活动方案

活动方案

　　为确保事情或工作顺利开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案属于计划类文书的一种。怎样写方案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家整理的活动方案7篇，希望能够帮助到大家。

活动方案 篇1

　　今年10月13日是少先队建队62周年纪念日，为更加有效地培养灌输少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情，进一步增强广大少先队员的组织意识，推动少先队事业发展，西湖小学少先队大队部将开展“少先队建队62周年庆祝活动”。具体方案如下：

　　一、活动时间：10月11日队会课，10月13日下午第一、二节课，10月17日全天

　　二、活动地点：10月11日队会课在本班教室，10月13日下午活动在学校操场，10月17日在校园内

　　三、活动范围：1-6年级全体同学

　　四、活动形式：中队会，大队新队员入队仪式，大队委授牌仪式，六年级“我是光荣的少先队员”联合中队活动，“红领巾胸前飘扬xx年”绘画、手抄报成果展

　　五、活动内容：

　　1、为了普及队知识，加强少先队基础知识教育，10月11日的班队会时间，2—6年级中队辅导员对少先队员进行少先队基础知识宣传。

　　一年级^新学生进行队知识教育，学会宣誓和呼号等礼节，让他们学生正确佩戴红领巾，规范地行队礼。

　　2、在10月13日，早上预备铃到上课时间10分钟，各中队学唱队歌《我们是^共I********接班人》，教育学生正确的行队礼和佩戴红领巾，营造建队日的氛围。

　　4、建队日下午第一、二节课，举行一年级^新学生入队仪式、新一届大队委授牌仪式和六年级联合中队观摩活动。各中队加强规范性系红领巾训练，其中六年级3个班各选20名队员为新队员授予队员标志，要求能给他人正确佩戴红领巾。

　　5、举行“红领巾胸前飘扬xx年”绘画、手抄报成果展。通过风采艺术展的方式，为少先队员提供展示的`平台，让少先队员充分展示近年来参加红心向党推优工程、节能减排·收旧利废行动等活动所取得的成果，进一步激发广大少先队员与祖国共奋进、与祖国共成长的坚定信念。1-3年级同学采用图画的方式，4-6年级采用手抄报的形式，学校将在10月17日展览。每个年级于10月13日前上交作品至少6篇。

　　六、活动要求

　　高度重视，精心组织，提前准备。各中队要组织好11日的中队会，并上交队会方案。

活动方案 篇2

　　前言：

　　浦发银行三湘支行是长沙市首家支行，融消费区域优势和客户资源优势于一体，自20xx年4月12日成立以来，已经取得了长足的发展，业务量稳步上升，品牌形象不断强化。三湘支行所属区域消费水平普遍较高，引起各家商业银行的纷纷进驻，要在行业中取得领先地位，在注重品质和服务的同时，还需要与地方展开沟通和交流，做消费者需要的服务。因此，借三湘支行两周年行庆之机，开展一场互动的、感恩回馈的游艺会，是巩固客户忠诚度，吸引潜在客户加入，强化品牌形象的最佳契合点。

　　一：活动目的

　　1、回顾企业历程，增强集体自豪感和荣誉感。

　　2、借助活动进行品牌和产品的宣传，扩大社会影响力。

　　3、对广大客户的一次情感回馈，培养现有客户忠诚度，并吸引潜在客户的加入。

　　4、活跃企业文化氛围，延续企业优良传统。

　　5、加强企业与客户的交流，充分了解消费需求，从而制定更加完善的服务。

　　二：活动时间：

　　20xx年4月12日

　　三：活动地点：

　　浦发银行三湘支行前坪

　　四：活动主题：

　　春暖两周年真情满三湘

　　五：活动内容：

　　浦发银行两周年行庆户外游艺会

　　为了增强活动的互动性，充分调动消费者的参与热情，达到预期的目的，本次活动设定以轻松趣味的游戏板块为主，在游戏中充分兼顾浦发银行企业文化和产品特色。通过不同奖励方式和奖品的设置吸引人气。

　　同时，本次活动加入现场服务环节。通过有奖现场办理业务，真诚邀请消费者在意见簿上提建议等活动，了解消费者需求，强化浦发银行的服务品牌。

　　1、表演板块

　　开场舞蹈

　　特编舞蹈《东方卡之舞》作为活动开场舞蹈，舞蹈演员手持象征着各种浦发银行卡的KT板进行舞蹈，通过舞蹈时间吸引眼球，酝酿气氛。

　　浦发感恩舞蹈表演

　　由三湘支行员工特别奉献，排练舞蹈在游艺会现场进行表演，是三湘支行对客户们两年以来的支持和关怀表达感恩，具有特别意义（建议：手语舞“我是真的很不错”）现场调酒表演

　　活动临近结束时，邀请调酒师进行调酒表演，斟满香槟塔，让员工与现场消费者一起，共庆浦发银行三湘支行两周年生日快乐。

　　2、游戏板块：

　　抢答游戏

　　舞蹈结束后，演员手中的KT板集中到主持人手中进行第一个问答游戏：针对手中每张不同的卡设定相关问题进行抢答，送出第一批盖章兑奖凭证（即游艺盖章资料）。投球游戏“情满三湘”

　　在银行前坪设立背景板，图案背景为长沙市网格地图，上面依据浦发银行网点分布情况，设立5块可翻动的KT板，KT板用浦发各种产品构成，其余大部分空白网格不可翻动。邀请参与者进行投球游戏，将手中的皮球每投进银行网点的空格内一次即可获得盖章兑奖凭证一张，每人三次投球机会。表现的是浦发银行回馈客户，客户投入浦发的意义。记忆游戏“欢乐寻宝”

　　由工作人员先展示浦发各种银行卡，并提示观众记忆，1分钟后将卡收起。然后依据每张卡提问，观众要在一堆KT板卡样中选出对应的一张，例如（提问：东方借记卡？观众就挑选出相应的一张），每挑中一张可得盖章兑奖凭证一枚，每人三次机会，限时30秒。浦发飞行棋

　　飞行棋是一种大众的游戏，在这里与浦发的各种产品和业务相结合。由一根长绳子构成路线图，在路线图上分别以浦发各种产品和业务命名点，中间部分点划为水池、高山等，依据飞行棋的'玩法，掷骰子决定行进步伐。每次由5—8名观众同时游戏，每到一个产品点则取走地上的产品标志，最终取得标志最多的为第一名，先到达终点的为第二名，分别获得三枚和两枚盖章兑奖凭证。

　　幸运触摸

　　现场设立一个背景板，中间是浦发三湘支行的照片标志，消费者手拿象征东方卡的KT板，蒙上双眼，原地转三个圈后，要将手中的KT板贴到背景板上三湘支行上，完成任务的可以得一枚盖章兑奖凭证。

　　客户抽奖

　　浦发东方卡的客户，填写资料进行抽奖，资料上半部分为活动宣传和游艺盖章处，下半部分为填写卡号和电话号码，以作为抽奖凭证。

　　注：现场应准备糖果若干，不断发给现场的儿童，在吸引儿童的同时引起家长的关注，从而保持现场人气。

　　3、服务板块

　　现场办卡申请

　　在活动中开辟半小时，浦发银行对信用卡进行推介，并邀请消费者现场填写信用卡申请

　　资料，对每位完成资料填写的消费者，发放三枚盖章兑奖凭证。

　　现场业务受理

　　在活动时间内，营业厅同时对外开放，现场接受存款和开卡业务办理。凡存款额度1000元以上赠送4。5L金龙鱼油一瓶，限量20瓶；500到1000元赠送2L金龙鱼油一瓶，限量40瓶，其余不限额度，均可获盖章兑奖凭证三枚。

　　现场建议聆听

　　拿出银行内准备的客户意见簿，真诚邀请消费者在上面发表自己的看法，通过工作意见

　　和建议的收集，建立完善的服务标准，巩固品牌形象。

　　4、奖励板块

　　奖励规则

　　1、确定盖章兑奖凭证，即盖有浦发银行活动章的印刷品，用于活动过程中发放。

　　2、参与游戏获得胜利的消费者和参与现场信用卡申请的客户均可获得盖章兑奖凭证

　　3、活动中和活动结束后，消费者均可凭凭证数目兑换相应礼品，凭证由活动组收回。

　　4、确定凭证数目与兑奖等级，提前公示告知，浦发银行三湘支行对本活动享有法律范围内的最终解释权。

　　奖品设置

　　1、盖章兑奖凭证集齐3个可换取精美小礼品一份，每5个可换取精美玩具一个，每10个可获得2L金龙鱼油一瓶，并可参加幸运抽奖。

　　2、浦发东方卡的客户，填写资料后可直接参与幸运抽奖，并获得盖章兑奖凭证一个。

　　3、幸运抽奖设一等奖一名，奖励价值888元礼品；二等奖二名，奖励价值488元礼品；三

　　等奖三名，各奖价值188元礼品；幸运奖5名，各奖4.5L金龙鱼油一瓶。

　　六：活动流程

　　4月12日19：30——21：00

　　19：30——19：35开场舞蹈《东方卡之舞》

　　19：35——19：40领导致辞，并宣布游艺会正式开始

　　19：40——19：50现场提问环节，针对浦发银行的各种银行卡设定问题，进行抢答。

　　19：50—20：30游戏时间

　　20：00——20：30现场填写信用卡申请资料，游戏继续进行

　　20：30——20：35浦发银行舞蹈表演（建议：手语舞“我是真的很不错”）

　　20：35—21：05游戏时间

　　21：05——21：15消费者现场题写意见簿

　　21：15—21：20幸运抽奖

　　21：20—21：25调酒表演、香槟塔助兴。

　　21：25—21：30活动结束、游戏最后兑奖时间。

　　注：在整个活动过程中，三湘支行始终接受业务办理，并对符合奖励要求的当场奖励。

活动方案 篇3

　　一、活动背景

　　美术活动对培养幼儿的审美情感、感知能力、创造能力起着重要的作用。其中装饰画更是可以让幼儿很好地掌握线条和形体的基本变化，提高对色彩的感受力和构思、构图的能力。由于大班幼儿已有了一些装饰画的经验，并逐步对其表现出了较强的兴趣，能够设计一些简单的图案进行排列装饰。因此我们选择了装饰画：《花布》，它可以让幼儿在二方连续的基础上学习四方连续的排列规律，并且能够大胆想像，运用多种花纹装饰花布，对颜色搭配的能力提高也有很大的帮助。同时幼儿在用颜料涂刷底色的过程中也能充分体验到美术活动所带来的乐趣。

　　二、活动目标：

　　1、在二方连续的基础上学习四方连续的纹样排列规律。

　　2、能够大胆想象，运用多种花纹装饰花布，颜色搭配合理。

　　3、体验美术活动所带来的乐趣。

　　三、活动准备：

　　1、教具准备：多媒体课件一组；

　　2、学具准备：绘画纸、油画棒、勾线笔、毛笔、颜料若干盆。

　　3、知识经验准备：课前让幼儿观察过各色花布。

　　四、过程实录

　　(一)投映小猫咪咪开布店，引起幼儿兴趣

　　漂亮的多媒体画面和开门见山的提问，符合幼儿的直觉思维特点。

　　花布选用幼儿熟悉的水果作为纹样，能激起幼儿的喜爱之情。

　　在观察纹样规律时，幼儿能说出“一个苹果一个香蕉”这种现象，而不能说出两个图案“横竖都是一隔一排列的”这种规律，因此教师设计提问：“苹果和香蕉横看是怎样排的？竖看又是怎样排的？”并间隔闪烁苹果和香蕉，让幼儿在十分感兴趣的情况下初步了解四方连续纹样的排列规律。

　　提供两种花纹是为了让幼儿进一步学习纹样的排列方法。教师用鼠标拖动花纹，并引导幼儿用不同的身体动作来表示蝴蝶结还是帽子，师幼互动，气氛热烈。

　　拓宽幼儿思路，知道四方连续纹样不一定要排满花布，花纹可大可小，大的可分散排，小的可集中在四个角或中间，还可两个花纹间隔两个花纹等

　　师：小猫咪咪开了个花布店，里面有许多漂亮的花布，让我们一起去看看，好吗？

　　（二）通过动画演示，引导幼儿学习四方连续的

　　排列规律

　　1、投映第一块花布，引导幼儿找出花纹排

　　列的规律

　　(1)、提问：这块花布有什么特别的地方？

　　引导幼儿观察有什么花纹，是怎样排列的。

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　　(2)、动画闪烁间隔的花纹，加深幼儿对四方连续纹样的印象。

　　2、通过动画演示，学习四方连续纹样的排列规律

　　师：如果用蝴蝶结和帽子这两种花纹来设计花布，该怎么排呢？（教师根据幼儿的回答移动花纹并进行排列。）

　　（三）通过欣赏作品，丰富幼儿的表象知识并

　　激发其创作的欲望

　　1、重点欣赏三块四方连续纹样的花布，丰富

　　花纹的种类，加深幼儿对纹样排列的印象。

　　2、投映具有其它排列规律的花布，丰富幼儿的已有经验，提高幼儿的审美能力。

　　幼儿在欣赏花布的过程中，不断发出“好美”的惊叹，教师及时提问：“你觉得这些花布美在什么地方？”从而引导幼儿观察丰富的纹样、多种排列规律及和谐的颜色搭配，为自己设计出多彩的花布打下基础。

　　在作画过程中，有的幼儿要画格子布，教师启发他用折叠的方法设计出均匀的格子，效果较好。

　　在用毛笔蘸颜料涂刷底色的过程中，幼儿显得高兴极了，充分体验到了美术活动所带来的乐趣。

　　结束比较

　　自然，符合幼儿年龄。

　　3、通过启发性的提问，激起幼儿创作的欲望

　　（四）引导幼儿大胆作画

　　1、鼓励幼儿运用多种花纹并运用一定的规

　　律来设计花布，注意颜色的搭配。

　　2、对不同能力的幼儿提出不同的要求，帮

　　助个别能力差的幼儿大胆落笔。

　　3、提醒幼儿作画的常规。

　　（五）欣赏讲评作品

　　1、将幼儿作品全部展览出来，共同欣赏，

　　引导幼儿试着评选自己最喜欢的作品，启

　　发幼儿从花纹的选择、颜色的搭配和纹样的排

　　列规律等方面进行评价。

　　3、以小猫咪咪想请幼儿作客的方式结束本次活动，走出活动室。

　　三、活动实施效果和思考体会

　　由于幼儿易受直觉思维特点的影响，此次活动精心设计了一组生动形象的多媒体课件，在突破重点难点的同时，给了幼儿美的享受和欣赏，取得了比较好的效果。

　　通过这次活动，我越来越觉得幼儿的生活经验是幼儿进行美术创作的源泉，他们对周围事物的'理解越深刻，美术表现的情感、素材就越丰富。设想如果在活动之前幼儿没有观察、接触过花布，他们在自己的创作活动之中又怎能设计出各种各样的花布，并表现出一定的排列规律呢？因此我们在设计美术活动时可以从幼儿熟悉的生活中选择素材，并挖掘出具有美的内涵的东西，以培养幼儿的审美感知能力和审美创造能力。

　　另外，美术作品的表现要求幼儿掌握一定的技能。我们在发挥幼儿创造力的同时，也不应该忘了对幼儿进行技能的教授。当然，这种“教授”并不是要让幼儿一笔一画地临摹老师的作品，或死板地要求他们一定要学习什么规律。我认为，让幼儿多欣赏一些作品，并进行正确引导，幼儿就会在无形中学到许多技巧，受到有益的熏陶，比如此次活动《花布》，我就采用了让幼儿大量欣赏不同作品的方法，因此幼儿思维较活跃，并不局限于四方连续的纹样规律，而能设计出各种不同的花布。这正符合我设计此次活动的本意。

　　此次活动也存在着一些不足，主要体现在学习四方连续的纹样规律时，应让幼儿用自己的小手来摆摆、贴贴花纹，通过自我的探索掌握四方连续的纹样排列规律。因此在活动结束之后，我的主要体会就是教师该放手时还得放手，让幼儿真正以主体者的身份参与活动，而不要只是教师手中的一个活的“教具”！

活动方案 篇4

　　为进一步落实长沙市芙蓉区教育局文件精神,加强青年教师队伍建设,提高广大青年教师综合素质,努力造就一批严谨笃学、爱岗敬业的青年,选拔优秀教师参加20xx年芙蓉区“星城杯”教师教学比赛决赛。经学校行政决定,由教研室,在10.12—10.20期间举办学校青年教师综合素质比赛。

　　一、领导小组

　　组长:z

　　副组长:z

　　组员:z

　　二、比赛项目

　　(以下四项每位参赛教师都要参赛。其中两笔字分值为20分,多媒体课件制作分值为20分,十分钟片段教学展示分值为50分,教学反思写作10分)

　　1、两笔字(钢笔字和粉笔字);

　　2、多媒体课件制作;

　　3、十分钟片段教学展示;

　　4.、教学反思写作。

　　三、比赛地点

　　1.片段教学展示、两笔字和教学反思写作比赛设多媒体教室和部分教室

　　2.多媒体课件制作比赛设机房

　　四、比赛时间

　　10月12日语文组片段教学比赛

　　10月13日数学组片段教学比赛

　　10月15日教学反思写作比赛

　　10月18日两笔字比赛

　　10月19日综合组片段教学比赛

　　10月20日多媒体课件制作比赛

　　五.参赛人员

　　1.政治素质好,忠诚党的教育事业,有良好的职业道德;

　　2.年龄在35周岁以下在岗的`青年教师:z

　　六.参赛办法

　　1.片段教学比赛以教研组为单位参赛;

　　2.其它的以学校为单位参赛。

　　七.奖励

　　设一等奖20%;二等奖30%;三等奖50%

　　八.评委

　　1、组织协调:z

　　2、《片段教学展示》比赛评委:

　　语文组:z

　　数学组:z

　　综合组:z

　　3、《两笔字》比赛评委:z

　　4、《多媒体课件制作》比赛评委:z

　　5、《教学反思写作》比赛评委:z

　　九.其它

　　1、每项活动由教研组长和教研室负责考勤和会场的布置。

　　2、各教研组长和z老师负责新闻稿的撰写。

　　3、所有参赛老师以及评委老师自己对好课,并报教导处备案。

　　4、z老师负责摄影和摄像,以及新闻的发布。

活动方案 篇5

　　按照市委、市政府的统一安排部署，在此次全市“千名干部进百村惠万民”活动（以下简称“三万”活动）中，我部为联系办事处片区的牵头单位，同时联系岩屋庙村和合意村。为保证工作顺利开展，确保取得实效，结合我部实际，现制定我部“三万”活动具体工作方案如下。

　　一、成立领导小组及工作专班

　　为切实加强对“三万”活动的领导、协调和督办工作，经研究，成立领导小组及工作专班，具体为：

　　（一）领导小组组成人员如下：

　　组长：

　　副组长：

　　成员：各科室相关人员

　　领导小组下设办公室，由同志负责部机关及片区各市直工作组的联系、协调、督办工作。

　　（二）工作专班组成人员如下：

　　第一工作组：

　　主要负责联系办事处村；

　　第二工作组：

　　主要负责联系办事处村。

　　二、主要任务和活动步骤

　　此次活动的'主要任务是宣传政策、增进感情、兴办实事、服务群众。根据市委统一安排，结合办事处实际，整个活动共分三个阶段：

　　(一)宣传动员阶段（1月至2月中旬）。各工作组迅速与各自联系村对接，采取召开村民大会、党员干部座谈会、返乡农民工座谈会等形式，宣传党的惠民政策，做好思想发动工作。走访慰问10户老党员、老干部及生活困难群众代表，帮助他们解决生产生活中的实际困难。深入调查研究，广泛收集群众意见，选好办实事的主要内容和项目，协助村“两委”班子制定20xx年工作计划和办实事方案。

　　（二）兴办实事阶段（2月下旬至5月10日）。积极筹措、整合资金，帮助联系村兴办1-2件看得见、摸得着、群众受惠的实事。

　　（三）总结表彰阶段（5月10日至5月20日）。及时对部机关及办事处片区的“三万”活动进行总结，迎接上级的检查验收，积极向市“三万”活动办公室推荐先进典型。

　　三、严明纪律作风要求

　　各工作组到联系村要密切联系群众，严格遵守工作纪律。具体做到“六不准”：不准向基层提任何不合理的要求；不准接受基层的吃请和报销开支；不准收受基层馈赠的钱物（包括土特产）；不准抹牌和参与公款娱乐消费；不准做违背群众意愿、侵害群众利益的事情；不准层层搞陪同和迎送。

活动方案 篇6

　　根据xxx号文件精神，为切实提升我单位整体管理水平，提高社会效益和经济效益，更好地满足广大群众的医疗卫生服务需求，针对我院存在的各种困难与问题，制订开展管理效益年活动工作方案如下：

　　一、指导思想

　　坚持以人为本原则，深化内部运行机制改革，求真务实，改革创新，注重实效，全员参与，通过开展管理年活动，以达到向管理要质量、效益、环境、服务、人才、秩序、廉洁、安全、效率，不断提高单位社会形象和自身综合实力。

　　二、加强质量管理，提升医疗卫生行业档次。

　　1、规范医疗文书的书写。在上一年基本上纠正了看病不书写病历的习惯后，今年把规范医疗文书书写作为医疗质量管理的首要任务来抓，专门制定医疗文书书写规范和奖罚制度，狠抓落实，力争医疗文书书写质量有一个质的飞跃。

　　2、继续开展病历、急诊、院感、护理、放射、检验、药事质控工作，要在原有基础上进一步巩固和提高，其中把药事质控作为今年质控工作的重点。

　　3、加强卫技人员的业务理论技术的学习和培训，全年开展6次以上全院性业务学习与培训，各科组每年至少开展6次以上学术交流会或理论学习，安排全体卫技人员到上级医院短期轮训，选派合适人才到上级医院进修专科，使相关人员熟练掌握医疗、护理操作规程，提升整体医疗服务质量，并严格按照医疗技术操作规程开展医疗服务活动。制订违规操作处罚办法，对违规者予以处罚，力争杜绝医疗争议的发生。

　　三、加强人才管理，确保卫生事业健康发展

　　1、加强班子廉政建设，严格执行“三重一大”制度、民主集中制、正副职联签制等各种制度和规定，做到正人先正己，管人先管己，形成一个廉洁、团结、奋进的团队。

　　2、提高中层以上干部整体素质和管理水平，购置相关卫生管理书籍，加强政治理论、卫生管理知识的学习培训，要求管理干部记学习笔记，每季度上交院办检查一次。平时挖掘和培养具有管理潜质的年青苗子，充实管理团队。

　　3、实行院、科二级目标管理，制订院、科二级经济目标管理责任制和考评办法，根据目标完成情况和考评成绩来考核干部，并与奖金挂钩，成绩差者予以免职。

　　4、创造良好的引才留才环境，重视和关心每一位职工，对后进人员要详细分析症结所在，尽心帮教，不能一棒子打死。充分发挥每位职工的长处，因才设岗，营造良好的工作氛围，为人才施展才能提供广阔舞台。

　　四、加强绩效管理，调动广大职工积极性。

　　1、调整分配制度，实行岗位效益工资制，体现多劳多得，奖金分配要充分体现绩、能、效、勤等因素，拉开分配档次，利用经济杠杆充分调动职工工作积极性。

　　2、根据本地群众的医疗服务需求，结合自身实际，改变服务形式，改进服务水平，做好做强新型农村合作医疗这篇文章。充分挖掘儿童、老年人、妇女等特殊人群潜力，壮大糖尿病专科，发展妇产科、儿科，计划派二名医生至上级医院进行妇产科、儿科进修，以拓展服务群体，提高社会和经济效益。

　　3、打造节药型单位，医用耗材、卫生消耗材料实行院科两级成本核算，医院核定给科室，科室核定到人，制订核算办法，实行节约有奖、浪费处罚。加强药房管理，拓宽进药渠道，降压药品成本，提高药品周转率，严格控制药品积压、过期、变质，并与药房工作人员的绩效工资挂钩。

　　4、做好资产管理，充分利用现有医疗仪器设备价值，制订资产管理办法，确保国有资产增值保值，避免财产丢失损坏。对库存材料实行限额管理，避免盲目采购，避免不必要的资金占用。对科室差旅费、电话费实行砍块包干、结余留用，增强各种节约的意识，精打细算去花每一分钱。

　　5、调整医、药收入结构，做好合理用药、合理检查、合理收费，力倡诚信医院。

　　五、加强服务管理，提高单位社会形象

　　1、实行院科两级考勤负责制，制订合理的考勤管理制度，由业务副院长负责全院的'考勤管理工作，院领导对各科组进行考勤和督查，对考勤管理制度执行不力的科组，追究科组长责任。科组长负责对下属职工进行考勤管理，对违反制度的职工进行如实登记和教育，确保全院良好的工作秩序。

　　2、主动适应市场和社会、群众的需求，改变营销观念和服务模式，开展岗位服务规范和服务人性化，重塑自身形象，提高医院竞争力。制订切实可行的服务规范，把人文关怀贯穿于医疗服务的全过程，使之成为医院的主流文化和主流思想，从内心深处感动病人，吸引病人，留住病人。

　　六、加强秩序管理，保障群众医疗安全。

　　1、积极配合县卫生监督所严厉打击非法行医，整顿医疗市场秩序，保障人民健康安全。

　　2、狠抓党风廉政建设，完善各项责任制、政务公开制。禁止医药代表与医生、药房人员直接接触，彻底杜绝药品回扣等医药购销不正之风。

　　3、加强安全生产管理工作，构建安全生产管理责任体系，各项任务分解落实到人，每月对安全生产进行一次例查，对存在问题及时整改。

　　七、加强环境管理，促进单位文明建设

　　1、改善服务环境，创建清洁、舒适、便民型医院。加强医院的清洁卫生工作，督促职工和引导群众养成良好的卫生习惯，时刻保持医院的整洁。改造输液室，提供病人一个舒适的输液环境。合并中西药房，精简科室，减少环节，方便群众。

　　2、加强软环境建设，创造和谐的人文工作环境。经常性开展党组织、工会、团组织活动，做到班子团结和号召力强。职工间相互尊重相互关心，团结友爱，做到无冲突、无矛盾，形成良好的工作氛围。

活动方案 篇7

　　一、活动目的：

　　增进毕业班学生热爱学校、尊敬师长、团结同学的情感，让孩子们懂得心怀感激、学会感恩，从小树立正确的荣辱观、人生观。

　　二、活动时间：7月5日上午8：30——10：30

　　三、活动主题：难忘母校，关注明天

　　四、活动过程：

　　第一阶段：六年级各班：7：30——8：30

　　班级布置：班主任负责 班级自主活动

　　六年级：8：30整队前往成校四楼会议室。其中601、602在班主任的'带领下到成校指定地点每人搬一个椅子到指定的方位就座。3—7班按次序就座

　　第二阶段：（成校四楼会议室）9：00——10：30

　　活动程序：

　　1、全体起立，奏国歌。

　　2、齐唱校歌《奔向明天》

　　3、顾校长讲话

　　4、毕业班学生代表发言（601班学生施颖颖，张凤玲负责）

　　5、毕业班老师讲话（陈黎红）

　　6、优秀毕业生颁奖（评选每班15%优秀毕业生）

　　7、颁发毕业证书（每班20人为一组，依次上台）

　　8、文艺演出

　　①、604朗诵：《埭小，我们共同的家》

　　②、601舞蹈：《火花》

　　③、603小组唱：《稍息、立正、站好》

　　④、607小品：《昨天今天明天》

　　⑤、602朗诵：《告别母校》

　　⑥、605竖笛齐奏《友谊地久天长》

　　9、毕业生代表向学校赠送纪念品，顾校长代表学校接受礼物。

　　10、606手语：《感恩的心》。全场互动，感恩的心

　　五、节目组成

　　1、每个班级准备一个节目，简单一些即可，突出感谢老师、同学的主题。（班主任负责）

　　六、其他

　　划分好各班的区域，并强调按学号就座。各班主任具体负责。

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