活动方案

活动方案

　　为了确定工作或事情顺利开展，预先制定方案是必不可少的，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。那么优秀的方案是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的活动方案8篇，欢迎阅读与收藏。

活动方案 篇1

　　活动时间：5月1-5月8

　　活动细节如下：

　　1、免费试吃

　　凡前51名光临本商场的顾客，均可免费品尝西瓜。最新鲜的西瓜，可让您先尝为快!

　　2、西瓜免费送

　　你相信自己的能力吗?你能一眼就猜出西瓜的重量吗?我们为您提供一展身手的舞台，我们相信您一定能行!只要您能准确估量出主持手中西瓜的重量(范围在±0.2斤之内)，西瓜就归您拥有。心动了吗?赶快行动!

　　3、吃西瓜比赛

　　时间：限5月1日13：00

　　活动规则：在一分钟之内，比谁吃得西瓜多。

　　A. 吃剩瓜皮不能留较明显红色果肉;

　　B. 吐籽不得吐果肉。

　　一等奖：一名，可免费在本商场购物一百元。

　　二等奖：二名，送价值50元的.礼品一份。

　　三等奖：三名，送价值30元会员卡一张。

　　参入奖：均可获得精美礼品一份。

　　凡有意参加的顾客(年龄在18-35岁之间，男女不限)，可在5月1日之前到服务台报名参加，限前15名。

　　生鲜处：1、安排一名人员负责免费试吃。

　　2、两名人员进行现场估量和称秤。且称过后的西瓜不能再放置回去。

　　3、安排三名评委主持吃西瓜比赛。

　　以上人员名单必须在4月30日安排到位。

　　横幅：标题语为“人本超市第一届西瓜节，20xx年5月1日隆重开幕”

　　规格：0.8米×10.5米

活动方案 篇2

　　教育活动方案评价对教育活动目标的评价（0、30）

　　1、目标适合幼儿身心发展的实际水平，包括幼儿一般年龄特点及具体教育对象的实际（0、15）5432

　　2、目标着眼于幼儿的发展，适应幼儿已有的发展水平和促进其达到新的发展水平（0、20）5432

　　3、目标包含认知、情感态度和能力三个方面（0、20）5432

　　4、目标考虑了满足社会的要求和社会生活的需要（0、10）5432

　　5、目标层级低，明确具体，可操作性强（0、15）5432

　　6、目标与上一层级的目标相一致（0、20）5432

　　对教育活动内容的评价（0、25）

　　1、活动内容与活动目标相一致（0、10）5432

　　2、活动内容体现以幼儿为主体、内容全面，适量（0、20）5432

　　3、活动内容具有科学性。体现各个领域各门学科的特点，适合幼儿年龄与发展特点；过程层次清楚，环节安排合理，衔接自然紧凑，重点难点突出（0、30）5432

　　4、活动内容符合本班幼儿学习与发展的需要与兴趣；重视创新精神和实践能力的培养，注意个别幼儿教育（0、30）5432

　　5、活动内容具有本地或本园适宜性（0、10）5432

　　教育活动方案评价对教育活动方法的`评价（0、25

　　）1、教学方法符合教学活动目标和内容特点，并能有效的达到目标（0、15）5432

　　2、方法选用符合本班幼儿年龄特点，引导幼儿在感知、体验、发现的或成总主动学习，有探究、思考的余地，为幼儿所喜爱，能调动幼儿学习的积极性（0、15）5432

　　3、方法选用灵活多样，合理综合，有创新（0、30）5432

　　4、选用的方法符合现代教育思想，体现情趣性、操作性、直观性、形象性、审美性（0、40）5432

　　对教育活动环境创设及材料准备的评价（0、15）

　　1、能根据教育目标创设活动环境，准备活动材料（0、25）（1）能围绕内容准备材料，数量充足有层次，为幼儿提供充分参与的机会和条件（0、60）5432

　　（2）能反映本阶段教育的任务与内容，向家长提供丰富的各种教育信息（0、40）5432

　　2、保障幼儿的安全（0、35）5432

　　3、满足幼儿身心发展的基本需要，适宜于幼儿身心发展的水平与特点（0、40）5432

活动方案 篇3

　　一、3D电影与4D电影区别

　　3D立体影院

　　3D立体影院是在普通投影数字电影基础上，在片源制作时，片源画面使用左右眼错位2路显示，每通道投影画面使用2台投影机投射相关画面，通过偏振镜片与偏振眼镜，片源左右眼画面分别对映投射到观众左右眼球，从而产生立体临场效果。

　　观看4D电影用眼镜

　　3D立体影院一般设计成弧幕形式，立体感更强。3D立体影院设备构成上主要由片源播放设备，多通道融合处理设备，投影机(左右通道数×2)，投影弧幕，偏振镜片，偏振影片，音响等其他设备。

　　4D动感影院

　　4D动感影院——是相对3D立体影院而言，就是在3D立体影院基础上，加上观众周边环境各种特效和专业动感座椅。环境特效一般是指闪电模拟/下雨模拟/降雪模拟/烟雾模拟/泡泡模拟/降热水滴/振动/喷雾模拟/喷气/喷雾/扫腿/耳风/耳音/刮风等其中多项。形成了一种独特表演形式，这就是当今十分流行4D动感影院

　　二、影院宣传

　　作为影院行业，宣传推广是行业重中之重，好推广不但影响影片票房收入，更直接影响影院及周边商业情况，在此简单介绍以下几点宣传推广方式。

　　1、阵地宣传

　　每部影片上映前在影城宣传窗口，宣传栏都要设计制作出图文并茂广告，根据影片内容对影城内、外环境进行装饰、布置，让观众感到浓烈影片气氛，并在每个宣传广告中突出影片看点和上映日期。

　　2、媒体宣传

　　每部影片上映前都可通过电视、报纸或广播电台等辐射面广告宣传媒体上刊登影片内容，花絮、看点及上映日期，电影属于一种娱乐新闻报纸电视等媒体也需要它们充实自己板块，我们营销人员要与各媒体记者建立良好互动关系，可助于影片宣传中做到少付费或免费刊登。

　　3、户外宣传

　　每部影片上映时，不仅于影城和媒体宣传也要以各种不同形式宣传方式来进行推广，也就是说户外宣传。户外宣传包括户外大型广告位，临街横幅、宣传车、宣传单等在影城外围宣传。这里也要求我们营销人员在做好影城宣传外要与各个管理这方面职能部门保持一种良好关系。

　　4、推广活动

　　我们营销人员在每部影片上映前负责组织开展有创意，推广活动来炒热、炒活影片，并通过各种活动来树立影城形象，强化观众“看电影到影城”意识。

　　5、排映影片

　　一部影片经过以上宣传和推广，再确定影片排映上映影厅和时间。每部影片排映厅和时间不同将直接影响它票房收入，这是作为一个营销人员不能忽略一件事。在掌握本地区域消费者生活习惯后，根据预测此部影片票房收入再合理科学安排影片和时间及场次。

　　三、营销计划

　　一、建立影院网站

　　影院网站建立是作为影院一种必须宣传工具，它可以全方位发布影院信息并能方便广大影迷观众随时查阅影城近期上映电影和动态。

　　二、影片海报

　　1、在影院门口贴海报方式，宣传近期电影放映节目预告，包括片名、片长、国别、声音制式、画幅格式、厅号、映出时间表、价格表等。

　　2、在影厅内门厅、饮吧、休息厅、电梯里、卫生间墙面贴上最近放映影片海报。

　　三、电子显示屏

　　在售

　　票厅设置电子显示屏，在电影放映前播放近期电影节目预告和观众须知。

　　四、报刊架

　　在影院内放置报刊宣传品自取架，让观众自取本影院介绍和近期电影节目预告单。

　　影院每月应根据自己要上映影片情况定制影院介绍单，影院介绍单内容大致包括：整个影院主题;影片介绍(主打影片、一般影片和影片排期表;影院活动(长期活动、短期活动);影院基本信息(影院LOGO、全称、地址(示意图)、联系电话、影院基本业务(团体票、包场、场地租赁等);

　　五、小礼品

　　在影院售货前台，放置标有本影院地址、电话、地图名片，供观众自取。也可制作一些印有上述信息钥匙链等小礼品，作为观众购物后奖励与纪念。

　　六、视频播放

　　十余台彩电组成电视柱，循环介绍影片预告及花絮，带给观众扑面而来视像震撼。

　　七、广播传送

　　广播传送是诉诸听觉媒介形式，它载体是本影院广播。店内广播是宣传影院介绍和近期影片预告最佳舞台。影院可以在观众厅放映前或休息厅内进行播放，这种方法具有很好灵活性和随机性，并且成本不大。

　　三、团购营销计划

　　团购市场作为影院拓展电影收入一种固定渠道。团体购买。在影院经营过程中要建立与各

　　个行业良好公共关系来推动团体电影购买市场。电影除了作为一种商品外，还有它一定教育意义，所以电影团购市场基本分为以下几种：

　　1、学生爱教片，在每个学期学校都会组织学生观看一至两场对学生有着教育意义电影。

　　2、爱国教育影片，又分为两大种：

　　3、企业包场观看。

　　4、个人生日和婚庆包场。

　　5、针对不同行业放映专业电影。

　　团购市场主要是对学校和企业推销、推广电影。我们营销人员要对每部影片内容，教育意义都必须能熟悉它并能陈述出来，再逐步与学校、企业决策人接触了解并与他们建立成良好合作伙伴关系，这样团体市场才能逐步操纵好。

　　一、大学校园市场活动

　　大学生是影院观影主要人群之一，他们有活力、对电影文化有很强需求与兴趣。可以在附近大学做一些市场活动，如“让电影走进校园，让数字贴进学生”为主题一些活动，可以给大学生做“数字电影”专题讲座，可以在校园内做影院宣传现场活动，与大学学生会和电影协会保持好合作，支持他们活动。在开展这些活动时，要备好一些电影免费券或打折券，以及影院宣传与近期电影预告宣传单、小礼品等。

　　二、社区市场活动

　　影院周边社区居民是本影院主要观影人群，针对他们做一些市场活动，对于发展新观众和稳固老观众有很重要意义。可以为社区居民发放一些免费或优惠观影《松鹤卡》、《亲情卡》、《年卡》，让社区居民到影院里观影，一方面，我们影院为社会做了些公益事业，另一方面，也宣传我们影院品牌与服务，增加了我们影院美誉度，有这些好口碑宣传，会为影院带来新观众。

　　三、商家互动

　　影院与商家互动分为几种形式：

　　1、电影广告贴片，电影放映前播放广告达到宣传企业产品和品牌达到获得赞助目，影城既可取得另一种经营效益。

　　2、联合促销：电影放映期间，可与企业合作进行联合促销，例如买产品送电影票，或者买电影票送企业提供产品等多种形式。

　　1.可以与其他通讯店、大型服装店、超市、知名餐厅、便利店联合售票。

　　2.可以向大中小学出售团体票。

　　3、捆绑推广宣传，在电影前期宣传推广中，可通过相关企业产品捆绑，共同进行宣传活动。一部影片上映前，我们营销人员不断要熟悉影片内容，而且要找到它突破点和它目标消费者，并能在第一时间告知，推销给消费者。

活动方案 篇4

　　猜谜语活动策划方案

　　为丰富职工的业余生活，营造欢乐祥和的春节氛围，公司工会、团委决定于1月25-28日中午11：30在职工食堂举行 迎新春猜谜语活动 。

　　为使本次活动开展的`有声有色，现制定活动方案如下：

　　一、指导思想：健康向上、积极进取

　　二、参赛单位：榆钢公司全体员工、机修分厂、汇杰派遣到榆钢的员工

　　三、比赛组织：

　　1、竞赛组：负责活动的组织、秩序、时间、奖励等临时事务。

　　组长：

　　成员：

　　2、承办组：由 全面负责。

　　谜面张贴 负责兑奖。负责猜中谜语谜面收回，负责谜底收回。

　　四、活动规则

　　1、参加猜谜人员猜中谜语后把谜底写在纸条上，到兑奖处排队兑奖;

　　2、猜中谜底的人可获的相应的礼品一份。

　　3、最终谜底以工会、团委公布的为准。

活动方案 篇5

　　一、 活动目的

　　本次活动的目的在于庆祝教师节，同时舒缓心情、陶冶情操、熔炼团队，利用各种趣味活动，让参加活动的师生在愉快的氛围中度过一个特别的教师节。

　　此次活动能有效地提高人在体能、毅力、智慧、沟通、协作等方面的素质和能力，并且可以把其升华到可能达到的顶巅;它能够培养参与者克服困难的毅力、健康的心理素质、积极进取的人生态度、敢于挑战自我极限的勇气和精诚合作的团队意识。

　　二、活动的主题

　　团结 友谊 合作 拼搏

　　师生共同奋进!

　　三、活动的具体事宜

　　主办单位：信息技术工程学院

　　承办单位：09计科班、信息技术工程学院青年志愿者协会

　　活动时间：20xx年9月9 日下午6点或9月10日早上8点(视老师情况而定)

　　活动地点：十三教一楼

　　四、参加人员;

　　信息技术工程学院的`全体老师、09计科班的全体学生以及信息技术工程学院青年志愿者协会的志愿者。

　　人员分组：根据当天老师到场的情况分组，将老师和同学采取编码交叉的方式编组，每组8人，让老师和同学在一起共同协商合作完成素拓趣味活动。

　　五、活动流程：

　　活动正式开始前，工作人员会带领在场的老师和同学一起玩一些集体游戏，来活跃现场气氛，让大家在一个轻松愉快的氛围中度过。

　　1、 雷阵取水

　　活动器材：装满水的水杯、每组两根两米长的绳子。 在场地内画三个半径为一米的圆为雷区，并标出圆心的位置，将装满水的纸杯放到圆心的位置，每组成员要求利用现有材料(两根两米长的绳子)将纸杯取出，要求纸杯中的水不能洒出来(如有泼洒的情况则酌情进行一定的加时)，并且小组人员不允许踏进圆中，一旦触碰雷区则活动失败，工作人员将记录每组成员所用时间，用时最少即成绩越高。

　　2、 运珠过河

　　活动器材：装好水的盆、5双筷子、两只乒乓球拍、玻璃珠

　　每组队员按自己商量好的顺序进行排队，第一名队员用筷子将水中的玻璃珠夹到乒乓球拍上并运送到指定地点，运送成功后该队员需立即回到起点，再由下一个队员进行同一动作。在规定时间内 ，按运送玻璃珠的多少来记成绩。

　　3、 同心协力

　　活动器材：气球

　　每组队员根据自己商量好的顺序进行两两配对，每组队员中的 2人背靠背夹一气球，步调一致向前走，绕过转折点后回到起点，不准用手接触气球的状况下将气球传给该组的下两名队员，由下两名队员接着按照同样的规则进行活动。在行走过程除背外参赛人员不得用身体其他部位触碰球，如有气球落地情况出现需返回起点重新开始，接力必须在规定区域内完成。当该组所有成员都完成运送后活动结束，用时越少分数越高!

　　注：如果运送玻璃珠的过程中有玻璃珠掉落的情况则无需捡起，

　　由工作人员将掉落得玻璃珠放回盆里。

　　4、 盲人足球

　　活动器材：足球、眼罩

　　每组成员自行商量，两两搭档，首先，一名队员用眼罩将眼睛蒙住，搭档不得与蒙着眼罩的人有身体上的接触(除发生意外情况外)，由他的搭档通过语言指挥指引其将足球提到指定地点，并进行射门，蒙眼罩的同学不得摘下眼罩，由搭档指引其运球回到终点，由下两个队员进行此活动，如射门不成功则要重新将球运送到指定位置再进行射门，直到射门成功为止才可以返回。

　　注：射门队员要全程带上眼罩，不准将眼罩摘下，每组8人都应该担任一次指挥者和射门者的角色，即每名成员都要射门一次才算活动结束，用时最少即为赢家。

　　5、 你来比划我来猜

　　活动器材：写好名词或成语的A4纸 每组推荐两名成员参加此活动，两名成员相对而站，由一名成员通过言语描述和动作比划让另一名成员猜出提示板上提示的名词或成语，如猜不出提示人员可以示意工作人员选择下一个再进行，在规定时间内记录猜出多少个提示语。

　　注：本环节只有提示人员可以说话或比划，在场其他人员不得进行提示。如猜不出则可以有3次机会跳过当前要猜的名词或成语。

　　以上活动都结束后，由在场的所有人员一起通过一个简单的集体游戏结束活动。

　　六、人员安排及要求

　　此次活动的教练和助教均有09计科班同学担任，所有教师和同学必须听从教练和助教的安排，尽心尽力完成所有活动，积极融入到活动中来，所有参赛人员必须着运动服饰或是休闲服饰参加此次活动。

　　七、经费预算：

　　2米绳子(两根)——————————30元

　　一桶水————————————————5元

　　纸杯两带———————————————20

　　白纸、笔————————————————10元

　　小礼品————————————————170元

　　气球————————————————15元

　　贺卡————————————————120元

　　总计：370元

　　八、后勤安全

　　工作人员必须在整个活动中保护参与者的安全，并且要尽力协助参与者完成各项工作。

活动方案 篇6

　　根据上级节粮节水节电活动要求，我园制定节水活动方案如下：

　　1、针对全园师生开展节约用水的宣传活动

　　（1）以班级为单位让老师带领幼儿开展节水行动。

　　可从以下四个方面实施：

　　A、老师严格要求自己以身作则按照幼儿园的规定制度用水，杜绝浪费，为园内幼儿做好节约用水的榜样。

　　B、教师教会并指导幼儿在日常生活中的节水习惯，教师教给幼儿正确的洗手及节约用水的方法，培养幼儿洗手后关紧水龙头的习惯。

　　C、教师通过班级用水特点做出合理的'节水技巧规划。

　　D、教师以班级为单位开展关于水的科学活动，并带领幼儿一起在用水处绘制“环保标志”，并在上面画上要宣传的内容贴在用水处，让幼儿形成节水的意识。

　　（2）全园开展节水主题活动——节约用水为了配合“节水宣传周”的活动，以 “节约用水”为主题活动的宣传。

　　全园从四个方面开展此活动：

　　A、观看DV自制片感知水的来源及水的重要性。

　　孩子们通过碟片、图片、照片等资料了解到自来水的生产过程是那么的复杂、来之不易，明白了为什么要节约用水，从而让孩子有节约用水、爱护水环境的意识。 通过看节约用水的宣传片，让幼儿知

　　道水来之不易，如果不节约用水的话，后果不堪设想。

　　B、讨论水污染，地球上缺水后会有什么后果。

　　在针对“地球上的水可以用完吗？”等问题，在观看录像“宝贵的水资源”后，找出地球仪和地图上有水的地带，知道海水和淡水。从对水的认识了解到水是宝贵的，水资源是很缺乏的由此引出了孩子们有关节约用水的话题。

　　C、指出我们身边浪费水的各种行为，并想办法如何改进。

　　D、如何尽一己之力保护水资源。教师通过提示幼儿如何通过尽自己的一己之力保护水资源，鼓励幼儿从自己开始行动。

　　2、针对家长进行宣传

　　从四个方面实施。

　　A、让家长在节水倡议书上签字，提醒家长为幼儿做出节水的榜样。

　　B、附上许多节水小知识的技巧。

活动方案 篇7

　　活动主题：

　　读写结合

　　活动之源：

　　关于写作一直是我们语文教学极为重视的教学内容，对于我们这样偏远的农村小学来说，写作教学也一直是一条难走的路。

　　每每批改学生作文，我们都会愁眉不展，抱怨学生选材千篇一律，思维陈旧老套，成文寥寥几句，还文不通来句不顺。看到《小学生世界》、《未来作家报》上，同一年级学生所写的精彩之作都会感慨、羡慕，他们怎会拥有如此这般“优生”？却很少思考自己的教学行为是否需要改进。

　　上学期末，我们语文老师齐聚一堂批阅学生试卷时，看着学生的作文又是“愁”字当头。我们苦思：我们的学生怎么就写不出好的作文呢？

　　一高段老师批阅三年级学生习作语：三年级学生习作水平应该到达哪种程度啊？好像都不怎么会写。（三年级上册是学生习作的起步阶段，只需要学生不拘泥形式地写下见闻、感受和想象，不需要有过高的要求，显然这位老师对这一年级学生所要具备的习作能力不甚清楚。）

　　三年级一教师答：不知道啊！，有好有坏。（作为本年级老师对自己的习作教学要达到何种目标竟也“无数”，那么学生的习作水平低又奈何？）

　　这一问一答淋漓尽致地展现了我校写作教学的现状：教师没有从教学行动上真正重视起来。所以当时我们就有了决定，下学期定要把写作教学重视起来。这学期开学初，我们就基本确定了09年主题研训的内容：写作教学。2月26日我校四位语文教师参加了“奉化市小学语文习作教学主题研修活动”，活动的主题为“读写结合，经典引领”，活动中宁波市名师郭昶老师和宁波市教坛新秀陈洁男老师执教中、高段习作（写作）课各一节，两堂课就“读写结合”给我们做了全面的展示，之后吕龙飞老师作文教学的讲座让我们系统而全面地认识了人教版教材写作教学内容的编排，进一步明确了写作各年段写作教学目标。下午，著名特级教师张化万对两节作文课的点评及具有“前瞻”观点的讲座让我们对“读写结合”有了更清晰的认识。

　　活动结束后，我校四位教师整理了思路，原本我们只是有意识要将写作教学重视起来，但却不知如何去做？这次活动无疑给了我们正确而有效地引领。回到学校后，我们教研组内把本次活动中的“精髓”又一次进行了学习，然后讨论确立我们本学期的研修主题：

　　活动意义：

　　读和写（包括说）是学生语文能力的主要表现方式，所以阅读教学和写作教学便成了语文课的主要教学内容，但是在教材编排中，写作教学的内容远没有阅读教学所占的比例大，一单元一次写作，一学期八次，教师进行指导的时间紧5个小时，在这大约半天的时间里学生的写作能力要有所习得和提高还真有些困难，所以孩子们面对写作积极性普遍不高，家长们也是着急得很，纷纷让孩子参加各种提高写作能力的补习班，先不谈其有效与否，但如果仅一单元一次，我们让孩子“动笔”的时间确实少。

　　所幸的是，我们的新教材有很大的改善，除了一单元一次的写作，在有写课文中也有“写”的任务，如：续写课文、改写课文、你想对**说什么等小练笔，高段还有批注。编者的意图就是让我们的阅读教学中融入“写”——读写结合：读中悟写以写促读。先不说学生是否能写出精彩之作，但能保证每一位学生都有内容可写，先写起来再说，能写就能表达自己内心的感受，这不就是我们写作的目的嘛，将自己所思所想表达出来。这样将写作教学“小型”地分散在各个阅读教学中，学生写作能力地培养不再是一步步拔高，而是“乘梯”缓缓而上，这样循序渐进是我们学习理想且必须遵循的规律。

　　而且，学生这样圈圈、划划对于文章中的好词印象就更深刻了，这样注注、写写对文章的感悟就深了，也能促进学生有感情地朗读课文。这时，可能很多老师包括我可能会说：“想法是好的，可具体实施起来就难了！”如何让学生读到情浓处“写”，写到情真时“读”呢？可见，进行这一方面的研究对于我们语文教学具有着重要而深远的意义。

　　活动目标：

　　旨在改变学生写作时不想写，没内容写，写不好的不良局面。改变传统的教学中一单元一次习作的`安排，在文本的阅读教学中，让学生时时动笔；“引进”佳作，让学生多读、多写。教师时时处处于细节中培养学生的写作能力，努力打开学生的写作思维，让学生“乐于写、易于写”。

　　活动内容：

　　一年级：短诗、绘本“引”进门，

　　二年级：读好句，学好词。（仿写句）

　　三年级：读好文，品好段。（仿写段）

　　四年级：关注文章谋篇布局的结构，具体没想好。

　　五年级：品词析句，感悟“文情”。（拓思维）

　　六年级：多读经典，拓宽阅读面，没想好。

　　组情分析：

　　我校语文组最显著的特点就是教师“年轻化”，十二位语文教师中，有九位是教龄不足四年的“八零后”教师，活力四射、干劲十足是我们的精神风貌。教学工作中，我们敢拼、敢搏，但缺乏经验、缺少引领，又是我们面临的最大困难。所以，勤于学习、频于交流、专于聆听、多思求悟是我们的必经之路。

　　实施步骤：

　　第一阶段：学习思辨

　　1、2月26日参加“奉化市小学语文习作教学主题研修活动”王静、赵妙、陈素、邬美珍。

　　撰写心得发于“语文教育研组博客”。

　　2、3月初就2月26日参加活动的内容全组进行学习并确立本学期研训主题。撰写心得，发于“语文教研组博客”。

　　3、3月份每位语文教师阅读与主题相关的资料，多学习。

　　4、3月初至中旬各年级老师为学生搜集材料给学生阅读，篇篇文章装订成册或是一本书籍。

　　4、4月份还是学习，具体还在思考中。

　　6、教研组关于本阶段活动记录及小结。

　　第二阶段：实践探索

　　1、5月初分年级选定“读写结合”的教学内容，分低、中、高三段进行研讨。然后各教师进行个性化的教学设计。（假期每一教师上交一份教学设计，并发至“语文教研组博客”）

　　2、5月中旬至下旬，年段内互相听课评课，跟贴教学反思，集中讨论，进一步完善教学设计，丰腴教学思路。（各年段将完善的教学设计+执教者反思+听课者点评发于语文教研组博客）

　　3、六月初，全体语文教师集中交流讨论，确定下阶段研讨交流环节的执教者。

　　4、教研组关于本阶段活动记录及小结。

活动方案 篇8

　　一、金囊促销

　　在促销活动中对某个客人提出一些错误的观点和理解，不是当面指出，而是事先准备金囊若干，有美容使用托盘盛金囊交到客人手中，不要马上拆开，同时送小礼物。

　　二、专家讲课促销

　　专家学者一般授课时一定要采取预先约定形式，并事先预收押金，现场全额清还，一是显示讲课内容的珍贵，二是确保参会人数，内容应深入浅出，同时注意互动，课程内容包括化妆品知识，妇女权益法讲座，结合近年新婚姻法，从关爱女性健康，维护奴性权益角度出发来考路，并可由此展开讨论。还可以设现财投资，自我形象设计，快速化装，奴性与性，相夫教子等奴人话题。

　　三、买二赠一促销

　　买二送一，买大送小，购客装赠院装，购客装赠免费疗程，买美白赠面膜等等。

　　四、返点促销

　　消费者每做一个疗程可获其特护理为返点，返点最好是百分之十以上才有吸引力。

　　五、积分促销

　　为了提高顾客消费的总额，而采取一种方法，先订好一定积分限度，达到一定额后，会获赠其特物品，如产品，礼品，优惠待遇等。

　　六、命名促销

　　给美容院开展其特活动，要求客户命名，优胜者以资奖励。

　　七、标语促销

　　美容院通过悬挂标语，口号方式促销，醒目而有渲染力。

　　八、找缺点促销

　　又称投诉促销，客户根据美容院实际情况进行服务，产品，管理等提建议，有建设性的以资奖励。

　　九、开卡促销

　　开卡促销是美容院基本的促销手段，也成为美容院主要的促销方式之一，开卡的形式多种多样，小到如：月卡、季卡、年卡；大到如：金卡、银卡、积分卡、贵宾卡、会员卡等。

　　运用方法：美容院为了稳定住忠诚的老顾客，在顾客护理期间，为顾客办理的促销卡，在金额上享受一定的优惠，即办理月卡比每单次消费的费用低，办理年卡比办理月卡总和消费要低，并且顾客还可享受一定的购买产品优惠及折扣，享受美容院各种优惠项目。

　　场合对接：月卡、季卡、年卡、积分卡适合于任何大小的美容院，金卡、银卡、贵宾卡、会员卡适合大型的美容会所、大型美容院、美容生活馆。

　　十、派单促销

　　美容院为了吸引更多的新顾客，扩大经营商圈，提高美容院知名度而进行的`一种发放美容院宣传单、体验单的一种促销手段。

　　运用方法：美容院需要印制一些有美容院形象的宣传单，派美容师在美容院附近，美容商圈内定点派单或将此单送到商圈住宅的顾客信箱内，以达到宣传美容院，促进顾客消费目的。

　　特别提示：一般在派单上可印制美容院免费试做的项目，激发顾客的消费尝试欲望，促使顾客登门进行更多的咨询和服务需求。

　　场合对接：小、中型美容院，大型美容院开业期间适用。

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