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活动方案

时间:2024-10-04 09:21:23 工作方案 我要投稿

活动方案

  为了确保工作或事情能高效地开展,就需要我们事先制定方案,方案具有可操作性和可行性的特点。那么大家知道方案怎么写才规范吗?以下是小编精心整理的活动方案10篇,希望对大家有所帮助。

活动方案

活动方案 篇1

  活动名称:我很特别

  活动目标:

  1、以自我欣赏的眼光发现自己与中不同的头部特征。

  2、尝试在同伴面前大胆、夸张介绍自己的特征。

  活动准备:

  1、幼儿活动材料第一册7―8页、一面小镜子纸、笔。

  2、教师的漫画式自画像一张,本班幼儿漫画两张。

  活动过程:

  一、猜猜是谁。

  1、出示教师的自画像。这是谁?是怎样看出来的?

  2、出示本班幼儿画像。这是我们班上的两位小朋友猜猜他是谁?你是怎样看出来的'?

  二、特别的朋友。

  1、翻看幼儿活动材料第7页的照片。这里有三位小朋友,他们都说自己很特别。你们看出来了没有?听听他们是怎样说的。

  2、教师按画页上的文字用夸张的语言描述人物的特征。

  3、这三位朋友哪几位有画像,你能找到吗?给照片与第8页上的漫画像连线。

  三、画一个特别的我。

  1、每为小朋友都很特别,这些特别的地方都很有趣,我们来找一找自己特别的地方。

  2、幼儿人手一面小镜子,边观察边向同伴说说自己有哪些地方很特别。

  3、幼儿尝试以漫画的方式夸张的表现自己的特征。

  四、描述自我。

  1、幼儿自由地与同伴交谈,说说自己特别的地方。教师巡回倾听,帮助幼儿发现自己的特别之处。

  2、幼儿逐一在集体面前展示自画像,并用“我很特别,因为我……”的方式作自我描述。

活动方案 篇2

  为加强对学生的思想道德教育,促进班主任教师队伍建设,加大对班级学生的管理力度,使各班达到互学共进的效果,同时提高我镇主题班会课质量,中心校决定组织“中小学主题班会优质课”评比活动,具体活动方案如下:

  一、活动时间:

  活动定于 月 日-- 日两周时间。

  二、参评对象:

  全镇中小学班主任

  三、活动程序:

  以学校为单位组织本校所有班主任做课,对做课教师量化得分,评出第一名,参加学区评比,小学每学区评出一名优胜者参加乡评,中学先年级评后学校评推出一人参加乡评。最后,中心校推出中小学各一人参加县评。

  四、班会课主题:

  各班结合实际自选主题。

  五、评比方式:

  1、以班级为单位,采取课堂教学的方式参加活动,鼓励采用多媒体教学。

  2、每堂主题班会课的时间中学不超过45分钟,小学不超过40分钟。

  3、参赛教师做课前提供5份纸质教案到中心校。

  4、各校将主题班会优质课得分表及班会设计方案上报中心校。

  5、评委:(采用中小学互评的.方式)

  小学组: 袁艳丰 曹志芬 张树刚 李 强 任芳敏

  中学组: 杨合军 贾爱霞 刘艳民 张海涛 冯 凤

  六、主题班会课设计要求:

  1、班会要有明确的主题,能从学生实际出发,符合学生的年龄特点,针对性要强。

  2、活动过程要清晰,形式力争新颖,活泼而多样,教育效果要明显。

  3、充分发挥学生的主体作用,中高段年级,要让学生成为班会的设计、组织和参与者,能体现出团队精神,有一定创造性。

  4、班会气氛要活跃,民主和谐,班主任能合理有效地应用现代教学手段。

  七、评分标准:见附表

  八、奖项设置:

  参赛班主任乡级在学校绩效考核分加3分,学区级加2分,参加班主任六项标兵申报的,必须在学校评比中获得前两名。

  九、活动日程安排:

  5月4日—6日,小学学校评比,中学年级组评比

  5月7日--8日,小学学区评比,中学学校评比

  5月15日,镇中心校评比

  十、其他方面。

  凡正在参加班会活动的班主任老师及评课教师,各学校要积极配合,帮助他们调好课。

活动方案 篇3

  为充分发挥全县各级妇联组织及广大妇女在构建和谐社会和建设美丽中的积极作用,结合实际,县妇联决定在全县组织开展“建设美丽巾帼在行动”活动。

  一、指导思想

  全面贯彻落实党的十八大精神,倡导社会文明新风,推进生态宜居城市建设,致力保障和改善民生,提高妇女儿童的幸福指数,广泛动员团结广大妇女为构建和谐社会、促进生态文明和建设美丽贡献力量。

  二、活动内容

  (一)以评选表彰典型为载体,积极倡导社会文明新风

  各级妇联要大力开展“文明家庭”、“两型家庭”、“幸福家庭”等特色家庭创建活动,大力弘扬文明婚育新风,勤俭节约之风、孝老爱亲之风,引导广大家庭成员树立科学、文明、健康的生活方式,提高家庭美德水平和社会文明程度。要以道德模范评选为契机,广泛挖掘、宣传女性道德模范的先进事迹,用道德的力量去感召人、带动人,实现公民道德建设的新跨越,使在科学发展中更加文明,在道德建设中更加美丽。

  (二)以打造美丽人生为主题,全面提升妇女整体素质

  现代女性在工作和家庭中承担着前所未有的重责,为增强女性“自尊、自信、自立、自强”的意识,促进妇女全面提升综合竞争力。各级妇联组织要以主题培训、宣传活动、讨论座谈等形式加强妇女的能力素质培养,带领全县女性在建设美丽的同时,打造自己的美丽人生和幸福家庭。

  (三)以建设美丽家园为目标,努力改善城乡生态环境

  各县直妇委会要以“省级卫生县城”创建活动为契机,发挥巾帼志愿者的.宣传、示范、监督作用,开展各种形式的志愿服务活动,鼓励妇女儿童在生活中简约消费,增强生态环保意识,提高生活质量和品位。各乡镇妇联要以“农村清洁工程”为契机,大力开展“星级农户”、“美丽家庭”等评比表彰活动,充分利用村级广播大力宣传农村清洁工程的知识,动员和带领家庭成员参与美丽家园建设,以家庭整洁促进村容整洁,以家风文明促进乡风文明。

  (四)以关注民生问题为抓手,大力提高妇女儿童幸福指数

  各级妇联要从关注民生问题入手,积极协助党委、政府解决事关妇女儿童的切身利益问题,通过多种途径促进妇女创业、就业,大力开展留守流动妇女儿童、病残妇女儿童、单亲母亲等困难群体帮扶活动,扎实开展妇女维权和矛盾化解工作。让广大妇女儿童充分感受党和政府的温暖,共享改革发展成果,提高妇女儿童的幸福指数。

  (五)县妇联具体活动

  1、组织一次集体婚礼。

  2、举办一期“美丽人生”主题知识讲座。

  3、开展一次“关爱母亲,共享幸福”捐助活动。

  4、举行一次“服务清洁工程,建设美丽家园”主题活动。

  三、工作要求

  1、认真组织。各乡镇妇联和县直妇委会要争取领导重视,把“建设美丽巾帼在行动”活动作为本单位妇联的年度重点工作,切实加强领导,确保责任到位、工作到位、措施到位。

  2、创新形式。各乡镇妇联和县直妇委会要结合本单位实际情况,充分利用村(社区)“妇女之家”、女职工活动中心和巾帼志愿服务队等资源,通过举办讲座、发放宣传资料、关爱贫困妇女儿童、开展巾帼志愿服务活动等多种形式,深入开展“建设美丽巾帼在行动”活动。

  3、确保实效。全县各级妇联组织要进一步提高认识、认真扎实地开展好此项工作,确保年内开展两次以上“建设美丽巾帼在行动”活动,并将活动情况于12月10日前报送至县妇联办公室。

活动方案 篇4

  活动目标:

  1、让孩子知道9月10日是教师节。培养幼儿从小尊敬老师的美德。

  2、幼儿通过自己动手画画,制作手工的形式,向老师表达节日的祝福。

  3.发展幼儿的大胆表现力、语言表达能力和发展动手操作能力。

  活动准备:

  1、各班主任制定本班活动内容与形式。

  2、为幼儿提供相应的材料。

  3、 幼儿早已学会儿歌《老师本领大》。

  4、大班,中班制作花 ,小班 ,小小班提前一天在家和妈妈一起制作花]

  活动时间:20xx年9月10日上午

  活动过程:

  一、各班在晨间谈话环节中,以“教师节”为主题,展开谈话活动。

  二、第一节活动课

  1、用儿老师本领大引出主题。

  以前我们学了一首儿歌,名字叫《老师本领大》,我们一起说一边。

  老师本领大

  老师老师本领大,

  会折纸,会画画,

  唱歌跳舞顶刮刮,

  我们大家都爱她。

  我们大家都爱她。

  2、说一说你身边最熟悉的老师,长的什么样。

  我们班有几位老师?谁能说一说咱们中三班的老师都长的`什么样?(请个别幼儿说)

  5.讲解教师节的日期和第一个教师节是1985年。

  我们中国为了宣扬尊师重教,提高教师在社会中的地位, 特意确立9月10日为教师节,1985年是我们教师的第一个节日,教师终于有了自己的节日。

活动方案 篇5

  为扎实推进“做一个有道德的人”主题实践活动的开展,弘扬中华民族传统节日文化,增强未成年人对中华优秀传统文化的认同感和自豪感,过好“我们的节日”,我校特开展“节日小报”创作活动,特制订如下实施方案:

  一、活动目标

  以建设社会主义核心价值体系为根本,深入挖掘传统节日的深厚文化内涵,引导小学生在自办“节日小报”的活动中认知民族传统、增强民族意识、尊崇民族精神、弘扬民族文化,从而增强小学生的爱国主义精神和民族情感。

  二、活动内容

  创作节日小报。根据不同节日的类型,如传统节日、法定节日、纪念日、校园节日,挖掘节日文化内涵和教育意义,结合学生认知规律、年段特点和实际需要,确定小报主题,组织学生自办“节日小报”。在活动中注重创新形式,可灵活采取个人、小组、班级等方式,展示节日收获和感悟。

  三、活动安排及要求

  (一)注重学生参与,切实加强组织领导。要把学生自办“节日小报”主题实践活动纳入学校的常规工作,以班级为单位,各班要根据自身情况,精心策划、周密组织,细化主题,有效调动学生的参与积极性,倡导创作主体的自主性,注重创作内容的丰富性,突出表现形式的多元性,增强活动的广泛性和实效性。

  (二)注重社会实践,深化传统美德教育。在学生自办“节日小报”的过程中,学校、老师、家长要有意识地引导中小学生去收集并参与传统节日民俗活动,引领学生践行传统美德,做一个有道德的.人。

  (三)注重结合主题,务求活动取得实效。要结合地域优势、人文资源,建设特色的校园文化,形成独有的办学理念,引导学生创作集聚本校特色和个人风格的“节日小报”;要通过小报评选等活动,利用校园宣传栏等阵地,展示学生“节日小报”创作成果,反映学生参与活动的所思、所感、所悟,为学生创作“节日小报”搭建交流、沟通的平台。

  (四)注重工作实绩,及时推广典型经验。要积极开展学生自办“节日小报”评比活动,调动学生创作的积极性;要对活动开展情况进行认真总结,提炼好的经验和做法,树立先进典型,推荐优秀案例,相互学习先进做法,以推进主题活动不断深化。

活动方案 篇6

  为了全面提高我区未成年人的思想道德素质,充实青少年儿童的精神世界,使青少年学生过一个健康、愉快、有意义的暑假,我图书馆将以积极、生动、有效的青少年教育活动为载体,组织开展丰富多彩的`青少年活动,为保证活动的成效,特制定以下方案:

  一、活动目的:

  让青少年过一个安全、健康、充实、愉快的暑假;培养学生多动手、动脑、观察、等诸多方面的能力及尊敬师长、孝敬父母,热爱祖国、热爱和平的思想感情。

  二、活动时间

  7月1日——8月30日

  三、活动内容

  1、“快乐暑假”少儿书法绘画比赛;7月10日——8月24日(作品征集)

  2、模型拼插活动;7月25日上午9:30(现场活动,限30人,需提前报名)

  3、纪念抗战胜利70周年征文演讲比赛;7月18日——8月30日(首先征集优秀演讲稿,8月30日后组织汇报演讲比赛)

  4、少儿暑假科普知识有奖问答活动。7月18日——8月23日(来图书馆参与)

  5、暑期少儿绘本阅读推广活动;8月8日(请家长和小朋友们现场推荐优秀绘本,或现场表演绘本剧,需提前报名)

  6、少儿手工彩泥制作;8月15日9:30(现场活动,限30人,需提前报名)

  7、手工折纸活动;8月22日上午9:30(活动,限30人,需提前报名)

  8、少儿拼图比赛;8月29日 上午9:30(现场比赛,需提前报名)

  9、《丁丁历险记》之“我来续写我来画”;7月20日——8月29日(征集作品)

  以上活动详情请咨询Xx ,联系人:林老师

活动方案 篇7

  一、指导思想

  营造浓厚的校园科学氛围,提高学生的科学素养,普及科学知识,弘扬科学精神,传播科学思想,拓展学生的特长,丰富学生的课余生活,培养学生的创新精神和实践能力。

  二、活动主题

  XXXXXXXXXXXX(各校根据实际情况自定)

  三、活动时间

  第XX-XX周(XX月XX日——XX日)(原则上要求不得少于两周时间)

  四、组织机构

  为保证科技节活动顺利开展,设立XXXX学校校园科技节组委会。

  组长:XXX

  副组长:XXX

  成员:XXX

  具体负责:XXXXXXXXXXXXX

  五、活动内容

  (一)校园科普展览

  1.开展科普知识的宣传、展览活动,利用宣传墙、移动黑板等刊出科技专栏。

  2.举办科普知识讲座、科普图片展。

  3.利用学校、班级多媒体设备,组织学生收看与科普知识相关的视频节目。

  4.举办科技节黑板报评比。

  5.参观科技馆、科普基地、大学实验室、工厂、车间。

  6.放映科技电影(至少看一场科普电影)。

  (二)科普读书活动

  1.读一本科普作品,写读后感展示或比赛。

  2.举办科学故事会、班会、演讲赛或辩论赛。

  3.组织学生创作科技手抄报或剪报。

  (三)科技兴趣小组活动

  1.组织学生拍摄校园科普景象

  2.组织学生创作科学幻想画、科技小制作、小发明。

  3.科技谜语竞猜。

  4.科学小论文征文、展示或比赛。

  5.制作科普电子报或杂志。

  6.学生社团活动、作品成果展示。

  (四)校园科技比赛

  1.小学生数棋比赛。

  2.机器人竞赛。

  3.金钥匙、小哥白尼等科普知识竞赛。

  4.科技创新大赛

  5.电脑制作比赛

  6.“汽车的模、航空模、航海模”三模比赛。

  六、活动阶段

  (一)准备阶段:XX月XX-XX日

  1.制定活动的具体实施方案。

  2.安排人员,逐一落实各项准备工作。

  3.准备场地,落实器材,动员学生参与。

  4.制作横幅、海报、宣传牌等有关资料。

  (二)实施阶段:XX月XX-XX日

  1.各校按既定方案开展活动。

  2.做好学生参与(参赛或观摩)工作。

  3.做好优秀作品评选、展示等工作。

  (三)总结表彰、成果展示阶段:XX月XX-XX日

  1.学校安排国旗下讲话,专项总结科技节活动。

  2.表彰表现优秀的班集体、学生个人。

  3.做好网站宣传工作(武进教育网、武进青少年科技教育网)。

  七、活动方式

  1.科技节的各项活动拟分年段开展。

  2.各项活动以学校为单位组织开展,各项活动内容可选择2-3项活动

  3.各校可以在课余时间或利用综合实践活动时间开展活动。其他需要的时间段需提前向区教育局基教科报批)。

  八、活动实施

  1.各校必须在新学期开学初制定好校园科技活动方案,并纳入学校年度或学期工作计划中。

  2.各校要将校园科技节活动方案于开学后第二周报送区教育局基教科1210室,同时将电子稿发送至@wjedu.net。

  3.各校务必做好组织工作,将活动过程中可能出现的各种情况考虑周全,避免活动混乱无序的现象。

  4.毕业班可以适当安排科普讲座、报告,开展趣味性和科普性兼备的活动。

  5.各校必须对校园科技节进行总结和表彰,并在科技节结束后一周内将活动总结上报区教育局基教科1210室,同时将电子稿发送至@wjedu.net。

  九、活动要求

  1.学校应积极主动参与科技节活动,做好中小学校园科技节各项现活动的组织实施工作,充分展示学校科技特色及学生科技活动风采。

  2.学校应依据本校科技工作计划,开展符合学生特点的科技活动。同时,加强对各项科技活动的指导,做好宣传发动、组织实施、信息收集和总结表彰工作,保障学校科技工作的'顺利开展。

  3.各学校应积极组织学生参加各级各类科技竞赛,力争80%的学生参与各项科技节活动。

  4.学校应充分运用社区科技教育资源,形成“家—校—社区”联动的活动网络,提高科技活动的实效。学校组织学生参观考察校外科普基地必须报请区教育局审批,确保科技节期间的安全工作万无一失。同时以现代信息化技术促进科技教育的发展,参与网上科技活动,丰富“武进区青少年科技教育网”内容。

  5.各校科技节相关活动信息,可在“武进区青少年科技教育网”进行交流。

  中小学校园科技节活动开展,是为了贯彻《全民科学素质行动计划纲要》的精神,切实提高我区青少年的科技素质,展示我区科技教育的风采。各校要高度重视,狠抓落实,全员参与,共同培养学生爱科学、学科学、用科学的良好素养。

活动方案 篇8

  活动背景

  为了展现支部成员团结友爱,互帮互助的精神面貌,激发广大青年学生的团员意识,增强广大青年学生对团支部的认同感和归属感,促使他们积极参与到团支部组织建设和文化培育的实际行动中去,不断赋予团支部新的内涵,增强团支部的活力,从而全面提升团支部的凝聚力。

  活动目的

  以增强团支部凝聚力为主,通过有趣的活动来促使团支部成员之间的相互了解,相互关爱,从而营造出一种“人人爱我,我爱人人”的现场氛围,以此来推动团支部的良性发展。

  活动主题

  用我们尚未逝去的青春去构造一个充满趣味、快乐、竞争、友谊、感动和爱的团支部。

  活动策划

  (1)活动时间

  20xx年4月21日14:00-17:00

  (2)活动地点

  广东XX学院北区学生活动中心113课室

  (3)活动形式

  游戏规则

  1.首先,团支书通过收集团支部成员有关团日活动开展形式的调查问卷,统计其中的重要数据,然后筛选出符合大多数团员兴趣爱好的活动类型并设计活动方案;

  2.其次,根据抽签对参加活动的童鞋进行分队并决定各队先守后攻顺序,每支队伍排成一列,和另外四支队伍轮流担任“进攻方”和“防守方”。担任“进攻方”的队员必须在限定进攻时间(1分钟)内去撕“防守方”处在最后一名队员的名牌,每撕去对方一名,对方队员减少一名;如果在规定时间内,该队未能撕去任何一支“防守方”队伍最后一名队员的名牌,则该队会失去下一轮担任“进攻方”的机会(即担任两轮“防守方”);如果每支队伍都没能撕去对方的名牌,则最开始担任“进攻方”的那支队伍决定各队“攻守顺序”;最后获胜的队伍,将会优先获得选择特殊能力的条件,有利于在下一环节中出奇制胜。

  3.各队伍经过商量后可决定本队内的两名队员担任“国王”和“公主”,其中“国王”和“公主”中的一人可配备特殊能力;

  五支队伍相互展开厮杀,其中热身活动获胜的队伍只需和上一轮的.亚军进行对撕,季军则需要与另外两只队伍对撕,其中“国王”和“公主”需要己方队员的保护,他们两人被撕即意味着比赛结束,在这轮获胜的两支队伍将进入最后的撕名牌环节。

  (4)活动人员安排

  活动策划和讲解:团支书

  活动场所申请:学习委员

  活动宣传:生活委员、文娱委员

  活动资料收集:副班长、学习委员

  活动现场秩序维护:班长、组织委员、心理委员

  活动过程拍摄工作:副班长、组织委员

  微博编辑和互动:团支书

  活动总结:活动出色的地方:1.活动方案的设计充分参考了团支部成员的意见;

  2.活动参与人数占全班总人数的93%;

  3.团支部干部在活动方案上达成了一致,而对于活动场面的控制也非常好;

  4.活动宣传到位,团支部的团日活动已出现在“XX梦飞翔”上;

  5.团支部成员对本次活动的满意程度很高,许多团员纷纷在微博上写下了自己的感想。

  活动不足的地方:1.创新力度不够,某些活动细节缺乏考虑;

  2.活动的其中一个部分因为场地原因不得不临时取消;

  3.负责担任场控的团支部干部在拍摄工作上没有落实好,许多照片是模糊的,不利于收集和整理;

  活动结果和意义:由于前期准备的比较充分,在团支部成员的共同努力下,整个活动进程基本顺畅。从活动开始至活动结束,团支部成员都热情高涨,认真地填写了调查问卷并且积极地参与到活动当中。同时,团支部干部又号召团员们利用微博这样一个大众平台转发和评论班级团日活动,使团支部精神能够在生活中广泛传播,积极营造“快乐、友善、积极和爱”的氛围。我希望以这样一种户外扩展形式,能够让团支部成员更为深刻的理解如何如何协助团干部构建一个积极向上、活力四射的团支部。

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活动方案

  为了确保工作或事情能高效地开展,就需要我们事先制定方案,方案具有可操作性和可行性的特点。那么大家知道方案怎么写才规范吗?以下是小编精心整理的活动方案10篇,希望对大家有所帮助。

活动方案

活动方案 篇1

  活动名称:我很特别

  活动目标:

  1、以自我欣赏的眼光发现自己与中不同的头部特征。

  2、尝试在同伴面前大胆、夸张介绍自己的特征。

  活动准备:

  1、幼儿活动材料第一册7―8页、一面小镜子纸、笔。

  2、教师的漫画式自画像一张,本班幼儿漫画两张。

  活动过程:

  一、猜猜是谁。

  1、出示教师的自画像。这是谁?是怎样看出来的?

  2、出示本班幼儿画像。这是我们班上的两位小朋友猜猜他是谁?你是怎样看出来的'?

  二、特别的朋友。

  1、翻看幼儿活动材料第7页的照片。这里有三位小朋友,他们都说自己很特别。你们看出来了没有?听听他们是怎样说的。

  2、教师按画页上的文字用夸张的语言描述人物的特征。

  3、这三位朋友哪几位有画像,你能找到吗?给照片与第8页上的漫画像连线。

  三、画一个特别的我。

  1、每为小朋友都很特别,这些特别的地方都很有趣,我们来找一找自己特别的地方。

  2、幼儿人手一面小镜子,边观察边向同伴说说自己有哪些地方很特别。

  3、幼儿尝试以漫画的方式夸张的表现自己的特征。

  四、描述自我。

  1、幼儿自由地与同伴交谈,说说自己特别的地方。教师巡回倾听,帮助幼儿发现自己的特别之处。

  2、幼儿逐一在集体面前展示自画像,并用“我很特别,因为我……”的方式作自我描述。

活动方案 篇2

  为加强对学生的思想道德教育,促进班主任教师队伍建设,加大对班级学生的管理力度,使各班达到互学共进的效果,同时提高我镇主题班会课质量,中心校决定组织“中小学主题班会优质课”评比活动,具体活动方案如下:

  一、活动时间:

  活动定于 月 日-- 日两周时间。

  二、参评对象:

  全镇中小学班主任

  三、活动程序:

  以学校为单位组织本校所有班主任做课,对做课教师量化得分,评出第一名,参加学区评比,小学每学区评出一名优胜者参加乡评,中学先年级评后学校评推出一人参加乡评。最后,中心校推出中小学各一人参加县评。

  四、班会课主题:

  各班结合实际自选主题。

  五、评比方式:

  1、以班级为单位,采取课堂教学的方式参加活动,鼓励采用多媒体教学。

  2、每堂主题班会课的时间中学不超过45分钟,小学不超过40分钟。

  3、参赛教师做课前提供5份纸质教案到中心校。

  4、各校将主题班会优质课得分表及班会设计方案上报中心校。

  5、评委:(采用中小学互评的.方式)

  小学组: 袁艳丰 曹志芬 张树刚 李 强 任芳敏

  中学组: 杨合军 贾爱霞 刘艳民 张海涛 冯 凤

  六、主题班会课设计要求:

  1、班会要有明确的主题,能从学生实际出发,符合学生的年龄特点,针对性要强。

  2、活动过程要清晰,形式力争新颖,活泼而多样,教育效果要明显。

  3、充分发挥学生的主体作用,中高段年级,要让学生成为班会的设计、组织和参与者,能体现出团队精神,有一定创造性。

  4、班会气氛要活跃,民主和谐,班主任能合理有效地应用现代教学手段。

  七、评分标准:见附表

  八、奖项设置:

  参赛班主任乡级在学校绩效考核分加3分,学区级加2分,参加班主任六项标兵申报的,必须在学校评比中获得前两名。

  九、活动日程安排:

  5月4日—6日,小学学校评比,中学年级组评比

  5月7日--8日,小学学区评比,中学学校评比

  5月15日,镇中心校评比

  十、其他方面。

  凡正在参加班会活动的班主任老师及评课教师,各学校要积极配合,帮助他们调好课。

活动方案 篇3

  为充分发挥全县各级妇联组织及广大妇女在构建和谐社会和建设美丽中的积极作用,结合实际,县妇联决定在全县组织开展“建设美丽巾帼在行动”活动。

  一、指导思想

  全面贯彻落实党的十八大精神,倡导社会文明新风,推进生态宜居城市建设,致力保障和改善民生,提高妇女儿童的幸福指数,广泛动员团结广大妇女为构建和谐社会、促进生态文明和建设美丽贡献力量。

  二、活动内容

  (一)以评选表彰典型为载体,积极倡导社会文明新风

  各级妇联要大力开展“文明家庭”、“两型家庭”、“幸福家庭”等特色家庭创建活动,大力弘扬文明婚育新风,勤俭节约之风、孝老爱亲之风,引导广大家庭成员树立科学、文明、健康的生活方式,提高家庭美德水平和社会文明程度。要以道德模范评选为契机,广泛挖掘、宣传女性道德模范的先进事迹,用道德的力量去感召人、带动人,实现公民道德建设的新跨越,使在科学发展中更加文明,在道德建设中更加美丽。

  (二)以打造美丽人生为主题,全面提升妇女整体素质

  现代女性在工作和家庭中承担着前所未有的重责,为增强女性“自尊、自信、自立、自强”的意识,促进妇女全面提升综合竞争力。各级妇联组织要以主题培训、宣传活动、讨论座谈等形式加强妇女的能力素质培养,带领全县女性在建设美丽的同时,打造自己的美丽人生和幸福家庭。

  (三)以建设美丽家园为目标,努力改善城乡生态环境

  各县直妇委会要以“省级卫生县城”创建活动为契机,发挥巾帼志愿者的.宣传、示范、监督作用,开展各种形式的志愿服务活动,鼓励妇女儿童在生活中简约消费,增强生态环保意识,提高生活质量和品位。各乡镇妇联要以“农村清洁工程”为契机,大力开展“星级农户”、“美丽家庭”等评比表彰活动,充分利用村级广播大力宣传农村清洁工程的知识,动员和带领家庭成员参与美丽家园建设,以家庭整洁促进村容整洁,以家风文明促进乡风文明。

  (四)以关注民生问题为抓手,大力提高妇女儿童幸福指数

  各级妇联要从关注民生问题入手,积极协助党委、政府解决事关妇女儿童的切身利益问题,通过多种途径促进妇女创业、就业,大力开展留守流动妇女儿童、病残妇女儿童、单亲母亲等困难群体帮扶活动,扎实开展妇女维权和矛盾化解工作。让广大妇女儿童充分感受党和政府的温暖,共享改革发展成果,提高妇女儿童的幸福指数。

  (五)县妇联具体活动

  1、组织一次集体婚礼。

  2、举办一期“美丽人生”主题知识讲座。

  3、开展一次“关爱母亲,共享幸福”捐助活动。

  4、举行一次“服务清洁工程,建设美丽家园”主题活动。

  三、工作要求

  1、认真组织。各乡镇妇联和县直妇委会要争取领导重视,把“建设美丽巾帼在行动”活动作为本单位妇联的年度重点工作,切实加强领导,确保责任到位、工作到位、措施到位。

  2、创新形式。各乡镇妇联和县直妇委会要结合本单位实际情况,充分利用村(社区)“妇女之家”、女职工活动中心和巾帼志愿服务队等资源,通过举办讲座、发放宣传资料、关爱贫困妇女儿童、开展巾帼志愿服务活动等多种形式,深入开展“建设美丽巾帼在行动”活动。

  3、确保实效。全县各级妇联组织要进一步提高认识、认真扎实地开展好此项工作,确保年内开展两次以上“建设美丽巾帼在行动”活动,并将活动情况于12月10日前报送至县妇联办公室。

活动方案 篇4

  活动目标:

  1、让孩子知道9月10日是教师节。培养幼儿从小尊敬老师的美德。

  2、幼儿通过自己动手画画,制作手工的形式,向老师表达节日的祝福。

  3.发展幼儿的大胆表现力、语言表达能力和发展动手操作能力。

  活动准备:

  1、各班主任制定本班活动内容与形式。

  2、为幼儿提供相应的材料。

  3、 幼儿早已学会儿歌《老师本领大》。

  4、大班,中班制作花 ,小班 ,小小班提前一天在家和妈妈一起制作花]

  活动时间:20xx年9月10日上午

  活动过程:

  一、各班在晨间谈话环节中,以“教师节”为主题,展开谈话活动。

  二、第一节活动课

  1、用儿老师本领大引出主题。

  以前我们学了一首儿歌,名字叫《老师本领大》,我们一起说一边。

  老师本领大

  老师老师本领大,

  会折纸,会画画,

  唱歌跳舞顶刮刮,

  我们大家都爱她。

  我们大家都爱她。

  2、说一说你身边最熟悉的老师,长的什么样。

  我们班有几位老师?谁能说一说咱们中三班的老师都长的`什么样?(请个别幼儿说)

  5.讲解教师节的日期和第一个教师节是1985年。

  我们中国为了宣扬尊师重教,提高教师在社会中的地位, 特意确立9月10日为教师节,1985年是我们教师的第一个节日,教师终于有了自己的节日。

活动方案 篇5

  为扎实推进“做一个有道德的人”主题实践活动的开展,弘扬中华民族传统节日文化,增强未成年人对中华优秀传统文化的认同感和自豪感,过好“我们的节日”,我校特开展“节日小报”创作活动,特制订如下实施方案:

  一、活动目标

  以建设社会主义核心价值体系为根本,深入挖掘传统节日的深厚文化内涵,引导小学生在自办“节日小报”的活动中认知民族传统、增强民族意识、尊崇民族精神、弘扬民族文化,从而增强小学生的爱国主义精神和民族情感。

  二、活动内容

  创作节日小报。根据不同节日的类型,如传统节日、法定节日、纪念日、校园节日,挖掘节日文化内涵和教育意义,结合学生认知规律、年段特点和实际需要,确定小报主题,组织学生自办“节日小报”。在活动中注重创新形式,可灵活采取个人、小组、班级等方式,展示节日收获和感悟。

  三、活动安排及要求

  (一)注重学生参与,切实加强组织领导。要把学生自办“节日小报”主题实践活动纳入学校的常规工作,以班级为单位,各班要根据自身情况,精心策划、周密组织,细化主题,有效调动学生的参与积极性,倡导创作主体的自主性,注重创作内容的丰富性,突出表现形式的多元性,增强活动的广泛性和实效性。

  (二)注重社会实践,深化传统美德教育。在学生自办“节日小报”的过程中,学校、老师、家长要有意识地引导中小学生去收集并参与传统节日民俗活动,引领学生践行传统美德,做一个有道德的.人。

  (三)注重结合主题,务求活动取得实效。要结合地域优势、人文资源,建设特色的校园文化,形成独有的办学理念,引导学生创作集聚本校特色和个人风格的“节日小报”;要通过小报评选等活动,利用校园宣传栏等阵地,展示学生“节日小报”创作成果,反映学生参与活动的所思、所感、所悟,为学生创作“节日小报”搭建交流、沟通的平台。

  (四)注重工作实绩,及时推广典型经验。要积极开展学生自办“节日小报”评比活动,调动学生创作的积极性;要对活动开展情况进行认真总结,提炼好的经验和做法,树立先进典型,推荐优秀案例,相互学习先进做法,以推进主题活动不断深化。

活动方案 篇6

  为了全面提高我区未成年人的思想道德素质,充实青少年儿童的精神世界,使青少年学生过一个健康、愉快、有意义的暑假,我图书馆将以积极、生动、有效的青少年教育活动为载体,组织开展丰富多彩的`青少年活动,为保证活动的成效,特制定以下方案:

  一、活动目的:

  让青少年过一个安全、健康、充实、愉快的暑假;培养学生多动手、动脑、观察、等诸多方面的能力及尊敬师长、孝敬父母,热爱祖国、热爱和平的思想感情。

  二、活动时间

  7月1日——8月30日

  三、活动内容

  1、“快乐暑假”少儿书法绘画比赛;7月10日——8月24日(作品征集)

  2、模型拼插活动;7月25日上午9:30(现场活动,限30人,需提前报名)

  3、纪念抗战胜利70周年征文演讲比赛;7月18日——8月30日(首先征集优秀演讲稿,8月30日后组织汇报演讲比赛)

  4、少儿暑假科普知识有奖问答活动。7月18日——8月23日(来图书馆参与)

  5、暑期少儿绘本阅读推广活动;8月8日(请家长和小朋友们现场推荐优秀绘本,或现场表演绘本剧,需提前报名)

  6、少儿手工彩泥制作;8月15日9:30(现场活动,限30人,需提前报名)

  7、手工折纸活动;8月22日上午9:30(活动,限30人,需提前报名)

  8、少儿拼图比赛;8月29日 上午9:30(现场比赛,需提前报名)

  9、《丁丁历险记》之“我来续写我来画”;7月20日——8月29日(征集作品)

  以上活动详情请咨询Xx ,联系人:林老师

活动方案 篇7

  一、指导思想

  营造浓厚的校园科学氛围,提高学生的科学素养,普及科学知识,弘扬科学精神,传播科学思想,拓展学生的特长,丰富学生的课余生活,培养学生的创新精神和实践能力。

  二、活动主题

  XXXXXXXXXXXX(各校根据实际情况自定)

  三、活动时间

  第XX-XX周(XX月XX日——XX日)(原则上要求不得少于两周时间)

  四、组织机构

  为保证科技节活动顺利开展,设立XXXX学校校园科技节组委会。

  组长:XXX

  副组长:XXX

  成员:XXX

  具体负责:XXXXXXXXXXXXX

  五、活动内容

  (一)校园科普展览

  1.开展科普知识的宣传、展览活动,利用宣传墙、移动黑板等刊出科技专栏。

  2.举办科普知识讲座、科普图片展。

  3.利用学校、班级多媒体设备,组织学生收看与科普知识相关的视频节目。

  4.举办科技节黑板报评比。

  5.参观科技馆、科普基地、大学实验室、工厂、车间。

  6.放映科技电影(至少看一场科普电影)。

  (二)科普读书活动

  1.读一本科普作品,写读后感展示或比赛。

  2.举办科学故事会、班会、演讲赛或辩论赛。

  3.组织学生创作科技手抄报或剪报。

  (三)科技兴趣小组活动

  1.组织学生拍摄校园科普景象

  2.组织学生创作科学幻想画、科技小制作、小发明。

  3.科技谜语竞猜。

  4.科学小论文征文、展示或比赛。

  5.制作科普电子报或杂志。

  6.学生社团活动、作品成果展示。

  (四)校园科技比赛

  1.小学生数棋比赛。

  2.机器人竞赛。

  3.金钥匙、小哥白尼等科普知识竞赛。

  4.科技创新大赛

  5.电脑制作比赛

  6.“汽车的模、航空模、航海模”三模比赛。

  六、活动阶段

  (一)准备阶段:XX月XX-XX日

  1.制定活动的具体实施方案。

  2.安排人员,逐一落实各项准备工作。

  3.准备场地,落实器材,动员学生参与。

  4.制作横幅、海报、宣传牌等有关资料。

  (二)实施阶段:XX月XX-XX日

  1.各校按既定方案开展活动。

  2.做好学生参与(参赛或观摩)工作。

  3.做好优秀作品评选、展示等工作。

  (三)总结表彰、成果展示阶段:XX月XX-XX日

  1.学校安排国旗下讲话,专项总结科技节活动。

  2.表彰表现优秀的班集体、学生个人。

  3.做好网站宣传工作(武进教育网、武进青少年科技教育网)。

  七、活动方式

  1.科技节的各项活动拟分年段开展。

  2.各项活动以学校为单位组织开展,各项活动内容可选择2-3项活动

  3.各校可以在课余时间或利用综合实践活动时间开展活动。其他需要的时间段需提前向区教育局基教科报批)。

  八、活动实施

  1.各校必须在新学期开学初制定好校园科技活动方案,并纳入学校年度或学期工作计划中。

  2.各校要将校园科技节活动方案于开学后第二周报送区教育局基教科1210室,同时将电子稿发送至@wjedu.net。

  3.各校务必做好组织工作,将活动过程中可能出现的各种情况考虑周全,避免活动混乱无序的现象。

  4.毕业班可以适当安排科普讲座、报告,开展趣味性和科普性兼备的活动。

  5.各校必须对校园科技节进行总结和表彰,并在科技节结束后一周内将活动总结上报区教育局基教科1210室,同时将电子稿发送至@wjedu.net。

  九、活动要求

  1.学校应积极主动参与科技节活动,做好中小学校园科技节各项现活动的组织实施工作,充分展示学校科技特色及学生科技活动风采。

  2.学校应依据本校科技工作计划,开展符合学生特点的科技活动。同时,加强对各项科技活动的指导,做好宣传发动、组织实施、信息收集和总结表彰工作,保障学校科技工作的'顺利开展。

  3.各学校应积极组织学生参加各级各类科技竞赛,力争80%的学生参与各项科技节活动。

  4.学校应充分运用社区科技教育资源,形成“家—校—社区”联动的活动网络,提高科技活动的实效。学校组织学生参观考察校外科普基地必须报请区教育局审批,确保科技节期间的安全工作万无一失。同时以现代信息化技术促进科技教育的发展,参与网上科技活动,丰富“武进区青少年科技教育网”内容。

  5.各校科技节相关活动信息,可在“武进区青少年科技教育网”进行交流。

  中小学校园科技节活动开展,是为了贯彻《全民科学素质行动计划纲要》的精神,切实提高我区青少年的科技素质,展示我区科技教育的风采。各校要高度重视,狠抓落实,全员参与,共同培养学生爱科学、学科学、用科学的良好素养。

活动方案 篇8

  活动背景

  为了展现支部成员团结友爱,互帮互助的精神面貌,激发广大青年学生的团员意识,增强广大青年学生对团支部的认同感和归属感,促使他们积极参与到团支部组织建设和文化培育的实际行动中去,不断赋予团支部新的内涵,增强团支部的活力,从而全面提升团支部的凝聚力。

  活动目的

  以增强团支部凝聚力为主,通过有趣的活动来促使团支部成员之间的相互了解,相互关爱,从而营造出一种“人人爱我,我爱人人”的现场氛围,以此来推动团支部的良性发展。

  活动主题

  用我们尚未逝去的青春去构造一个充满趣味、快乐、竞争、友谊、感动和爱的团支部。

  活动策划

  (1)活动时间

  20xx年4月21日14:00-17:00

  (2)活动地点

  广东XX学院北区学生活动中心113课室

  (3)活动形式

  游戏规则

  1.首先,团支书通过收集团支部成员有关团日活动开展形式的调查问卷,统计其中的重要数据,然后筛选出符合大多数团员兴趣爱好的活动类型并设计活动方案;

  2.其次,根据抽签对参加活动的童鞋进行分队并决定各队先守后攻顺序,每支队伍排成一列,和另外四支队伍轮流担任“进攻方”和“防守方”。担任“进攻方”的队员必须在限定进攻时间(1分钟)内去撕“防守方”处在最后一名队员的名牌,每撕去对方一名,对方队员减少一名;如果在规定时间内,该队未能撕去任何一支“防守方”队伍最后一名队员的名牌,则该队会失去下一轮担任“进攻方”的机会(即担任两轮“防守方”);如果每支队伍都没能撕去对方的名牌,则最开始担任“进攻方”的那支队伍决定各队“攻守顺序”;最后获胜的队伍,将会优先获得选择特殊能力的条件,有利于在下一环节中出奇制胜。

  3.各队伍经过商量后可决定本队内的两名队员担任“国王”和“公主”,其中“国王”和“公主”中的一人可配备特殊能力;

  五支队伍相互展开厮杀,其中热身活动获胜的队伍只需和上一轮的.亚军进行对撕,季军则需要与另外两只队伍对撕,其中“国王”和“公主”需要己方队员的保护,他们两人被撕即意味着比赛结束,在这轮获胜的两支队伍将进入最后的撕名牌环节。

  (4)活动人员安排

  活动策划和讲解:团支书

  活动场所申请:学习委员

  活动宣传:生活委员、文娱委员

  活动资料收集:副班长、学习委员

  活动现场秩序维护:班长、组织委员、心理委员

  活动过程拍摄工作:副班长、组织委员

  微博编辑和互动:团支书

  活动总结:活动出色的地方:1.活动方案的设计充分参考了团支部成员的意见;

  2.活动参与人数占全班总人数的93%;

  3.团支部干部在活动方案上达成了一致,而对于活动场面的控制也非常好;

  4.活动宣传到位,团支部的团日活动已出现在“XX梦飞翔”上;

  5.团支部成员对本次活动的满意程度很高,许多团员纷纷在微博上写下了自己的感想。

  活动不足的地方:1.创新力度不够,某些活动细节缺乏考虑;

  2.活动的其中一个部分因为场地原因不得不临时取消;

  3.负责担任场控的团支部干部在拍摄工作上没有落实好,许多照片是模糊的,不利于收集和整理;

  活动结果和意义:由于前期准备的比较充分,在团支部成员的共同努力下,整个活动进程基本顺畅。从活动开始至活动结束,团支部成员都热情高涨,认真地填写了调查问卷并且积极地参与到活动当中。同时,团支部干部又号召团员们利用微博这样一个大众平台转发和评论班级团日活动,使团支部精神能够在生活中广泛传播,积极营造“快乐、友善、积极和爱”的氛围。我希望以这样一种户外扩展形式,能够让团支部成员更为深刻的理解如何如何协助团干部构建一个积极向上、活力四射的团支部。