活动方案

活动方案

　　为了保障事情或工作顺利、圆满进行，往往需要预先进行方案制定工作，方案具有可操作性和可行性的特点。那要怎么制定科学的方案呢？以下是小编为大家收集的活动方案7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

活动方案 篇1

　　一、家长开放日目标：

　　1、让家长走进幼儿园，了解我园的全面工作情况及发展现状，了解幼儿学习、生活及成长情况，参与幼儿教育。以进一步提高园所的质量，增进幼儿园和家长的联系与沟通。同时让家长不断获取新的教育理念和教育信息，改变家庭教育方式，以更好地支持和协助教师工作，家园配合，

　　2、教师也可以通过开放日活动更好地了解家长。

　　一方面，教师可观察家长在开放日的表现，引导他们采用正确的方式参与活动，以提高活动质量，实现活动目标；另一方面，教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式，推测其家庭教育方式，从而给予有针对性的指导。

　　二、开放时间：20xx年XX月XX日

　　三、活动地点：各班教室

　　四、开放内容： 半日班级活动

　　五、活动要求与建议：

　　1、X月X日前教师活动课详案备好并上报给段长，日班级活动安排有序，突出综合性和整体性，要有自己特色。要求学习、运动、游戏活动渗透在半日活动中。二节教育活动内容由2位教师负责，语言组、计算组各上一节，户外活动（包括晨间活动）要有目标，材料充足，一定在计划上显现，早操：整队，队形，口令，要求动作大方，整齐，幼儿精神饱满。各环节衔接(礼仪教育)：自然有序，注意（上下楼梯、洗手、入厕，喝水、餐前活动、用餐要求、餐后活动）常规教育及安排

　　2、班级将学期计划、月安排和周教学计划或其他班级特色等、孩子们的平时作品向家长进行展阅，使家长们更好地了解自己孩子在幼儿园的生活、学习情况。特别是元旦节目演出有挑选到的孩子向家长沟通。

　　3、提高家长的参与性，家长人手一张《大班家长开放日活动记录反馈表》对幼儿园的学习活动、早操、游戏活动、户外游戏的全程评价。（重点指导家长如何观察孩子的各方面表现）

　　4、在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，注意现场调控，考虑细节处理，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，不要当众批评孩子，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现，对待家长的询问要耐心。（《幼儿教师十不准要求》）

　　5、保证家长数量（家长签到表）和家长参与活动的兴趣。最好在开放前一天的放学时开个简单的家长会，让家长明确开放日活动的目标、活动对幼儿发展的意义以及自己的任务以及填写要求。宣读并张贴家长开放日活动注意事项。（附后）

　　我们为什么要开展这次家长开放日活动？通过这次活动我们希望家长了解一些什么？通过这类活动我们希望家长有什么样的收获？

　　6、认真收取家长填写的家长开放日活动反馈意见表，广泛收集家长参与活动的感想和建议，请家长对本次活动进行评议，听取家长对幼儿园工作的意见和建议，进而更有效地促进幼儿园保教质量提高。也可根据班级情况，也可就活动的'设计意图，组织实施，活动效果（幼儿兴趣、能力的体现）等方面作一说明和分析，现时解答家长的疑惑，使家长真正了解幼儿园的教学以及孩子的年龄特点，为家园合作打下良好的基础。

　　7、咨询、个别指导（园长办公室）

　　8、活动前进行班级卫生大扫除，班级环境创设、区角活动创设等。

　　9、家长的反馈建议及两位教师活动开展的活动后反思、实际活动进行与原来制定的活动方案不一样的地方撰写本班家长开放日活动总结，于X月X日前上交。

活动方案 篇2

　　活动目标

　　：1、体验和小朋友一起表演的乐趣

　　2、学习用不同的身体动作为乐曲伴奏，发展初步的节奏感。

　　重点：发展幼儿的节奏感

　　难点：想象并表现多种动作

　　准备：节奏图谱一张、排练好幼儿的表演、打击乐器若干

　　过程：

　　1、出示三个彩色的节奏娃娃，告诉幼儿这三个娃娃的名字就叫“恰恰恰”。

　　2、教师变魔术，三个娃娃不见了。原来它们飞到小熊家去了。引出小熊一家，请幼儿看它们的表演。（熊爸爸表演“切菜切菜恰恰恰”，熊妈妈表演“点火点火恰恰恰”，小熊表演炒菜炒菜恰恰恰”）其余幼儿在欣赏完表演后，可跟着学表演。

　　3、教师再次变魔术，三个娃娃飞到小朋友的身体少年上了，请小朋友用自己的身体动作表现恰恰恰。

　　4、出示图谱，告诉幼儿这就是去小熊家的`地图，该怎么走呢？可先请幼儿来说说“走”的方法，最后。教师说明：每一个脚印就表示要踏一步，看到有三个表示“恰恰恰”音符的地方，就用拍手表示。当幼儿理解图意后，先原地练习，带熟练后，幼儿手持乐器出发去小熊家（原来拍手的地方用乐器代替）。

　　5、和小熊一家一起玩耍，活动结束。

活动方案 篇3

　　一、组织机构：

　　1、领导小组：组长

　　副组长

　　组员

　　2、实施小组：组长

　　副组长

　　组员各班主任

　　二、工作安排：

　　1、举办一次法制报告会。

　　请法制副校长主任给全体学生上了一堂法纪教育课。从当前初中生的思想状况以及不良行为入手，结合法律和案例“以案说法”，既联系法律理论知识，又要结合学生实际。

　　2、分班召开“遵纪守法”的主题班会。

　　教育处分发《法纪知识资料》，为班主任提供本次主题班会的材料，各班主任根据材料结合本班实际，组织学生展开讨论，开展自我检查与自我批评，探讨怎样做一个知法、守法的`合格公民，怎样保护自己的合法权益，怎样使自己健康成长。

　　3、举办法纪教育宣传专栏。

　　一是宣传与青少年健康成长的法律知识，二是提供一些青少年犯罪案例，三是传授一些中学生日常生活中应注意的法纪安全具体问题。加强以行为规范为主要内容的法制教育，倡导崇法意识。

　　4、在全校进行学生法律知识竞赛。

　　首先对全校学生进行宣传发动，然后由每班选出5名学生代表班级参加比赛。竞赛在多媒体电教室进行，试卷由中心校制订，学校校务会组考并阅卷，并设立了一、二、三等奖。

　　5、组织“预防青少年犯罪”的论文评选。

　　组织全校学生和教师根据刚刚学习的法律知识、青少年犯罪特点以及自身思想情况和认识，每人写一篇心得体会。学校进行评比，按学生人数的1%进行颁奖。

　　6、在师生中开展“一帮一”的活动。

　　首先由班主任和年级部主任进行情况摸底，提供重点生名单。然后，由各任课教师和学校校务会成员与这些重点生结对帮教。对他们加大教育矫正力度，预防和制止违法犯罪的苗头和倾向。

　　7、召开学生日常行为规范大会。

　　在大操场集会，班主任与下班教师负责组织纪律。对学生日常生活中不文明行为及不良习惯进行公开教育与批评，同时，也表扬了一批表现非常优秀的学生。并在全校范围内普查了学生仪表情况。

活动方案 篇4

　　主持人：同学们，你们了解公民基本道德规范吗？

　　同学齐答：爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。

　　主持人：我们的口号是？

　　同学齐呼：从小事做起，从身边做起。树文明新风，做时代新人！

　　第一部分小事不小

　　主持人：下面请大家欣赏各小组自编自导的小品，并辨别是非，在每一小品表演结束后进行评点，发表自己的见解和感想。

　　小品一：马路遭遇

　　同学A：骑车带人、走反道、在马路上玩耍等是违反效能法规的行为。

　　小品二：明礼诚信

　　同学B：小品中的那位同学言而无信，不守时，不尊重别人的行为，不符合中学生道德行为规范。

　　主持人：小品表演的是我们同学中的种种不良行为，这些虽是小事，然而小事不小。我们必须正视这些不良行为。从小事做起，从身边事做起。

　　第二部分伟大出于平凡

　　主持人：有人说，讲文明要抓大事，一些小事不值得计较。你们觉得这种说法对吗？

　　同学C：我觉得无论大事、小事，思想基础只有一个。只有小事做好了，养成良好习惯，大事才能做好。

　　主持人：对！有些英雄，尤其是在和平建设年代的英雄人物，之所以让人敬仰，并不是他们做了什么惊天动地的大事。他们是用一件件平凡小事编织了自己生命的光环。伟大出于平凡。同学们对这些事了解得可多啦！请听听吧！（请四位同学分别讲述）

　　演讲一：将脑瘫孩子培养成材的钱丽芳（故事略）

　　演讲二：见义勇为的好少年——胡国龙（故事略）

　　演讲三：伟大的共产主义战士——雷锋（故事略）

　　演讲四：平民英雄周光裕（故事略）

　　第三部分我体验，我精彩

　　主持人：下面进入自我体验环节。每一位同学身边都有很多事发生，你是怎样从小事做起的呢？让我们敞开心扉，无拘无束地畅谈吧！

　　体验一：不乱扔垃圾

　　同学D：有一次站在人行道上吃冷饮，包装袋就在我手里摇晃着，扔在哪呢？路旁的地面刚刚被打扫干净，随手扔可不好。这时，一位清洁工阿姨推着清洁车走过我身边，我把包装纸往清洁车里一放。没想到那位阿姨竟然对我说了一声“谢谢”。一个很小的举动，竟受到别人的感谢。这件事我做对了，我明白一切应从身边做起，应从小事做起。

　　体验二：收衣服

　　同学E：放学了，黑压压的一大片乌云压了下来。我刚进院子，雨点就落了下来。院子里的衣服没有人收，我连忙将所有的衣服收起来了。这时雨越下越大了。邻居回来后，我将叠好的衣服送还给她，她接过衣服，连声说谢谢。虽然这是一件小事，微不足道，却反映了邻里之间应当互帮互助。

　　体验三：邻里风波

　　同学F：一次，家里来了许多客人，我和妈妈盛情款待。大家兴致很高，唱起了卡拉OK，时间过得真快，各家都陆陆续续熄灯了，只有我家还很热闹。这时，传来一阵急促的敲门声。敲门的是邻居，他板着面孔说：“请自觉一点，你们吵得别人睡不着觉。”妈妈则和邻居因此争执起来，最后邻居被气走了。我很惭愧，悄悄把音量调小了。这件事虽小，但影响了邻里关系。小事不小啊！从那以后，我就比较注意自己的细小行为，从小事做起，从身边做起，邻里之间又恢复了融洽的.关系，我很高兴。

　　体验四：设身处地替他想

　　同学G：老师明天就要检查背书情况了，一位同学急急忙忙拿着书到我这儿来。我让他快点背，他结结巴巴磨蹭了半天，也背不出来。于是我就发了火，骂他平时不背书，临时抱佛脚。现在想一想真不应该吧他，他被我骂，心里一定不好受，况且书背不出来他比任何人都着急。就是这件发生在我身边的小事，让我知道要理解别人，不要随便对人发脾气。

　　体验五：擦黑板

　　同学H：星期二，轮到我打扫卫生，我拖完地后就擦黑板，擦子上的粉笔灰多了，我就用两个黑板擦对拍。顿时，粉笔灰满教室乱飞。值日的同学都捂着嘴。劳动委员来责怪我，我听不进去。最后，桌上、地上、讲台上全是灰，害得自己又要重新拖地。通过这件事，我终于知道，做什么事，哪怕是小事，也要认认真真，应该处处为他人着想，否则既影响别人又影响自己。

　　第四部分尾声

　　主持人：大家发言非常踊跃，大家的体验都很精彩，使每一位同学都受益匪浅。下面请我们的班主任讲话。

　　班主任：我们今天的主题班会开得很成功，大家的表现非常精彩。班会即将结束，但是，“我体验，我精彩”的活动才刚刚开始，希望大家今后能坚持从小事做起，从身边做起，养成良好的行为习惯，做一个优秀的中学生。

活动方案 篇5

　　欧派橱柜十五周年促销活动方案

　　一、活动时间919-1018二、活动地点冠军联盟共同选定的300-500个城市

　　三、活动方式与目的'以欧派十五周年庆为核心促销主题结合冠军联盟各种联合促销及推广形式实现既突出欧派单个品牌又能有效借助“冠军联盟”强大的资源整合力量、互相带单力量进一步扩大市场占有率提升销量。四、活动主题欧派辉煌十五年亿元盛惠贺华诞冠军联盟献礼中国-----千城万店万千豪礼五、促销内容一欧派专题促销内容【进店有礼】活动期间新老客户进店即可获取精美礼品一份。

　　【华诞大礼】活动期间凡订购欧派厨柜并交20xx元预约金者均可获赠价值20xx元的“欧派15周年”华诞大礼包。【订购有礼】活动期间顾客订购厨柜含厨柜与配件折后金额每满10000元现场返还3000元代金券20xx元欧派电器代金券1000元欧派衣柜代金券依此类推。

活动方案 篇6

　　一、活动目的：

　　通过组织祭扫烈士墓的活动，激发队员们对英烈的崇敬之情，从而珍惜由无数革命先烈用鲜血和生命换的幸福生活，努力学习，培养学生严谨治学的.态度。使学生接受一次生动形象的爱国主义教育和革命传统教育,弘扬民族精神!

　　二、参加对象：待定

　　三、活动时间：20xx年4月2日上午9:20

　　四、活动地点：xx烈士陵园

　　五、活动准备、要求：

　　1、校旗，大队旗，花篮2个，小白菊若干朵，话筒音响一套。

　　2、全体队员穿蓝色秋装校服，佩戴红领巾，老师着素装。

　　3、全体队员背诵誓词。

　　4、中队辅导员（班主任）在扫墓前要做好安全教育、行为规范教育、卫生教育，扫墓期间，严肃认真，不嘻戏、追逐。并向学生介绍扫墓活动的过程和有关事项。

　　六、活动过程：

　　1、全体肃立、齐唱队歌；

　　2、默哀、哀毕；

　　3、请沈仁森先生介绍烈士事迹；

　　4、献花；

　　5、大队辅导员张老师带头宣誓；

　　6、少先队员代表献词；

　　7、集体绕墓一周，缅怀英烈；

　　8、活动结束，集合回校。

　　七、安全措施：

　　1、出发前审查学生身体状况，身体不适或患有疾病的学生，不参加本次活动。

　　2、活动前加强对学生安全教育，往返前认真清点人数，整个活动要体现明，相互关心，注意安全。严禁学生单独行动。教育学生爱护公共设施，保护绿化环境。

　　八．主持人：x先队员代表献词：x

　　九．通讯稿：x

　　十．摄影：游x

活动方案 篇7

　　一、指导思想

　　班主任肩负着教育的重任，在各方面教育力量的联系协调中起着纽带作用。在某种程度上，班主任工作是一所学校工作质量的缩影。为了营造尊重、理解、热爱、感恩班主任的和谐氛围，激发班主任工作热情，提升班主任教育艺术，促进班主任专业发展，树立先进典型，宣传和树立热爱学生、爱岗奉献的班主任精神，我校举办首届班主任节。

　　班主任节的设立，是学校对班主任工作的肯定和感激，也包含着对班主任工作的鼓励与期待，更是一种荣誉、责任和地位的的象征。

　　二、活动目的

　　理解班主任 感谢班主任 发展班主任

　　三、活动时间

　　20xx年4月

　　四、活动安排

　　（一）学生层面活动

　　1．写一封给班主任的信；

　　2．说一句给班主任的悄悄话；

　　3．为班主任做一件贴心的事。

　　具体要求：写心里话，叙师生情，抒感恩意，做贴心事。每班每生都写都做，积极、用心参与。信件集中评选，优秀信件结集出版。

　　（二）班主任层面活动

　　1．“我的班主任故事”叙事大赛；

　　2．致全班学生一封公开信。

　　具体要求：

　　1).“班主任叙事”。

　　（1）所叙故事必须是自己亲历的事；所叙的教学事件必须真实。

　　（2）所叙故事具有典型性。即必须是在班级管理过程中、在班集体发展中带有标志性的东西。

　　（3）所叙故事具有问题性。具有问题性的事件，常常是那些让人从心理上感到振奋、激动、惊诧、感慨的事情，或忧虑、悔恨、仿徨、困惑的事情。

　　（4）所叙故事要具有意义性。

　　2).致全班学生一封公开信。要求真情实感、真情寄语、真情流露。

　　3).班主任叙事大赛优秀作品结集出版。

　　（三）团委、级部层面活动

　　1．班主任风采展示

　　采集内容：班主任的个人生活照、与同学及家人生活学习点滴。

　　上交时间：4月5日即周五前；上交地点：上交团委。

　　2．学生的心愿采集

　　采集内容：学生对班主任的感谢、祝福、希望、小贺卡等。

　　传递方式：由班长收齐后将学生心愿统一打成礼品包。

　　上交时间：4月5日即周五前；上交地点：班主任办公室。

　　3．推举“ 的班主任”

　　以班级为单位，选出最能体现出本班班主任风格、特点的形容词，如“可爱的班主任”、“可信赖的班主任”、“幽默的班主任”、“认真的班主任”等等。以班级为单位申报，推举出学生心目中“ 的班主任”，并且附上对班主任的'个性化评价（不超过三行字）。

　　上交时间：4月5日即周五前；上交地点：团委。

　　4．为班主任点歌祝福

　　各班挑选一首歌送给班主任，将歌名上报学校团委，每天下午校园广播台安排播送，送出学生的祝福。

　　上交时间：截止4月10日；上交地点：团委。

　　5.举办主题班会

　　以班级为单位，由班委带动学生举办一节班会，主题是“炫我老班”。邀请班主任及任课老师参加班会。班会节目可以是学生的舞蹈、诗朗诵、小品、游戏等，内容做到新颖、有趣，让班主任度过一次难忘的节日。

　　班会时间：3月29日星期一（学校统一检查）。

　　6．出一期以班主任节主题板报

　　要求：板报主题突出，格调高雅。

　　7．开展征文比赛：

　　1.面向全体老师，开展“我的教师生涯”、“我的班主任生涯”、“我心目中的好教师”、“我骄傲，我是一名班主任”征文比赛。

　　2.面向全体学生，开展《感谢你——班主任》、《炫我老班》《心存感恩，成就未来》等为主题的征文比赛。

　　通过征文比赛，宣传和发扬“热爱学生、爱岗奉献”的班主任精神，让学生们充分认识到班主任是付出最多、最有爱心的人，是工作负荷最重、压力最大的人，是贡献最大、最值得尊重的人，也是最需要理解和支持的人。

　　上交时间：4月5日即周五前；上交地点：语文教师推选优秀作品报送学校团委。

　　（四）政教处及学校层面活动：

　　1．优秀班主任评选及表彰；

　　2．举行第三届主题班会优质课比赛；

　　3．举办班主任叙事大赛；

　　4．出版班主任及学生征文集；

　　5．聚餐茶叙。

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