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语言活动《猴子捞月亮》
活动目标:
1、认真观看动画故事,初步理解故事内容。
2、了解故事的寓意,感受故事的诙谐和有趣。
活动准备:
动画故事视频《猴子捞月亮》
活动过程:
一、谜语引题----有时挂在山腰,有时挂在树梢,有时像个圆盘,有时像把镰刀。(月亮)
师:你们见过月亮吗?月亮是什么样的?今天,老师带来一个《猴子捞月亮》的故事,你们知道这个故事吗?来说说看。
二、分段欣赏动画《猴子捞月亮》。
1、欣赏到猴子到山顶上。
师:小猴子在去摘月亮的路上,发生了什么有趣的事情?
师:可是走到山顶最高处,还是够不到月亮啊,你们觉得他们还会想什么办法?能摘到吗?
我们来看看猴子们用了什么办法。
2、欣赏到水里的月亮碎了。
师:不好了,小猴子发现月亮掉到水里啦?他们用了哪些办法来捞月亮?
师:捞上来了吗?那还有什么好办法呢?
看看猴子们又用了什么好办法。
3、欣赏到完
师:哇!月亮真的捞上来了!怎么捞的?他们的心情怎么样?可是发生了什么事呢?猴子们心情又怎么样?咦,后来心情怎么一下子又变好了呢?
三、再次欣赏动画《猴子捞月亮》,教师讲故事
师:你们觉得这是一群怎样的猴子呀?
教师总结:听了这个故事,你们知道了吧,原来月亮会发光,所以在水里会有一模一样的影子。
四、延伸活动:小实验《水中成像》
我们一起去区角里玩一玩水中捞月亮的游戏,看看是不是和故事里一样呢?
用手电筒当月亮,水盆当井,并让幼儿观察:水中‘月亮’的影子是什么样的用手去捞,‘月亮’变得怎么样了?”使幼儿感知水面很平时,“月亮”是圆圆的,用手一抓,水面有了波纹,影子就碎了。
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