活动方案
为了确保我们的努力取得实效,常常要根据具体情况预先制定方案,方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作,一般都用带“文件头”形式下发。那么你有了解过方案吗?下面是小编为大家整理的活动方案10篇,欢迎阅读与收藏。
活动方案 篇1
一、主办单位:
内蒙古内蒙古自治区依法治区领导小组办公室、内蒙古自治区环境保护厅、内蒙古自治区司法厅、共青团内蒙古自治区委员会
二、协办单位:
内蒙古自治区环境保护宣传教育中心、内蒙古农业大学生态环境学院、内蒙古大学艺术学院团委(学生处)
三、活动参与:
内蒙古工业大学与马者自行车协会
四、活动主题:
新《环境保护法》宣传进高校 暨“环保绿青城,使者在行动“启动仪式为了响应党中央、共青团中央、全国人大资环委、全国政协资环委、发展改革委、科技部、教育部、内蒙区自治区团委八部共同启动的“青年环境友好使者行动”项目。教育行政部门、学校应当将环境保护知识纳入学校教育内容,培养青少年的环境保护意识。普及新《环境保护法》、绿色生活、低碳生活等环保科普知识,调动青年志愿者保护环境的`热情,鼓励和支持他们积极投入到环境保护的实际行动中来,发挥青年人在环境保护事业中的生力军作用,从而带动全社会共同关注环保,让生态文明环保理念深入人心并转化为全民的自觉行动,营造全社会爱护生态环境的良好风气。
五、活动背景:
现内蒙古工业大学与马者自行车执委会决议将“骑行”与“公益“相结合。将此次活动作为与马者“公益骑行”启动仪式
六、活动目的:
为了将内蒙古工业大学与马者自行车协会打造成集骑行、公益、学习等于一身的高级社团。让与马者响誉工大,知名青城,走向全国,迈向世界。
七、活动意义:
丰富高校学生课余生活,提升环境保护意识,弘扬生态文明、为参与者颁发自治区级“青年志愿者社会实践活动”证书,获得竞选内蒙古工业大学优秀志愿者。
八、活动时间:
XX-12-04 7:00-14:00
九、活动地点:
内蒙古农业大学西校区博学楼科技报告厅、博学楼广场
十、活动内容:
高校骑行宣传环保
十一、活动对象:
内蒙古工业大学全体学生(与马者会员优先)
十二、活动安排:
12月4日早八点校本部学生于车棚集合,有车骑行到农大,无车坐公交去农大;金川同学七点四十北门集合,有车骑行到农大,无车坐公交去农大。俩校区九点于农大西区集合。九点半开始组队准备,十点出发绕新城区各高校骑行(详细路线见策划书附录)
十三、活动报名:负责人:李昊南
报名电话:
报名截止时间:XX-12-03 23:59
报名需知:学院班级+名字+电话+是否有车(注:有车骑自己车,没车的活动方提供车)
活动方案 篇2
活动主题:我上幼儿园啦
活动名称 常识—参观我的幼儿园
目的
1、 了解幼儿园大型玩具的种类及玩法;
2、能与同伴、老师一起对玩具进行观察,并讲述。
活动准备
事先交代幼儿要有集体意识,不能我行我素。
活动过程
1、 与幼儿讨论幼儿园的玩具设施,激发他们的讲述兴趣。
2、 提出问题:“这些玩具叫什么名称?你们知道怎样玩吗?”
3、 交代今天的活动目的,并提出要求“跟着老师、同伴走,与好朋友要牵好手,不要走散了。还要大声告诉老师,你看到的'玩具的名称和玩法。”
4、带幼儿参观幼儿园活动
观察记录
我班幼儿的集体意识不是很强,想干什么就干什么,不能有始有终的与同伴牵手跟着老师,而是看到喜欢的玩具时,就离开队伍,跑去玩了。
活动方案 篇3
活动目标:
1.认识鸽子的外形特征,简单的生活习性、成长过程及与人类的关系。
2.通过活动,激发幼儿的探索欲望,产生热爱小动物的情感。
活动准备:
鸽场饲养员阿姨一名。鸽笼五只,鸽子若干只放在活动室。有关鸽子的录象,各种饲料若干。红五星人手十颗,奖品若干。
活动过程:
一、 带幼儿进活动室,引导幼儿观察、了解鸽子的外形特征。 教师:“小朋友看,这是什么小动物呀?(鸽子)鸽子是什么样子的
呢?你们仔细地去看一看,然后跟小朋友相互说一说。”(幼儿自由分散观察,教师启发幼儿准确的表达)
教育反思:类似这样的教育环节,如没有社区的支持合作,可能只靠一张图片,即使是实物,在数量上也有很大的限制性,而现在开放性的活动场景一目了然,让幼儿一开始就置身与惊奇、轻松、愉快的氛围之中,从而使幼儿积极、自然、主动地进入情境,以充分满足好奇心。
二、介绍饲养员阿姨,了解游戏内容。
1.教师:“这些可爱的鸽子是哪里来的呢?老师告诉你们,是我们南泉飞达鸽场的这一位饲养员阿姨送来的,掌声有请饲养员阿姨!”(阿姨和小朋友相互问好)
教育反思:为了能更好地完成教育目标,更好地体现《纲要》中与社区密切的合作,充分利用有利条件,把饲养员阿姨请进课堂,是本活动的最大特色,能给幼儿一种意想不到的新奇和兴奋感,打破了以往传统的师与生之间的单一的教育模式。 2. 教师:“今天,老师又要和小朋友一起来玩‘智力大拼搏’的游戏了,今天游戏中的问题都是和鸽子有关的,所以,我们请阿姨来做裁判,看哪个小朋友最爱动脑筋,回答问题最好,得到的红星最多,他就是我们今天的`无敌智多星!”
3. 教师:“小朋友游戏时一定要遵守游戏规则,特别是要回答对问题以后才能为自己添上红星,要做一个诚实的孩子。”“我们一起为自己加油好吗?我们的口号是‘无敌智多星,爱拼就会赢’,嘿!(手势)
教育反思:《纲要》指出:幼儿园的教育活动,是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动的教育过程,活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点,注重趣味性,活动性,寓教育于游戏之中。
教师没把活动设计为过去心目中的“上课”,而是以幼儿最感兴趣的游戏形式,巧妙的将教育内容渗透于各个教育环节之中,使幼儿在游戏中自然的、轻松愉快的获得知识,同时以比赛的形式让幼儿觉得活动更有趣味,培养了幼儿的自信心和竞争意识,游戏规则的强调也是一种很好的情感教育。
三、游戏,了解鸽子生活习性,成长过程及与人们的关系。 1. 教师:游戏开始,请小朋友猜一猜,小鸽子是哪里来的?(幼儿充分发挥想象猜测)
教师:“究竟谁说对了呢?请看录象。”(看录象获取正确答案,答对的幼儿在自己拳头上添上一颗红五星)
2. 教师:“小鸽子是爸爸孵出来的还是妈妈孵出来的?或者是爸爸妈妈一起孵出来的呢?”(幼儿猜)“究竟谁猜的对呢?请饲养员阿姨告诉我们。”(阿姨简解正确答案,答对的幼儿为自己添上红五星。)
3. 教师:“你们小时侯是吃妈妈的奶长大的,那么鸽子小时侯是不是也吃鸽妈妈的奶长大的呢?”(幼儿猜后,请阿姨讲鸽妈妈怎样喂小鸽子的,并看具体录象。答对的幼儿添红星)
教育反思:精心制作的录象直观、生动,让幼儿有身临其境的感觉,也是本教育活动取得成功的重要因素。想幼儿提出开放性问题,调动幼儿的主动性、积极性,唤起幼儿已有生活经验,激发幼儿好奇心,鼓励幼儿去探索、思考,获取知识,而不是让幼儿消极、被动地接受知识。
4.教师:“现在我们继续看录象”(鸽子进食),“瞧!鸽子吃的多香啊!你们猜猜鸽子最爱吃什么?饲养员阿姨:“阿姨这里有好多饲料,有的是鸽子喜欢吃的,有的是鸽子不喜欢吃的,小朋友亲子喂一下,看看鸽子究竟最喜欢吃什么?然后再来告诉阿姨和老师。”(幼儿喂食,提醒幼儿轻轻地、小心地喂,别吓着鸽子。对的添上红星)
活动方案 篇4
活动目标:
1、让孩子知道9月10日是教师节。培养幼儿从小尊敬老师的美德。
2、幼儿通过自己动手画画,制作手工的形式,向老师表达节日的祝福。
3.发展幼儿的'大胆表现力、语言表达能力和发展动手操作能力。
活动准备:
1、各班主任制定本班活动内容与形式。
2、为幼儿提供相应的材料。
3、 幼儿早已学会儿歌《老师本领大》。
4、大班,中班制作花 ,小班 ,小小班提前一天在家和妈妈一起制作花]
活动时间:20xx年9月10日上午
活动过程:
一、各班在晨间谈话环节中,以“教师节”为主题,展开谈话活动。
二、第一节活动课
1、用儿老师本领大引出主题。
以前我们学了一首儿歌,名字叫《老师本领大》,我们一起说一边。
老师本领大
老师老师本领大,
会折纸,会画画,
唱歌跳舞顶刮刮,
我们大家都爱她。
我们大家都爱她。
2、说一说你身边最熟悉的老师,长的什么样。
我们班有几位老师?谁能说一说咱们中三班的老师都长的什么样?(请个别幼儿说)
5.讲解教师节的日期和第一个教师节是1985年。
我们中国为了宣扬尊师重教,提高教师在社会中的地位, 特意确立9月10日为教师节,1985年是我们教师的第一个节日,教师终于有了自己的节日。
活动方案 篇5
活动目的:
少先队员是少先队组织的主人,大队委选举是少先队员们自我管理、自我服务的过程,是队员们展现才华,展示自信风采的`舞台,一年一度的大队委改选充分发挥队员的小主人意识,锻炼队员的胆量和能力。
活动时间:
20xx年10月(建队节期间)
竞选职位:
通过补选,补充10个大队委职位。
一、选举条件:
1、3——5年级在校少先队员;
2、热心少先队工作,有一定的活动能力和组织管理能力,善于团结同学,工作积极主动和富有创新精神。
二、选举方式:
采取中队推荐候选人及自荐两种方法相结合,经过初赛、复赛预选,然后进行全校性的竞选活动产生出新一届大队委员会。
三、竞选步骤:
阶段
步骤
内容
时间、地点
备注
发动
1、填写候选人推荐表
各中队通过讨论推选出侯选人。
10.16.(mon.)下午放学前填妥表格交到大队部
候选人表格于10月12日发到各中队。
预选
2、初赛
1、自我介绍
2、临场应答(抽题目,准备30秒后回答。)
10.17-19.直播室录像,10.20.(fri.)公布名单
10月20日公布入复赛名单及复赛环节。
宣传
3、制作宣传海报
从61位报名队员中选出26名进入复赛,制作个人宣传海报。
10月23日交大队部出宣传墙报。
海报规格为半张卡纸,包括自我简介、竞选宣言、竞选职务和生活照片。
复赛
4、才艺大比拼
1、按年级抽签,两人一组。
2、一分钟自我介绍
3、才艺比拼,现场抽签,内容分别有:唱歌、舞蹈、乐器、讲故事、校园广播主持。限时1分钟。
10.24.(tue.)中午12:30至14:00在直播室(或阶梯室)录像。
10.23.(mon.)下午2点到队部室抽签分组。
复赛后选出18位候选人进行现场拉票环节。
展示
投票
5、现场拉票
1、每位候选人有90秒的拉票时间,自由安排内容。
2、全校少先队员现场举手投票,中队长作好登记,选出10名新一届大队委员。
10.30(mon.)第一节、大操场。
1、 注意时间控制在90秒以内,超时主持人会打断其表演。
2、 中队记票表由大队部提供,活动结束后交回大队部。
四、10月30日活动出席人员:
全体少先队员及大、中队辅导员佩戴红领巾出席。
五、会前工作安排:
1、 会场气氛布置:美术科
2、 摄影、拍照:伍毅、周长征
3、 活动报导:学生小记者及原大队委员
4、 音响(队歌、背景音乐): 梁禄文
5、 活动总策划:大队部
六、大队委竞选大会程序:
时间:10月30日上午第一节思品课。 地点:大操场(带凳子)。
1、主持人宣布“20xx学年朝天小学少先队大队委竞选决赛”现在开始。
2、出旗,敬礼(礼毕)、唱队歌
3、主持人宣布候选委员名单(候选人按号数上台亮相)
4、候选人进行90秒表演,拉票
5、全校少先队员现场举手投票,由中队长统计好交到大队部(5分钟)
6、大队辅导员讲话
7、呼号(请大队辅导员领呼)
8、退旗、敬礼
9、活动结束
活动方案 篇6
【活动设计】
本活动欣赏音乐《山王宫殿》,这首乐曲节奏由慢到快,旋律由低沉到高亢。活动通过《母鸡萝斯去散步》的故事情节,引导幼儿欣赏乐曲,将其还原成动动作与情节,从而感受并体验乐曲旋律与节奏。
【活动目标】
1、感知并区分音乐旋律与节奏的变化,理解音乐和形象。
2、理解音乐内容,尝试用适当的.肢体动作表现故事情节。
【活动准备】
《母鸡萝斯去散步》PPT、音乐《山王宫殿》及各环节片段、故事情境图片、记号笔。
【活动重点】
尝试用肢体动作表现故事情节。
【活动难点】
肢体动作与旋律与节奏变化相吻合,速度、动态等合拍。
【活动过程】
一、感受音乐,理解情节。
教师配乐讲述故事《母鸡萝斯去散步》。“有一首好玩的曲子说了一只倒霉狐狸和幸运母鸡的故事,我们来听听看,故事里母鸡散步前在家里做了什么?这只狐狸怎么了?吃了哪些苦头?”
——梳妆打扮、系鞋带、关门。
——被钉耙打到、掉进臭池塘、掉进稻草堆、被面粉压住、挤过窄门、碰到蜂房、跑步、敲门。
根据幼儿回答出示相应图谱,明确每个环节的具体动作,由幼儿创编每个吃苦头的动作。
提问:“狐狸还做了什么?”(跑步、敲门)
二、分析音乐,理解旋律节奏变化
提问:“这首曲子是快的还是慢的?低沉还是高亢的?”
——曲子从慢到快,从低沉到高亢。
“狐狸怎么走路的?”明确动作,有重拍、速度由慢到快、每段第二个八拍结束回头看,一直前进动态。
三、尝试做动作,表现故事。
老师请小朋友们来表演这个故事。
梳妆环节:回忆动作后直接跟音乐。
第一个苦头:预令明确(…向后看,…吃苦头)口令一次(1-2)
第二——四个苦头:回忆动作后直接跟音乐。
教师表演第五个苦头,提问挤了几次窄门,标注挤四次窄门(每句一次),跟做。(2:1表演,1跟做)
教师表演第六个苦头,提问碰到几个蜂房,每句一个,标注碰到四个蜂房,跟做。(2:1表演,1跟做)
教师表演第七个苦头,提问跑了几片草地,每句一片,标注碰到四片草地,跟做。(2:1表演,1跟做)
教师表演第八个苦头,提问敲几次门,标注敲四次门。幼儿直接跟做。强调在重音上敲门。(2)
教师表演完整故事一遍,幼儿直接跟做,教师纠正幼儿不合拍子的动作。(2)
【活动延伸】
教师请幼儿起立,加上脚部的动作表演两次。分男女生、让个别幼儿上前表演。
活动方案 篇7
一、活动目的
1.让学生在活动感受春天的气息,寻找春天。开拓学生视野,增长知识,亲近自然、感受生活,让学生在与大自然的接触中感受人与自然和谐的重要。
2.感受集体活动的快乐,体验与同伴共同游戏的乐趣。
3.中、高段学生学习湿地知识,珍惜自然资源,增强学生的环保意识。
4.低段学生了解女皇文化,增强对广元、对家乡的热爱之情。
二、活动时间
20xx年4月22日(星期五)
三、活动地点
3——6年级广元市湿地公园,学前班——2年级上西皇泽寺
四、领导机构
总 指 挥:xxx
成 员:xxx
执行组长:xxx
执行成员:各班主任、参加活动的跟班教师
五、具体时间安排:
1、4月19日发放告学生家长书,征求学生家长意见,愿意参加活动的学生于4月22日参加学校社会实践活动。不愿意的学生自行在家复习。
2、 22日上午8:30 全体学生在学校集中,3——6年级8:50分乘15路公交车前往湿地公园。学前班——二年级徒步前往皇泽寺。
2、9:30——10:30 三——六年级游玩湿地公园,在游玩过程中寻找、观察春天的气息,说说自己找到的春天在哪里?教师讲解湿地概念,认识湿地的分类,让学生说说为什么这里被称为湿地公园。学前班——二年级教师讲解女皇故事。
3、10:30——11:50 均分班组织学生开展游戏活动。
4、11:50——12:50 均学生自由组合进行会餐活动。
5、12:50——14:30 学生自由活动
6、14:40 三——六年级各班集中,徒步前往公交车站,乘15路公交车返回学校。学前班——二年级15:00集中徒步返回学校
7、15:50,学校集中放学。
六、活动要求:
1、本次春游本着对学生开展自我参与、自我实践、自我感悟、自我教育为宗旨,各相关人员都要积极参与,高度负责,精心准备自己的工作。全体师生要根据学校的`实际情况,服从统一安排和调度。
2、各班要以本次活动为契机,充分展示本班集体的特色建设,充分展示学生的组织能力,挖掘学生的潜力,做到春游活动和学生精神风貌展示有机的结合。
3、班主任要在活动前对学生的文明礼仪、卫生、行为规范等进行教育,为加强本次春游活动的安全工作,各班要在春游的头一天认真学习学校为本次活动制定的安全预案并在活动中认真落实。(见附件2)
4、本次春游要求全体教师随班参加,负责学生的安全保障工作及学生的组织指导,具体分工见附件。
活动方案 篇8
为活跃企业内部氛围,增进各部门员工之间的了解,增强团体合作精神,丰富企业文化,锻炼员工体质,在不影响生产的前提下,拟定以举行文体系列的方式实现活动目的,展示企业活力。
一、活动名称:
江苏共创职工文体系列活动方案
二、活动时间:20xx年11月15日——20xx年11月25日(暂定)
三、活动地点:江苏共创活动中心、江苏共创餐厅大舞台
四、参赛对象: 江苏共创人造草坪有限公司全体员工
五、比赛项目及时间安排(暂定):
1、拔河比赛 比赛时间20xx年11月15日-20xx年11月16日
2、羽毛球比赛 比赛时间20xx年11月16日-20xx年11月20日
3、乒乓球比赛 比赛时间20xx年11月18日-20xx年11月20日
4、篮球赛 比赛时间20xx年11月22日
5、卡拉ok大赛预赛时间:20xx年11月23日
决赛时间:20xx年11月25日
注:11月21日为星期日,不进行任何比赛;比赛的具体时间根据参赛人数最终确定。
六、比赛筹备安排:
1、宣传期:10.11.1——10.11.7,包括通知宣传、参赛报名;
2、准备期:10.11.8——10.11.12,包括人员统计、横幅、记分牌以及比赛用具准备、现场工作人员和裁判设置;
3、比赛期:10.11.15——10.1125进行比赛,按照比赛规则决出各个项目的冠亚季军,安排人员拍照记录;
4、赛后期:奖品颁发,赛场收拾。
七、比赛规则:
1、拔河比赛:全厂职工分为六组,分别为:
第一组:研发部、质保部、计划科、工艺科
第二组:设备部
第三组:仓储科
第四组:草坪车间
第五组:草丝车间
第六组:行政管理部、财务部
每组十男十女,人员分配不过来的可由车间调拨,抽签决定出场顺序及对手,三局两胜制
2、羽毛球赛:
(1)比赛实行每球得分制,每场比赛采取三局两胜制,每局获胜分皆为21分,先到21分的一方赢得当局比赛,如果双方比分为20比20时,获胜一方需超过对手2分才算取胜;
(2)首局获胜一方在接下来的一局比赛中先发球。
(3)比赛过程中,每场比赛队员有权申请1次1分钟暂停时间;
3、乒乓球赛:
(1)比赛实行每球得分制,每场比赛采取五局三胜制,初赛每局获胜分皆为11分,先到11分的一方赢得当局比赛,如果双方比分为10比10时,获胜一方需超过对手2分才算取胜;
(2)首局获胜一方在接下来的一局比赛中先发球。
(3)比赛过程中,每场比赛队员有权申请1次1分钟暂停时间;
4、篮球赛:
厂部篮球队平均分成实力均衡的'两队,后以草丝车间、草坪车间为主体吸收人员,各组成12人每队的比赛阵容,按国际篮球赛比赛规格进行比赛
5、卡拉ok大赛:
(1)曲目不限,内容健康向上;
(2)演唱方法不限(民族、通俗、美声等均可),亦可以组合形式参赛;
(3)为体现“公开、公正、公平”的原则,比赛进行现场打分,当场公布;
(4)参赛选手按抽签序号依次上台比赛,主持人报幕后30秒未听到声音,视为弃权;
(5)去掉评委小组的一个最高分和一个最低分,取其余评分的平均值为选手的最后得分;
(6)选手可以有亲友团或啦啦队现场助威;
(7)因活动时间限制,请大家抓紧时间,在规定时间内到场参赛;
(8)本次活动本着友谊第一、比赛第二的原则,希望能给大家提供尽情发挥的舞台。
(9)本次卡拉OK比赛由评委组负责比赛的评选工作。分形象分、基本分、技术分。满分为10分,保留小数点后两位,现场统计核分。
形象分(3分):要求着装整洁大方,得体;演唱姿势优雅;表情自然;富有美感。
基本分(3分):歌曲总体上连贯、自如、完整。歌曲内容健康向上、积极乐观。
技术分(4分):音高、节奏旋律准确,咬字、吐字准确、清晰,能正确表达歌曲的思想感情,准确掌握歌曲的风格、特点,有较强的表现力;能做到声情并茂。两人以上的演唱形式,配合要默契、和谐。
八、奖项设置(暂定):
体育项目:
冠军:价值200元的奖品
亚军:价值100元的奖品
季军:价值50元的奖品
文艺项目:
一等奖:一名 价值300元的奖品
二等奖:两名 价值200元的奖品
三等奖:三名 价值100元的奖品
江苏共创人造草坪有限公司 二〇一〇年十月十八日
活动方案 篇9
一、活动主题:
温馨 感动 希望
二、活动时间:
20xx年6月27日上午
三、前期准备:
1.20xx年毕业典礼方案征集。上交时间:20xx-6-20前,上交方式通过QQ直接传给xx老师。
2.每班制作1块班级展牌,内容是本班三年内活动、学生、荣誉展示。将图片和文字用WORD编辑,完成后通过QQ直接传给xx老师,以班级名命名,6.23日前完成,学校统一制作。(各班班主任负责、德育研究中心统筹)
3.学校展板8-10块,内容:学校荣誉、本届学生三年校园生活回眸,师生学生活动剪影……6.25日前完成。(党政服务中心)
4.提前通知毕业生7:30到校,学生自行车统一停放在校门外,沿着校园围墙放。(九年级班主任)
5.邀请家长观摩,每班至少15名,要保证到会率(九年级班主任)
6.安排家长的车辆统一停放在校园外或篮球场,车辆进出一律从篮球场的西门进出(后勤保障中心、保安)
7.每班准备一本班级留念册(德育研究中心)
8.提醒学生可带相机、礼物留念等 (九年级班主任)
9.活动方案 (德育研究中心草拟,校长室审核)
10.九年级相关会议组织:徐子健、姚志胜、蒋玲
(1)班主任会议:时间:6月18日,数学考试进场后,地点:图书馆一楼东阶
(2)班长、团支书会议:时间:中考最后一场结束后,地点:图书馆一楼东阶
11.八年级各班邀请10-15名学生观摩,做好安全教育工作(八年级班主任)
四、具体分工:
1.策划:校长室、德育研究中心、团委
2.活动总负责:蔡君、王笃生、叶纪元
负责教师:A部:姚志胜、姚毅,B部:徐子健、蒋玲
负责学生:A部:李宗泽、姚炆邑、杨润等,B部:杨冬宁等
3.宣传组:党政服务中心
视频制作组:统筹:
学校视屏制作: 、各班班主任(上交材料)
班级电子相册制作:各班主任、各班学生
展板制作组:统筹:xx;材料收集:xx
4.舞台设计:xx
5.舞台搭建、联络,会场桌凳:王笃生、后勤保障中心(奚松和、潘小金)
6.走道布置:10点前,铺设校门口的红地毯(后勤保障中心),摆放好学校、班级展板、搭建毕业门(王笃生、黄厚昌、全体行政)
7.主持人培训:xx
主持人:xx
8.音响监督:xx
9.演出节目准备、催场:音乐组:xx
10.音乐汇总:xx(下载汇总全部音乐,包括国歌)
11.会场的座位安排、进退场的组织:张有成、刘贤华、全体体育教师
12.学生代表、家长代表联络:王笃生、徐子健
13.新校旗、班旗、签字笔准备:姚毅、何纪斌
14.毕业证打包:年级管理中心(以班级为单位,每班一捆,注意美观)
15.礼仪培训:xx
16.校园音乐播放:潘小金
17.摄像:周文、郭红杰
18.全程拍照:潘大红、兰云、梁爽
19.校园新闻拟写上传:党政服务中心
20.舞台统筹:徐子健
五、活动安排:(暂定)
模块一:学校整体活动安排(拟8:00-9:00)。
地点:大操场
(一)成长见证——欢呼,我们毕业啦!
1.宣布毕业典礼开始,升国旗奏国歌(主持人)
2.七、八年级学生送别节目(待定)
3.宣读毕业生名单(叶纪元)
4校长室成员颁发毕业证书(李强、蔡君)
5.学生代表发言,讲述同学间的深情厚谊(待定)
6.学生文艺节目:小品(九12)、歌曲(九19)(音乐组)
(二)感恩师长
1.老师代表发言,学生代表师生间的.感人故事
2.学生代表向教师代表(班主任)献花
3.学生文娱节目:诗朗诵(九5)、舞蹈(九20)
4.家长代表发言,学生讲述父母的爱
5.主持人带领全场学生演唱歌曲《感恩的心》
(三)殷切希望
1.学生文艺节目:歌曲(九13)、访谈(九14)
2.校长致辞(李强)
3.李强校长为优秀学生颁奖
4.教师代表为学生送上祝福并献歌一首
5.各班毕业生代表在校旗上签名留念
6.结束语,各班回班举行班级毕业典礼
7.回班途中参观学校展牌,浏览校园并留影
模块二:班级欢聚——相亲相爱一家人(拟9:30-10:10)。
地点:各班教室
1.各班签写青春纪念册,在班旗上签名留念(6月27日早晨到校后到德育研究中心2领取纪念册、毕业照)
2.师生欢聚,临别赠言(学生代表邀请各科任教师进班)
3.发放毕业证书、毕业照
4.卫生打扫,教室整理、关锁门窗
模块三:走向明天——爱与你同行(拟10:10-10:40)
具体安排:九年级各班分时段放学(10:10,1-6班;10:20,7-14班,10:30,15-20班)学生沿红毯一路前行,班主任、科任教师、校门口沿途欢送学生。家长在毕业门迎接。
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