活动方案
为了确保事情或工作能无误进行,往往需要预先制定好方案,方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。方案要怎么制定呢?下面是小编收集整理的活动方案6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
活动方案 篇1
一、目的
利用“七夕”这个中国传统节日,通过举办此次活动,让单身人士卸下身上的包袱,放下手机,走出房间,亲近自然,享受青春美好的时光。通过活动,搭建一个单身人士交流互动的平台,促进沟通,增进友谊。通过集体活动带动私人交流,拓展丰富单身男女生活朋友圈,为单身男女面对面交流提供机会,摒弃了虚拟网络带来的交流局限性。同时,活动的举办也为弘扬客家文化、传承客家美德、发扬客家精神推波助澜。
二、时间
20xx年8月6日(星期六),9:00。
三、地点
xxxx客家祖地景区、xxxx现代农业观光园
四、对象
xxxx及周边县市各单位、公司单身人士。
五、特色
“七夕缘·游祖地”活动现场设计生动、新颖、自然的.交流环节,最大程度的保证游客们品出客家美味,玩到客家特色,并且提供一站式服务。
六、报名时间
7月7日至7月27日
七、报名方式
1、旅行社报名
可致电或至三明国旅xxxx分公司填写报名表格。
报名地址:xxxx县xxxx路(永辉超市旁,爱婴堡正对面)
2、客家祖地报名
联系人:小彭;联系电话:
4、报名费缴纳方式:
①您可以直接通过微信支付链接缴纳报名费
活动方案 篇2
国家税务总局各县(区)税务局、各直属单位:
为进一步传承红色基因,践行中国税务精神,集中展现国税地税征管体制改革期间我省税务系统先进事迹,省局决定在全系统组织开展“传承红色基因践行税务精神展示改革风采”宣讲活动,现将活动的有关事项通知如下:
一、宣讲主题
“传承红色基因践行税务精神展示改革风采”—xx税务系统国税地税征管体制改革先进事迹宣讲会。
二、宣讲内容
围绕践行中国税务精神,宣讲在国税地税征管体制改革中涌现出来的先进典型事迹和人物,重点在以下一方面或几方面事迹突出:
(一)忠诚勇担当。政治立场坚定,忠于税收事业,勇于尽职担当。在国税地税征管体制改革期间,紧密联系本单位、本部门实际,把握方式方法,发扬克难奋进的攻坚精神,啃下硬骨头、打好改革攻坚战,发挥引领和表率作用。不计个人得失,以改革大局为先,服从组织安排,正确对待个人进退留转,带头推进国税地税融合,用实际行动诠释胸怀坦荡的绿叶精神和同心同力的.团结精神。
(二)敬业讲奉献。爱岗敬业,在国税地税征管体制改革期间,立足岗位,听从指挥,服从安排,勤恳工作,成绩较为显著。认真履行职责,在方案制定、综合协调、业务指导等方面,充分发挥设计、引领、推动和督导等作用,为改革工作顺利实施作出突出贡献。适应改革需要,努力钻研税费业务,积极适应岗位性质转变、工作职责调整,具有履职担当的奉献精神和精益求精的工匠精神,在本职岗位上成绩突出。
(三)秉公行大道。坚持依法治税、文明执法、规范执法,依法组织税收收入,促进经济社会发展。牢固树立服务意识,自觉纠正不正之风,营造和谐征纳关系。严守中央“八项规定”精神,严格落实机构改革“六项纪律”要求,杜绝“怕、慢、假、庸、散”,作风优良,赢得群众广泛好评。
(四)德育树新风。明大德,守公德,严私德。长期助人为乐,帮扶困难群众,模范践行家庭美德,积极参与无偿献血、志愿服务、捐资助学等各种社会公益活动涌现出来的中国好人,尤其是在国税地税征管体制改革期间,不顾家庭、疾病等现实困难,白加黑、5+2奋战在改革一线,舍小家顾大家,在改革中建功立业,传播正能量,树立新风尚。
三、有关要求
(一)高度重视。此次宣讲活动是在国税地税征管体制改革期间开展的一项凝聚人心,鼓舞士气、展示改革风采的重要活动,各单位要高度重视,加强领导,指派专人负责,确保宣讲活动顺利开展。
(二)精心组织。各单位要精心组织,周密部署,要深入挖掘先进典型人物的生动故事、典型经验的成功做法,讲出有思想、有温度的改革故事。要认真按照通知要求做好先进典型事迹材料的拟写及相关视频的拍摄录制工作,高质量的完成好宣讲活动的素材提供工作。
(三)宣讲材料可以是先进集体,以个人事迹材料为主,要求事迹真实可信,观点正确,主题鲜明,具有浓厚感染力,体裁不限,不少于20xx字。各单位于9月3日前至少报送1篇至市局FTP网教育处相关文件夹内。
国家税务总局xx市税务局
20xx年8月27日
活动方案 篇3
5月12日国际护士节,护士自己的节日。为使我医院的'护士们能够开心而有意义地度过这个属于她们自己的节日,同时为了活跃我院企业文化,增强我院员工凝聚力和向心力,特举办本次活动。
活动主题
仁和医院"爱的奉献--仁和爱心献护士"才艺表演大奖赛。
活动地点
至尊KTV.
活动时间
5月11日晚8点至晚11点。
参赛名额
医生:每个科室1个参赛节目
护士:共8个节目
导医:4个
其他各部门均1个节目
才艺种类范围:
歌曲、舞蹈、器乐、朗诵、相声、小品、武术等适宜在演出场所表演的节目都可报名参加。
节目要求
1、 内容健康向上;
2、 体现本次活动"欢天喜地五一二,其乐融融一家亲"的主题;
3、 篇幅短小凝练,不超过5分钟;
4、单人、集体表演均可。
组织筹备
1、 办公室组织报名统筹工作,向每个部门下发本次活动的报名通知,报名截止日期为4月25日,每个部门按照规定的数目呈报曲目名称、类型、表演者名单;
2、 各报名参赛部门自行组织报名节目排练;
3、 企划部负责落实场地及相应的设施设备;
4、 企划部落实主持人事宜;
5、 后勤部负责物料采购供应;
6、 参赛人员自备所需道具及器材。
赛事流程
1、 请医院领导发表祝贺词、讲话;
2、 主持人宣读比赛规则及出场次序名单;
3、 各参赛者按照曲目出场序登台表演节目;
4、 表演完毕后现场观众投票选出获奖节目(具体规则见《节目评选办法》);
5、 主持人宣读各节目票数,现场产生各奖项获得者;
6、 医院领导为我院年度"优秀护士"和获奖者颁发纪奖品及奖状。
节目评选办法
1、 参赛者全部表演完毕后由组织人员向所有观众(包括参赛者)发《节目评选单》,每位观众随即填写完毕交至组织人员处;
2、 由主持人现场公布各节目票数,记录员登记按照结果当场评出获奖者;
3、 奖项设置:
一等奖:1个
二等奖:2个
三等奖:3个
同时设置"仁和医院优秀护士"奖项1名。
4、 奖品设置
优秀护士:
一等奖:
二等奖:
三等奖:
活动方案 篇4
一、指导思想:
在西方国家,每年的十月三十一日,有个Halloween,那就是万圣节。大家都知道:在万圣节期间,许多公共场所乃至居家院落,都会布置上很多装饰物,孩子们会穿上每年不一样的万圣节服装,拎着南瓜灯的提篓去挨家挨户地讨糖,说是“trick or treat”。现在的万圣节流传到今天已经没有了宗教迷信色彩,它已经成了一个孩子们的节日,也是年轻人开化妆舞会的节日。
为培养我校学生的创新意识和动手动脑能力,丰富学生的校园文化生活,增强学生的'审美观念和集体荣誉感,凸显外国语学校特色,落实素质教育,经学校研究决定,我校于月 日举办“万圣节”活动。
二、活动口号:
Happy Qingying, happy Halloween!
三、活动时间:
20xx年10月(具体时间未定)
四、活动领导小组:
组长:林洁,胡佳慧
成员:全体英语老师以及各班班主任
特邀:小学科老师
英语节活动是学校教育教学活动的一部分,感谢全体教师积极参与,协同管理。
五、具体活动方案:
(一)开幕式(动员大会)
时间:20xx年10月 日
地点:学校操场(若下雨,则在教室收看电视直播)
主要内容:1.胡佳慧致开幕词并向学生宣传万圣节开幕及活动内容。
2.一起唱唱相关英语歌曲。
(二)南瓜灯雕刻作品展
对象:全校学生
时间::具体时间未定
要求:各班主任提前在班级布置手工作业——雕刻南瓜灯,上交作品由副班主任负责拍照,上传班级网站,并将照片汇总选出年级优胜者,将其南瓜灯作品在学校雕塑下展览,并颁发奖状。
(三)万圣节知识宣传
对象:全校学生
时间:晚自习(走读班利用中午时间)
活动地点:各班教室
要求:制作好PPT宣传万圣节知识,并开展有奖竞猜活动,并收看关于万圣节的动画片或者宣传科普片。
(四)万圣节游戏活动
活动对象:全校师生
活动地点:ILP教室
时间:具体时间未定
活动内容:1. 投沙包
2. 咬苹果
3. 制作讨糖纸袋
4. 讨糖
5. 滑稽水杯(把桌子排成一排并涂上润滑物,参赛者需把装有水的水杯推向规定的区域而不至把水杯推离桌子为成功,则奖糖果。)
6. 猛鬼射日:把气球悬挂成一排,参赛者距3米远用玩具箭射气球,射爆1个奖糖果,每人有两次机会。)
7. 小猫钓鱼:(准备26个英文字母的纸牌,从“鱼池”中钓出英文字
组成一个单词,在规定的两分钟内谁钓的单词多谁就获胜。)
(五)快乐万圣节游园活动
活动对象:全校师生
活动地点:学校操场
时间:具体时间未定
活动内容:1. 英语歌曲比赛(各班出一至二个节目,个人和团体节目均可,代表本班级参赛,记团体总分。)
2. 抽奖活动。
3. 颁奖仪式。
4. 服装秀(兔子舞)。
六、其他
做好英语节期间各类资料收集与活动总结工作!(照片、录像等资料)
活动方案 篇5
一、本年度工作目标
重点对“潜能生”、“贫困生”进行思想、学习、生活等方面予以帮扶,保证“潜能生”、“贫困生”有教师帮扶,确保他们生活有保障,学习有进步,心理素质有改善。
二、具体措施
1、建立被帮扶学生档案,掌握“潜能生”、“贫困生”情况。针对每年特困生、学困生都要流动的具体特点,及时统计更新的帮扶学生名单,调整帮扶对子,保证特困生、学困生一个不漏,都能得到关爱和帮扶。
2、每位教师都要积极与经济困难家庭的学生以及在思想品德、文化学习、心理健康等方面有问题、有困难、有障碍的学生结成“对子”,实实在在地为特困学生解决问题。每名教师帮扶1—2名潜能生,每位领导至少帮扶1名贫困生,做到任务到人、责任到人。
3、每位教师要根据帮扶学生的特点及心理要求,在日常的教育教学之中进行帮扶。
4、每位教师要了解帮扶学生的'情况,内容包括:学生思想情况、家庭情况、兴趣爱好及特长、学业状况等等,并有针对性的制定帮扶计划、方法和措施。针对学生暂时存在的困难,指导教师要利用课外时间给予帮助和指导。
5、加强家校联系:每位教师要关心帮扶学生的家庭生活,全学期电访或家访不少于2次,主动走访学生家庭,做好家校联系,使帮扶工作能对症下药,同时要做好家访工作记录。
6、每位教师每月对学生的学习方法指导一次;每两周找帮扶学生谈话一次,一学期找学生谈话不少于10次,且有每次谈话记录。创设机会多与学生交流,增进情感,及时帮助解决学生遇到的困难,做他们的知心朋友。学校要采用定期检查和不定期抽查的方式对师生结对帮扶工作进行跟踪检查。
7、教师要创设情境对有进步的学生进行激励和表扬,树立和提高信心,每学期对进步明显的学生给予奖励。
8、帮扶领导和教师每学期要写一篇“贫困生”、“潜能生”帮扶转化心得体会。
活动方案 篇6
活动地点:
xx酒吧
建议人数:
30人左右
时间:
12月24日晚8点
活动内容:
当晚定下xx酒吧活动,每一位参加活动者发放面具一个,举办假面舞会。
1、入口处:发放面具以及半张扑克。
2、内场:假面舞会,穿插小游戏。凡是手中扑克可以拼成一整张的两个人成为当晚的临时排档完成游戏(情侣对唱,现场求婚,喝啤酒比赛等等)。
3、午夜钟声许愿,摘下面具。
预计费用:视人数而定(大概人均二百元)