析
S(优势)
1) 价格优廉
2) 对绿色食品的安全性、功能性、营养性、持肯定态度
3) 品种的多样性、方便性
4) 质量保障
5) 说明详细
6) 订购方便
7) 送货快捷
8) 服务周到
W(劣势):
1) 竞争激烈
2) 普及困难
3) 产品保质期时间较短,不容易储藏
O(机会)
基于绿色食品的安全性、营养性、功能性等方面的优势,更容易把握住消费者的购买欲望 T(威胁)
销售绿色食品的店面过多很难脱颖而出
三、网络营销战略规划
市场分析
有业内人士认为,绿色食品市场的成熟度还是比较高的,这从市场集中度和购买人群上都可以看出来。据不完全统计,目前绿色食品市场上共有60多家的`网络店面店,其中约有10多家较为正规,其余是些小店;从销售数据上看,绿色食品市场年销售额为600- 800万元。而在购买绿色食品的消费者中,有80%是年龄在25至55岁之间的中青年人,而他们购买的绿色食品档次比较集中,一般在30元至350元之间。
1.目标市场分析
我国绿色产品市场的规模很大,城镇居民年消费额超过7500亿元,尤其是东部沿海发达地区绿色产品消费量大,需求层次较高,且资源相对短缺,绿色产品总量不足,对外依存度大。据统计,目前江、浙、沪、闽、粤5个省市和港澳两个特区,每年从外调进绿色产品总额约1200亿元,且年增长幅度在5%以上。绿色产品消费已呈现多样化、优质化、绿色化趋势,绿色食品的消费在农产品消费中的比重逐年提高,具有极为广阔的发展前景。20xx年,全国绿色食品的销售额突破500亿元人民币,且以每年30%的速度增长
竞争对手分析
1、土老帽竞争对手
(1)、土老帽主要竞争对手主要有:
a、一介草民天然绿色食品健康养生店★地道山西土特产
b、绿色食品特产专卖店
c、北大荒利特连锁绿色产品店精益
设计方案 篇6
xx年9月15日—21日是第18届全国推广普通话宣传周。根据《教育部等九部门关于开展第18届全国推广普通话宣传周活动的通知》和《xx市开展第18届全国推广普通话宣传周活动实施方案》,结合我校语言文字工作实际,制定本实施方案。
一、指导思想
以十八大和十八届四中全会精神为指导,全面贯彻《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要(xx—20xx年)》和国家语言文字法律法规和方针政策,大力推广和规范使用国家通用语言文字,凸显语言文字工作在学校教育教学工作中的'重要作用,共筑语言文字中国梦。
二、宣传主题
本届推普周宣传主题为:说好普通话,圆梦你我他。
三、活动时间
xx年9月15日——21日。
三、主要活动
(一)大力宣传,营造气氛
围绕“普通话和规范字”开展主题宣传活动。在校园内外悬挂宣传横幅、张贴各种推普宣传标语、推普专刊、宣传画等。
(二)开展各种专题活动
1.在学校办公网进行推普宣传。
2.各班班主任召开推普主题队会,宣传普通话、规范字。
3.红领巾广播站本周要发挥广播宣传媒体的优势,向全校师生进行大力宣传。
4.各班围绕推普周制作一期壁报,组织开展壁报比赛活动。
5.开展“啄木鸟在行动”活动,对校园内规范用语用字开展一次全面检查。
6.各班语文老师组织各班“说普通话、写规范字监督小组”的同学,具体检查、落实学生平时用语、用字规范化工作,把推普工作持续不断地做下去。
xx年9月9日
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