[实用]活动方案
为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展,常常要根据具体情况预先制定方案,方案是书面计划,是具体行动实施办法细则,步骤等。那么问题来了,方案应该怎么写?下面是小编为大家整理的活动方案9篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
活动方案 篇1
活动主题:请您别再说我小
活动时间:1月10日上午
活动安排:
(一)低段
A、剥桔子
规则及要求:1、各班按能力差异分成A、B、C三组,展示时分组开展。
2、每人3个桔子,听哨声,开始剥桔子,剥下的桔子尽量保持完整并放入
指定容器,剥完后将桔皮丢入垃圾桶。
B、戴手套(分指、不分指两类)
规则及要求:1、各班按能力差异分成A、B、C三组,展示时分组开展。
(A、B组学生展示戴分指手套,C组学生展示戴不分指手套)
2、听哨声,开始戴手套,时间限制3分钟。
3、要求分清左右、正反,分指手套要求将五指一一准确套入对应指套中。
(二)中段
展示内容:整理课桌
规则及要求: 1、各班按能力差异分成A、B、C三组,展示时分组开展。
2、哨声响,开始整理课桌。能将抽屉中果皮纸屑扔进垃圾桶并将铅笔、
橡皮等放入铅笔盒,进行合理归类并摆放整齐。
准备:活动前,每张课桌中准放入铅笔盒、书本、铅笔、橡皮、铅笔刨及若干生
活垃圾,垃圾桶4个。 负责人:
(三)高段
展示内容:泡方便面
规则及要求:哨声响,开始泡方便面,要求将包装袋扔进垃圾桶。
基本步骤如下:打开方便面包装→将面块、已开调料放入碗中→冲入热水
→盖上盖子→整理桌面,完成。
准 备:活动前,碗14个、热水壶7把、筷子若干双。
活动准备:
1、活动物品准备:手套20双(分指、不分指各10双)、方便面2箱、桔子8斤
2、场地布置及主题黑板设计、美化
3、活动主持:低段———;中段———;高段———
4、拍照、摄像:
5、学生分组名单一份
活动注意事项:
1、由于活动内容不同,对场地要求有所不同,本次活动不以全校集中形式开展,分年级段分场地举行。
2、本次中、高段班级活动场地放于五(1)班、三(1)班教室,如场地拥挤未轮到班级学生可在楼道中排队等候。
3、未做事务安排的老师负责带班,维持学生纪律、活动秩序。
4、评委老师需结合学生实际,在评选过程中考虑学生能力、发展情况打分。
5、需让学生提前熟悉活动规则及要求,并提前做好相关纪律、安全等教育(尤其是中段班级需使用热水瓶,请班主任强调使用安全)。
学生中心
年 月 日
活动方案 篇2
一、活动目的
进一步增强学生的组织纪律性,巩固学生原有的良好学习习惯、生活习惯;进一步增强学生的职业素养,强化学生职业意识,使学生回校后能迅速适应学校生活,积极地按照学校的培养目标努力学习,使他们成为一名合格的中职学生。
二、活动时间
20xx年9月1日至9月8日
20xx年9月9日上午汇报展示。
三、活动内容
礼仪训练 军事训练 法制安全讲座 德育常规
四、领导机构
组 长:
副组长:
成 员:
五、工作安排
1、礼仪训练考核
组长:
成员:
2、军事训练考核
组长:
成员:
3、宿舍内务考核
组长:
成员:
4、校园卫生、文明礼貌考核
组长:
成员:
5、校园音响广播:
考核时间:
上午7:40——12:00
下午2:20——5:30
晚上7:00——9:00
六、工作职责
1、训练小组长负责各训练项目的内容设置、训练教师的组织和管理;考核组全权负责对各项训练的组织实施;对参训班级的训练效果;对学生宿舍卫生、内务整理情况;对校园卫生、学生礼仪礼貌等方面进行全面考核。
2、专业部主任和德育干事负责组织本专业部各班级的参训工作;对班主任的出勤、班级训练的组织情况进行考核;对在训练过程中出现的'问题配合训练老师及时处理,保障训练质量。同时在学生回到教学区后,专业部要加强对学生在教学区的秩序、礼仪礼貌和卫生习惯进行管理和考核。
3、学生处人员根据分工,负责每天早上、下午的集合组织和学生总结;巡查校园卫生和学生的礼仪礼貌情况,每天下午5点收集各考核组考核结果并进行汇总。中午时段和下午放学时段进入宿舍督促管理人员的工作,同时加强学生在宿舍内纪律的管理,晚自习后进入宿舍加强就寝纪律的管理。
4、设备部负责训练所需音响及其它相关设备的准备、安装及维护,已保证训练的需要。操场处、演播厅内、门厅处需要音响设备。
5、后勤处负责训练的后勤保障相关工作。
6、行政办公室做好德育周活动的宣传报道,负责做好汇报展示的会场相关准备工作。朝露文学社负责训练快讯的编辑和信息报送工作。
7、每天晚自习向专业部通报当天各项考核结果,专业部对较差班级或个人进行批评、整改。
活动方案 篇3
活动目的:
通过“常怀一颗感恩的心”主题队会活动,学生认识到孝敬父母,尊敬长辈是我们中华民族的传统美德,每一个少年儿童应该以一颗感恩的心来回应父母的爱,使他们成长为有孝心,有责任感的阳光好少年。
活动准备:
各小队根据本队的实际情况准备节目,由心里辅导员辅导。
活动形式:
唱歌、小品、朗诵、家长与学生之间的互动节目等。
活动开始:
集合列队,整理队伍。
小队长向中队长报告人数,中队长向辅导员报告人数。
一、全体立正。
二、出旗。(鼓号齐奏,全体队员敬礼)
三、唱队歌。
四、中队长讲话,宣布活动开始。
敬爱的老师们、亲爱的少先队员朋友们:
落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡,绘画着那一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会,因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。从婴儿的“哇哇”坠地到长大成人,父母们花去了多少的心血与汗水,老师、长辈给予了多少慈爱与关怀。你们呕心沥血,默默奉献着光和热,燃烧着自己,点亮着我们。
感恩是发自内心的。俗话说“滴水之恩,当涌泉相报。”更何况父母,长辈们为我们付出的不仅仅是“一滴水”,而是一片汪洋大海。你们为我们倾注了心血、精力,我们将会牢记你们的生日,体会你们的劳累,察觉你们那缕缕银丝,丝丝皱纹。我们将会用感恩的心去体会,去报答。一句问候,一声呼唤,一丝感慨,都是我们的孝敬。
怀着一颗感恩的心,去看待社会,看待长辈,看待亲朋,我们将会是快乐的,学会感恩,会使世界更美好,使生活更充实。让我们一起走进我们五一中队的“常怀一颗感恩的.心”主题队会。
五、进行活动。(范例)
第一篇章为何感恩
男、(音乐)《感恩的心》
主持人男:草木为了感激春的到来吐露新芽;
主持人女:鲜花为了感激夏的到来竞相开放;
主持人男:硕果为了感激秋的到来挂满枝头;
主持人女:雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。
主持人男:大自然尚且如此,人更应具有感恩之心。
主持人女:首先请欣赏第一小队刘阁同学的演讲《学会感恩》(4分钟)。
第二篇章向谁感恩
主持人男:学会感恩——感激我的父母,是你们给了我宝贵的生命
主持人女:学会感恩——感激我的老师,是你们给了我无穷的知识
主持人男:学会感恩——感激我的朋友,是你们给了我克服困难的力量
主持人女:学会感恩——感激我周围的一切,是你们让我和谐健康地成长
主持人男:不要忘记对他们说一声——“谢谢”
主持人女:在我们的成长道路上,要感激的人太多太多,
主持人男:有一个词语最亲切,
主持人女:有一声呼唤最动听
主持人男:有一个人最难忘记
主持人女:有一个人最要感谢
同学们!这个人就是我们的——
(合)“妈妈”!
主持人男:请欣赏第二小队的组合诗朗诵《妈妈的爱》!
主持人男:展开一张叫情感的纸,提起一支叫感激的笔,
主持人女:写写给我生命的父母,写写给我知识的老师,写写给我友谊的同学,写写我一颗热忱,感恩的心。
主持人男:请听第三小队戴吴广同学的《写给妈妈的一封信》
《写给妈妈的一封信》(3分钟)
主持人女:孝敬父母是中华民族的传统美德,让我们从小学会孝敬、体贴、理解父母。下面请欣赏二中队表演歌曲的《世上只有妈妈好》
主持人男:让我们把赞歌献给母亲,给妈妈朗诵一首诗吧,这是我们最动情的作品,给妈妈唱一首歌吧,这是我们最动情的心声。请欣赏三中队表演的《颂歌献给母亲》。(集体朗诵诗歌)
主持人女:妈妈是伟大的,给了我们一个生命,为我们无私的奉献着一切,我们应该做一个有孝心的人,孝敬我们身边为我们无私奉献的每一个人,接下来是由六中队表演的小品《奶奶的生日》,让我们一起来学学他们是怎样孝敬长辈的。
主持人男:如果说是父母给了我们生命,那么是谁--
把无知的我们领进宽敞的教室,
教给我们丰富的知识?
主持人女:是谁--把幼小的我们培育成成熟懂事的少年?
(合)是我们的——老师!
主持人男:那就让我们把最美的歌献给我们的老师吧!请欣赏全班合唱《每当我走到老师的窗前》(4分钟)。
第三篇章如何感恩
主持人男:我们沐浴着爱的阳光长大
主持人女:我们滋润着人间的真情成长
主持人男:多少次带着幸福的感觉进入梦乡
主持人女:多少回含着感动的泪花把未来畅想
主持人男:亲爱的父母、敬爱的老师、亲密的朋友、美丽的校园、伟大的祖国……
主持人女:是啊,我们要感激的太多太多,
主持人男:可是,我还是一名小学生,我应该如何感恩?
主持人女:其实这很简单,每个人都能做到,只要你有颗感恩的心。
活动方案 篇4
一、广泛宣传,营造氛围
今年是以纪念“五·八”世界红十字日为契机,大力宣传“人道、博爱、奉献”的红十字精神,宣传《中华人民共和国红十字会法》、红十字会的宗旨、红十字运动基本知识,宣传志愿服务,捐款、捐髓、捐遗体(角膜)的社会意义,积极营造扶危济困、团结互助、无私奉献的'良好氛围。各基层红十字会要拉横幅、张贴宣传画,形成浓厚的宣传气氛,要通过座谈会、演讲会、宣传专栏等多种形式,在红五月期间制造浓厚的宣传声势,形成高涨的宣传热潮,使红十字精神广为传播和发扬。
二、继续深入开展“关爱生命、人道万人捐”活动。
根据锡惠红[20xx]3号文件《关于继续开展“关爱生命、人道万人捐”活动的通知》精神,各基层红十字会要在总结以往活动经验的基础上,结合创建全国文明城市活动,精心策划,有序组织,多层次、多渠道、多形式地发动广大红十字会 员、红十字志愿者、团员青年、机关干部奉献一份爱心,点燃一份希望,努力完成捐款、捐血、捐髓、捐遗体(角膜)的预期目标。
继续倡导“十元不少、百元不多、爱心无限”的捐款行为。要通过组织网络,在机关、事业单位和社区中进行劝募。各学校红十字会应动员广大学生少喝一瓶饮料,交一份特殊会费,积极为学生大病医疗救助金募捐。
三、大力发展红十字志愿工作者,开展志愿服务活动。
各基层红十字会要吸收一批热爱红十字事业、乐于奉献、自愿申请的职工、公民、学生为红十字会员,招募不计报酬、志愿参加红十字活动的社会各界人士为红十字志愿工作者,不断壮大红十字队伍。以红十字会员,红十字志愿工作者为依托,深入社区开展志愿服务活动,为弱势群体办实事、办好事,以实际行动充分展示红十字会的美好形象。组织志愿者深入社区、走进从事高危职业的群体开展卫生救护普及工作;各医院红十字会组织医务人员深入社区、充分利用庙会和集市开展医疗咨询服务;各学校红十字会要组织青少年会员深入敬老院、福利院为孤儿老人服务。
各基层红十字会要对活动进行认真总结,注意收集影像资料,在活动中产生的典型事例要通过新闻媒体及时报导。认真填写《无锡市惠山区红十字会系统纪念“5·8”活动统计表》,于5月25日前报惠山区红十字会办公室(区政府6417室)。
活动方案 篇5
前言:
学校的体育课及课外体育活动首先要让学生感到身心愉悦,要把娱乐、趣味溶于一体,这样才能让学生乐于参加其中,所以在教学过程中必须考虑到学生的感受,这样才能吸引学生,这就要我们体育教师必须从观念上更新,在教法上进行改革。而三门球运动的出现,对当前体育课程改革无疑起到了推陈出新的作用。这项运动实用性鲜明、趣味性强、益智性高、对抗性激烈、技战术要求低、攻防变化快、观赏性较强等等,正因如此之多的特点,为三门球运动在我校的推行打下了一个坚实的基础。开展三门球运动既丰富我校体育教育,又丰富了学生课余体育生活。
三门球运动是九十年代末,江苏省海安县学生体育协会针对一些学校场地条件差、器材比较贫乏、学生人数多等实际状况,研究开发的一项新颖别致的能在城乡学校普遍开展、适合广大青少年身心特点的球类运动。三门球运动作为一项新兴运动项目,在各学校体育教学、课外活动和训练竞赛等方面得到了全面的应用,并取得了较好的社会反响和成绩。
之所以能迅速为广大青少年学生和体育工作者所喜爱和接受,主要是因为该运动具有实用性鲜明、趣味性强、益智性高、对抗性激烈、技战术要求低、攻防变化快和观赏性较强的特点。
我校是一所省示范初中,体育特色传统学校。三门球这一新兴项目在我校的开展,必将带动全市兄弟学校对这一项目的认识和学习,对推动该项目在高邮发展和壮大有积极的影响作用。下面我从四个方面总体阐述三门球运动开展的积极意义:
一、三门球运动的实用性强
三门球运动的技、战术不太复杂,简便易学,稍微了解基本规则就能上场比赛,在游戏对抗中享受乐趣,同时在运用中掌握基本的技、战术。三门球运动由奔跑、投射、跳跃、抱拦、摆脱等动作构成的技术体系,在战略思想指导下通过战术组合而成,能促进学生身心健康及身体素质的全面发展。
三门球运动对场地条件的要求并不苛刻。场地可大,可小,人数可多,可少。只要有几个人,只要有一块空地,都可以进行三门球运动游戏或比赛。以跨栏架作球门,三、五人一组,就可拉开架势,兴致兴致勃勃的游戏或比赛。
三门球运动以其趣味性对学生具有较大的吸引力,又因其运动方式的独特、新颖、刺激,使学生有更大的优势从中得到乐趣,同时,也收获到参与的满足感,学生就将在
文化课上压力在三门球运动中释放。学生们在参与过程中,感受到运动带来的乐趣和满足,从而更加积极的参与到体育活动中去,逐渐把教师培养学生的运动兴趣转化为自觉自愿的运动习惯。
二、三门球运动益智性高、对抗激烈、观赏性强
三门球运动对全面发展青少年学生的`身体素质有较大的价值。由于对抗激烈,攻守转换快速突然,防守阵营的联合转化不断,需要在各种距离和复杂状况下运用各种方式射门,必须具备较强的身体素质和体能。而棱形球体反弹方向捉摸不定,攻守转换的瞬息变化,对于培养学生快速反应能力和灵活性有明显作用。
益智性是该运动的又一特性。它始终处在一个三方较量的态势之中,三个队都想获胜,矛盾尤显尖锐和复杂。在比赛中既要斗勇,更要斗智,既要本队团结协作,又要随时准备联合两队中任何一方来阻止另一队的进攻。在反复的对抗中,参与者积极而深刻的审时度势,灵活而周密的运筹角逐,无疑有利于智力,提高思维的整体意识和应变能力。
三门球运动具有较强的观赏性。由于三门球运动对抗激烈,变化多端莫测,对抗形式独特,计分方法别致以及竞赛结果不可预知等因素,这就对三门球产生了新奇和刺激,富有现代的气息,场面激烈耐看,符合我校学生的欣赏品位和心理。
三、培养学生自我锻炼意识,养成终身体育习惯
现代体育改革要求我们体育教师,培养学生自我锻炼意识,使学生养成与掌握终身进行体育锻炼的习惯、和能力。
而三门球运动以其独特的魅力、极富个性的玩法,作为特色项目进入我校,学生的练习兴趣和热情会被极大的调动起来,激励了学生的学习动机,发挥了学生的主观能动性,调动了学生的运动兴趣,促进了学生锻炼的积极性、自觉性,丰富了教学内容,增强了学生的身体素质,使学生自我锻炼的意识在不知不觉中得到了发展。这完全符合现阶段《体育与健康》所倡导的:“学生能够掌握体育与健康的基本知识和运动技能、学会学习体育的基本方法,形成终身锻炼的意识和习惯,选择自己喜爱的体育项目,体验锻炼身体的乐趣,从而提高对体育的意欲、态度和兴趣,拥有健康的体魄”。
四、丰富了大课间活动,推动了体育教育教学工作
伴随着我校体艺2+1、“阳光体育”工程的深入实施,作为一名体育教师更加需要反思,探索以及创新,大课间活动内容与组织形式不是一成不变,要结合季节、时间不断变化,不断创新,大课间活动要多而新颖,而三门球给予我们的不仅是活动项目本身,
更多的是对创造意识和创新精神的启迪,是紧密结合教学需要和联系学生实际的一种大胆创新与示范,利用三门球的艺术性,培养学生的独特风格。
三门球活动开展对象:本校七、八年级学生
三门球活动开展的主要策略:
介绍三门球及与之相邻运动项目的特点。
营造体育课堂的文化氛围,领略三门球的丰富文化和激烈对抗的乐趣,挖掘教材的游戏内涵。创编三门球演化性游戏。
如1. 以射门动作为主的游戏;
2. 以防守和抱、拉、拦有球队员为主的游戏;
3. 以躲、闪等为主的游戏让更多的师生去接触、尝试、热爱三门球,挖掘教材的心理素质培养和意志品质养成的积极教育元素。
建立校三级课程开发模式,即学校方案→教师方案→班级方案
学校每学年进行一次全校性三门球教学比赛,师生共同创编若干三门球游戏,每班组建1—2支三门球队(甲、乙组)。组队参加全国中学生三门球、江苏省中学生三门球比赛,力争取得较好成绩。
附
所需器材及人员:
场地:校塑胶操场
器材:三门球25只(每只约40元)、球门三副(每副约20xx元)
人员:成立校三门球活动领导小组
活动方案 篇6
一、指导思想:
班主任是班级管理的.顶梁柱,是学生思想教育的主力军,是学校、家庭、社会沟通的纽带与桥梁,是提高教育教学质量的基础与保障。为进一步加强班主任队伍建设,举行幸福苑实验学校第三届班主任节,开展师生、 家校互动, 从而进一步营造尊重班主任、理解班主任、热爱班主任的氛围,促进和谐校园建设。
二、活动主题
爱我校 亲我师
三、班主任节活动内容:
活动一 :节日庆贺12月1日
(1) 校园里,张贴活动背景图
(2) 举行班主任节启动仪式
(3) 黑板报宣传(12月5日检查)
活动二:“班级自主管理”金点子交流会(暂定)12月15日下午
1、活动时间:12月15日下午
2、活动地点:会议室
3、交流主题:班级自主管理
活动三、家长讲师团12月1日——12月26日
1、负责部门:政教处
2、参与年级:1——5年级
3、主要内容:以班级为单位,每班自定时间开展家长讲师团活动。
4、活动要求:以文字和图片形式记录活动内容,上报政教处
活动四:班级博客展示12月26日
1、负责部门:政教处
2、活动内容:班级博客展示
3、展示方式:网上交流
活动五:“爱我校 亲我师”合唱比赛12月31日
(详见活动方案)
活动六:外出学习(时间另定)
活动方案 篇7
为了培养寄宿生的生活自理能力,认真、严格处事的`作风和集体荣誉观念,使其养成良好的生活习惯,提高寄宿生内务整理技能水平和应急避险能力,促进学生全面、健康发展,学校研究决定举办第xxx届寄宿生生活技能比赛活动,现将有关事宜通知如下:
一、比赛方式:
比赛分初赛、决赛两个阶段进行。
二、比赛时间:
1、初赛
初赛时间:10月10日——10月14日
初赛地点:初一年级宿舍楼。
参赛对象:初一年级全体寄宿生。以楼层为单位,评选出8个优秀寝室(女生4个寝室,男生4个寝室),48名选手参加教务处组织的比赛。
2、决赛
决赛时间:10月18日下午4点
决赛地点:报告大厅
参赛对象:初一年级各楼层初赛评选出的生活技能标兵。
决赛顺序:抽签决定。
三、比赛内容:
比赛分内务整理和安全知识竞赛两项。参赛学生要在10分钟内按《内务整理规定》完成起床、洗漱、打扫卫生、内务整理等任务,再完成安全知识问答。
四、比赛要求:
1、被子折成长方体,竖叠三折,横折四折,叠口朝前,外延距离床边约15厘米,置于床铺靠窗户一端。要平整、洁净、面角分明,无凸凹和倾斜现象,枕头压在被子下面。
2、物品摆放要整齐、统一。脸盆架摆成一条线,毛巾下摆一条线,凳子放在桌子下面。水杯、牙具摆放有序。
3、“宿舍”卫生要干净。污水、垃圾倒在规定地方。
4、“我自护,我平安”安全知识竞赛以参赛寝室为单位作答。每个寝室现场抽题号,在10秒钟内作答,超时或答错者,该题由现场观众抢答。
五、奖励办法
参加决赛的选手根据内务整理和知识竞赛决赛总成绩评选出50%优秀寝室、生活技能标兵,予以表彰奖励。
六、比赛组织:
1、赛场布置
2、检录组
3、评委组
4、记分组
5、记时员
七、几项要求:
1、各宿舍楼要高度重视,认真领会比赛精神,以提高全体寄宿生生活技能和水平为目的,做好比赛前的组织、指导以及初赛选拔工作,推荐优秀选手参加决赛。
2、各位参赛选手必须作好充分准备,自觉遵守比赛规则,服从安排,准时到达比赛场地参加比赛。
3、参赛学生自备比赛所需生活用品自带,楼层生活老师负责帮助选手准备。
4、评审组成员要按照评分要求进行逐项打分,坚持公平、公正、一把尺子量到底。
活动方案 篇8
一、活动名称:
“友谊第一,比赛第二”拔河比赛
二、活动目的:
培养学生团队协作精神,增强班级凝聚力。
三、参赛对象:
所全院学生
四、比赛时间:
预赛:20xx年1月5日下午第三节课
决赛:20xx年1月6日下午第三节课
五、比赛地点:
校篮球场
六、比赛规则:
1、比赛设男、女组,各班只能组一只代表队参赛,共43支队。每支参赛队由班主任担当领队,参赛选手15人,在当场比赛中不得更换比赛选手。
2、抽签决定对阵班级,每场比赛都采用三局两胜的方式来进行比赛。
七、比赛注意事项:
(1)各参赛队必须提前十分钟到达比赛现场,比赛开始5分钟参赛队未到达现场或参赛人数不够15人,则当作自动弃权处理。其对应的参赛队伍将会自动进入下一轮比赛。
(2)获胜队伍完成一轮比赛后不得离开比赛现场,必须在比赛现场旁边等候工作人员作出下一轮的比赛安排。
(3)各队啦啦队必须服从裁判和工作人的员指挥,站在规定的赛道外。 比赛时不得有冒名顶替,拉拉队不可上场帮忙.一经发现立即取消比赛资格.
(4)为保证比赛的.安全,参赛队员一律不得穿钉鞋或赤脚参加比赛;裁判未判胜负前,手不能松开绳子。
(5)比赛应本着“友谊第一,比赛第二”的精神,重在参与,注意安全,量力而行。 比赛时由于双方都是用力拉,所以拔完后一场后不可立即松绳,以免造成对方队员受伤,各领队谨记,转告给各队参赛者。
(6)比赛过程中对裁判判定有异议时,只有领队有权提出抗议申请。
八、奖项设置:
男队:前八名
女队:前三名
活动方案 篇9
为了将“我们的中国梦,文化进万家”系列活动推向深入,拟举办迎新春,送春联活动,本次活动是实施文化惠民的一项举措,是弘扬中华优秀文化传统的一项内容,是倡导健康民俗文化的手段。通过活动浓郁年俗乡情,扮靓美丽乡村,既是一次有意的.文化惠民工程,又是一场书法艺术的生动展览。
一、活动时间。
自20xx年1月25日至2月2日,利用农历年前一周的时间开展活动
二、活动范围。
送春联“三进”
1、进企业,1月25日至27日,送春联进企业,暂定“Xx”有限公司。
2、进乡村,1月28日至30日,送春联进乡村。暂定Xx村。
3、进机关,1月31日至2月2日,送春联进机关大院。
三、活动组织。
活动由县委宣传部文广新局、县文联联合举办。
四、活动形式。
1、书法家书写赠送春联。
2、提供笔墨纸砚自己书写,充分体现“我的春联,我做主,我书写”的活动特色。
五、活动准备。
1、活动现场横幅一条,内容:“我们的中国梦,文化进万家”“弘扬传统,记住乡愁”我的春联我做主,送春联活动”。
2、笔墨纸砚及书写内容。
3、场地布置。书写现场布置条桌三张,椅子三把。
4、组织邀请书法家。邀请3到6名我县知名中青年书法家,义务书写。
5、宣传报道。邀请县电视台、今鄗新闻做好宣传报道。
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