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活动方案

时间:2023-10-13 07:22:08 工作方案 我要投稿

活动方案

  为了确保事情或工作得以顺利进行,就不得不需要事先制定方案,方案是书面计划,具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。优秀的方案都具备一些什么特点呢?以下是小编整理的活动方案6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

活动方案

活动方案 篇1

  为响应关于安全“防火墙”工程的`文件精神,大力推行消防安全“四个能力”建设。迎接“119”全国消防安全日,不断提高公司全员消防安全意识和灭火、逃生技能,预防遏制火灾事故发生,保障企业安全稳定发展,以“119”消防宣传日为契机,大力宣传消防知识,营造全员参与消防工作氛围,具体计划进行活动安排如下:

  一、活动主题:

  全民关注消防 生命安全至上

  二、活动时间:

  20xx年11月1日---11月15日

  三、活动对象:

  公司全体员工

  四、活动计划:

  1、针对生产及施工现场举办联合大检查

  时 间:11月2日上午8:30

  集合地点:综合办公楼一楼

  参加单位:设备部、安生部、发电部、总经部、消防队、参加人数:每单位2人

  检查内容:消防设施防寒防冻、消防报警系统、消防联动试验。

  2、消防宣传

  (1)消防图片及横幅悬挂宣传

  (2)消防宣传小刀旗

  (3)火灾案例警示录像(挂公司内网,请各单位积极观看)

  (4)消防知识宣传资料散发(11月9日当天利用员工上班时间在厂区门口进行散发)

  3、消防知识答卷

  11月9日前 ,总经理工作部将印发消防知识答卷下发各单位,各部门领导组织员工进行答卷,并负责统一交回。根据答卷情况给予奖励。

  4、应急预案演练

  演练内容:综合办公楼模拟着火后紧急疏散逃生。

  演练目的:检验综合办公楼各部门员工在紧急情况下的应急能力,是否能相互照顾,在禁止乘坐电梯情况下沿安全出口逃生。

  演练时间:不明确通知,以综合办公楼消防报警信号为启动演练时间,检验员工在应急突发事件反应能力,测试逃生速度。

活动方案 篇2

  根据上级文件精神,我校将举办一次活动来纪念“抗日战争胜利”

  一、活动时间 9月3日

  二、活动地点 学校操场

  三、活动对象 全体师生

  四、活动内容

  9月3日是抗日战争胜利纪念日,我校要举行“中国人民抗日战争胜利纪念日”主题升旗活动,利用班会、团队活动开展国防教育,弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神,激励广大学生为实现中华民族伟大复兴的中国梦而共同奋斗。

  五、活动流程

  1、活动由大队辅导员主持

  2、由大队辅导员做专题讲座

  3、大队长发言

  4、校长发言

  5、活动总结

  6、活动结束

  南塘中心小学

  少先队大队、德育室

  8月31日

活动方案 篇3

  一、活动目的

  为丰富全校师生课余文化生活,倡导“每天健身一小时,健康生活一辈子”,全面推进我校健身运动的深入开展,增强学生的身体素质和凝聚力,构建“和谐校园”,我校将举办趣味运动会,现制定活动方案如下。

  二、活动领导小组:

  组 长:杨 林

  副组长:刘爱龙 任珍云

  成 员:刘晓峰 金 建 肖 旭

  三、活动时间和地点

  1、时间:4月 28日下午13:00―16:30

  2、地点:校操场

  四、活动内容及方法:

  活动分为个人赛事和集体赛事。

  (一)个人赛事

  1.前抛实心球(男女) 2.立定跳远(男女)

  3.1500米(男子) 4.800米(女子)

  (二)、集体赛事:

  1.赛事名称:《赛龙舟》

  方法: 每班报名运动员10人(至少4名女生),配小垫子6-8块。将小垫子纵向连成一条“龙舟”在起点后放好,运动员分别跪在各自的垫子上。裁判员发令后,各组队员迅速爬至垫子的前沿,最后一名队员爬至前一名队员的垫子上,然后迅速拿起自己的垫子向前传递,直到传给最前面的队员把垫子连起来,形成新的“龙头”,并向前行进。按此方法依次循环直到终点。先到达终点的组获胜。

  规则:(1)、必须在小垫子上逐个依次传递垫子,不许将小垫子抛越过前面的队员。

  (2)、膝盖不能离开垫子,身体的其它部位不能触地。

  (3)、违规者必须重新传递才可以继续比赛。

  (4)、小垫子必须首尾相连,不能有空隙。

  2.赛事名称:《背球接力赛》

  (1)、比赛人数及分组: 参赛队每队共10人,分为5组,男女各半。

  (2)、比赛规则:

  1)2人为一小组,5小组进行接力。2人不能用双手抱球,只能用背部夹住1个篮球,从起点出发绕过终点的标枪再回到起点,然后把1个球传给下一组的队员,5小组轮换后,最快的那一大组就是获胜队。

  2)注意在传球的过程,哪一小组出现掉球和用手扶球现象均为犯规,都要从起点重新出发。

  3、赛事名称:《众人一条心》

  规则:参赛者以8人为一组,男女不限,要求8人肩搭肩,从起点起跑,不可出现摔倒和放手的现象,(出现以上现象者放弃比赛资格)手始终在另一个队员的肩上。哪一队所发的时间最少,哪一队就是获胜队。

  4、赛事名称:《滚雪球》

  1.比赛人数及分组:每队12名队员(女生至少5人),分为两组依次进行

  2.比赛赛距:场地长约20米,在起、终点分别放上标志物作为折转标志

  3.比赛赛制:按照全部人员手拉手跑回起点的先后按计时取名次

  4 比赛规则:

  1)每队12人,纵队排在起点线上,发令后,各队第一位迅速向前跑去,绕过终点标志物跑回起点,与第二位两人手拉手再迅速跑向终点,折转后返回起点,再拉第三位的手变成三人手拉手向前跑……依次类推,直到整个队伍手拉手跑完为止。

  2)返回起点的人必须手拉手绕过起点、终点的'折转标志物才能向前跑。

  3) 跑动中不限制队伍的排法,但必须是手拉手,不得脱手。

  5 全队人员(12人)全部超过起点才算全部到达。

  6.比赛纪律:比赛中应绝对服从裁判,以裁判员的判罚为最终判决

  5、赛事名称:《赶猪》

  1.比赛人数及分组:每队10名队员(至少4名女生)

  2.比赛距离:10米

  3.比赛赛制:一场决定胜负,用时最少的队伍获胜

  4.比赛规则:每个队10名队员同时站在起点处排成一列,第一名队员手持木棒,当听到裁判发令后,利用木棒将起点处的“猪”(实心球)赶至终点,然后再从终点赶回起点交与下一名队员。

  6、赛事名称:《小马过河》接力赛

  道具:呼啦圈

  规则:分四组同时进行,每一组10人参加(女生至少4人),第一个参赛者从起点用两个呼啦圈依次向前摆放,每次参与者的双脚必须踏在圈内,以最快到达终点为胜利。依次轮流直到10人参加完毕,哪一组最快哪一组就获胜。

  7.赛事名称:《障碍跑接力》

  方法:每队各15名队员(至少7名女生)障碍共计五个标志杆,杆与杆之间间隔4米,起点距离第一根标志杆12米,最后一根标志杆距离折返点12米。第一名运动员手持接力棒听到指令后出发,依次绕过标志杆,到达折返点后,绕过标志物,继续依次绕过标志杆,回归本队,将接力棒传递到下一名运动员,第二名运动员继续出发。全队用时最短的为胜利队。

  特别注意:碰倒标志杆的运动员,必须将标志杆恢复原样,才能继续比赛。否则不予计算成绩。

  五、参加对象:全体初一、初二在校学生

  六、竞赛办法:

  (一)个人赛事每班限报三人,每人限报两项;集体赛事按照每项要求人数报名(在总人数不变的情况下,可增加女生人数);每名运动员包括个人赛事和集体赛事限报5项。

  (二)报名有缺项的班级,最后计算团体总分时,按照每人次扣1分。

  (三)已报名的运动员不得无故缺席或弃权(因公务或伤病除外),违者按照每人次扣除该队总分5分。

  (四)个人和集体赛事都不得冒名顶替,如有违规现象,经举报查实后,扣除该班所有分数,扣除德育量化评比10分。

  七、名次和奖励办法:

  (一)个人赛事取前八名,计分按照9、7、6、5、4、3、2、1计入总成绩。

  (二)团体赛事按照14、10、8、6、4、2计入总成绩。

  (三)团体前两名颁发奖状。

  八、注意事项:

  1、 各班做好安全、纪律、环保教育,活动期间不得随意走动,观看有秩序,加油鼓励方式合理。

  2、 各班要求服装统一。任课教师无特殊原因要求组队参加活动。

  九、备注:本方案未尽之处另行通知,本方案解释权属活动领导小组。

活动方案 篇4

  一、指导思想

  根据校教导处工作要求,以追求“有效教研”为目标,以课题研究为抓手,提升教研组的活动质量。重视备课、上课、听课、评课、教材分析等基础性工作,加强教学常规,提高课堂教学有效性。以提高教师素质为本,努力建成学习型、研究型的教师团队,使教研组成为教师成长的培训基地,教学改革的实验基地。

  二、基本思路

  1、深入学习《课程标准》和有关教学理论专著,拓宽教学视野,开放教学心态。

  2、敞开教室大门,注重常态,加强课例分析与反思,在团体互助、专业引领中提升课堂教学水平。

  在课堂教学方面能关注学生的学习过程,努力体现新课改理念。具体反映在以下几个方面:

  (1)关注三维目标,做到具体、适切。

  (2)重视探索,注意让学生经历与体验知识发生与发展的过程。

  (3)重视数学思想方法的渗透.

  (4)精心设计练习,注意突出作业的针对性与变式性。

  (5)积极探索当前应用题教学的策略研究。

  在课堂教学方面需改进的方面:

  (1)要从学生的原有基础和认知规律来组织和实施教学过程。

  (2)要正确处理好预设和生成的关系。

  (3)要积极探索有效的培养学生概括能力的策略。

  (4)课堂教学必须留有学生独立思考和基本练习的时间。

  3、加强教学常规建设,提高教师备课的针对性,课堂教学主体性、练习设计的有效性和评价方法的'科学性。继续围绕教学目标制订的适切性、教学内容处理的合理性、教学方法运用的有效性、学习方式培养的科学性、学习训练设计的针对性等专题展开研究和实践

  4、深入开展“新课程背景下小学数学思想方法渗透的策略研究”,在教学设计及实施中落实到位。

  5、反思总结新教材实施过程中的经验与教训,积极撰写教学设计、教学反思、教学实录和案例分析等内容,进一步提高课堂教学的研究水平。

  6、加强对青年教师的培养与指导,有效发挥“师徒结对”的双赢激励机制。

  三、具体安排:

  月份 主要活动内容

  九月份

  1、制订数学教学计划及教研计划。

  2、学习新课程标准。

  3、期初工作检查。(重点:备课)

  4、开展教师帮扶结对子。

  5、第一阶段教学检测。

  十月份

  1、教学常规检查。

  2、视频课堂教学学习。

  3、各年级教师集体备课。

  4、开展教学研讨活动,组织听课评课活动。

  十一月份

  1、教学效果检测。

  2、教学开放周。

  3、座谈开放周课堂教学实例。

  4、期中测试、试卷评讲、质量分析

  5、常规教学检查。

  十二月份

  1、中高年级数学竞赛。

  2、视频课堂教学学习。

  3、迎接教学常规考评检查。

  4、教学效果检测。

  5、各年级教师集体备课。

  元月份

  1、各年级教师集体备课。

  2、毕业班数学复习专题研讨活动。

  3、教学常规实施情况检查。

  4、组织期末复习与考试。

  5、学期工作总结。

  三川小学数学教研组

  20xx年9月1日

活动方案 篇5

  根据工作室“请进来,走出去”的工作思路,为学习借鉴兄弟学校先进的.经验,提升工作室研修成员的教育教学水平。我工作室准备开展一次外出参观学习交流活动。为了保证该活动圆满的完成,特制订以下方案。

  一、活动目的

  开阔我工作室教师视野,积极汲取先进教育理念,学习优秀教育管理经验,提升教育教学水平,提高教育教学的实效性,进一步推进新课程改革,提高课堂教学质量,增强我校教师执行新课程的能力,加强校际间的横向联系,加速工作室的发展,提升工作室的知名度。

  二、组织机构

  1、组 长:田 明

  2、总策划:赵洪波(15802822960)

  3、组 员:工作室学员、大邑中学历史教研组组长罗以良

  4、双中联络教师:匡仕国(13408634752)

  三、活动时间、地点

  1、20xx年11月18日(周五)

  2、四川省双流中学

  四、活动主要形式

  1、观摩听课

  2、教师交流讨论

  五、具体安排(见附件)

  大邑县“田明工作室”

  20xx-11-14

活动方案 篇6

  活动时间:暂定2月中旬

  活动地点:暂定海上明珠生态园

  参与活动人员:前期购买软件及对活动感兴趣的公司工作人员

  活动主题:亲近自然系列摘草莓活动

  主办:xxx有限公司

  活动工作人员具体安排:总指挥人: 刘冰

  服务人员: 全体员工

  活动细则:

  1. 8点整所有工作人员在公司门口迎接学生并登上事先安排好的.大巴车上。10个员工2个人负责员工大巴上的安全。

  2. 8点半左右来到海上明珠草莓园,在农家乐前空地上把学生分为5组,每组10人由工作人员带领,分5个大棚进行采摘。

  3. 10点半左右草莓采摘结束,分组参观蘑菇种植园和养鱼塘。

  4. 12点参观结束,在农家乐前得空地上野餐。

  5. 1点左右开始屋外游戏。先分组活动,然后集体拍照留念。

  6. 3点游戏结束,返回。垃圾回收带回。

  7. 3点半左右大巴车回到新城学校门口,有家长依次领走学生。

  活动经费预算:

  大巴车一辆:800元 草莓费用(每人10元)500元 游戏道具 200元 药箱: 50元 便携式小喇叭: 35元 小板凳若干:

  总计: 1500元

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