当前位置：(荐)活动实施方案
为了确保事情或工作扎实开展，就需要我们事先制定方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的活动实施方案5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
活动实施方案 篇1
以推进素质教育，发展个体为目标，以培养学生广泛的兴趣爱好及各种能力为宗旨，以"争章"为手段，以"达标"为要求，以授章为总结并激励少先队员争章主动性，积极性和创造性，造就全面发展的跨世纪人才。
组织机构和职责
由学校校长、教导处、大队辅导员、各中队辅导员组成"雏鹰奖章活动"领导小组，制定奖章活动实施方案，使活动有序、高效、健康地进行。
1、各中队辅导员深入开展工作。
2、动员组织全校队员积极参与，指导争章活动，抽查各班考章质量。
奖章活动的操作：
（一） 辅导步骤：
1、分批推章学章。根据学生的特征和学校实际把奖章分期分批推进。组织队员认真学习达标要求，明确目标。
2、辅导员、任科老师、家长，甚至有专项特长的同学为指导老师，参加达标训练和实践活动，并写下争章日记，记下成长的过程。
3、公正考章，隆重颁章。由大队分期分批举行隆重仪式向通过考核的'队员授章，让他们感受到成功的喜悦。
4、保持荣誉，光荣佩章。获得一枚达标章，标志着向前迈进一步，具备一项能力。要引导队员保持荣誉，争取更多得章。
5、大队部将定时抽查各班争章情况。
(二) 争章程序。
1、学习标准，制定计划：各中队辅导员制定本班争章计划，要求：《雏鹰争章手册》上各年级都有必争章，外加XX学校“好习惯章”为各年级必争章。各中队辅导员根据本班特色再制定本班的特色章。
2、做好记录：各班将争章活动情况及时记录。
3、成果展示，不断进步
4、XX学校少先队每月推出本校必争章，要求辅导员带领本班
学生每月月初学习认识此章，并写出争章方案。例如：好习惯章 辅导员首先要带领学生认识并学习此章，（要上交书面材料）然后在每月底按考章程序进行争章。
（三）考章程序。
1、个人申报，师生推荐：
2、小队互评，中队考核。
3、大队抽查，验收颁章。
（四）考章形式。
1、在家或进班评定考核，督促队员完成争章要求，使学校、家长教育一致。
2、展示、考核：争章同学在中队、大队表演、操作自己学会的
技能或展示自己的作品，有中队、大队评议或参观后考核。
四、推章及考核标准。
鉴于我校实际情况，奖励经过努力而达到规定标准的少先队员的。本学期第一期推出以下几枚章：
低年级：准备入队章、好习惯章、自理章、礼貌章、安全章、环保章 中年级：好习惯章、环保章、文艺章、劳动章、自护章
高年级：好习惯章、环保章、写作章、艺术章、爱国知识章、 达标要求如下：
1、好习惯章：（此章要求大队干部，带好头并监督本班学生） 不在楼道大声喧哗、追逐打闹；
轻说、慢走、靠右行；
2、环保章
不乱扔垃圾、不乱吃零食；
不在公共场所乱涂乱画、不随地吐痰、吐口香糖；
3、家务章：今天学做家务，明天当家作主。
会扫地、洗餐具和清洗卫生间；
会擦玻璃、会沏茶待客。（以上两项坚持一学期）
会在星期天当一次家，操持主要家务，根据家庭成员的情况安排食谱，累计5次。
能做到不浪费粮、水、电和爱惜使用文具。
能做到节省零用钱，会把余钱存银行。
做到上述三项，并任意选择下列若干项完成即可获章；（初级段为一项，高级段为三项）
（1）会使用吸尘器或洗衣机；
（2）会清理冰箱；
（3）会购买新鲜价廉的食物蔬菜。
4、礼仪章：仪表大方懂礼貌，文明少年修养好。
能说出自己尊敬教师、孝敬父母长辈的各一件事；
上学放学会给家人及老师同学打招呼，正确使用礼貌用语；
能给长辈让座、让餐、让路；
学会进别人屋子先敲门，客人来访时会让座、沏茶倒水；
能做到服饰仪表整洁大方，理学生头，穿学生服；
做到上述五项，并任意选择下列若干项做到即可获章。
（1）能说出三个公共场所应做到的礼貌行为；
（2）学习尊重少数民族或外宾的风俗习惯；
（3）会照料生病的父母长辈，并尽量满足他们的需要；
（4）能做到长辈讲话时不抢言、不插话、不干扰，不对长辈撒娇发脾气，父母长辈心情不好时会安慰劝解。
5、 艺术章：学会歌舞和书画，争当小小艺术家。
能完整演唱三首少儿歌曲，在中小队参加一次表演；
会跳一个集体舞蹈；
会自己独立编一张手抄小报，累计两次；
会正确使用毛笔、画笔；
做到上述四项，并选择下列任意三项做到即可获章。
（1）会认简谱或五线谱，能识别三种乐器，并会演奏一件乐器；
（2）自编并参加表演一段作品；
（3）知道区分油画、国画和版画或说出三种书法字体，美术或书法作品在校级以上比赛中获奖；
（4）正确使用照相机，能展示三张自己拍摄的照片。
6、 爱国知识章：增强爱国情感，关心国家大事。
熟知国旗、国徽的涵义及国家性质，首都和祖国在世界上的地理位置，会唱国家；
了解中国革命的光辉历史和党旗的意义，讲出主要领袖和四位民族英雄的名字和故事；
知道国庆节等国家重大节日并能参加庆祝活动；
积极参加以爱国主义教育为主题的活动，能够坚持为集体或他人做好事；
做到上述四项，并任意选择下列若干项做到即可获章。（初级段为三项，高级段为五项）
活动实施方案 篇2
一、活动主题： 团结 互助 合作 二、活动宗旨：
1.加强团队精神，加强员工的交流； 2.团队激励，鼓舞斗志，增强凝聚力；
3.增进了解、加强沟通；增进目标认同，激扬团队士气； 三、参加人员：公司商场部全体员工 四、活动具体方案： 时间：20xx年6月28日 地点： 活动方式：
1、全员集体活动； 2、分享经验与心得； 3、培训与娱乐相结合。
五、培训日程安排：
六、费用预算
七、工作人员任务安排： 总负责人：强辉 执行人：莫华江 前期准备工作：
活动宣传及通知：全体管理人员 车辆安排：强辉 午餐安排：李成柿 物品采购：李俊
活动器材准备：莫华江 实施阶段：
组织、协调总负责（强辉）： 协调人（李成柿）： 全员组织：李俊 游戏组织：莫华江 活动场地布臵：李成柿 拍照：强辉 ◎活动纪律
服从工作人员的统一指挥和安排，任何人不得擅自离队随意活动。
发扬团结友爱，互相帮助的团队精神，遇到困难及紧急情况时，要相互关照。 树立良好的环境保护意识，废弃物及垃圾要统一收集带到指定地点处理。
当身体不适时或其他紧急情况，须及时向工作人员报告，以便妥善处理，确保安全。 参加培训活动的人员不得擅自在湖塘、河流中游泳。
参加活动的人员因不听从工作人员管理，出现任何后果由其本人负全部责任。 参加培训活动的人员要保管好自己的贵重物品，如丢失、损坏，后果自负。
培训活动途中发现参加人员有违反上述纪律者，工作人员有权终止其活动，并妥当处理其返程，其活动费用不退。
八、互动小游戏具体说明（见附件）
附件：
开展互动小游戏的目的就是要让大家消除距离，减少因为彼此之间的不熟悉而产生的尴尬与局促。因此，在设计互动游戏的时候以切实可行的、操作简单的游戏为主，原则是要确保游戏的覆盖面要宽泛，争取使每一位参与者都能感受到游戏带给大家的快乐。
游戏一：大树与松鼠
适用对象：所有学员 时间：10-15分钟 操作程序
一、事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间；培训师或其它没成对的学员担任临时人员。
二、培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树；培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。 三、培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。 四、培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。
游戏二、无敌风火轮
一、项目类型：团队协作竞技型 二、道具要求：报纸、胶带
三、场地要求：一片空旷的大场地 四、游戏时间：10分钟左右
五、详细游戏玩法：12-15人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。
六、活动目的：本游戏主要为培养学员团结一致，密切合作，克服困难的团队精神；培养计划、组织、协调能力；培养服从指挥、一丝不苟的工作态度；增强队员间的相互信任和理解。
游戏三、信任背摔
一、游戏简介：这是一个广为人知的经典拓展项目，每个队员都要笔直的从1.6米的平台上向后倒下，而其他队员则伸出双手保护他。每个人都希望可以和他人相互信任，否则就会缺乏安全感。要获得他人的信任，就要先做个值得他人信任的人。对别人猜疑的人，是难以获得别人的信任的。这个游戏能让使队员在活动中建立及加强对伙伴的信任感及责任感。 二、游戏人数：１２－１６人 三、场地要求：高台最宜 四、需要器材：束手绳
五、游戏时间：30分钟左右
六、活动目标：培养团体间的高度信任；提高组员的人际沟通能力；引导组员换位思考，让他们认识到
责任与信任是相互的。
游戏四：地雷阵
时间：
15～30分钟
人数： 至少12人，越多越好。 道具：
〃每对参赛者一块蒙眼布。
〃两根约10米长的绳子(30英尺)。
〃一些报纸，使用对角线约60cm(2英尺)的硬纸板、胶合板代替亦可。用来代表游戏中的“地雷”。 概述：
这个游戏既可以室内进行也可以室外进行。它有助于建立小组成员间的相互信任，促进沟通与交流。
目的：
1．建立小组成员间的相互信任。 2．促进沟通与交流。 3．使小组充满活力。 步骤：
1．选一块宽阔平整的游戏场地。
2．安排不想参加游戏的人做监护员。当参加游戏的人较多时，游戏场地会变得非常喧闹。这是一个有利因素，因为这会使穿越地雷阵的人无所适从，难以分清听到的指令是来自自己的同伴，还是来自其他小组的.人。
3．让每个队员找一个搭档。
4．给每对搭档发一块蒙眼布，每对搭档中有一个人要被蒙上眼睛。
5．眼睛都蒙好之后，就可以开始布臵地雷阵了。把两根绳子平行放在地上，绳距约为10米(30英尺)。这两根绳子标志着地雷阵的起点和终点。
6．在两绳之间尽量多地铺上一些报纸(或是硬纸板、胶合板等)。
7．被蒙上了眼睛的队员在同伴的牵引下，走到地雷阵的起点处，挨着起点站好。他的同伴后退到他身后两米处。
讨论问题示例：
〃哪个小组率先通过了地雷阵? 〃做完了这个游戏，大家感受如何? 〃你的同伴能做到指令清晰吗? 〃游戏过程中遇到了什么问题？
〃如何将这个游戏和我们的实际工作联系起来? 安全：
留意那些被蒙住了眼睛的人，他们不知道自己会走到哪里去。 变通：
1．这个游戏也可以在室内进行，可以使用胶带来标记地雷阵的起点和终点。 2．可以使用诸如拼图板，捕鼠器之类的物品来代表地雷。 8．致游戏开场白，开场白示例如下：
几天前，你和你的同伴因叛乱而被捕，被一起关在一问牢房里。黎明前。你的同伴侥幸逃了出去。可糟糕的是，他非常不熟悉牢房外面的情况。这是一个没有月亮的夜晚，外面一片漆黑，伸手不见五指。为了逃离危险．你的同伴必须穿过一个地雷阵。你很清楚地雷阵的布局和每个地雷的位臵。可是你的同伴不知道，你需要以喊话的方式，在他穿越的时候为他指引方向。如果你的同伴在穿越的过程中碰到或撞到了地雷阵中的其他人，他必须静止30秒后方可移动。如果他不小心碰了“地雷”，那么一切就都结束了，你们小组将被淘汰出局。天很快就要亮了，你的同伴必须尽快穿过地雷阵。一旦天亮，哨兵就会发现地雷阵中的人，并开枪将他们击毙。赶快开始行动吧!祝你们好运！
游戏五、齐眉棍
一、游戏简介：全体分为两队，相向站立，共同用手指将一根棍子放到地上，手离开棍子即失败，这是一个考察团队是否同心协力的体验。在所有学员手指上的同心杆将按照培训师的要求，完成一个看似简单但却最容易出现失误的项目。此活动深刻揭示了企业内部的协调配合之问题。
二、游戏人数：10-15人
三、场地要求：开阔的场地一块 四、需要器材：3米长的轻棍 五、游戏时间：30分钟左右
六、活动目的：在团队中，如果遇到困难或出现了问题，很多人马上会找到别人的不足，却很少发现自己的问题。队员间的抱怨、指责、不理解对于团队的危害…… 这个项目将告诉大家：“照顾好自己就是对团队最大的贡献”。 提高队员在工作中相互配合、相互协作的能力。 统一的指挥+所有队员共同努力对于团队成功起着至关重要的作用。
游戏六、坐地起身
一．项目类型：团队合作型 二．道具要求：无需其他道具 三．场地要求：空旷的场地一块
活动实施方案 篇3
为认真落实教育局文件精神，切实做好新形势下的群众工作，密切党群干群关系，形成学校上下共同推进“建设美丽浏阳、打造幸福家园”的工作合力，特组织我校党员干部开展“与群众恳谈对话、为群众排忧解难”活动，制定本活动方案。
一、领导机构
组长：z
副组长：z
成员：z
二、活动内容
1、知情。采取多种形式面对面与群众恳谈对话，与群众真情交流，平等地听取各方面的意见和呼声。全面掌握群众的追求、需要和要求，全面收集群众对学校工作的看法、建议甚至批评。
2、解难。发动党员干部深入师生中去，重点走访困难户、问题学生，与群众面对面、零距离地恳谈对话，及时回答广大群众关心的各种问题，为群众答疑解惑、排忧解难。为师生办实事，宣传党和政府民本民生政策，组织党员干部结对帮扶。
3、暖心。积极宣传党和政府民本民生政策以及为百姓所办实事，解决实际问题。通过走访，排查矛盾纠纷、安全隐患等现实问题，让师生切实感受到党和政府的温暖。
三、活动形式
1、面对面交流沟通
在主动与群众的交往中交流，在互动中沟通，通过“请进门”约谈、“走出门”访谈、“敞开门”会谈等形式，听心声、调心态、解心结、暖心窝，进一步密切联系、融洽关系、增进信任、凝聚人心。
2、分组包户结对帮扶
发动党员、行政人员采取分组包户的办法，通过结对帮扶，把师生的.事情当成自己的事情，倾听师生及家长的心声，关心他们的需求，解决他们的实际困难，从而更好促进交流思想、融洽关系、增进互信，进一步密切党群的感情。从生活上、精神上给予照顾，力所能及地解决实际困难。
四、工作步骤
1、宣传发动（8月20日至9月5日）
组织学校党员、行政人员召开“与群众恳谈对话、为群众排忧解难”动员会、座谈会，在学校广泛开展主题宣传活动，通过横幅、标语、宣传栏、学校网站、组织座谈等多种形式，宣传活动的目的、意义和安排，确保活动参与的广泛性，营造群众工作良好氛围。
2、调查摸底（9月6日至9月30日）
①对目前所掌握的情况进行整理、归档，确定第一阶段的联系对象。
②继续发动学校党员、行政等，开展走访、座谈等形式，对师生困难、意见等进行全面调研，并建立档案，确定为第二阶段联系对象。
3、组织恳谈和帮扶活动（10月1日至11月20日））
①学校工作人员恳谈（8月上旬）
对摸底的资料进行汇总，组织学校工作人员开展群众恳谈、帮扶活动。要求做到“四有”，即入户联系卡、有民情日记本、有意见反馈表、有实事办结单。
②学校党员、小组长帮扶活动（9月上旬）
通过进一步调查摸底，在切实了解民情的基础上，采取自愿的原则组织学校有条件、有时间、有精力的党员开展帮扶活动。同时组织爱心人士对其他学校的困难家庭开展爱心帮扶活动。
3、整改阶段（11月20日至12月20日））
9月上旬至11月下旬，开展“解百姓难、暖群众心”活动，根据第一阶段摸排出来的问题，集中力量进行整改。
对学校群众工作进行认真总结，查找不足，明确改进措施，并提出20xx年的工作安排。
活动实施方案 篇4
20xx年7月16日第十一届全国中学生运动会将在包头市举办，为在广大学生中营造氛围，突显学生健康、向上、团结、奋进的精神风貌，根据昆教发[20xx]188号文件精神，根据我校实际情况特制定团结三小关于在全校学生中开展迎第十一届中学生运动会主题宣传教育活动实施方案。
一、 活动主题
我为中运做贡献
二、 组织机构
成立团结三小“迎中运”宣教活动工作小组
组 长：牛国君（校长）
副组长：王荣（书记）
成 员：郝巧玲（副校长）
兰 蕾（副校长）
常 荣（教导主任）
霍丽琴（教导处副主任）
段俊清（办公室主任）
齐丽昀（大队辅导员）
三、 活动内容
1、“我心中的会歌”学唱、评选活动
“你好！中运”宣传活动
20xx年11月，在各班级开展中运会会歌学唱、评选活动，将选票发至各班级，积极组织学生学唱会歌，并以“你好！中运”为主题，在学生中宣传第十一届全国中学生运动会，让更多的学生了解中运会，知道中运会在包头召开，积极参与投票活动，选出自己心中的会歌。
2、“人人都是东道主，我为中运做贡献”金点子征文活动
20xx年12月，组织全校学生参加包头市“人人都是东道主，我为中运做贡献”金点子征文活动，鼓励青少年学生站在主人翁的高度为家乡迎中运出谋划策，激发全校学生为中运做贡献的信心，并以实际行动参与活动，为中运出力，支持中运会在包头的举办。
3、“中运知识知多少”有奖知识竞赛活动
“迎中运，庆新年”主题庆祝活动
20xx年1月，通过参加包头市“中运知识知多少”有奖知识竞赛活动，促进学生增长中运会知识，丰富知识储备。各班级也要把中运知识以板报宣传、竞赛答题、编排节目等形式融入迎新年庆祝活动和日常中运宣教活动中。
4、“迎中运、倡文明、赞祖国”歌咏比赛
“我参与 我奉献 我快乐”假期社会实践活动
20xx年2月，选拔优秀节目参加包头市“迎中运、倡文明、赞祖国”歌咏比赛，其中中运会会歌为规定曲目，自选曲目以迎接中运会、赞美祖国、经典红歌等健康向上的歌曲为主，歌咏比赛以合唱为主。同时，以“我参与我奉献我快乐”为主题，号召学生在寒假进行社会实践，内容包括“会歌进我家”、“假期红歌会”、志愿服务等。
5、“向社会打开一扇窗”活动
“我为中运会做贡献”卫生清扫周活动
20xx年3月起，学校要悬挂有关中运会的标语、会徽、会旗、吉祥物贴画等营造校园中运氛围，设立中运会宣传栏，每月更换宣传内容，利用校园宣传栏、广播、网站、校报、社团等载体，宣传中运会，并以实际行动在开学第一周开展“我为中运会做贡献”卫生清扫周活动，创造洁净新环境迎接中运会的召开和新学期的到来。
6、阳光健身系列活动
“阳光体育，阳光少年”大课间活动
20xx年4月，以“阳光体育，阳光少年” 为主题开展大课间活动，积极贯彻中央7号文件精神，保证学生每天锻炼一小时，各班级根据实际组织学生开展跳绳、拔河、踢毽子等活动和比赛，成绩突出的班级将选送参加包头市学生阳光健身系列活动。
7、“小手拉大手”公益活动
“画笔绘中运”全校学生绘画巡展活动
20xx年5月，各班级在校内开展“迎中运、讲文明、树新风”为主题的文明校园创建活动；在校外组织广大青少年学生参加“中运会”、“环保意识”、“文明风尚”等知识宣传和公益服务等活动。号召学生将活动中的`所见所闻、所想所感以画笔的形式记录下来，组织“画笔绘中运”全校学生绘画巡展活动，画出眼中的中运会，同时为包头市“万名少儿绘中运”活动选拔优秀选手和优秀作品。
8、“万名少儿绘中运”万米长卷暨包头教育成果展
“庆中运、赞祖国”全校学生文艺汇演
20xx年6月，将在阿尔丁广场举办包头教育成果展和“万名少儿绘中运”活动，我校各班级做好教育成果图片、文字等资料的整理上报工作，学校领导小组做好资料汇总、整理、展板设计等工作。同时以实际行动支持本月活动，组织“庆中运、赞祖国”全校学生文艺汇演，把迎中运会气氛推向高潮。
四、实施进程
1、宣传发动阶段（20xx年11月）
组织召开迎接中运会主题宣教活动动员大会，统一认识，明确宣教活动任务和要求，要求各班级认真组织开展活动。
2、组织实施阶段（20xx年11月—20xx年7月）
根据包头市教育局中运会主题宣教活动各月活动安排，昆区教育局下发的关于在中小学校开展迎第十一届全国中学生运动会主题宣教活动的通知，结合我校20xx年11月—20xx年7月工作内容和日常管理实际，每月安排两项主题活动，营造迎中运的良好氛围，同时推进其它管理工作的照常开展，提升工作高度。
3、总结表彰阶段（20xx年7月）
活动结束后，学校领导小组将对迎中运主题宣教活动进行总结，对评选出的优秀单位、优秀个人进行表彰。
五、 活动要求
1、各班级要重视此项工作，成立班级迎中运主题宣教活动小组。
2、各班级要重视资料留存和信息上报工作，每项活动结束后，都要认真整理、总结和上报活动信息，此项工作将作为迎中运主题宣教活动表彰奖励的重要依据。
3、各班级要按照实施方案的要求认真开展活动，学校将采取定期检查和不定期抽查的方式对各班级活动开展情况进行检查和评估，并作为迎中运主题宣教活动表彰奖励的重要依据。
4、各班级要围绕活动主题，根据活动内容和安排，创新活动形式，体现校园文化和特色，彰显各班学生积极向上的精神风貌。创新元素将在主题宣教活动评估考核中占一定比重。
活动实施方案 篇5
一、评价项目：将道德品质与公民素养两方面的内容评价用文明星来命名，包括：文明之星、礼貌之星、诚信之星、安全之星、责任之星、团结之星、环保之星。
二、评价形式：星级评价，核算成优等数量
三、评价要求：
文明之星：（红色星）
1、热爱祖，尊敬国旗、国徽、会唱国歌，了解祖国的历史文化和现代化建设主要成就。
2、遵守校纪校规，熟知并履行《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》.
3、课间在指定地点文明游戏，不随意跑跳、不乱攀爬。不打闹
4、校园内外讲文明，注意语言文明，不说脏话，不恶意讽刺、侮辱人。
5、抵制不良诱惑，不涉足网吧等场所，不从事未成年人不宜的活动。
6、认真参加学校各项活动，有团队意识，听从指挥，服从安排。
礼仪之星：（紫色星）
1、尊敬师长，礼貌待人，注重仪表，不说脏话。
2、见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流
3、尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。
4、尊重残疾人，不欺侮弱小，不讥笑、戏弄他人，尊重他人的.民族习惯。
诚信之星（蓝色星）
1、诚实守信，言行一致，不说谎话。
2、端正学习态度，不抄袭作业，考试不作弊，不弄虚作假。
3、为人正直，坚持正义，敢说真话，秉公办事，不徇私情。
安全之星：（黄色星）
1、日常学习和生活中时时处处谨记安全，不作危险的事；危机时刻安全自护。
2、留意安全隐患，具备基本的自我保护能力。
3、不藏匿、携带、使用危险物品。
责任之星：（橙色星）
1、敬父母，主动为家庭做力所能及的事，听从父母和长辈的教导。
2、富有爱心，关心帮助老年人和有困难的人。
3、做好值周工作，履行职责，坚持原则，秉公办事。
环保之星：（绿色星）
1、爱护生态环境，保护环境卫生，积极参加环保公益活动。
2、不随意扔垃圾，并能做到见到垃圾主动拾起。
团结之星：（粉色星）
1、关心集体，响应号召，各极参加班级、学校组织的各项活动。
2、有较强的集体荣誉感，不做有损集体利益的事。
3、同学之间组织有意义的课间活动，合作完成，增进友谊。
说明：1、通过文明之星评选时间按标准进行评选，只要学生品行符合星的标准就可得哪种星，学生一个月可得多星。
2、学生品行评价表在班级网页中体现，每种星按规定的颜色体现在电子评价表中，学期末合算出星星总数，作为学生品行评价的成绩。
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