活动方案
为了确保工作或事情能高效地开展,常常需要提前制定一份优秀的方案,方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。方案要怎么制定呢?下面是小编为大家整理的活动方案5篇,希望能够帮助到大家。
活动方案 篇1
一、“道德讲堂”活动场所建设
在两个会议室设置“道德讲堂”,悬挂“道德讲堂”主题背景,在教室内制作道德名言警句,营造道德讲堂活动氛围。
二、“道德讲堂”活动宗旨
“道德讲堂”是以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等“四德”为主线。社会公德建设主要包括:礼貌礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等,以“礼仪”为核心;职业道德建设主要包括:诚实守信、爱岗敬业、热心服务、奉献社会等,以“诚信”为核心;家庭美德建设主要包括:孝敬长辈、关爱同学、邻里团结、勤俭持家等,以“和睦”为核心;个人品德建设主要包括:友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等,以“友善”为核心。
三、“道德讲堂”活动规范流程
在道德讲堂活动开展过程中要紧紧围绕社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德这个核心,明确“六个一”的基本流程:
(一)唱一首歌曲,每一次开讲前,组织干部、职工学唱一首道德主题歌曲;
(二)看一部短片,围绕要凸显的主题,组织干部职工观看一部道德模范人物或故事主人翁先进事迹的短片;
(三)讲一个故事(三个方案):
①讲述一个发生在身边的,体现民族传统美德、优秀革命道德与
时代精神的典型事例;
②讲述中国道德模范先进人物事迹;
③请专人演讲或轮流演讲“道德”专题,每人每次围绕一个专题(社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德)。
(四)作一番点评,由参会人员评议身边好人故事,讲述心中感受,品悟道德力量,升华自身境界;
(五)诵一段经典,组织干部职工诵读一段与主题有关的`中华传统经典语录或征集的公民道德感言,巩固提升道德认知和道德情感。
(六)、送一份吉祥,赠送“道德讲堂”活动礼品,如道德宣传口袋书、扇子、书签等。
活动方案 篇2
大班下学期,孩子们即将结束幼儿园生活,进入全新的小学生活,这将是孩子们成长过程中的一个重要转折期,为了让孩子了解小学生活,做好入学前的准备,特制订金都幼儿园参观小学活动方案:
一、活动时间:2xxx年6月20号(星期一)
二、活动内容:参观新星小学,了解小学生生活。
三、活动目标:
1、通过带幼儿参观新星小学让幼儿进一步了解小学生活,消除陌生感,激发幼儿进入小学学习的愿望。
2、提高幼儿适应环境变化的能力,为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。
四、参加班级及人员分工:
1、参加班级:大一班、大二班、大三班(三个毕业班)
2、人员安排:大班全体老师
五、活动过程安排:
1、幼儿从幼儿园走到小学,教育幼儿要遵守纪律,过马路要走人行横道,不东张西望,做个守纪律的好儿童。
2、幼儿进入小学,提醒幼儿注意安全,遵守活动规则。
(1)在参观过程中要仔细看,不离开队伍。
(2)不能大声说话,影响小学生学习。
(3)爱护学校里的花草树木,不摘花,不踩草坪。
3、参观小学的.升旗仪式。
4、带幼儿参观学校环境:认识与了解教室、操场、多功能教室、计算机教室、英语教室、厕所的具体位置,知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所。
5、参观一年级的小学生是怎样上课的,让幼儿对小学生该怎样学习有所了解,激发幼儿进入小学的愿望。
6、与小学里的老师、哥哥姐姐们告别,安全回到幼儿园。
7、回到幼儿园后的延伸活动:
(1)表达与交流:你在小学里看到了些什么?该怎样做个小学生。
(2)表达与创造:把自己在小学里看到的、听到的、印象最深的用自己喜欢的方式表达出来。
活动方案 篇3
为了提升公司义务消防队的灭火救援实战能力,推动公司消防工作和消防比武竞赛顺利开展,展示员工的团队精神和应急求援能力,制定本方案。
一、比赛时间 20xx年8月23日早上9:00整。
二、比赛地点
南国西汇城市广场
三、举办单位
沃尔玛20xx店
四、参赛人员
公司所属义务消防队成员
五、参赛队伍
分为2只参赛队(胜利队、精英队)口号: ,每队7人,每个参赛队需有1名女性队员。
各分区(鲜食、食超、非食、后区、前台)安排(促销员、员工共计30人)的啦啦队,
六、消防比武活动组委会
裁判长:消防中队队长
裁 判:卢桂玉、李莎、冯茂波 、吴剑
工作人员:
总指挥:薛明、徐薇
主持人:毛镭、李晓枫
场地指挥(发口令):负责发布比赛“开始”口令。
张鹏负责
记 分:在裁判长给出分数后负责给记分牌翻分和统计分数。
肖鹏负责
点 火:负责点燃比赛火源。
周文翔负责
记 时:负责统计参赛队员比赛用时。
刘莹、宋群鹤负责
比赛现场安全维护:负责比赛区域的安全,并及时的疏导来往人群,确保比赛区域的安全。
尹会荣、吴建平、杨勇、费妮娜负责
安全救护:负责意外情况下的救护工作,备好1个医药箱。 夏萍负责
器材、燃火用具、桌椅的搬运:负责器材的搬出和搬回。
姚浪、周文翔、郑继锋、胡前文、程帆、陈玉、文元晴、王清宏负责。
比赛现场布置:横幅的悬挂,评委台的布置
促销部同事协助完成
器材、燃火用具看护:负责器材安全,确保无丢失。王继英
器材、燃火用具准备:徐黎负责
七、比赛规则及要求
1、器具:(1)干粉灭火器10瓶
(2)灭火毯2个
(3)水带(6盘)
(4)枪头2个
(5)点火棍2只,打火机2个。
(6)足够的木材和汽油或柴油:(备注:汽油、柴油存放时一定要注意安全。)
(7)沙袋2包
2、每队派7人(包括1名女队员)参加比赛。每项比赛安排不同的'队员参加。
比赛项目:
1、单人50米干粉灭火器灭火。
2、双人二盘水带连接灭火。
3、单人50米救援比赛。
4、双人灭火毯灭火。
5、单人50米火场逃生。
比赛程序
第1项比赛:每队安排1名队员参赛在起跑线上,提起灭火器跑到10米处进行实战灭火,火灭后提起空瓶灭火器返回起点。
第2项比赛:每队安排2名队员参赛,2名队员站在起点,听到“开始”口令后,1名队员先甩开一盘水带,将1个接口连接在分水器上,另1名队员携带第二盘水带在跑动中甩开第二盘水带,连接好第一盘水带的另一个接口,抓住第二盘水带的另一个接口边跑边将枪接上,操作完毕后冲出终点喊“好”。
第3项比赛:每队安排1名队员参赛在起跑线上,听到“开始”口令后,队员将25公斤沙袋(模拟伤员)背起迅速冲到终点,并将沙袋(模拟伤员)放到指定存放处。
第4项比赛:每队安排2名队员参赛,2名队员站在起点,听到“开始”口令后,2名队员迅速冲到火源处,2人配合将大火扑灭。
第5项比赛:每队安排1名队员参赛,参赛队员站在起点,听到“开始”口令后,首先用湿毛巾捂住口鼻并匍匐穿越一段障碍物后,起身弯腰并用湿毛巾捂住口鼻冲出终点。
4、比赛规则
(1)在“开始”口令前参赛队有一名队员提前跑出者扣3分员,两名队员提前跑出者扣6分。
(3)灭火的部位,风向、距离不正确及使用过程中不规范每项扣2分;灭火未完全扑灭(返回后复燃)扣3分;
(4) 水带、分水器接口脱口、卡口的计0分。
八、消防器材使用比赛注意事项
1、凡参加比赛的队员统一着工作服,穿工鞋、听从组委会统一指挥,服从裁判的裁决;
2、各领队,必须组织身体健康的运动员参加比赛,以防意外事故发生;
3、运动员在奔跑中,以防摔倒,提灭火器灭火时,要防止器材摔落伤人;
4、在灭火实战中,要正确使用灭火器材,注意灭火的距离、风向、灭火器喷口不能对人,以防伤人;
5、各参赛队必须树立:“友谊第一,比赛第二”的思想,在比赛过程中不要发生任何不利于团结的行为。
活动方案 篇4
活动目的:
结合环保主题“我们的地球、居住地、家园”召开《绿色小卫士》主题队会,通过赞环境,忧环境,护环境等形式,激发学生爱环境的情感,并倡议学生从自我做起,爱护环境,增强民族自豪感、自信心。
活动组织者:
中队委员会、中队辅导员
活动时间:
班队会课
活动地点:
教室
活动准备:
1、队旗;
2、录音机、磁带;
3、演出道具;
4、排练节目。
活动程序:
一、各小队汇报人数。
二、出旗、唱队歌。
三、中队长讲话。
四、活动开始。
全体学生合唱《娃哈哈》。
主持人甲:轻快的音乐唤起我们对美的向往;
主持人乙:甜美的歌声激发我们对祖国的热爱。
主持人甲:我们爱家乡、爱家乡的山山水水;
主持人乙:我们爱祖国、爱祖国的一草一木。
合:祖国秀美的山河永远是我们成长的.依托。
主持人甲:同学们,让我们投入大自然的怀抱,去领略一下大自然的风光。
主持人乙:对,让我们走进绿色的大自然。请听诗朗诵《打开大自然绿色的课本》。
主持人甲:我们的祖国幅员辽阔,地大物博,有峰峦起伏的群山,有波涛汹涌的大海,祖国的山河美,美不胜收。
主持人乙:我们的家乡、我们的学校环境优美,气候宜人。
合:我们为拥有这样可爱的祖国、家园、学校而感到自豪。
主持人乙:但由于人为的破坏,地球已奄奄一息了,听:大地在呻吟,河流奏悲歌。
大地:我是大地,水土流失,是当今人类面临的严重问题,虽然它不像洪水那样凶猛,也不如地震那样强烈,但是它却像癌细胞损害人的身体一样,我们中华大地水土流失惊人,流失面积达50万平方公里,约占全国土地面积六分之一,这真是悲哀。
森林:我是森林,人类生活开始于森林,森林养育了人类,森林为人类提供了吃、穿、住,没有了森林,也就没有了人类。然而自从人类掌握了火以后,就向自己的老家进攻了,几百万拖拉机、推土机轰轰作响,一棵棵大树纷纷倒下,动物们被吓跑了,土地被推平,随着火焰四起,浓烟弥漫,鸟儿哀鸣,猴子嚎叫,这不得不逼迫我们绿色王国亮出了王牌。人类的未来,就像带露的鲜花被不详的阴影笼罩着,形形色色的污染物侵蚀着人们健康的肌体。这是多么可怕呀!
海洋:我是海洋,蔚蓝色的海洋是天和地向人类奉献的财富,但海洋得到的却是被污染的厄运,全世界每年约有一千万吨石油,近万吨汞和亿万吨垃圾被倒入海洋,全球海产资源的百分之二十五已受到破坏,给海洋的生态系统带来了难以愈合的创伤。
主持人甲:此时,担忧扣打着我们的心房;
主持人乙:此时,责任催促着我们行动,同学们,我们应该怎样做?
学生齐答:面对环境污染,我们——未来的主人决不能袖手旁观,决不能任其发展。
主持人合:对,让我们做环境的主人。
主持人甲:鲜红的队旗飘起来;
主持人乙:嘹亮的队歌唱起来;
主持人甲:我们雄壮的队伍排列起来;
主持人乙:我们绿色小卫士行动起来了。
植树小分队:我们是植树小分队队员,我们知道树木能净化空气,减弱风力,阻挡灰尘,减少噪音。所以我们要播下绿色的种子,走,我们植树去。请听诗朗诵《我们植树去》。
护绿小分队:我们是护绿小分队队员,每一棵小树、大树是我们的好朋友,爱护它们就像爱护自己的眼睛一样,大风来了,我们急忙给它们送去拐杖;冰雪来了,我们送来稻草,让它们进入梦乡;嘴巴渴了,我们快快给它们送去“饮料”,盼望绿树长得更高、更壮。请听小合唱《爱护小树苗》。
环保小分队:我们是学校环保小分队队员,我们的学校是人才的摇篮,我们要从实际出发,不随地吐痰,不乱仍果皮纸屑,认真做好值日生工作,让我们的学校卫生整洁,环境优美。请听快板《环境美》。
主持人甲:我们生在地球上,长在地球上,我们要建设和保护好我们的家园,让地球上的环境更美好,天更亮,水更清,山更绿。
主持人乙:让我们像小树苗一样在阳光沐浴下,在地球这个大家园里茁壮成长。
主持人甲:让我们携起手来共同描绘家园的美好蓝图,人人争做绿色小卫士。
五:辅导员讲话
六:呼号
七:退旗
八:活动结束
活动方案 篇5
课题名称:小学生看广告课程类型:教学活动课需要课时:一个学期
学习目标:
引导学生关注社会现象,思考社会事物,参与社会调查,开阔眼界,扩大学生知识面,活跃思维,在活动中认识事物,培养各方面能力,从而辅助语文学科学习,提高学生的语言水平.
学习活动:
每周用两个课时来做这个综合活动的课题,周一交报告书,布置新的题目;周四教师把已经整理好的学生报告书在班上组织学习,然后对下一份报告书进行一些指导,鼓励他们在周末都去调查.
准备工作:
1.调查学生对广告的兴趣和了解情况
2.联系专家,设定活动计划
3.联系商家或收集商家联系方法
4.组织学生做汇报展示
5.鼓励学生在现有的语文知识基础之上,进行更高层次的学习.
教师角色:引导者,帮助者
学习过程:
第一步:调查学生对广告的认识.
第二步:根据学生的第一份报告书中的问题,分组调查人的生活要素(衣,食,住,行)与广告.
教学过程的一个片断
第三步:研究广告
研究商业广告
(1)《伊利和蒙牛的`品质比较》(视频)
(2)《伊利和蒙牛的市场策略调查》
(3)《伊利和蒙牛在深圳的竞争对手调查》(视频)
(4)《牛奶营养报告书》
(5)《伊利和蒙牛广告和推销方式大比较》
研究公益广告
(1)《地球妈妈现状报告书》:为了让孩子们了解环保的意义,先要他们了解环保的目的和迫切性.
(2)环保小标语的设计:针对地球的现状,请学生设计环保标语.
(3)环保平面广告图设计:一个公益广告要起到它的宣传效果,光有警人深省的标语是不够的,如果能图文并茂,效果会更好.
(4)《做个环保人的倡议书》:根据前面所做的工作,我们希望把环保的讯息传播的更远,范围更广,我们就分组在网上发布了倡议书,号召大家做一个环保人,走在潮流的最前线.(环保心得)
第四步,利用现代技术,把学生的研究成果做成网站
第五步,学生举行广告活动现场会,展示自己的学习成果.
学习结果:
每个小组最后都成立了广告公司,设计了自己的品牌产品,并设计了广告方案,有的还制作了产品模型,最后就由公司的董事长(小组的组长)在广告发布会上宣传自己的产品和广告方案.
(小小实业家)
评价:
《小学生看广告》是探究式活动课,是跨学科的综合学习活动.这个活动课具有系统性,综合性和长期性的特点,并且该活动课的设计符合学生的心理发展特点,学习形式活泼多样,增强了学生的学习兴趣,能充分调动学生的积极性.在活动过程中,教学的活动范围突破了只局限于教室的传统的教学模式,而是把课堂扩大到整个社会,把学生引入了社会.这种理论与实践相结合的教学可以让学生了解社会,为学生将来踏入社会奠定了基础.《小学生看广告》从学生的实际情况安排活动的过程,活动的目的定位正确.
【活动方案】相关文章:
活动方案[精选]07-26
(精选)活动方案08-04
(精选)活动方案08-03
活动方案(经典)07-24
活动方案【精选】07-24
活动方案(精选)07-24
[精选]活动方案07-23
(经典)活动方案07-23
(经典)活动方案07-30
活动方案(精选)07-30