活动方案

活动方案

　　为有力保证事情或工作开展的水平质量，预先制定方案是必不可少的，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。方案应该怎么制定呢？以下是小编整理的活动方案9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

活动方案 篇1

　　活动目标：

　　今年是“十三五”开局之年，今年4月22日是第47个世界地球日。我国将“十三五”期间的世界地球日活动主题，确定为“节约集约利用资源，倡导绿色简约生活”，意在呼吁全社会节约集约利用国土资源，倡导绿色简约生活方式。通过幼儿园世界地球日活动，让小朋友们了解到节约利用资源的重要性，树立保护地球的意识。

　　活动准备：

　　1.观看介绍铺张浪费造成的环境资源危机的相关宣传片;

　　2.通过国旗下讲话、简单生活倡议书、黑板报宣传方式宣传“世界地球日”;

　　3.各班环保小卫士清洁班级活动;

　　4.幼儿园小广播，以广播的形式为小朋友们解读更多的环境保护相关知识。

　　环保行动：

　　1.穿着清洁整齐、简单朴素。

　　2.注意饮食健康，科学合理。

　　3.节约纸张，尽量两面使用。

　　4.节约水、电、煤气，养成用完关闭能源开关的习惯。

　　5.自带杯子，餐具，尽量不使用一次性的杯子、筷子等用品。

　　6.白天室内阳光充足时，不随便开灯，夏天把空调调至26度。

　　7.在洗东西时，用容器盛适量的'水，不边洗东西边开着水龙头，让水白白流走。

　　8.采用简单的出行方式，能走路去尽量不骑车，能骑车去尽量不坐汽车，能坐公交车去尽量不坐私家车，节省能源。

　　结束语：爱护家园，从我做起，从每一件小事做起。地球的未来是属于孩子们的，第47个世界环境日即将到来，值此机会，在幼儿中开展环境教育，树立可持续发展意识，将会使人类拥有一个更加绿色的未来。

活动方案 篇2

　　教学目标：

　　1. 让学生们对心理健康有初步了解和认识；

　　2. 掌握一些培养心理健康的手段和方法；

　　3. 提高主动注重心理健康的积极性；

　　教学重点：确立自我心理保健的意识，达到一种健康的心理状态 。 教学方法：教师引导、点拨、讲故事和学生讨论。

　　我们这节班会课的主题是-----------心理健康教育。健康两个字很简单，我们都会写也都认识，但你们知道“什么是健康吗?标志是什么呢?”

　　下面我们来讨论几个问题：

　　1、什么样的心理状态是不健康的？

　　2、 那么不健康的心理状态又是怎样的呢?说说你的看法，也可以举例子。

　　3、试举例说说我们身边的成功者的心理状况又是怎样的呢？ 下面我们一起看看， 总结心理健康的几个标准：

　　1、智力正常。

　　2、情绪稳定，心境愉快。

　　3、反应适度，行动有序。

　　4、乐于交往，人际关系和谐。

　　5、自我意识良好，个性品质健康。

　　6、良好的社会适应能力。

　　总之：心理健康的人能充分发挥自己的最大潜能，能妥善地处理和适应人与人之间、人与社会环境之间的相互关系。即包含两层意思：

　　1、无心理疾病员长。

　　2、具有积极发展的心理状态。

　　我们中小学生常见的几种心理疾病：任性、以自我为中心、注意力不集中、侵犯行为、说脏话、逃学、偷窃、说谎、厌学、敏感多疑、依赖、报复、享受、性心理异常、自卑、自杀、强迫神经症、精神分裂。

　　如何远离这些心理疾病呢？

　　最健康心里状态：积极乐观的心理状态。所以我们要保持一颗积极向上的心

　　请同学们看下面一个小故事

　　案例1：据说在推销员中流传着这样一个小故事，两个欧洲人到非洲去推销皮鞋，第一个推销员看到非洲人都打赤脚，立刻失望地说：“这些人都习惯打赤脚，怎么能买我们皮鞋呢！于是沮丧而回。另一个推销员看到非洲人打赤脚、惊喜万分：“这些人都没有鞋穿，看来皮鞋市场大的很呀”。于是想方设法，向非洲人推销自己的皮鞋，最后发了大财，这就是心态导致的天壤之别。

　　请问同学们你怎么看待这个问题（思考片刻）。

　　案例2：拿破仑.希尔曾经讲过一个令人醒悟的故事：赛尔玛陪丈夫驻扎在一个沙漠中的陆军基地里，丈夫经常外出演习，她一个人留

　　在陆军的小铁皮房子里，奇热无比，又没有人和她聊天，周围都是不懂英语的墨西哥人和印第安人，她很难过地写信对父母说：“一心想回家去……”她的父亲给她回了一封信，信中只有两行字，但这两行字却永远留在她的心中，并改变了她的生活，这两行字是什么呢？ 两个人，从牢中的铁窗望去，一个看到泥土，一个却看到了星星。”

　　从此，赛尔玛决定在沙漠中找到自己的星星，她观看沙漠的日落，寻找到几万年前留下的海螺壳，她和当地人交朋友，互送礼物，她研究沙漠中的植物、动物，又学习有关土拨鼠的知识，她把原来认为最恶劣的环境，变成了一生中最有意义的冒险，并出版了一本书《快乐

　　的城堡》，她从自己的牢房中望去，终于望到了自己的星星。 是什么让她发生了如此大的转变呢？

　　案例3：龙哈迪是美国历史上最伟大教练之一，在皮尔博士所写的一本小说《热忱——它能为你做什么？》一文中这样叙述： 龙哈迪在达绿湾的时候，他面对着一支屡遭败绩而失去战斗力的球队，他站在他们面前，静静地看着他们，过了一段很长的时间，他以沉默但很有力量的声音说：各位，我就要有一支伟大的球队了，我们要战无不胜，听到了没有！你们要学习防守，你们要学习奔跑，你们要学习拦截，你们要进攻，你们要胜过同你们对抗的球队，听到了没有？

　　如何做到呢？他继续说：你们要相信我，你们要热衷我的方法，一切的秘诀都在这里（他敲着自己的.印堂），从此以后，我要你们只

　　想这件事，队员们全都从椅子上站立了起来，并记下了自己的感觉，觉得自己热血沸腾，雄心万丈，那一年他们打赢了七十场球，成为区冠军、全国冠军、世界冠军。

　　一个球队的根本转变，不只是球员的辛苦学习、技巧和对运动的喜爱，更重要的是有了热忱才造成了这种不同的结果，我想对同学们讲，每一个伟大的人都产生于平凡，我也想让你们记住三件事：你的责任、你的使命、你的追求，同学们，你们听到了没有！

　　我们每个人都有一个快乐的童年，现在我们每一个人都有着同样的感受，同样的渴望。在这阳光灿烂的日子里，让我们手拉手去迎接明天的到来，去拥抱美好的未来。

活动方案 篇3

　　一、活动目的：

　　开展城乡“手拉手”活动，主要目的是让学生体验农村教育，感受纯朴的农村生活。通过生活在不同区域、不同环境、不同状况下的学生之间的交流、互助、服务，引导学生认知社会，培养乐于助人、团结友爱的健全人格，激发学生的责任心和劳动意识，培养吃苦耐劳，特别是“有爱心、知艰苦、懂友好”的精神。

　　今后，家委会会不断推动 “手拉手”活动的开展，通过书信往来、同吃同住同劳动、邀请参加活动等形式，拉近城乡同学间的距离，相互学习、相互交流、共同进步。

　　二、活动时间：20xx年xx月30日14:00

　　三、活动地点：长清区大崮山小学

　　四、参加人员：济南市经五路小学20xx级4班师生及家长、济南市长清区大崮山小学师生

　　五、集合时间及地点：

　　xx月30日周五12：40，参加活动家长统一到校门口集合，12:50准时发车。统一乘车去，统一乘车回，以报名前后排座次。

　　六、交通工具及费用：

　　统一乘坐旅游大巴，费用根据参加人员情况另行通知。

　　七、服装要求：

　　学生统一穿着班服，有亲子服的家长穿亲子服。

　　八、活动组织：

　　总指挥：朱一尘爸爸

　　调度：孙建一爸爸

　　组织：刘奕辰爸爸

　　车辆：匡晨宇爸爸

　　其他人员分工根据报名情况另行安排

　　九、活动流程

　　（一）启动仪式：

　　1.双方师生家长在操场集合，由大崮山小学宣布活动开始。

　　2.双方代表讲话

　　⑴大崮山小学代表讲话

　　⑵济南市经五路小学代表讲话

　　3.节目表演：

　　⑴双方各选派一名学生主持节目

　　⑵双方各准备两个节目

　　①济南市经五路小学20xx级4班表演节目为：《跆拳道表演》、舞蹈

　　②大崮山小学20xx级1班表演节目

　　4.由大崮山小学代表宣布仪式结束

　　（二）联谊活动：

　　1.双方同学由大崮山小学教师带领进入二年级一班教室，经五路小学的孩子们围坐周围，共同听课

　　2.家长在教室外等候。

　　3.双方互赠礼物：

　　⑴济南市经五路小学20xx级4班赠送中队旗及书籍

　　⑵大崮山小学赠送庄稼种子

　　4.书写心愿

　　双方同学把自己的梦想写在纸条上，教室内完成

　　5.《感恩的心》放飞理想：

　　同学们进入操场，伴随着《感恩的'心》音乐。同学们依次将心愿卡放在盒中，在主持人的祝福声中放飞理想！

　　6.同学们自由交流活动10分钟

　　（三）活动结束，乘车返校

　　十、报名方式

　　本活动为班级重大集体活动，无特殊原因请全体同学尽量参加，服从指挥、遵守纪律、费用AA。

　　在本方案下跟帖报名，不接受短信、电话、QQ报名，格式如下：

　　免责声明已阅，XXX由爸爸/妈妈带领参加手拉手活动

　　报名截止日期：xx月28日上午12：00

　　十一、注意事项

　　1.每位同学至少带三本书籍作为礼物，写上名字，也可以写上祝福语。

　　2.安全第一，活动要求必须有家长陪同，因特殊原因无法参加活动的家长请放心，手拉手活动会深入开展，下次仍有参加机会；不参加活动的孩子周五在学校由其他教师带领上课，家长按正常放学时间接孩子

　　3.近期气温不断下降，请家长为孩子多加衣物

　　4.带足饮用水，不带零食

　　5.按时到达以免耽误发车，报名后由于特殊原因无法参加活动的同学请电话通知朱一尘爸爸。

　　十二、免责申明

　　20xx级4班家委会组织的所有活动均不以盈利为目的，家长根据自己及孩子的情况自愿参加，家委会仅负责召集和协调。凡报名参加者均视为具有完全民事行为能力的人（未成年人须有监护人陪同），完全接受本声明，如果在活动中发生人身损害，责任自负，学校及家委会均不承担赔偿责任。

活动方案 篇4

　　同学们： 早上好! 今天我给大家讲的主题是《奋斗初三，享受初三》。 就拿我们来说吧。我们的第一次考试已经过去快一个月了，下星期后，我们又将迎来第二次段考，明年六月，我们人生中最重要的考试——中考也将慢慢到来。当全校师生把所有关注的目光投向初三同学的时候，我想和初三同学说几句话。 同学们，9年的寒窗苦读，3200多个日日夜夜，所有的艰辛、所有的汗水、所有的付出，都将在明年火红的6月收获。初三的拼搏，是意志的较量，是心态的比拼。初三这一年的`付出与收获都会是你一生回味不劲享用不竭的宝贵财富。在此，我提几点要求与大家共勉： 1、确立目标树立信心。目标是我们奋战初三的方向和动力，目标的确立必须符合个人的实际，既不能太高、也不能太低。合适的目标会使我们信心倍增，干劲更大。充满信心，是决战中考的前提，是享受初三的保证。要相信自己的能力、相信自己还有潜力没有被挖掘出来，要坚信凭自己的能力一定能学好各门功课。我希望所有的同学都能用“我自信，我出色;我努力，我成功。”等富有激情的话时刻提醒自己，经常地点燃热情、自我鼓励和鞭策。 2、端正态度净化心境。积极端正的态度，是奋战初三的保障。初三是关键的一年，我们初三的同学更需要控制好心态，请保留此标记时刻让自己的情绪处于平衡状态，不要遇到一点困难就惊慌失措，更不能一次考试成绩好就骄傲自满。我们平时的学习和生活都要从中考的角度出

　　发，一切都要有利于中考，希望同学们能够以一颗充满激情的心投入到紧张的学习当中。 3、坚定意志增强毅力。坚定的意志和顽强的毅力，是奋战初三的支柱。我们的最终目的是中考，中考不仅仅是人智力水平的检验，同时也是人非智力因素的较量;同学之间的竞争更重要的应该是意志的较量，顽强的毅力是强心剂，它能使人的各种能力发挥到极致。 4、珍惜时间提高效率。珍惜时间，注重学习策略，提高学习效率是奋战初三的关键。争分夺秒，把握好初中最后的一年，不要轻易给自己放假，我希望同学们都能专心致志抓好学习，重视每一堂课，在老师的具体指导下，有计划、有安排的搞好最后的复习，取得最好的成绩。 同学们，列宁曾经说过：“学习，学习，再学习!“这正是我们现在的状态，请你们带着破釜沉舟、卧薪尝胆的豪情，带着父母的期望、青春的梦想，自信的去开启一个辉煌的未来吧! 最后送给同学们一首小诗： 我知道你很累，寒窗苦读是为了把信念点燃。 我知道你很苦，披星戴月为的是拥有美好的明天。 我知道你需要休息，学习还需要付出更多的血汗。 我知道你心跳在加快，攀登书山也将接受严峻的考验。 可是，你很快将走进成功的梦。 谢谢大家!

活动方案 篇5

　　为在全校形成崇尚文明新风、破除陈规陋习、勤俭节约、反对铺张浪费的浓厚氛围，特制定本实施方案。

　　一、目标要求

　　深入贯彻落实科学发展观，以居正文化为引领，以社会主义核心价值体系建设为根本，以传统文化教育进校园为载体，强化意识形态领域渗透工作力度，贴近实际、贴近生活、贴近群众，通过活动、会议、标语、宣传栏等多种形式广泛宣传，在我校扎实开展行动，倡导移风易俗、勤俭节约，遏制大操大办的陈规陋习，构建移风易俗的常态机制，树立我校良好的精神风貌和全新形象。

　　二、组织实施

　　成立我校“移风易俗行动”领导小组。

　　认真制定主题教育活动细化方案，明确工作任务，措施方法和责任分工，进行全面安排。主要领导要切实履行好第一责任人的职责，亲自部署，亲自组织，动员组织干部职工积极参与主题教育活动。

　　三、实施内容

　　围绕“俭约”隆阳宣传教育实践活动主题，开展移风易俗、勤俭节约活动。

　　1、在全体教职工中加强教育学习。

　　在认真学习、提高认识的基础上，对照这次“移风易俗”活动总体要求，认真查摆自身存在的问题和不足。通过召开动员会、各种类型的座谈会、设立意见箱等多种渠道，广泛征求意见。主要查摆党员领导干部在“移风易俗”等方面存在的问题，认真开展批评与自我批评。通过查摆，使广大教职工进一步提高认识。在学校的教职工大会中，加强以移风易俗、勤俭节约为主要内容的培训宣传教育。

　　2、开展主题实践活动。

　　组织文艺活动、演讲比赛、图片展览、征文、歌咏比赛等多种形式，积极开展移风易俗主题实践活动。不断丰富移风易俗活动的内容。通过主题实践活动的开展，引导广大干部职工自觉移风易俗，用道德准则规范自己言行。

　　3、把移风易俗、勤俭节约与师德师风紧密结合起来，在教师队伍中积极倡导节俭社会风尚，移风易俗，营造厉行节约、拒绝浪费的浓厚氛围，开展以“俭约”为主题的教育实践活动，让教师从小事做起，从自己做起，将勤俭节约的美德带到工作、生活中。

　　4、通过校园广播、短信平台、板报、微信群等传媒手段，在学生和家长中宣传社会主义核心价值观，充分发挥校园传媒的育人功能。在显著位置制作宣传栏、粘贴宣传标语。潜移默化地对师生进行教育，加强宣传教育力度，营造浓厚舆论氛围，进一步扩大培育和践行工作的影响力和覆盖面。

　　5、充分发挥学生在家庭和社会中的影响作用。把学校开展移风易俗、勤俭节约教育活动向家庭延伸，发放学习移风易俗、勤俭节约宣传资料，布置学生在家庭成员中开展宣讲活动，同时让学生成为监督劝导家庭成员的主体，与家庭成员约定公约。营造良好的家庭教育氛围，促进学习型家庭、书香型家庭、文艺型家庭建设，并借助家长会等方式，展示我校学生家庭教育的风采。坚持开展理想信念宣传教育活动。结合学习贯彻党的十八大精神，在学校中深入开展理想信念教育和移风易俗、勤俭节约宣讲教育活动，引导全体学生树立远大理想、远离低级趣味，培养学生具备独立人格、理性精神、责任担当、公益爱心、平和心态、开放视野等六个方面的现代公民素养。

　　6、建立和完善“移风易俗”活动长效机制，巩固活动成果。

　　通过建立和完善制度的方式，将有效做法固定下来，进一步健全节约公务经费的记录、报告、奖惩、责任追究等管理制度。制订切实可行的节约目标、管理措施，强化对勤俭节约工作的日常管理，保证厉行节约反对铺张浪费经常化、制度化。将厉行节约反对铺张浪费责任分解落实到具体的工作当中，并纳入年度工作目标任务和年级组成绩考核。

　　四、具体措施

　　（一）以“俭约德州”为主题，全校学生开展手抄报比赛

　　（二）以“俭约德州”为主题，每班学生出一期黑板报

　　（三）党支部牵头，在学校内外的宣传栏进行展板宣传

　　（四）制定具体“俭约”制度

　　节约用电措施：

　　1、各班实行月核定电费，超支部分本班自行承担交费；

　　2、教室照明、饮水机、电脑、电子白板、投影器材设专人管理；要充分利用自然光照，减少照明设备电耗（春夏季在上午第二节课前必须关灯、秋冬季在大课间应该关灯）；

　　3、办公区域公共部分照明要逐步更换高效节能灯具，采用自动感应开关控制；

　　4、饮水机、计算机、打印机、复印机、电子白板等电器设备不使用时及时关机。

　　5、每日由总务处派督察员进行督察当班巡查人员上、下午和晚上三时段检查，经发现问题将直接扣除本班、本年级、本处室的月考核分。

　　节约用水措施：

　　1、养成节约用水的好习惯，提倡按需要量取用水，

　　2、合理、循环使用自来水；

　　3用完水后或见到滴水的水龙头，及时拧紧；

　　4、发现损坏的及时报修，杜绝“长流水”；

　　5、总务处对报修情况必须及时维修；

　　6、参加学校会议一般自带茶杯，杜绝浪费饮用水和纸杯；

　　7、随身带走未饮用完的瓶装矿泉水，以减少浪费；

　　8、各班的责任区要设专人管理（特别是卫生间）；各办公区域、公共区域总务处要求设专人管理（特别是田径场卫生间）。

　　节约用纸措施：

　　1、全校实行“无纸化”办公，“电子化”办公，学校的基本活动都通过我校微信群上进行通知、发文，要求全体教职工必须会使用“电子化”办公以减少纸张的使用量；（信息中心负责培训）

　　2、学校每周工作计划都在每周一公布，办公室在群共享发布工作内容并在校门口张榜公布，老师们可根据计划安排本周工作；各处室、年级开展的工作同样在群共享发布；

　　3、大力压缩印刷等费用支出，准确计算印刷数量并严格按量印制文件。

　　4、能传阅的文件尽量传阅，一般情况下不要复印。

　　5、内部使用的`文字材料应在满足阅读需要的前提下尽量通过缩小字号、页边距、行距等减少用纸。

　　6、尽量在电子媒介上修改文稿，减少重复打印次数。

　　7、要双面用纸，复印、打印纸要尽量实现再利用。

　　8、爱护图书，提倡赠书和捐书活动，鼓励图书的循环利用。

　　9、学校各类会议一般使用电子仪器，尽可能不使用纸张，要求教师必须做会议记录，学期结束交办公室检查并纳入年终考核；

　　节约通讯费用：

　　1、学校公用电话不准私自打长途、电话聊天、以及拔打各类声讯信息台，如有发生由电话所在办公室人员支付费用；

　　2、公用长途电话、传真，要做好登记工作，有关部门要按月核对。

　　3、拨打电话应做到长话短说，简明扼要，禁止闲谈。

　　节约每一滴油：加强对学校公务用车的管理，公务用车应坚持提前登记、一车一卡定点定车加油、车辆定点定期维修保养等制度，严格控制费用超支，降低公务车的运行费用。

　　节约每一分钱：

　　1、要严格控制学校经费支出，会议、接待等尽量从简和节约，严禁不必要的公务招待、聚餐。

　　2、接待工作要严格按照“必要、适度、节约”的原则办理，做到帐目清楚，手续完整，严禁讲气派和排场。

　　3、处室或个人不得以学校的名义公费请客。

　　4、加强对办公耗材的使用管理，勤俭节约、精打细算，严格控制办公经费支出。

　　珍惜粮食。师生用餐做到不剩菜饭。我们倡议，以“光盘”为荣，“剩宴”为耻。就餐点菜时，适度适量，吃饱为好。实在吃不了，记得兜着走。剩菜剩饭要打包，减少奢侈浪费，不攀比，以节约为荣，浪费为耻。

　　加强差旅费用管理。严格审批程序，加强经费预算约束，严格执行出差、报销审批制度，严格控制出差人数和天数；出差期间发生的旅游景点浏览费用等，一律不准报销。

　　加强督查考核——

　　1、由督查室建立完善节约资源的计量、记录、报告、奖惩等管理制度，强化对资源节约工作的日常管理，建立并落实巡视巡查制度，保证资源节约工作经常化、制度化。

　　2、由总务处对每月使用水、电、纸、电话费、办公用品情况进行汇报公示；

　　3、对于有浪费行为的人员要予以批评教育，造成严重浪费的，视其情节予以党纪、政纪处分。

　　五、工作要求

　　（一）强化宣传教育。

　　采取会议宣讲、板报展示、简报报道等多种形式宣传，大力培育宣传先进典型，发挥引领、标杆的作用，动员广大教职工投身到移风易俗、勤俭节约活动中来。加强教育引领，让全体学生真心参与活动。

　　（二）强化学习研读。

　　强化会议学习、自学相结合的学习制度，注重宣传，营造氛围。移风易俗活动领导小组积极组织全体干部职工学习、反思。

　　（三）统筹协调、加强指导。

　　此次主题教育活动要严格要求，按照既定实施方案稳步推进，主要领导要狠抓落实，配合上级部门加强督查，对发现的问题及时加强指导，保证活动正常进行。

活动方案 篇6

　　活动目标：

　　1、让学生明确节约是从我们身边一点一滴的小事做起的。

　　2、重视节约问题。

　　活动准备：

　　1、搜集身边有关“节水 节电 节粮”的.小故事。

　　2、节约小妙招。

　　活动过程：

　　1、教师发言，点名主题。

　　2、学生讲述节约小故事。

　　3、讨论：围绕本次班会的主题，你认为应该怎么做，或是怎么做是不对的，发表你的意见。

　　4、齐读“节约歌”

　　人走灯灭好习惯，随手关灯别忘记;

　　电视看完拔插座，不要让电白浪费;

　　节约粮食我也会，不做漏嘴巴孩子;

　　洗菜洗手洗衣水，能刷拖把冲马桶;

　　爱惜每滴水资源，不要让水白白流;

　　小朋友，可知道，废物也能变成宝;

　　只要动脑勤动手，你也会是魔术师;

　　节约窍门多又多，我们共同齐努力。

　　5、教师小结。

　　活动反思：

　　学生能够认识到节约的重要性，并承诺，能从身边小事做起，争当节约小标兵。进而影响家人，让大家能共同建设节约型社会。

活动方案 篇7

　　一、指导思想

　　认真贯彻落实“安全第一、预防为主”的方针,扎实开展好暑期安全教育活动,以“珍爱生命,安全第一”的'主题,通过宣传教育,使全体师生牢固树立“安全第一”的思想,增强自我防护意识,培养学生的自我防护能力,避免事故发生,确保师生人身和学校财产安全。

　　二、健全组织,领导重视。

　　成立小学暑期安全工作领导小组,把安全工作列入重要议事日程,做到学校校长直接抓,统一思想认识,分工具体明确,责任定位到人,时时注意排除安全隐患,认真落实责任追究制度。

　　三、以活动为载体,形式多样地开展“暑假安全教育”活动的宣传

　　(1)要求教师在学科教学中渗透公共安全教育内容。

　　(2)要求各班利用班、队会开展专题教育活动。教育主题为:强化安全管理,共建和谐校园。

　　(3)举行一次安全知识教育的专题讲座。

　　(4)组织师生观看安全教育光盘。

　　(5)组织一次安全自护知识竞赛。

　　(6)各班按学生人手一份,分发“致家长一封信’按以前的要求做好宣传、教育。

　　通过对学生开展以上安全教育,使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防疾病、防体育运动伤害、防火、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育,提高全体学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

活动方案 篇8

　　本期立足于学校教育与家庭教育、社会教育相结合，从培养良好行为习惯入手，以培养学生全面发展和培养学生的创新意识和动手实践能力，同时积极探索课程改革新路，发展学生的全面素质，以学生为主体的实践活动，认真开展劳动技术教育，形成初步的劳技意识和实践能力。培养学生综合运用能力和创新精神。 具体将开展以下几个方面的工作：

　　一、加强理论学习。

　　学习综合实践课程和劳动教学理论知识、先进的教育思想、他人的实践经验，加强自身教育教学理论水平。

　　二、与其它学科整合开展各项综合实践活动和劳动技术。

　　1、亲近自然，热爱自然，形成自觉保护自然的意识和能力。

　　2、考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通能力，养成初步的服务意识和对社会负责的态度。

　　3、开展劳动实践活动，带领学生走出课堂，亲历劳动过程，在劳动中增长技能，学会劳动。

　　4、注重生活中的技能学习，学会自理，形成积极的生活态度。

　　5、积极参与技术实践，掌握基本的技术知识与技能。

　　6、结合语文、数学、科学学科的.教学，以培养学生的劳动观念、养成良好的劳动习惯为目的，注重劳动技术教育与相关学科的整合。

　　7、了解劳动世界，理解劳动意义，形成正确的劳动观点和热爱劳动的思想感情。

　　三、教学原则。

　　1、注重基础。

　　对学生进行劳动技能培训。

　　2、体现综合。

　　劳动技术的课堂学习要与课外活动、常规指导、社会实践、家庭教育等途径相沟通相结合，以实现其教育目标。如学校生活中的值日活动、环境整理，可与劳动教育结合起来。

　　3、讲究科学。

　　劳动与技术教育的实施在方式和内容上应充分考虑到小学生的生理、心理发展水平和年龄阶段特征。

　　4、注重实效。

　　从本校的实际情况出发，从教育的实际效果出发，选取内容，确定方式，安排实施计划。在实现基本目标的前提下，尽可能发挥各地资源优势，形成本学校劳动与技术教育的传统和特色。

　　四、校本课程的开发与实际。

　　1、学校图书室。

　　一是学校的图书室发挥好现有图书的功能，提高图书的流通率；二是开放阅览室，供学生博览群书和查找资料。

　　2、信息技术。

　　重视信息技术教育，教会学生围绕主题在网上搜寻资料。

　　3、绿色学校的创建。

　　结合学校创建“绿色学校”的工作做好综合实践活动。

　　4、红色教育。

　　结合学校的红色教育对学生进行爱国主义教育，爱家乡的教育。

　　5、对学生进行问卷调查

　　6、家校配合，共造劳动环境

　　（1）创设校园热爱劳动的环境氛围。

　　（2）创设班级热爱劳动的环境氛围。

　　（3）创设家庭劳动环境

　　五、主要工作安排

　　二、三月份：

　　1、拟定适应综合劳动学科特点的学期教研计划。

　　2、检查全校综合实践活动及劳动教学计划备课。

　　3、组织开展小学综合实践活动及劳动课教研活动。

　　4、结合植树节进行植树活动。

　　四、五月份：

　　1、检查全校综合实践活动劳动教学备课。

　　2、组织开展小学综合实践活动及劳动教研。

　　3、从农村实际开展综合实践活动，让学生参加农业生产劳动。

　　4、结合学校红色教育开展活动，组织调查三岔红色史。

　　5、组织小学生开展小论文、小制作、小发明活动。

　　六月份

　　1、学期综合实践及劳动教学教研工作总结。

　　2、收集、整理本学期工作资料。

活动方案 篇9

　　为延续xxxxx年“平安校园”活动的精神内涵，使安全警钟长鸣，全面贯彻《中小学幼儿园安全管理办法》和《中小学安全教育指导纲要》，把平安落到实处，不断提高青少年学生安全意识，加强学校安全管理，建设平安和谐校园，福田区教育局和xxxx青少年报再次联合举办xxxxx年“平安校园”实践活动，具体方案如下：

　　一、活动目的

　　发挥学生创新精神和创造能力，通过学生主动参与探索，发现身边安全隐患，寻找自救自护办法，增强小学生安全意识和自防自救能力，确保校园平安，让每位学生成为校园安全的守护者。

　　活动主要以综合实践的形式开展，以学生兴趣和内在需要为基础，以主动探索为特征，强调学生的参与和体验，以实现学生主体能力综合发展为目的。

　　二、活动主题

　　安全校园，我来参与。

　　三、主办单位

　　XXX教育局、xxxx青少年报。

　　四、活动对象

　　全区各幼儿园、小学、初中及高中在校学生。

　　五、活动时间

　　xxx年11月—XXX年4月

　　六、内容要求

　　（一）“校园安全隐患大搜索”行动

　　1、学生以小组为单位，利用课余时间巡视校园各个部位和角落，寻找存有安全隐患的地方，以预防可能发生的安全事故（如下雨天特别滑的路段，容易让人滑倒而导致骨折；或者在没有老师照管的情况下使用大型活动器材而产生的危险等）。

　　2、针对有关安全隐患，各学生小组提出有效建议并填写在“校园安全隐患大搜索卡”上。

　　3、每校推荐“校园安全隐患大搜索”合理化建议（校园安全金点子）30份，由xxxx青少年报择优刊发，并评出一、二、三等奖和优秀奖若干名。

　　（二）“我的安全小故事”征文征集

　　1、学生通过各类讲述形式（如记叙、诗歌、散文等），记录自己身边的安全故事，故事内容涉及维护自身安全，警示他人等多角度、多层次范围。

　　2、征文要求：文笔顺畅，内容丰富，可读性、宣传性强。稿件字数在1500字以内，用A4纸打印，字体统一为宋体，标题为加黑三号字，内容为小四。

　　3、每校推荐征文优秀作品20篇，由xxxx青少年报择优刊发，同时评出一、二、三等奖和优秀奖若干名，并进行公开展示。

　　（三）“平安校园”绘画作品征集

　　1、通过绘画的形式来呈现“平安校园”的活动主题，可以采用任何绘画手法（如素描、漫画、水彩等）。

　　2、绘画要求：主题明确，内容丰富，意义深刻，宣传性强。画纸为4开大小。

　　3、每校推荐绘画优秀作品20篇，由xxxx青少年报择优刊发，同时评出一、二、三等奖和优秀奖若干名，并进行公开展示。

　　（四）教师安全教育课件征集

　　1、通过课件的形式，围绕安全教育的主题，制作一个适合推广，研究和讲解的课件。

　　2、课件要求：内容普及型高，适合全市推广。

　　3、每校推荐优秀课件1-2篇，由xxxx青少年报择优刊发，同时评出一、二、三等奖和优秀奖若干名，并进行公开展示。

　　（五）颁奖会节目征集

　　本次活动将在各项内容评比完成之后，举行一场颁奖会。向全区各中小学征集关于校园安全的小节目，节目可以为任何表演形式（如唱歌、相声、情景剧等）。颁奖会大概需要节目4—6个，有意向的`学校可以申请报名，视节目内容择优选用。

　　七、活动责任分工

　　（一）xxxx青少年报社

　　1、校园安全隐患搜索卡的设计、印刷和发放。

　　2、组织人员对征文、绘画及老师教案进行评比。

　　3、选择适当场所对评选出的优秀作品进行公开展示。

　　（二）福田区教育局

　　1、11月下旬，以区教育局和xxxx教育报刊社名义联合发出通知，召开一次全区主管安全工作的小学副校长及安全主任会议，布置有关工作。

　　2、承担本次活动的有关费用。

　　八、作品上交要求

　　每所学校需上交“校园安全隐患大搜索卡（含合理化建议）”、“我的安全小故事”征文、“平安校园”绘画及教师安全教育课件。其中：

　　1、每所学校需先自评，上交优秀的“校园安全隐患大搜索卡”30份，征文及绘画各20份，教师安全教案1份以上。需要单独封装和标明。

　　2、每一份作品必须注明作者姓名、学校班级、辅导老师及联系电话。

　　3、交稿时间和地址：请各校于20xx年3月1日以前将作品交至xxxx青少年报社活动部王喜生处（xxxx市福田区商报路xxxx商报大厦附楼5楼，联系电话：XXXXXXXX请务必在信封上注明“平安校园”实践活动）。

　　九、表彰奖励

　　1、每类作品各评出幼儿园组、中小学组各一等奖3名、二等奖10名、三等奖20名，另设优秀奖250名，并向获奖选手颁发证书和奖品。

　　2、评出优秀组织奖（学校）20个，并向学校颁发奖牌。

　　十、时间安排

　　1、11月下旬，召开会议，布置工作。

　　2、12月至寒假期间各学校组织开展活动

　　3、3月，对所有作品进行回收和评选。

　　4、4月，公布获奖作品并进行颁奖。

　　十一、有关要求

　　（一）各学校要高度重视并严格按照本活动方案的要求开展活动，制定具体实施方案，加强组织领导，确保活动落到实处。

　　（二）各学校要指定专人负责并进行周密安排，在开展校园安全隐患大搜索活动中对学生集中进行一次活动安全的指导。

　　（三）各学校要广泛宣传活动的意义和目的，要做到有布置、有检查、有总结、有记录、有表彰，要尽可能地把优秀作品提交给xxxx教育报刊社。

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